魯教版六年級上冊語文測試題

1、六年級上學期語文階段素質(zhì)測試姓名：班級：一、積累與運用1 .漢字是世界上最美的文字，它不僅記錄了我國悠久燦爛的文化，同時也向全世界展示了我國書法藝術的魅力。請將下面名言抄寫在方格內(nèi)，要求美觀工整。（4）吾生也有涯，而知也無涯。2 .下列加點字注音完全正確的一項是（）A.幾乎（j D短暫（z dn）捉摸（m 6）昂然挺立（ong）B.顫抖（ch cn）納罕（h由）休憩（q i）擎天撼地（q mg）C.迂回（y u）啜泣（chu 6）應付（y ing）瘦骨山荊峋（xD.踱步（du ）聳立（s eng）悶熱（m小）頭暈目眩（xu an）3 .下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.癡想幽思蒼翠綠草如蔭B

2、.喧騰辜負糟蹋風生鶴唳C.隱秘騷擾掩埋心驚肉跳D.誘惑訓誡恢心明察秋毫4 .下列句中加點詞語使用正確的一項是（）A.小紅同學學習非常認真，總是小心翼翼地對待每道題，力爭不出一點錯誤。B.我們的班主任平時總是一臉嚴肅，不茍顏笑，同學們都對他肅然起敬。C.在戰(zhàn)爭時期，無數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，他們那種擎天撼地的精神是值得我們學習的。D.初中階段正是為今后的人生打基礎的階段，我們應該刻苦努力地學習文化知識，不斷地充實 自己；不應碌碌無為，虛度年華。5.下列語段中橫線處應填入的恰當句子是（）生活永遠做不成蝸牛， 不會慢慢悠悠地帶著我們行走。 生活更像一條鞭子， 奮力地抽打著我們這 些陀螺。在這樣辛苦

3、旋轉(zhuǎn)中，別忘了創(chuàng)造一只蝸牛，讓它偶然帶著你去散步，請你模仿著它的步態(tài)，在天地之間從容的行走，走進一片不該錯過的絢麗的花海A.我們用旋轉(zhuǎn)釋放生命，也用旋轉(zhuǎn)打發(fā)生命。B.煞費苦心的我們也無法停下飛旋的舞步。C.其實我們只是在天地之間散步，無法掌握生命的主動。D. 一路上，就必然要大步流星地往前趕。6.選出下列對文學作品評述有誤的一項（）A.在三國演義中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并被 尊為中國的“武圣”，這位英雄是關羽。B. “醉打蔣門神”、“大鬧野豬林”、“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)說的是水滸傳中魯智深的故 事。C.西游記中“一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓眼亮似燈，不黑不青藍靛臉

4、，如雷如虎老龍聲。身 披一領鵝黃鱉，腰來對攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶂”寫的是沙僧。D.伊索寓言是極具生活智慧和想象魅力的一部作品，我們熟知的“龜兔賽跑”、“狼來了”“農(nóng)夫和蛇”等故事都選自這部作品。7、下面幾組詞語依次填入各句橫線處恰當?shù)囊豁検牵ǎ┬r候，我常在窗口癡想一山那邊是什么呢我終于爬上去了 ，在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，隔了幾天，竟然出了一截小瓜苗。我了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的灑釀。A、坐、蹲、長、撫摸 B、伏、蹲、冒、撫摸C、伏、站、長、觸摸 D、坐、站、冒、觸摸8 .下面是一位同學在“感恩節(jié)”那天給老師的贈言，請仿寫一句

5、贈言，獻給你的親友、師長或父母。（2）人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活，是組樂曲，親愛的老師，愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂曲！9 .仿照例句，以“時間”開頭，寫一個句式相同的句子。（2）例句：書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙， 它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間10、按原文填空：（8分）（1）論語中闡述對別人的優(yōu)缺點如何正確對待的句子是，。（2）無論做什么事，我們都要設身處地地為他人去想，正如孔子所說：，。（3）浣溪沙中“，”情致纏綿，對仗工整。（4）過故人莊中寫農(nóng)家生活的句子是，。二、閱讀練習：（一）文言文閱讀（10分）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空

6、中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又 留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處， 花臺小草叢雜處， 蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸， 以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。10、解釋加點詞語的意思。（2分）項為之強三徐喳以煙：11、翻譯句子：（4）（1） 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。（2） 作青云白鶴觀，果如鶴唳云端。12、選段中寫出了作者細察之后的快樂心情的兩個詞語是：、。（2分）13、作者在文中說“時有物外之趣”，那么請你概括一下選段中作者寫到的兩件有物外之趣的事。 （每件不超過1

7、0個字）（2分）（二）閱讀文章走一步，再走一步（選段），完成 14-18題。（15分）“聽我說吧，"我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎”我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏恕！蔽艺f?！昂?，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話?！边@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳， 把它移到右邊稍低一點的地方， 那里有另外一個落腳點。 ” 我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的。"我想。我每

8、次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗，我便能應付一切。 我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。14、概括這部分的主要內(nèi)容。（2）15 、找出描寫“我”下山時心理變化的關鍵詞語，將其填入下面的橫線中，并說明其作用。（4分）作用：16 、當我最后爬下了懸崖

9、，投入了父親強壯的手臂中后，為什么我“先是啜泣了會兒，然后產(chǎn)生了一種巨大的成就感”（ 3 分）17 、 “我小心翼翼地伸出右腳去探那塊巖石，而且踩到了它。”這個句子中的“探”字能否改成“站”字為什么（ 3 分）18 、對文中父親的教育方法你贊成還是反對請說出你的理由。（3 分）（三）課外現(xiàn)代文閱讀（17 分）十一支康乃馨記得那個母親節(jié)，五月的第一個星期天，也是我們留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送媽媽一打康乃馨。我們整整一個月沒光顧游戲機室，終于有了小小一筆錢。下午，當我和弟弟興沖沖地打算去買禮物時，卻發(fā)現(xiàn)了一樁糟糕的事情，我把攢的那筆錢給丟了。“我記得是放在上衣口袋里的?！蔽殷@慌失措地說，

10、弟弟已經(jīng)快要哭出來了。我們倆翻遍了上衣口袋，都不見那錢的影子在我們的計劃中，那錢夠買一打包裝精美的康乃馨和一大塊巧克力。所有的希望都斷絕之后，我們決定馬上上附近的花店去打臨時工，在節(jié)日里，花店是最需要一些送花的小工的。休斯太太的花店，就在學校邊上。她是兩個女兒的母親。我和弟弟都相信她會給我們一些幫助的。老板娘正在忙著招呼顧客。在她身后，全是新鮮的康乃馨，小小的店鋪彌漫著一種馨香?！百I花嗎”漂亮的老板娘看見了我們?！八厣目的塑埃徒o你們的媽媽?！薄笆堑?，噢不，我們是想找一份工做，您這兒還缺人手嗎我們打算用自己掙的錢給媽媽買一份禮物呢?！薄昂煤⒆樱銈兊纫坏?，就會有活兒干的哦，瞧”老板娘從一位先

11、生手中接過扎好的一束花，打上蝴蝶結(jié)，附上地址交給我們；接著又有人電話來訂花。不一會兒，我和弟弟都有了滿滿一筐子待送的鮮花；我們把筐子掛在自行車前，騎著車出發(fā)了?！澳懿荒芟蚴盏锦r花的母親們要一支”當我們看到我們的第一位主顧收到我們送去的鮮花后幸?？鞓返臉幼訒r，我突然產(chǎn)生了這樣一種想法：“這個辦法一定行，誰不愿意將幸福與人分享呢況且我們可以不要小費?！钡艿芤舱f。于是第二位主顧收下鮮花后，我鼓足了勇氣說道：“是真的，太太，你要相信我們，我們就要離開澳大利亞，爸爸帶我們回到中國，可是媽媽有事沒法走，這是我們跟媽媽在這里過的最后一個母親節(jié)你知道我們多想送媽媽一束康乃馨，叫媽媽開心?！币豢跉庹f了這么多，我

12、自己也奇怪，等到這位好心的太太出人意料又如我所愿地遞給我一支漂亮 的康乃馨時，我紅著臉竟不知道該怎樣表示感謝。三個鐘頭內(nèi)我們跑了大半個堪伯寧，累得氣喘吁吁，卻異常興奮。因為每一位接受禮物的母親，在聽我們的解釋之后，都樂意只留下十一支康乃馨，而讓我們選取一朵最漂亮的。桑費爾德區(qū)，格林伍治街， 72號我按著地址按響了門鈴。這是最后一位主顧。開門的是位老太太，披著針織的披肩。一見到我手中的花，就先笑了?！爸x謝！”她接過花，深深地聞了一下，帶點驕傲地告訴我們：“我兒子再忙也記得今天這個日子的，我已經(jīng)有二十七張燙金的收據(jù)了?！闭f著就掏出小費?！安??！蔽艺f，“我只希望你能允許我在這束康乃馨中挑一朵。我只要

13、一朵，可以嗎”“噢，當然，如果你需要的話。”老太太顯得很驚訝，“可是，你要它做什么呢”“送給媽媽。”并說我們已經(jīng)有十支了，就要實現(xiàn)我們的計劃了。老太太聽完我敘述，就從花束中挑出一朵最漂亮 的，交給我說：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你們的媽媽。”近傍晚了，我們快樂地回到家，送給媽媽的，也是十一支康乃馨。1、十一支康乃馨是怎么得來的它們有什么特殊的意義（2分）2、為什么每位收到祝福的母親都樂意讓“我們”選一支最漂亮的康乃馨（2分）3、請你想象一下，當“媽媽”知道這十一支康乃馨的來歷后，她會怎么說。（3分）4、請根據(jù)你的理解說說文中加點的“漂亮” 一詞除寫花的漂亮外還有沒有別的更深的 含義（3 分）5、文中對“我和弟弟”主要運用了哪些人物描寫方法請各舉一例說明。（3分） . （）描寫。例: . （）描寫。例: . （）描寫。例:6、有人說“十一支康乃馨”表達了孩子們對母親的祝福和愛心，也有人認為它同樣表達了 母親們對孩子們的愛。你贊同哪一種看法，請在文中找出理由說說你的觀點。（4 分）. 四、作文（50 分 ）以下兩題任選一題。1. 題目：真正的朋友要求：在我們的生活中，會有許多的朋友，請通過一兩件事