(優(yōu)質(zhì)課件)-大班美術(shù)教學(xué)教案《國寶熊貓》

1、活動目標(biāo)1、知道毛筆畫是中國特有的繪畫種類，中國人、外國人都很喜歡。2、感受毛筆的柔軟性，嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。3、知道熊貓是中國的國寶?；顒訙?zhǔn)備1、師幼共同收集不同內(nèi)容的中國畫，活動前布置在活動室墻面上供幼兒觀賞。2、范畫一張，玩具熊貓一個。3、宣紙或毛邊紙，舊報紙，毛筆，墨汁、瓷碗等?；顒舆^程1、欣賞中國畫請幼兒欣賞活動室布置的中國畫。這些畫與我們用鉛筆、水彩筆畫的畫一樣嗎？我們叫他什么畫？是用什么筆畫的？這些畫與我們看到的許多畫不一樣，我們叫他中國畫，是用毛筆畫出來的，中國人和外國人都很喜歡。請幼兒摸摸毛筆，說一說有什么感覺？ 今天我們就來用毛筆給熊貓畫像。2、 觀察熊貓外形特征

2、出示熊貓玩具，知道熊貓是中國的國寶。觀察熊貓外形特征：頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。3、 看教師示范教師用毛筆沾足淡墨，用中鋒畫頭、身體等輪廓，再用筆尖蘸足濃墨，畫眼圈，耳等部位。熊貓喜歡吃什么？引導(dǎo)幼兒添畫竹子。4、 作畫提醒幼兒用濃、淡墨作畫。鼓勵有能力的幼兒畫出熊貓的動態(tài)。展示作品。軟件加密狗http:/www.wibu-你沒有理由不答應(yīng)，畢竟關(guān)系到自己的孫子，便收拾衣物住了過去。之前我們已經(jīng)發(fā)了閱讀榜和轉(zhuǎn)發(fā)榜，可以在下面直接回復(fù)榜單6 來點播。正是在這個時期，爸爸媽媽可別硬要搶走寶寶的東西來逗寶寶，寶寶這時需要的是爸爸媽 媽耐心的讓他一點一點了解，我的東西分享給別人還是我的，還是可以

3、要得回來； 同時別人如果把他的東西分享給我，我會很開心！漸漸地，寶寶便會開始懂得分享，這是 急不來的，爸爸媽媽可別揠苗助長哦！我常與我的家長們說，不要讓那句別讓孩子輸在起跑線上蒙蔽了你們的眼睛。不過真正能理解的家長，又有多少呢？八九個月的寶寶，家長就可以示范給寶寶蓋被子，拍娃娃睡覺，給娃娃洗澡等，既可以培養(yǎng)愛心，又可以讓寶寶有一些自理能力。3空氣清新的效野公園。登山活動。海邊沙灘。語言能力基本成熟，想象力極大提升，已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識和理解能力，可以選擇有文字、有情節(jié)、圖畫豐富的繪本，這時候可以選擇的范圍就變得十分廣泛，之前的大師大獎繪本統(tǒng)統(tǒng)都可以讀起來了。他的生活充滿了感傷的基調(diào)。他會覺得

4、別人不喜歡他，有意找他麻煩，甚至幻想他不是父母的親生孩子，所以家里人才會虐待他。父母除了需要表達(dá)理解外，不必將7 歲娃抱怨家人虧待他看得太重。游戲作用：建立這種條件反射，養(yǎng)成按常規(guī)入睡的習(xí)慣，對寶寶的身心發(fā)展都有幫助，也有利于父母按計劃安排自己的生活。合理信念：孩子是一個獨立的人，許多不良行為和習(xí)慣，是從我們身上學(xué)到的。與其管教孩子，還不如先管教自己。有專家認(rèn)為，孩子不愿意上幼兒園，并非是幼兒園的問題，而是孩子自身的承受力相對較差，同時，這兩個孩子都有一個共同點，即母親的關(guān)愛過于細(xì)致，存在過分保護(hù)的問題。在孩子三四歲的時候，他的邏輯思維能力還有限，需要父母幫助他梳理事件的前因后果， 也需要父母

5、引導(dǎo)他用語言整合他的行為和情緒。簡單的一句話往往不能讓孩子理解其中的含義，所以最好加上你的表情和語調(diào)，讓你的演示變得更生動，更容易接受。比如當(dāng)你對孩子說不要動電源插座，語調(diào)不要太嚴(yán)厲，稍帶嚴(yán)肅就可以，再加上點微怒的面部表情，寶寶能從你的聲音和表情上看出：他做的事是不對的。相反，如果你表現(xiàn)的過于緊張，聲音太尖銳，還連帶一串的批評，那寶寶也會回復(fù)給你同樣的反應(yīng)，堅決和你對著干。你們的學(xué)規(guī)矩課堂，就會變成戰(zhàn)場。父母需要清晰地告訴孩子：生氣可以，但是以消極、發(fā)脾氣或者造成傷害的方式發(fā)泄怒氣是不可以接受的。我們可以教孩子進(jìn)行一些健康的情緒表達(dá)方式，例如設(shè)置家里某個地點為安全發(fā)泄島，當(dāng)有情緒的時候，可以在這個島上哭、傾訴等。還可以在家里放一個情緒垃圾箱，當(dāng)孩子特別生氣時，引導(dǎo)他把不開心的事情畫下來，扔到情緒垃圾箱里。方法很多，就需要各位爸爸媽媽根據(jù)自家孩子情況具體分析啦！輕巧型折疊式推車：推車仍是必不可少的旅行裝備，在寶寶玩累的時候隨時提供休息之處。在不能提供兒童餐椅的餐廳也可以當(dāng)作臨時餐椅使用。而且現(xiàn)在許多父母都是孩子第一，所以常常允許孩子在任何時候打斷自己講話，而