2012年廣東省佛山市中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案

1、2012年廣東省佛山市中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案2012年佛山市高中階段學(xué)校招生考試語文試卷 第I卷 選擇題（20分） 一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題2分，共10分） 1選擇下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（ ）。 A彌漫（ni） 軒榭（xun） B綺麗（q） 抽噎（y） C徘徊（hui） 倔強(qiáng)（jian） D狡黠（xia）殘?jiān)▂uan） 2選出下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（ ）。 A到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪栽途的寒冬。 B狂風(fēng)呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫溢，霎時(shí)天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日 C老頭子張皇失錯(cuò)，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。 D由于“用工荒”，那家工廠又

2、在大門口貼出了招工啟示。 3選出依次填入下列句子橫線處詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）。 我在我母親的教訓(xùn)之下_ 了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響。 大地上雖然有了人類，女媧的工作卻并沒有_ 。 八寶酒，_ ，是八樣?xùn)|西泡的酒。 A渡過 中止 顧名思義 B渡過 終止 望文生義 C度過 終止 顧包思義 D度過 中止 望文生義 4選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)（ ）。 A不管這條路有多難，他卻決心要走下去，走到那光輝的終點(diǎn)。 B生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。 C開展“無煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)。 D會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。 5選出下列句子順序排列

3、正確的一項(xiàng)（ ）。 學(xué)會(huì)愛自己,才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。 可以讓我們生命更為豐滿更為健康。 可以讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯。 學(xué)會(huì)愛自己，這不是一種羞恥，而是一種光榮。 這源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。 A B C D 二、文言文閱讀（每小題2分，共10分） 閱讀下面的文言文，回答第6至10題。 隆中對(duì) 由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？” 亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今

4、操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得 明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰不敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?先主曰：“善！

5、”于是與亮情好日密。 6選出對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)（ ）。 A由是先主遂詣亮（拜訪） B遂用猖獗（兇猛而放肆） C于是與亮情好日密（一天天） D欲信大義于天下（通“伸”，伸張） 7選出下列句子中加點(diǎn)的“而”與“民殷國富而不知存恤”中的“而”意思相同的一項(xiàng)（ ）。 A任重而道遠(yuǎn) B環(huán)而攻之而不勝 C日出而林霏開 D足膚皸裂而不知 8選出下列句子翻譯正確的一項(xiàng)（ ）。 A挾天子而令諸侯（挾持皇帝來號(hào)令諸侯） B君謂計(jì)將安出（你認(rèn)為我的將領(lǐng)應(yīng)從哪里出兵呢） C此殆天所以資將軍（這確實(shí)是天資助將軍的原因） D百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎（百姓們哪一個(gè)敢用簞盛著飯食，用壺裝著酒漿來迎接將軍） 9選出

6、對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)（ ）。 A諸葛亮在對(duì)形勢前景的分析中，特別強(qiáng)調(diào)了“人謀”的作用。 B諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是“霸業(yè)可成”“漢室可興”。 C諸葛亮認(rèn)為，對(duì)曹操“可以為援而不可圖”，對(duì)孫權(quán)“不可與爭鋒”。 D諸葛亮勸說劉備先奪取荊、益二州作為王業(yè)的基礎(chǔ)，待時(shí)機(jī)成熟，再出兵北定中原。10選出下列說法正確的一項(xiàng)（ ）。 A本文詳略分明，如劉備三顧茅廬，僅用“凡三往，乃見”一句帶過；諸葛亮論對(duì)策則詳寫，著力從側(cè)面表現(xiàn)諸葛亮的謀略。 B本文語言較為簡單呆板，如劉備對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià)，只用了一個(gè)“善”字。 C諸葛亮闡述自己的見解，思路清晰，推理嚴(yán)密，由近及遠(yuǎn)，層層遞進(jìn)。 D本文選自陳壽的三國演義

7、，核心部分是諸葛亮對(duì)劉備問“計(jì)”所作的回答。 第II卷 非選擇題（共100分） 三、積累與綜合性學(xué)習(xí)（共15分） 11默寫或按要求填空。（每小題2分，共10分） （1）蒹葭萋萋，_ 。（詩經(jīng).蒹葭） （2）海內(nèi)存知已，_ 。（王勃送杜少府之任蜀州） （3）_ ，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧赤壁） （4）_ ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子.密州出獵） （5）鄒忌諷齊王納諫中描寫齊王納諫后“令初下”時(shí)情景的語句是： _，_ 。 12綜合性學(xué)習(xí)。（5分） 每個(gè)人心中都有自己崇拜的對(duì)象。這些對(duì)象曾經(jīng)觸動(dòng)過你那年輕而敏感的心。班級(jí)將開展“我也追星”為主題的活動(dòng)，要求在以下備選對(duì)象中選一個(gè)，談?wù)勀愕目捶ㄒ约袄碛?/p>

8、。請你踴躍參加。（限80字內(nèi)） 備選對(duì)象： 楊振寧鄧稼先中的“鄧稼先” 高爾基海燕中的“海燕” 四、現(xiàn)代文及名著閱讀（共35分） 閱讀下面的文段，回答第13至23題。 （一）冬 荷 李木生 （1）冰掐滅了一湖的波浪。又冰上加雪。荷的尸骨就這樣狼藉在冰雪的湖面上，肢折頭斷，東倒西歪，稀稀落落。 （2）蒼涼。落寞。好像這里從來就沒有過擠擠挨挨、漲潮似的荷葉，沒有過大火一樣燃了一湖的荷花，也沒來過那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。 （3）湖，真的死去了嗎？ （4）但是，有一絲荷的清香，悄然潛入心肺，連強(qiáng)大戧人的寒氣也無法將其阻斷。 （5）在這冰雪的湖上，我與冬荷相識(shí)。 （6）紅紅的朝陽，在遠(yuǎn)處怯怯的

9、開著。薄薄的霧氣正在散去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的殘荷便從朦朧里漸漸清晰起來。直的，彎的，拱的，垂的，是荷柄的舞蹈；灰的，黃的，黑的，褐的，是荷葉、蓮蓬的存在。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，宋之周敦頤曾將夏荷喻為“花之君子者也”。其實(shí)，冬荷不是更具有著君子的風(fēng)骨嗎？ （7）風(fēng)寒榨盡了水分算得了什么？失去了豐腴，那就裸露出莊嚴(yán)的筋脈迎接風(fēng)雪。曾經(jīng)碩大舒展的碧葉，有時(shí)會(huì)干縮成一排排瓦壟狀，甚至在壟沿處散布起或大或小、有著黑色邊緣的窟窿。這是被風(fēng)霜雨雪反復(fù)肆虐后留下的創(chuàng)傷吧？乍看這帶著黑色邊緣的窟窿，好像這荷已經(jīng)脆得很，一碰就會(huì)碎的。其實(shí)不，在這褶皺間的灰色質(zhì)地里，往往還殘留著淺淺的綠，撫摸它，抓它，你會(huì)立刻感

10、到一種柔韌勁道的生命的力量。天要起風(fēng)雪，水要結(jié)成冰，這是無法回避的現(xiàn)實(shí)。躲避肯定是不行，逆來順受恐怕也不行，最好的辦法也許就是迎上前去。 （8）有一枚荷葉曾是那樣深深地吸引了我。寒風(fēng)里，它反扣在一桿斜立于冰雪之中的荷柄旁，仿佛一位持槍披甲的英雄。它那依然碩大的葉片起伏著，猶如奔騰向前的波濤。而隆起的筋脈，在太陽下骨骼一樣地凸顯著，更讓這波濤有了山巒連綿的質(zhì)感。這如波濤山巒般起伏不息的，不就是勇士容山納川、吞吐日月的胸膛嗎？瞧著它那根植于博大之上的自信與恢宏，我隱隱感到，也許那一湖的浪漫，一湖的自由，一湖的豪情與剛烈，正被這枚荷葉收藏著？ （9）太陽升起來了。冬日的湖上，荷的故事正沒有盡頭。 （

11、10）冬的湖上，最熱的當(dāng)是荷了。冰壓不住它，雪也蓋不住它。它總是融化了冰雪，讓熱的生命在這冰雪的湖面上醒目著。放眼望去，白茫茫的世界里，總有那曾經(jīng)外直中空的荷柄，或挺著，或曲著，或擰著，或舉著，從冰下牽緊了紋理畢現(xiàn)的荷葉和蓮籽散盡的蓮蓬。融去了身上冰雪的荷，黑著或灰著，卻嶄新著。夏日的荷是從水中生的，“出淤泥而不染”；冬日的荷是從冰雪中生的，歷垢世而彌新彌凈。更有愛的宣言寫在冰雪之上干枯了也要擁抱著，共同迎受著寒風(fēng)，等待冰消雪融的日子；既然災(zāi)難不可避免，那就相挨相慰著一起凍結(jié)于冰雪之上，攜手承受苦難。誰能說與所愛者攜手承受苦難，不也是一種巨大的享受與幸福呢？ （11）熱的荷，當(dāng)是偉大的潔凈與愛

12、的楷模了。 （12）午時(shí)的太陽下，荷的凜然與憤怒卻歷歷在目著。銅鑄鐵打般的荷柄有的舉著葉或蓬，那是荷的解放的旗幟；有的頭已半凍在冰中，卻還將身子拱作勁弓，要將一統(tǒng)的冰蓋掀翻，那滿布的細(xì)釘頭樣的刺疙瘩，似乎正隱隱漏出咯咯吱吱的響聲。 （13）冬荷知道，冰下還有藕，正布滿在湖底。每一節(jié)藕上，都棲著自己生生不息的夢。夢在，來年的夏天，還能不讓荷在每一朵浪花上自由的飛翔嗎？ （14）那是月華做成的荷瓣，水精做成的荷葉，漁歌做成的蜻蜓呀！整個(gè)夏天的熱烈，都在這里轟轟烈烈的演繹著。 （15）一種水樣的感覺正在冬荷的筋脈里汩汩地流動(dòng)。飽滿，自在，清新，高潔，它甚至看見了一只翠綠的青蛙，正如意地蹲在肥嫩的荷葉

13、上，一滴被魚尾濺上的水珠，正在蛙的腳下滾動(dòng)，而滾動(dòng)的水珠上，有七彩陽光的閃爍。它還看見了花瓣紛披的粉荷，嫩黃泛綠的花托周圍，是黃黃的蕊毛，花托上微突著幼小的蓮籽，淚泡一樣的嬌嫩著。美好，就是這樣的吧？還有夏荷的清香，夏荷的明朗，夏荷風(fēng)中快樂的呻吟和夏荷染紅了白云的歡笑，都在撫弄著冬荷夢的琴弦。 （16）風(fēng)刮著。冰封著。雪覆著。夕陽正泛著荷蕊般的嫩黃。夕陽里，醒著的冬荷，夢正酣。 （選自2011中國散文年選花城出版社 2012年出版 有刪改） 13通讀全文，概括冬荷的“品格”。（3分） 答：_ 14本文寫的是冬荷，但又多次寫了太陽。這有何作用？（3分） 答：_ 15請從寫作技巧的角度賞析第（2）

14、段。（3分） 蒼涼。落寞。好像這里從來就沒有過擠擠挨挨、漲潮似的荷葉，沒有過大火一樣燃了一湖的荷花，也沒來過那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。 答：_ 16第（3）段說“湖，真的死去了嗎？”，請你結(jié)合第（10）段內(nèi)容作一個(gè)恰當(dāng)?shù)幕卮?。?分） 答：_ 17文章最后一句說“夕陽里，醒著的冬荷，夢正酣”，請問冬荷的“醒著”與“夢正酣”是否矛盾？為什么？（4分） 答：_ （二）變暖的地球 （1）西藏那曲縣那么切鄉(xiāng)的普布家，發(fā)生了一件奇怪的事情。他家的房子里，地面經(jīng)常會(huì)莫名其妙地往外冒水。水把房子的地基都泡了。普布原以為是住在湖邊的緣故，但是當(dāng)他們把家搬到離湖更遠(yuǎn)的地方時(shí)，冒水的事情依然發(fā)生，對(duì)此，即

15、使是村里最年長最有經(jīng)驗(yàn)的老人也無法解釋。 （2）世代居住在高原上的居民未必清楚，但青藏高原的確發(fā)生著歷史記載上從未有的變化：冰川在消融、凍土在解凍、沼澤在滋生。被稱為地球第三極的青藏高原，已經(jīng)敏銳地感受到地球變暖了。 （3）為了解氣候變化的規(guī)律，早在100多年前，人類就在不同的地區(qū)建立起了多個(gè)溫度測量站，開始用溫度計(jì)測量溫度。如今，全球有2萬多個(gè)溫度測量站，幾乎遍布地球的每一個(gè)角落。它們能夠準(zhǔn)確測量出陸地、海洋和空中的溫度變化。所有的測量數(shù)據(jù)通過面積加權(quán)計(jì)算，就可以得出全球的平均溫度。結(jié)果顯示，最近100年間，全球地表平均溫度上升了074。 （4）074，或許你會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)微不足道的溫度變

16、化，因?yàn)槿魏我粋€(gè)季節(jié)和晝夜的溫差都要比它大很多。其實(shí)，地球是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的體系，全球溫度的細(xì)微變化，在全球不同地區(qū)，卻表現(xiàn)出了極為不同的變暖軌跡。赤道地區(qū)的平均溫度變化并不大。但在北極，50年內(nèi)平均溫度卻升高了大約7。在南極西南部，50年內(nèi)升高了大約4。青藏高原，30年內(nèi)升高了近1。而在許多海洋地區(qū)，海表以及海面以下3千米的海水也都在升溫。地球上的一切其實(shí)都相互關(guān)聯(lián)。因此，074的升溫，并非微不足道。它會(huì)因?yàn)椴煌貐^(qū)升溫的差異，對(duì)地球整個(gè)系統(tǒng)造成嚴(yán)重影響。 （5）近百年來，海平面平均升了17厘米。17厘米，看起來微小，但它卻帶來了巨大了影響?；锇退故翘窖笊嫌?3個(gè)島嶼組成的島國，最高海拔只

17、有4米左右，居民住房距離海岸僅1千米左右，海平面上升正在吞噬著他們的家園。2011年，基里巴斯政府表示，將考慮舉國搬遷至類似大型石油鉆井平臺(tái)的人工島嶼。 （6）為什么海平面僅僅上升了17厘米，就讓人們束手無策呢？大海并不總是平靜的，由臺(tái)風(fēng)引起的風(fēng)暴潮，就是其中之一。這是一種由臺(tái)風(fēng)或熱帶風(fēng)暴將海水推入海岸導(dǎo)致海平面異常升高的現(xiàn)象。海平面上升會(huì)使潮流和波浪增強(qiáng)，從而進(jìn)一步放大風(fēng)暴潮的威力。 （7）遭遇這種威脅的不僅僅是島國，還有廣大的沿海國家。（ 中國珠江三角洲，絕大部分地區(qū)海拔不到1米，有13%的土地處在海平面以下。 ）如果海平面繼續(xù)上升，專家推測，到2050年，海平面將比2000年上升30厘米

18、，一旦海水越過防護(hù)設(shè)施，一半地區(qū)將會(huì)被淹沒，珠江三角洲的中山、珠海等城市，都淪陷在海水之中，上千萬人的生命將受到威脅。 （8）全球有一半人口生活在距離海岸線50千米以內(nèi)的沿岸地區(qū)。受到威脅的還會(huì)有更多我們所熟悉的城市。未來，地球變暖或許會(huì)使世界版圖變成另一番模樣。 （選自走進(jìn)科學(xué)2012年5期 有刪改） 18簡述本文認(rèn)為地球變暖的科學(xué)依據(jù)以及地球變暖的影響。（4分） 答：_ 19說明文的語言講究嚴(yán)密、準(zhǔn)確，請從第（7）段劃線句中找出一例加以分析。（3） 中國珠江三角洲，絕大部分地區(qū)海拔不到1米，有13%的土地處在海平面以下。 答：_ 20請根據(jù)本文介紹的科學(xué)知識(shí)解釋普布家地面冒水的原因。（3分

19、） 答：_ （三）名著閱讀 A （1）我稱之為英雄的，并非以思想或力量取勝的人，而僅僅是因其心靈才偉大的人。正如他們中最偉大的一個(gè)，亦即我們將敘述其生平的那個(gè)人所說：“除了善良，我不承認(rèn)還有其他高人一等的標(biāo)志?！睕]有偉大的品格，就沒有偉大的藝術(shù)家、偉大的行動(dòng)者；而只有一些為群氓而立的腹中空空的偶像，時(shí)間會(huì)將它們統(tǒng)統(tǒng)摧毀。成敗無關(guān)緊要，重要的是偉大，而不是顯得偉大。 （2）我們試圖在此為之立傳的這些人，他們的人生幾乎都是一種長期的受難。或是悲劇性的命運(yùn)使他們的靈魂在肉體和精神、貧困和疾病的磨難中經(jīng)受錘煉；或是目擊同胞遭受不可名狀的苦難和羞辱的折磨，從而使他們的生命受到摧殘，心靈為之撕裂，使他們每

20、日都在痛苦中受煎熬。他們的偉大固然來自堅(jiān)強(qiáng)的毅力，同時(shí)也來自所經(jīng)歷的憂患。不幸的人們啊，切勿過分怨天尤人！人類中最優(yōu)秀的人物與你們同在。（ 從他們的勇氣中汲取營養(yǎng)吧； ）如果我們太虛弱，就把頭枕在他們膝上稍事休息。他們會(huì)撫慰我們，在這些神圣的心靈中，涌流著公正之邊和強(qiáng)大之善的激流。甚至無須詢問他們的作品、傾聽他們的聲音，僅從他們的眼睛、從有關(guān)他們生活的記述中，我們就能讀懂：生活從來不曾像在患難中那樣偉大、豐盈和幸福。 B “親愛的貝多芬！多少人已贊頌過他藝術(shù)上的偉大，但他遠(yuǎn)不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術(shù)中最英勇的力。對(duì)于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當(dāng)我們對(duì)著世界的劫難感到憂

21、傷時(shí)，他會(huì)到我們身旁來，好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們對(duì)德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈(zèng)我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂” 21分別用一句話概括A（2）段、B段的內(nèi)容。（4分） 答：_ 22A（1）段關(guān)于偉大論述，出現(xiàn)了兩個(gè)概念：“偉大”、“顯得偉大”，你認(rèn)為貝多芬屬于哪一種？為什么？請?jiān)贐段中選取內(nèi)容具體分析。（3分） 答：_ 23A（2）段中說“從他們的勇氣中汲取營養(yǎng)吧”，讀了貝多芬傳，你從貝多芬身上汲取了什么營養(yǎng)？請結(jié)合貝多芬的事跡，談?wù)勀愕捏w驗(yàn)。（3分） 答：_ 五、作文

22、（50分） 24按要求作文。（50分） 請以“歌從心底唱起”為標(biāo)題，寫一篇文章。 要求： 立意自定。 文體自選。可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象等。 不少于500字，如寫詩歌，不少于20行。 不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名，否則扣分。 附加題（共10分） （一）閱讀下面的文字，完成第1、2題。 鏡喻 清錢大昕 五官莫明于目。面有黑子，而目不知，烏仕其為明也？目能見物，而不能見吾之面，假于鏡而見焉。鏡之貴，不知目；鏡不求于目，而目轉(zhuǎn)求于鏡。染世未嘗以鏡之助目，而咎目之失明。鏡何負(fù)于目哉？客有任目而惡鏡者，曰：“是好苦我，吾自有目，烏用鏡為？久之，視世所稱美人，鮮當(dāng)意者，而不知已面之黑子，泰然謂

23、：”美莫已若。”左右匿笑，客終不悟。悲夫！ （選自潛研堂文集） 1翻譯下面的句子。（3分） 然世未嘗以鏡之助目，而咎目之失明。 譯文：_ 2本文告訴我們做人的什么道理？（3分） 答：_ （二）閱讀下面古詩，完成第3、4題。 舟行 明吳承恩 白鷺群翻隔浦風(fēng)，斜陽遙映樹重重。 前村一片云將雨，閑倚船窗看掛龍。 【注釋】浦：水邊或河流入海的寺方。 掛龍：夏季由積云強(qiáng)烈發(fā)展而成的積雨云，頂部向上突起作峰狀可塔狀，云底烏黑色，民間稱為“掛龍”。 3首句中的“翻”字極富表現(xiàn)力，凸顯了一幅怎樣的畫面？（2分） 答：_ 4“閑倚船窗看掛龍”中你看到怎樣的詩人形象？（2分） 答：_ 佛山市2012年高中階段學(xué)校

24、招生考試 語文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 第I卷 一、基礎(chǔ)知識(shí)（第小題2分，共10分） 1D2B3C4B5A 二、文言文閱讀（每小題2分，共10分） 6B7D8A9C10C 第卷 說明：凡主觀題，文字不求一致，言之成理即可。 題號(hào)分值參考答案及評(píng)分意見 三、積累與綜合性學(xué)習(xí)（共15分） 11（10分）（1）白露未西晞；（2）天涯若比鄰；（3）折戟沉沙鐵未銷；（4）會(huì)挽 雕弓如滿月；（5）群臣進(jìn)諫，門庭若市。 （評(píng)分說明：以上每小題2分，各題錯(cuò)、漏、多一字扣1分，每小題分扣完為止。） 12 （5分）示例一：鄧稼先，對(duì)祖國對(duì)民族發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，“兩彈”元?jiǎng)祝?領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)人員成功研制了中國的原子彈

25、和氫彈，大大提升了國防力量。他是我崇拜的名人，值得我學(xué)習(xí)。 示例二：海燕，勇猛堅(jiān)強(qiáng)、樂觀自信、慷慨豪邁，富有獻(xiàn)身精神；當(dāng)風(fēng)雨即將來臨其他動(dòng)物膽怯躲避時(shí)它卻以“勝利的預(yù)言家”熱情呼喚：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”它是我崇拜的對(duì)象。 （評(píng)分說明：看法：要準(zhǔn)確寫出對(duì)對(duì)象的總體評(píng)價(jià)2分；理由：能結(jié)合課文或相關(guān)事跡，準(zhǔn)確講述所寫對(duì)象某一方面內(nèi)容，有理有據(jù)2分；語言表達(dá)：能圍繞對(duì)象作闡述，語言通順，思路清晰1分。） 四、現(xiàn)代文及名著閱讀（35分） 13（3分）有君子風(fēng)骨：柔韌勁道，堅(jiān)韌頑強(qiáng)（不屈不撓）、迎難而上，勇于抗?fàn)?。自信恢弘；合作?dān)當(dāng)；富有夢想。（評(píng)分說明：上述4個(gè)方面任答對(duì)三個(gè)方面即可得滿分；只寫

26、“有君子風(fēng)骨”得1分；寫“出淤泥而不染”不得分。） 14（3分）以太陽為線索（1分），使文章層次分明，脈絡(luò)清晰（1分）；也為寫荷提供 了明麗的背景，同時(shí)展現(xiàn)冬荷在不同背景下的特點(diǎn)（1分）。 15（3分）示例一：本段運(yùn)用了排比、比喻、擬人的修辭手法（1分）；表現(xiàn)了過去荷葉 生長的茂盛、荷花開放的熱烈、荷湖生命的靈動(dòng)（2分）。 示例二：寫冬湖的蒼涼、落寞（1分），為下文寫冬荷的頑強(qiáng)作鋪墊（1分），也襯托 了過去荷葉生長的茂盛、荷花開放的熱烈、荷湖生命的靈動(dòng)（1分）。 示例三：巧妙化用名句，如“那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓”就化用了詩句“早 有蜻蜓立上頭”（2分），寫出了荷湖過去生命的靈動(dòng)和現(xiàn)在

27、的蒼涼、落寞（1分）。 （評(píng)分說明：本語段可從多方面或某一點(diǎn)進(jìn)行賞析，例如，想象，聯(lián)想，對(duì)比，先抑后揚(yáng)，句式，煉字等，須分析透徹，合情合理。） 16 （2分）湖并沒有死去。因?yàn)橛谐錆M生機(jī)的荷，讓熱的生命醒目著，是從冰雪中生的， 歷垢世而彌親彌凈（1分）它與所愛者攜手隨苦難，享受幸福（1分）。 （評(píng)分說明：只作判斷不寫理由不給分。） 17（4分）不矛盾，“醒著”指的是冬荷正處在遭受風(fēng)霜雨雪摧殘的現(xiàn)實(shí)中（2分）； “夢正酣”指的是冬荷對(duì)生活對(duì)未來依然充滿憧憬和夢想：在湖底每一節(jié)藕上都棲著生生不息的夢，來年夏天整個(gè)湖仍將是荷的世界（2分）。 （評(píng)分說明：只作判斷不寫理由不給分。） 18（3分）科學(xué)依據(jù)：經(jīng)過全球2萬多個(gè)溫度測量站測量計(jì)算，結(jié)果顯示，最近100年間，全球地表平均溫度上升了074；影響：地球變暖已經(jīng)使島國遭遇威脅，家園正在被吞噬；如果地球進(jìn)一步變暖，海平面繼續(xù)上升，世界版圖將變成另一番模樣。 （評(píng)分說明：科學(xué)依據(jù)2分；影響共2分，現(xiàn)在及示來影響各1分。科學(xué)依據(jù)中不答出“最近100年”、“074”不給分；未來影響中不答出“將”不給分。） 19（3分）示例一：“絕大部分”表范圍（