語(yǔ)文S版_四年級(jí)下_語(yǔ)文百花園二

1、四年級(jí)下冊(cè)百花園二讀一讀，填一填：h（）水（）水（）蝶（）蝶ji衣（）衣（）（）駛駛gng煉（）煉（）（）才才m（）布（）布山（）山（）（）碑（）碑（）色（）色蝴駕駕架架岡岡剛剛鋼鋼暮暮幕幕墓墓湖泊湖光山色湖泊湖光山色駕車騰云駕霧駕車騰云駕霧吵架架橋吵架架橋云岡岡巒云岡岡巒剛強(qiáng)以柔克剛剛強(qiáng)以柔克剛鋼琴鋼筆鋼琴鋼筆暮年朝思暮想暮年朝思暮想夜幕開(kāi)幕夜幕開(kāi)幕墳?zāi)鼓怪緣災(zāi)鼓怪竞x一讀，填一填：h（）水）水（）蝶（）蝶ji衣（）衣（）（）駛（）駛gng煉（）煉（）（）才（）才m（）布（）布山（）山（）（）碑（）碑（）色（）色蝴蝴駕駕架架岡岡剛剛鋼鋼暮暮幕幕墓墓湖湖（ ）蘆）蘆珊（珊（ ）（ ）涂）涂提（

2、提（ ）羨（羨（ ）（ ）捐）捐（紡訪仿）（）問(wèn)（）佛（）織（紡訪仿）（）問(wèn)（）佛（）織（辯辮辨）爭(zhēng)（）（）認(rèn)（）子（辯辮辨）爭(zhēng)（）（）認(rèn)（）子（勾溝鉤）魚(yú)（）山（）（）畫(huà)（勾溝鉤）魚(yú)（）山（）（）畫(huà)（劇據(jù)鋸）根（）（）烈（）齒（劇據(jù)鋸）根（）（）烈（）齒（竟境鏡）眼（）環(huán)（）畢（）（竟境鏡）眼（）環(huán)（）畢（）訪訪仿仿紡紡辯辯辨辨辮辮鉤鉤溝溝勾勾據(jù)據(jù)劇劇鋸鋸鏡鏡境境竟竟千山萬(wàn)水千言萬(wàn)語(yǔ)千變?nèi)f化千姿百態(tài)千山萬(wàn)水千言萬(wàn)語(yǔ)千變?nèi)f化千姿百態(tài)千差萬(wàn)別千絲萬(wàn)縷千真萬(wàn)確千奇百怪千差萬(wàn)別千絲萬(wàn)縷千真萬(wàn)確千奇百怪千辛萬(wàn)苦千叮萬(wàn)囑千家萬(wàn)戶千軍萬(wàn)馬千辛萬(wàn)苦千叮萬(wàn)囑千家萬(wàn)戶千軍萬(wàn)馬千頭萬(wàn)緒千呼萬(wàn)喚千秋萬(wàn)代千難萬(wàn)險(xiǎn)千頭

3、萬(wàn)緒千呼萬(wàn)喚千秋萬(wàn)代千難萬(wàn)險(xiǎn)千方百計(jì)千錘百煉千瘡百孔千嬌百媚千方百計(jì)千錘百煉千瘡百孔千嬌百媚1、火燒云真是（），一會(huì)兒變成一匹馬，、火燒云真是（），一會(huì)兒變成一匹馬，一會(huì)兒變成了廟門前的石獅，變化極快。一會(huì)兒變成了廟門前的石獅，變化極快。2、李想的話（），我可以證明。、李想的話（），我可以證明。3、老師（）調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。、老師（）調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。4、唐僧師徒四人歷盡（）去西天取經(jīng)。、唐僧師徒四人歷盡（）去西天取經(jīng)。5、過(guò)年了，（）張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。、過(guò)年了，（）張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。千變?nèi)f化千變?nèi)f化千真萬(wàn)確千真萬(wàn)確千方百計(jì)千方百計(jì)千辛萬(wàn)苦千辛萬(wàn)苦千家萬(wàn)戶千家萬(wàn)戶千山萬(wàn)水千言萬(wàn)語(yǔ)千

4、變?nèi)f化千姿百態(tài)千山萬(wàn)水千言萬(wàn)語(yǔ)千變?nèi)f化千姿百態(tài)千差萬(wàn)別千絲萬(wàn)縷千真萬(wàn)確千奇百怪千差萬(wàn)別千絲萬(wàn)縷千真萬(wàn)確千奇百怪千辛萬(wàn)苦千叮萬(wàn)囑千家萬(wàn)戶千軍萬(wàn)馬千辛萬(wàn)苦千叮萬(wàn)囑千家萬(wàn)戶千軍萬(wàn)馬千頭萬(wàn)緒千呼萬(wàn)喚千秋萬(wàn)代千難萬(wàn)險(xiǎn)千頭萬(wàn)緒千呼萬(wàn)喚千秋萬(wàn)代千難萬(wàn)險(xiǎn)千方百計(jì)千錘百煉千瘡百孔千嬌百媚千方百計(jì)千錘百煉千瘡百孔千嬌百媚比一比每組的兩個(gè)句子，比一比每組的兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一句，為什么？說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一句，為什么？大海波浪翻滾。大海波浪翻滾。大海狂怒起來(lái)。大海狂怒起來(lái)。小河嘩嘩地向前流去。小河嘩嘩地向前流去。小河唱著歌向前奔去。小河唱著歌向前奔去。夜深了，歡樂(lè)的山村又安靜下來(lái)了。夜深了，歡樂(lè)的山村又安靜下來(lái)了

5、。 夜深了，歡樂(lè)的山村又沉沉地入睡了。夜深了，歡樂(lè)的山村又沉沉地入睡了。 情緒情緒動(dòng)作動(dòng)作動(dòng)作動(dòng)作擬人句特點(diǎn)：擬人句特點(diǎn)：把物當(dāng)作把物當(dāng)作人人來(lái)寫來(lái)寫擬人有多種表現(xiàn)方法擬人有多種表現(xiàn)方法（使物具有（使物具有人的語(yǔ)言、動(dòng)作、神人的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、思想、感情態(tài)、思想、感情）擬人要符合事物的特點(diǎn)擬人要符合事物的特點(diǎn)1、春天邁著輕盈的步伐來(lái)到我們身邊。、春天邁著輕盈的步伐來(lái)到我們身邊。2、油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。、油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。3、月亮一露面，滿天的星星驚散了。、月亮一露面，滿天的星星驚散了。4、風(fēng)兒輕唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。、風(fēng)兒輕唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。5、

6、頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘盡情地跳舞。、頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘盡情地跳舞。6、蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著、蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。冷了，要披紫袍。7、收音機(jī)接受了女主人的指令，、收音機(jī)接受了女主人的指令，“叭叭”地一聲，不唱了。地一聲，不唱了。要求：要求：嘗試創(chuàng)作一個(gè)擬人句，可以嘗試創(chuàng)作一個(gè)擬人句，可以選擇課本上的幾個(gè)句子，也可以選擇課本上的幾個(gè)句子，也可以自己創(chuàng)作。自己創(chuàng)作。運(yùn)用擬人的手法把句子寫生動(dòng)運(yùn)用擬人的手法把句子寫生動(dòng)1、春天來(lái)了，杏花開(kāi)了。、春天來(lái)了，杏花開(kāi)了。2、蝴蝶在花叢里飛來(lái)飛去。、蝴蝶在花叢里飛來(lái)飛去。3、布谷鳥(niǎo)咕咕叫。、布谷鳥(niǎo)咕咕叫。判斷比喻句和擬人

7、句判斷比喻句和擬人句1、蠟燭的火光歡快地舞蹈著。、蠟燭的火光歡快地舞蹈著。2、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。3、柳樹(shù)猶如美麗的小姑娘，在風(fēng)中翩翩起舞呢。、柳樹(shù)猶如美麗的小姑娘，在風(fēng)中翩翩起舞呢。4、柳樹(shù)脫下舊裝，換上了新衣。、柳樹(shù)脫下舊裝，換上了新衣。5、秋風(fēng)如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條。、秋風(fēng)如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條。 漁歌子漁歌子 【唐唐】 張志和張志和 si l西塞山前白鷺飛，西塞山前白鷺飛， gu桃花流水鱖魚(yú)肥。桃花流水鱖魚(yú)肥。 ru l su青箬笠，綠蓑衣，青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 張志和張志和:唐代

8、的詩(shī)人，畫(huà)家，精通音律。唐代的詩(shī)人，畫(huà)家，精通音律。16歲中了舉人，曾寫折子給皇帝，寫的是歲中了舉人，曾寫折子給皇帝，寫的是治國(guó)良方，后來(lái)因事被貶官，看透了官場(chǎng)治國(guó)良方，后來(lái)因事被貶官，看透了官場(chǎng)的黑暗險(xiǎn)惡，從此再也不做官，隱居在太的黑暗險(xiǎn)惡，從此再也不做官，隱居在太湖一帶，扁舟垂釣，自稱湖一帶，扁舟垂釣，自稱“煙波釣徒煙波釣徒”，并作了并作了漁歌子漁歌子五首。五首。 詩(shī)文大意詩(shī)文大意 在美麗的西塞山前，幾只白鷺飛上天空。在美麗的西塞山前，幾只白鷺飛上天空。 河邊粉紅色的桃花正在盛開(kāi)，清澈見(jiàn)底的河邊粉紅色的桃花正在盛開(kāi)，清澈見(jiàn)底的河水中有肥美的鱖魚(yú)在游動(dòng)。河水中有肥美的鱖魚(yú)在游動(dòng)。 在風(fēng)景如畫(huà)

9、的河邊，只見(jiàn)一位老翁頭戴青在風(fēng)景如畫(huà)的河邊，只見(jiàn)一位老翁頭戴青箬笠，身穿綠蓑衣，箬笠，身穿綠蓑衣， 沐浴著斜風(fēng)細(xì)雨釣魚(yú)，久久不愿離去。沐浴著斜風(fēng)細(xì)雨釣魚(yú)，久久不愿離去。 本詩(shī)描寫了江南水鄉(xiāng)春汛時(shí)期捕魚(yú)的本詩(shī)描寫了江南水鄉(xiāng)春汛時(shí)期捕魚(yú)的情景，有鮮明的山光水色，有漁翁的形象，情景，有鮮明的山光水色，有漁翁的形象，是一幅美麗的山水畫(huà)，表達(dá)了作者對(duì)大自是一幅美麗的山水畫(huà)，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。然的喜愛(ài)之情。春的消息春的消息 詩(shī)歌通過(guò)樹(shù)、鴨子、鳥(niǎo)兒、詩(shī)歌通過(guò)樹(shù)、鴨子、鳥(niǎo)兒、蝴蝶、雛菊、溪流、小草，給我蝴蝶、雛菊、溪流、小草，給我們描述了春天到來(lái)時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇們描述了春天到來(lái)時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇的活潑景象！

10、的活潑景象！早晨的校園早晨的校園 校園的早晨是美麗的。當(dāng)月亮婆婆躲校園的早晨是美麗的。當(dāng)月亮婆婆躲藏起來(lái)時(shí)，新的一天開(kāi)始了。在校園里，藏起來(lái)時(shí)，新的一天開(kāi)始了。在校園里，小草抬起它那可愛(ài)的小臉；樹(shù)木張開(kāi)了它小草抬起它那可愛(ài)的小臉；樹(shù)木張開(kāi)了它那健壯的身軀；柳樹(shù)用風(fēng)梳子梳著頭發(fā)；那健壯的身軀；柳樹(shù)用風(fēng)梳子梳著頭發(fā)；花兒盡情地把自己的美麗和香味帶給每一花兒盡情地把自己的美麗和香味帶給每一個(gè)人：再加上小朋友們的活潑、生機(jī)。給個(gè)人：再加上小朋友們的活潑、生機(jī)。給早晨的校園添上璀璨的一筆。早晨的校園添上璀璨的一筆。 清晨，校園沉浸在一層白霧里，乳白清晨，校園沉浸在一層白霧里，乳白色的濃霧把校園團(tuán)團(tuán)包圍，

11、整個(gè)校園十分色的濃霧把校園團(tuán)團(tuán)包圍，整個(gè)校園十分寂靜。只有兩座教學(xué)大樓和天井里的花草寂靜。只有兩座教學(xué)大樓和天井里的花草樹(shù)木在浮動(dòng)的濃霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，真如仙境樹(shù)木在浮動(dòng)的濃霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，真如仙境一般。一般。 太陽(yáng)出來(lái)了，同學(xué)們也陸續(xù)地來(lái)到學(xué)校，太陽(yáng)出來(lái)了，同學(xué)們也陸續(xù)地來(lái)到學(xué)校，校園里便立刻充滿了生機(jī)?？矗跉g校園里便立刻充滿了生機(jī)。看，蝴蝶在歡樂(lè)地飛翔，聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在盡情歌唱，還有小樂(lè)地飛翔，聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在盡情歌唱，還有小朋友們朗朗的讀書(shū)聲和愉快的笑聲，頓時(shí)，朋友們朗朗的讀書(shū)聲和愉快的笑聲，頓時(shí)，整個(gè)校園都被快樂(lè)圍繞。同學(xué)們?cè)谠绯繙卣麄€(gè)校園都被快樂(lè)圍繞。同學(xué)們?cè)谠绯繙睾偷年?yáng)光下做早操，呼吸著早晨特

12、有的新和的陽(yáng)光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個(gè)個(gè)精神飽滿，動(dòng)作敏捷整齊，鮮空氣，個(gè)個(gè)精神飽滿，動(dòng)作敏捷整齊，是早晨校園一道獨(dú)特的風(fēng)景。是早晨校園一道獨(dú)特的風(fēng)景。 “ “一日之計(jì)在于晨一日之計(jì)在于晨”早晨是美麗的，早晨是美麗的，也是短暫的，我一定要珍惜早晨，把握早也是短暫的，我一定要珍惜早晨，把握早晨。晨。校園里的梧桐樹(shù)校園里的梧桐樹(shù) 我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高大的梧桐我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高大的梧桐樹(shù)。它們有三層樓那么高，大的要兩個(gè)小樹(shù)。它們有三層樓那么高，大的要兩個(gè)小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊(duì)伍，朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校站得整

13、整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。園。 春天，細(xì)雨如絲，九棵梧桐抽出了新的春天，細(xì)雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片喜愛(ài)。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤推⌒〉南駤雰盒∈炙频哪廴~，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。煦的春風(fēng)中歡笑著。 夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著綠色金光，金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。課間，我們使梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋 秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書(shū)簽，作悠悠。我們撿