、三年級品德與社會下冊課件_生活中不能沒有他們_1

1、三年級品德與社會 7 7 生活中不能沒有他們生活中不能沒有他們圖片欣賞圖片欣賞思考問題思考問題教學目標教學目標 1.認識在我們生活的周圍認識在我們生活的周圍,有許多普通的勞動者有許多普通的勞動者,知道知道 我們的生活離不開他們。我們的生活離不開他們。 2.體驗勞動者工作的艱辛。體驗勞動者工作的艱辛。 3.形成尊重勞動者及其工作形成尊重勞動者及其工作 。警察警察醫(yī)生醫(yī)生環(huán)衛(wèi)工人環(huán)衛(wèi)工人教師教師司機司機廚師廚師修鞋修鞋建筑工人建筑工人消防隊員消防隊員1同學們,你看到圖片上有哪些人在我們服務(wù)? 他們在為我們做什么事情?2說說在日常生活中為你服務(wù)的有誰?(結(jié)合自己親身經(jīng)歷)我們應(yīng)該怎么去尊重別人的勞動

2、?接龍游戲人人為我，我為人人 游戲規(guī)則是這樣的： 在小組中，第一個同學說出自己是做什么，再提出一個自己解決不了的問題， 第二個接龍的同學先表明自己是做什么的， 再說可以解決上面一個問題，并提出一個自己解決不了的問題， 后面的同學以此類推，最后一個同學提出的問題要是第一個同學能解決的。 為勞動者喝彩加油為勞動者喝彩加油! 是誰曾說：是誰曾說： “勞動創(chuàng)造了人類勞動創(chuàng)造了人類!” 是誰在說：是誰在說： “勞動贏得了幸福勞動贏得了幸福!” 又是誰在唱：又是誰在唱： “勞動最光榮勞動最光榮!” 毛主席曾講：毛主席曾講： “文藝為工、農(nóng)、兵服務(wù)文藝為工、農(nóng)、兵服務(wù)” 也就是為勞動者謳歌也就是為勞動者謳歌

3、. 我我為建筑工人喝彩為建筑工人喝彩! 看看!手拿著鋼筋管手拿著鋼筋管, 象輕靈的燕象輕靈的燕 筑筑成了幢幢入云的大廈成了幢幢入云的大廈 筑筑成了成了江河座座橋梁江河座座橋梁 筑筑成了祖國繁榮昌盛成了祖國繁榮昌盛 宏偉了他們自豪的胸膛宏偉了他們自豪的胸膛 我為農(nóng)民鼓掌我為農(nóng)民鼓掌! 瞧瞧!烈烈日里日里,汗水灑向大地汗水灑向大地 大地披上了金綢、銀緞大地披上了金綢、銀緞 萬紫千紅、搖曳了農(nóng)家的心萬紫千紅、搖曳了農(nóng)家的心 豐倉里豐倉里都是國家的安穩(wěn)都是國家的安穩(wěn)! 我為家政人員感慨我為家政人員感慨! 那家政的阿姨那家政的阿姨 ，回家后想著照料過的幼兒回家后想著照料過的幼兒 淚水匯成晶瑩的小溪淚水匯

4、成晶瑩的小溪。我為最有價值的科研人員加油我為最有價值的科研人員加油! 上九天探索上九天探索,下深?？瓶枷律詈？瓶?祥云、清空祥云、清空;蔚藍、墨黑蔚藍、墨黑 奏響出祖國輝煌騰達奏響出祖國輝煌騰達 我為援外的設(shè)計者鼓勁我為援外的設(shè)計者鼓勁! 想念留在想念留在家里家里 心里裝著祖國心里裝著祖國 喝彩響遍地球之村喝彩響遍地球之村 每年有多少勞模舉起獎杯每年有多少勞模舉起獎杯 每年有多少勞每年有多少勞模印在人心模印在人心 每天都是勞動的海洋每天都是勞動的海洋 是啊是啊!勞動是美好勞動是美好! 光榮的光榮的!創(chuàng)造幸福的創(chuàng)造幸福的!送您一束鮮花送您一束鮮花表達我們對您的敬意；表達我們對您的敬意；送您一首動

5、聽的歌曲，送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。給您帶來一絲甜蜜。老師老師您辛苦了，您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報與索取。卻從來不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題，是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：是您告訴我們：遇到困難時，遇到困難時，不要輕易說放棄。不要輕易說放棄。從此我們的生命中，從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜，隨時充滿了歡喜，少了許多煩惱，少了許多煩惱，增添了一份堅毅。增添了一份堅毅。又是一個收獲的秋季，又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆，您仍緊握手中彩色的畫筆，描繪著美好的藍圖，描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。滋潤著祖國的桃李。您是辛勤的園丁，您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語。我們會牢記您的諄諄話語