高中生物必修三 4-6章知識整合

1、第四章末知識整合答案: 標志重捕法出生率年齡組成初生次生“S”豐富度競爭垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)熱點專題聚焦專題1個體、種群、群落的關(guān)系1三者聯(lián)系：個體是種群的基本組成單位，種群是生物群落的組成單位。生物群落各種群間具有復(fù)雜的種間關(guān)系。依靠這種關(guān)系使各種生物在長期自然選擇與進化中形成了穩(wěn)定的彼此適應(yīng)的有機整體。2三者區(qū)別：個體、種群、群落屬于不同的生命層次，其特征各不相同。生物群落的基本特征包括群落中物種的豐富度、群落的生長形式(如森林、灌木、草地、沼澤等)和空間結(jié)構(gòu)(垂直結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu))。三者關(guān)系可表示為：例1下列有關(guān)種群或群落的說法，正確的是()A群落有空間特征(結(jié)構(gòu))，種群沒有空間特征B森林動物

2、的垂直分層主要與光照有關(guān)C種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢D群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征解析：種群和群落都有空間特征，種群的空間特征有隨機分布、均勻分布和集群分布三種；森林動物的垂直分層主要與食物和棲息場所有關(guān)；種群密度反映某一區(qū)域種群數(shù)量的多少，不能反映種群數(shù)量的變化趨勢，反映種群數(shù)量的變化趨勢的是年齡組成；不同的群落中物種的組成不同，因此群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。答案：D跟蹤訓(xùn)練1(2015·梅州質(zhì)檢)某山區(qū)實施退耕還林之后，群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中，優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況。下列說法中錯誤的是()

3、A實施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量B甲、乙、丙之間為競爭關(guān)系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象C演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起，一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡D該過程中，群落的物種豐富度會逐漸提高解析：由題干可知，山區(qū)實施退耕還林之后，群落主要由原來較單純的農(nóng)作物，經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林，這時群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象；該樹林中，部分野生動植物種群的環(huán)境容納量會增大，群落的物種豐富度逐漸提高；在三個連續(xù)群落演替階段中，甲、乙、丙依次作為優(yōu)勢種群，但在競爭中，前者被后者替代，由圖示可知，這種演替雖然使前一優(yōu)勢物種的數(shù)量降至較低水平，卻沒有造成前一階段優(yōu)勢物種的消

4、亡。答案：C專題2種群和群落的調(diào)查方法例2(2015·潮州檢測)在生態(tài)學(xué)研究中，下列方法與研究目的不相符的是()A給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洄游路線B給大雁佩戴標志環(huán)調(diào)查其遷徙路線C用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關(guān)系D用標志重捕法調(diào)查達烏爾黃鼠的豐(富)度解析：示蹤器可檢測海龜經(jīng)過的路線，故可調(diào)查其洄游路線；給大雁佩戴標志環(huán)，可依據(jù)發(fā)現(xiàn)佩戴標志環(huán)大雁的到達地區(qū)來調(diào)查其遷徙路線；固著在巖礁上的貝類運動能力弱、活動范圍小，故可用樣方法進行研究；達烏爾黃鼠是一種生物，用標志重捕法可調(diào)查其種群密度，而豐富度是調(diào)查的群落中生物的種類。答案：D跟蹤訓(xùn)練2下列調(diào)查動物種群密度的方法，不宜采用的是(

5、)A灰喜鵲種群密度可用標志重捕法調(diào)查B蚜蟲的種群密度可用樣方法進行調(diào)查C蒲公英的種群密度可用樣方法進行調(diào)查D土壤中小動物類群的豐富度可用標志重捕法進行調(diào)查解析：標志重捕法適用于在短時間內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)種群內(nèi)不同個體能快速混勻的生物類型，如灰喜鵲；樣方法則適用于不移動的生物(如植物)或活動范圍很小的動物(如蚯蚓、昆蟲卵等)。許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標志重捕法進行調(diào)查。在進行這類研究時，常用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查。即用一定規(guī)格的捕捉器(如采集罐、吸蟲器等)進行取樣，通過調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的豐富度。答案：D第五章末知識整合知

6、識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建答案：分解者消費者食物網(wǎng)信息傳遞物質(zhì)循環(huán)全球性、循環(huán)性單向流動、逐級遞減抵抗力穩(wěn)定性(恢復(fù)力穩(wěn)定性)恢復(fù)力穩(wěn)定性(抵抗力穩(wěn)定性)反饋調(diào)節(jié)熱點專題聚焦專題1生態(tài)系統(tǒng)三大功能的區(qū)別與聯(lián)系例1(2015·東莞檢測)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯誤的是()A物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用B物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的C一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少D信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用解析：物質(zhì)循環(huán)是指生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的各種化學(xué)元素，在無機環(huán)境和生物群落之

7、間往復(fù)循環(huán)過程。其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用；物質(zhì)流是循環(huán)利用的，能量流是單向的、逐級遞減的，而信息流卻是雙向的；就一條食物鏈而言，營養(yǎng)級越多，消耗的能量就越多，傳遞下來的能量就越少，但作為一個生態(tài)系統(tǒng)，組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大，人從中可利用的能量就越多，因為人不僅可以利用各種動物，還可利用各種植物，如森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級多，其中消耗的能量也多，但人類可利用的能量也越多；信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)的作用不僅保證生命活動的正常進行、生物種群的繁衍，還能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系以及生物與非生物環(huán)境之間的關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。答案：C跟蹤訓(xùn)練1下圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中

8、分別是()A生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的種類、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞B生態(tài)系統(tǒng)的種類、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律C生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)、信息傳遞D生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物鏈和食物網(wǎng)、物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律解析：生態(tài)系統(tǒng)包括結(jié)構(gòu)和功能，其中結(jié)構(gòu)又分為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分有四類即生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，而營養(yǎng)結(jié)構(gòu)又分為食物鏈和食物網(wǎng)；功能有三類即物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。答案：C專題2計算能量傳遞效率的基本方法首先要確定相關(guān)的食物鏈，理清生物與生物在營養(yǎng)級上的差別，能量傳遞效率為10%20

9、%，解題時注意題目中是否有“最多”“最少”“至少”等特殊的字眼，從而確定使用10%或20%來解題。1設(shè)食物鏈ABCD，分情況討論如下：已知D營養(yǎng)級的能量為M，則至少需要A營養(yǎng)級的能量M÷(20%)3；最多需要A營養(yǎng)級的能量M÷(10%)3。已知A營養(yǎng)級的能量為N，則D營養(yǎng)級獲得的最多能量N×(20%)3；最少能量N×(10%)3。2食物網(wǎng)中按各營養(yǎng)級能量的分配比例進行的計算：在具體計算中，會遇到這樣的問題(如圖)：(1)a為生產(chǎn)者，它通過三條途徑分別為b、d、e提供能量，那么a到底為b、d、e各提供多少能量？(2)e為最高營養(yǎng)級，它通過三條途徑分別從a、

10、c、d三處獲得能量，那么e到底從a、c、d各獲得多少能量？以上兩個問題，在具體計算過程中，除非題目中特別說明，否則不能按比例平均分配能量。所以在計算過程中，必須確定兩個比例，即：某一生物給不同生物提供能量的比例；某一生物從不同食物鏈中獲得能量的比例。例2美國生態(tài)學(xué)家林德曼對賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析，得出如圖所示的數(shù)據(jù)，下列說法不正確的是()A該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和轉(zhuǎn)化遵循能量守恒定律B能量在第一、二營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是13.5%C“未利用”就是指未被生物自身呼吸作用消耗的能量D流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽能解析：生態(tài)系統(tǒng)中能量流動符合自然界的客觀規(guī)律能量守恒定律；能

11、量在第一、二營養(yǎng)級間的傳遞效率為62.8÷464.613.5%；未利用的能量是指未被消費者和分解者利用的能量；自然生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為生產(chǎn)者固定的總能量。答案：C跟蹤訓(xùn)練2生態(tài)學(xué)家對某棄耕農(nóng)田的一條食物鏈中的能量流動進行研究，結(jié)果如下表所示，單位是J/(hm2·a)。下列敘述錯誤的是()A田鼠未同化的能量為3.00×108 J/(hm2·a)B田鼠到鼬的能量傳遞效率約為2.3%C鼬同化量中用于生長、發(fā)育、繁殖的不到5%D該食物鏈各營養(yǎng)級之間存在負反饋調(diào)節(jié)機制解析：田鼠的攝入量減去同化量等于未被同化量，為1.05×1097.50×108

12、3.00×108J/(hm2·a)；田鼠到鼬的能量傳遞效率約為2.25×107÷7.50×1083%；鼬同化的能量中用于生長、發(fā)育、繁殖的比例為(2.25×1072.18×107)÷2.25×1073.1%；食物鏈中捕食者的增加會抑制被捕食者數(shù)量的增加，而被捕食者的增加會促進捕食者數(shù)量的增加。答案：B第六章末知識整合網(wǎng)絡(luò)知識構(gòu)建答案：臭氧層破壞直接價值(潛在價值)潛在價值(直接價值)就地保護基因多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性熱點專題聚焦專題1人口問題分析1一個國家或地區(qū)的全部人口可以看做一個種群，它同樣具有種群的特

13、征，其相互關(guān)系如下：2人口政策對人口數(shù)量消長影響很大。(1)快速增長的原因：人類在生態(tài)系統(tǒng)中處于最高統(tǒng)治地位，缺少天敵，并且人受意識形態(tài)、價值觀念、主觀能動性等各方面的影響，受其他生物及非生物因素的干擾很小，所以由于外界環(huán)境條件適宜，近幾百年來，人口增長接近“J”型增長曲線。(2)人口政策的必要性，由于目前全世界人口已經(jīng)超過60億，我國已達到13億，要防止人口增長過快，需人口政策控制人口增長。(3)措施及效果：我國已在1982年把計劃生育定為一項基本國策，目前已進入低生育水平國家的行列。3不同國家年齡組成的類型。不同國家人口的年齡組成大致可分為三種類型。目前大多數(shù)發(fā)展中國家，人口的年齡組成大都

14、屬于迅速增長型，如印度；瑞典的人口趨于穩(wěn)定，屬于穩(wěn)定型；德國的人口老齡化嚴重，屬于衰退型，可用下圖表示。(2015·韶關(guān)期末)據(jù)預(yù)測，我國人口將于2040年左右出現(xiàn)零增長，下列有關(guān)這一時期人口數(shù)量特征的敘述中，錯誤的是()A此時期人口出生率與死亡率基本相等B此階段人群中可能有新生兒出生C此時期人口中老齡人口比例可能很高D此時期人口增長不受計劃生育控制解析：2040年左右出現(xiàn)的人口零增長是按照目前計劃生育政策、結(jié)合目前人口年齡組成等做出的預(yù)測。人口數(shù)量增長率為零是出生率與死亡率基本相等的結(jié)果。答案：D跟蹤訓(xùn)練1按一對夫婦生育兩個孩子計算，人口學(xué)家統(tǒng)計和預(yù)測，墨西哥等發(fā)展中國家的人口翻一

15、番大約需2040年，美國需4080年，瑞典人口將會相對穩(wěn)定，德國人口將減少。預(yù)測人口這種增減動態(tài)主要取決于()A種群數(shù)量和密度 B種群年齡組成C種群性別比例 D出生率和死亡率解析：年齡組成是用來預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢的，同樣適應(yīng)于人類。答案：B專題2生態(tài)農(nóng)業(yè)1概念：生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。生態(tài)系統(tǒng)中能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生是生態(tài)學(xué)的一條基本原理。2生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量被分層次多級利用，使生產(chǎn)一種產(chǎn)品時產(chǎn)生的有機廢物，成為生產(chǎn)另一種產(chǎn)品的投入，也就是使廢物資源化，即“廢物原料廢物原料”的模式，以便

16、提高能量利用率，減少環(huán)境污染。3(1)整體性整體協(xié)調(diào)發(fā)展。(2)高效性能提高空間和光能利用率，有利于物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用，增加生物的產(chǎn)量。(3)平衡性生態(tài)農(nóng)業(yè)使農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)多樣、結(jié)構(gòu)多樣，有利于改善環(huán)境。(4)循環(huán)性主要是指系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)是循環(huán)流動的。例2(2015·清遠高二檢測)設(shè)計生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”，下圖就是一種“加環(huán)”示意圖，據(jù)圖判斷，下列說法不正確的是()A用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用B用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟效益C用蛆蛹糞便作有機肥還田，運用了物質(zhì)循環(huán)再生原理D在離開人的管理條件下，該生態(tài)工程仍可以正常運轉(zhuǎn)解析：生態(tài)農(nóng)業(yè)是人們根據(jù)生產(chǎn)生活的實際需要，同時根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量和物質(zhì)的多級利用原理進