人教版高中語文必修三理解性默寫題精選(含答案)

1、新課標(biāo)高中語文必修三理解性背誦默寫蜀道難1 .開篇就極言蜀道之難，以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)出主題，為全詩奠定了雄放的基調(diào)的詩句:2 .借黃鶴與猿猱來反襯山高的詩句：3 .詩人著重表現(xiàn)人行蜀道的艱難情狀和畏懼心理的詩句:4 .借景抒情，渲染了空寂蒼涼的氣氛，有力地烘托了蜀道之難的詩句:5 .從山川之險來揭示蜀道之難，著力渲染驚險的氣氛的詩句:6 .用五丁開山的神話，點(diǎn)染了蜀道神奇色彩的詩句:7 .虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的詩句:8 .表明歷史悠久，和外界交通不便的詩句:9、開篇為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的的詩句:10 .寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點(diǎn)的句子是:語句的句子是:11 .化用西晉張載劍閣銘

2、中“形勝之地，匪親勿居”1 .蜀道之難，難于上青天2 .黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。3 .捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。4 .但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。5 .連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧逐，舔崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。6 .地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。7 .黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。8 .爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。9噫吁哦！危乎高哉!10 .劍閣崢昧而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。11 .一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。秋興八首其一1 .開門見山敘寫景物之中點(diǎn)明地點(diǎn)時間，渲染陰沉氣氛，為全詩奠定感情基調(diào)句子是:2 .虛實(shí)結(jié)

3、合既寫景物也寓時事的句子是： 3 .由寫景物轉(zhuǎn)入抒情，抒發(fā)羈旅情思的句子是:4 .以景結(jié)情，抒發(fā)客子羈旅之情的句子是： 1 .玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。2 .江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。3 .叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。4 .寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。詠懷古跡其三1 .點(diǎn)出昭君村所在的地方的句子是： 2 .用簡短而雄渾有力的詩句寫盡昭君一生的悲劇的句子是:3 .寫昭君的身世家國之情的句子是： 4 .借千載作胡音的琵琶曲調(diào)，點(diǎn)明全詩寫昭君“怨恨”的主題的句子是:1 .群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。2 .一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。-可編輯修改-3 .畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩

4、空歸夜月魂。4 .千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。登高1 .寫登高見聞的句子是：2 .直接描述杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境的句子是:3、渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是： 4、描寫詩人遠(yuǎn)望所見凄冷江色和長江氣勢的句子是:5、詩人用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是:6 .道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨，表現(xiàn)本詩的主旨句的句子是： 7 .集中表現(xiàn)夔州秋天的典型特征的句子是： 1.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。2.萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。3.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。4.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。5 .無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾

5、來。6 .艱難苦恨繁霜鬢（b n）,潦倒新停濁酒杯。7 .風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。琵琶行1 .詩人用聲音的類比由琴聲聯(lián)想到珠玉聲的句子是:2 .描寫琵琶女出場時猶豫不決的詩句是:3 .能體現(xiàn)詩人與琵琶女感情的共鳴，點(diǎn)明全詩的主旨的句子:4 .既交待送別時間地點(diǎn)蘊(yùn)含離別之意的句子是:5 .為琵琶女的出場作環(huán)境烘染并為彈奏作鋪墊的句子是:6 .寫琵琶女演奏動作嫻熟自然及彈奏內(nèi)容的的句子是:7 .從視覺和聽覺角度描述琵琶女彈奏技藝的句子是:8 .概括描繪余音裊裊、余意無窮的藝術(shù)境界，令人拍案叫絕的句子是:9 .用比喻描寫琵琶女彈奏高潮的句子是:10 .用環(huán)境描寫側(cè)面烘托音樂給讀者留下了涵泳回

6、味的廣闊空間的句子是:11 .寫琵琶女少女經(jīng)歷的句子是： 12 .寫詩人貶官九江以來的孤獨(dú)寂寞之感的句子是:1 .嘈嘈切印錯雜彈，大珠小珠落玉盤。2 .千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面3 .同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。4 .將陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。5 .主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。6 .輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。7 .大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底 滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。8 .別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。9 .銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。10 .東船西舫悄無言

7、，唯見江心秋月白。11 .十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏 頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。12 .我從去年辭帝京，謫居臥病將陽城。得陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近溫江地低 濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。錦瑟1 .錦瑟中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是:2 .借用用典故，寫一曲繁弦，驚醒了詩人的夢景，托春心于錦瑟表達(dá)情感的句子是:O3 .用典故作為喻象，暗示自喻詩人與眾不同的句子是:4 .表達(dá)詩人無限之惘然苦痛，讓人哀惋不已的句子是的句子是:5 .用比喻、典故借藍(lán)田

8、滄海表達(dá)一種復(fù)雜的難言的悵惘之懷的句子是:1 .錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。2 .莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。3 .錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。4 .此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。5 .滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。馬嵬1 .作者寫唐玄宗海外徒然悲嘆“他生”之約，難以實(shí)現(xiàn)的句子是:2 .暗寫楊玉環(huán)被縊于馬嵬事的句子是:3 .詩人把六軍憤慨之情與長生殿秘密之誓作對比的句子是:4 .以反詰語氣反襯作結(jié)，通過對比借“莫愁”以寄托感慨的句子是:1 .海外徒聞更九州，他生未卜此生休。2 .空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報曉籌。3 .此日六軍同駐馬，當(dāng)時七夕笑牽牛。4 .如何四紀(jì)為天子，不及盧家

9、有莫愁?勸學(xué)1 .本文的的中心論點(diǎn)是： 2 .闡明學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是： 3 .與師說中的：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子?！庇^點(diǎn)是相同的句子是： 4 .用比喻說明通過發(fā)憤學(xué)習(xí)都能進(jìn)步，今日之我可以勝過昨日之我，學(xué)生也可以超過老師的句子是：5 .用比喻論述學(xué)習(xí)可以提高自己的句子是:6 .用比喻論述學(xué)習(xí)可以改變自己的句子是:7 .正面論述積累的重要性的句子是:8 .反面論述積累的重要性的句子是:9 .論述學(xué)習(xí)需要堅持的句子是:10 .論述學(xué)習(xí)需要專心的句子是:1 .學(xué)不可以已。2 .鍥而不舍，金石可鏤。3 .青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。4 .青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。5 .青

10、，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。6 .木直中繩，糅以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，糅使之然也。7 .積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。8 .故不積底步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；弩馬十駕，功在不舍。9 .鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。10 .蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上 食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鰭之穴無可寄托者，用心躁也。過秦論1、賈誼在過秦論中用排比描寫秦始皇武力統(tǒng)治天下的語句是：振長策而御宇內(nèi)，吞二 周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下。3、賈誼在過秦論中說到秦始皇為削

11、弱百姓的反抗力量所采取的措施是：收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鎬，鑄以為金人十二。4、過秦論中用整句描寫秦始皇據(jù)險固守的語句是：然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。5、寫秦始皇自以為江山永固的語句是：自以為關(guān)中之固， 金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。6、賈誼用“斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從”短短的四個句子就寫出了 陳涉舉義旗并得到天下熱烈響應(yīng)的情況。7、阿房宮賦中有“滅六國者六國也，非秦也。施秦者秦也，非天下也”的話，請分別默寫出課文六國論過秦論中總結(jié)六國和秦國滅亡的原因的一句話。答案：六國論：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。（或：賂秦而力虧，破滅之道也。或：故曰弊在賂秦也。）過秦論：仁義不施而攻守之勢異也。師說1、韓愈認(rèn)為老師的職能是：師者，所以傳道受