2013-2017年度學(xué)年高一語文上學(xué)期期末考試試題（新人教版本 第117套）

1、長安一中20132014學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高一語文試題注意事項：1.本試題卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，總分150分，考試時間120分鐘。2.答題前，考生須將自己的學(xué)校、班級、姓名、學(xué)號填寫在本試卷指定的位置上。3.選擇題的每小題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試題卷上。4.非選擇題必須按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答。在草稿紙、本試題卷上答題無效。5.考試結(jié)束，將答題卡交回。第I卷 閱讀題（72分）一現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。唐詩現(xiàn)在又開始讓人感覺真切和親切了

2、，這是經(jīng)歷了弄口傳統(tǒng)文化分別的痛苦之后才有的內(nèi)心感覺。經(jīng)歷了千年，唐詩還留下那么多，可以想象當時的創(chuàng)作盛況。那么多唐詩顯然不可能都是為了功名而寫作的。它是一種流行的東西，是社會場合的一種交流方式，更多時候就像現(xiàn)在的歌詞。王之渙和高適、王昌齡幾個去歌臺舞榭，聽歌女唱他們的詩。幾輪下來，獨獨聽不到王之渙的詩。王之渙指著歌女中最美的一個，對在座的詩人們說，如果她唱的不是他的詩，他從此就不寫詩了。那個最美的歌女出場唱的果然是王之渙的涼州詞“黃河遠上”那一首。這說明我們所景仰的唐詩，在當時很可能多是傳唱的歌詞。當時寫詩的人太多了，即使是李白。也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不過小李杜和溫庭筠

3、吧？杜甫的詩，可能文本些，難以流行；杜甫的崇高地位，在他死去數(shù)十年后才建立，應(yīng)該和唐詩本真的歌詞性質(zhì)有關(guān)。從這個意義上說，三十年來中國內(nèi)地流行歌詞的長盛不衰是值得欣喜的。人在這個世界上生活著經(jīng)歷著，悲歡冷暖，酸甜苦辣，都會感動在心，用心去歌唱。歌唱的內(nèi)容就是人的現(xiàn)實和夢想，譬如生命、愛情、母親、故鄉(xiāng)、離別、重逢、游歷和從軍等等。這些在唐詩里也都寫遍了。李谷一首唱的鄉(xiāng)戀，對于故鄉(xiāng)的依戀和懷念的心情，和李白的靜夜思是一樣的精致平實。谷建芬作曲的燭光里的媽媽和孟郊的游子吟可以匹敵，思念和李商隱的無題詩，美感是相通的。還有北京奧運會主題歌我和你和王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”相比，也是不見遜色的。把

4、現(xiàn)在的歌詞和唐詩比較。只是想說明兩者是同樣的東西。盡管不在同一時空，兩者的文化身份是一樣的。雖然兩個時代的作品也無法混淆，同樣的留別的詩，徐志摩的再別康橋和羅大佑的追夢人就不一樣。但徐志摩的文本的詩無愧于時代，羅大佑的歌詞同樣無愧于時代。至于說歷代的歌唱同樣珍貴，為什么唐詩讓我們心存景仰，甚至是徐志摩的詩總覺得要比現(xiàn)在的歌詞好多了?且以唐三彩為例。唐人見到的唐三彩一定和我們見到的不一樣。我們見到的唐三彩要美得多，是時間和距離產(chǎn)生了美。當時的唐三彩和唐詩一樣流行，時尚。時時面對的東西，美不到哪里去。迎面的歌唱可能不被看重，千百年的歌唱，會滋潤和鼓舞同樣歌唱著的心。（摘編自陳鵬舉詩與歌詞）1.下列

5、對于唐詩的理解，不符合原文意思的一項是 （ ）（3分）A.讓人們感到真切和親切的唐詩，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，為中國人的情感所難以割舍。B.在唐朝，人們盛行寫詩和傳唱詩，所以可以肯定，其中有一些詩并不是為了求取功名而創(chuàng)作的。C.現(xiàn)在人們所景仰的唐詩，在唐朝既被用作一種社交方式，又被作為流行歌曲的歌詞，其中尤以后者為多。D.即使是大詩人李白的詩的傳唱，到晚唐也就漸漸不再流行了，唐朝詩人之多，于此可見一斑。2.下列關(guān)于現(xiàn)在的流行歌詞和唐詩的比較，符合原文意思的一項是（ ）（3分）A.歷史上唐詩最終為宋詞元曲所取代，而三十年來中國的流行歌詞卻能長盛不衰，這是值得欣喜的。B.現(xiàn)在的流行歌詞和唐詩

6、一樣，寫的都是人的現(xiàn)實和夢想，都會使人感動在心，用心去歌唱。C.李谷一首唱的鄉(xiāng)戀和李白的靜夜思，在表現(xiàn)對故鄉(xiāng)的依戀和懷念方面可謂異曲同工。D.比起王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來，北京奧運會的主題歌我和你顯得更為出色。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是( ) （3分）A.王之渙說，如果最美的歌女唱的不是他的詩，從此就不寫詩了。這說明王之渙的詩當時曾被廣泛傳唱。B.杜甫的詩，可能表現(xiàn)得文本一些，這應(yīng)該跟唐詩本真的歌詞性質(zhì)有一定的關(guān)系，所以難以流行。C.在唐代，唐三彩和唐詩一樣也是流行的、時尚的東西，因而當時的人們是不會把它看得很珍貴的。D.時間和距離能夠產(chǎn)生美，可以想見，現(xiàn)在流行歌曲的歌

7、詞在若干年后應(yīng)該也會被人們推崇的。二、古代詩文閱讀（共38分）。（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47小題。車生者，家不中資。而耽飲，夜非浮三白不能寢也，以故床頭樽常不空。一夜睡醒，轉(zhuǎn)側(cè)間，似有人共臥者，意是覆裳墮耳。摸之，則茸茸有物，似貓而巨；燭之，狐也，酣醉而大臥。視其瓶，則空矣。因笑曰：“此我酒友也?！辈蝗腆@，覆衣加臂，與之共寢。留燭以觀其變。半夜，狐欠伸。生笑曰：“美哉睡乎！”啟覆視之，儒冠之俊人也。起拜榻前，謝不殺之恩。生曰：“我癖于曲蘗，而人以為癡；卿，我鮑叔也。如不見疑，當為糟丘之良友?！币返情?，復(fù)寢。且言：“卿可常臨，無相猜?！焙Z之。生既醒，則狐已去。乃治旨酒一

8、盛，專伺狐。 抵夕，果至，促膝歡飲。狐量豪善諧，于是恨相得晚。狐曰：“屢叨良醞，何以報德？”生曰：“斗酒之歡，何置齒頰！”狐曰：“雖然，君貧士，杖頭錢大不易。當為君少謀酒資?！泵飨?，來告曰：“去此東南七里，道側(cè)有遺金，可早取之?！痹懙┒?，果得二金，乃市佳肴，以佐夜飲。狐又告曰：“院后有窖藏，宜發(fā)之?！比缙溲裕缅X百余千。喜曰：“囊中已自有，莫漫愁沽矣?！焙唬骸安蝗?。轍中水胡可以久掬？合更謀之?！碑惾?，謂生曰：“市上蕎價廉，此奇貨可居?！睆闹?，收蕎四十余石。人咸非笑之。未幾，大旱，禾豆盡枯，惟蕎可種；售種，息十倍。由此益富，治沃田二百畝。但問狐，多種麥則麥收，多種黍則黍收，一切種植之早晚，

9、皆取決于狐。日稔密，呼生妻以嫂，視子猶子焉。后生卒，狐遂不復(fù)來。（選自蒲松齡聊齋志異·酒友） 注：曲蘗：酒曲，即酒的代稱。4.下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（ ）（3分）A. 而耽飲 耽：沉溺，愛好而沉浸其中。B. 覆衣加臂 加：放上。C. 曳登榻復(fù)寢 曳：拉。D. 院后有窖藏，宜發(fā)之 發(fā)：發(fā)現(xiàn)5.下列句子分別編成四組，全都能夠體現(xiàn)狐生“報德”的一組是（ ）（3分）起拜榻前，謝不殺之恩狐量豪善諧，于是恨相得晚道側(cè)有遺金，可早取之乃治旨酒一盛，專伺狐市上蕎價廉，此奇貨可居當為君少謀酒資A. B. C. D. 6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）A.

10、車生雖然家里生活不寬裕，但他非常喜歡喝酒，而且因酒結(jié)識了狐生。 B.狐生喝了車生專門為他準備的酒就醉了，而且就睡在車生的旁邊。 C.狐生為了感激車生，多次指點車生，告訴他生財之道。 D.車生與狐生關(guān)系非常好，但車生死后，狐生再也不來車生家了。 7.將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （10分）（1）啟覆視之，儒冠之俊人也。 （3分）（2）狐曰：“屢叨良醞，何以報德？”（3分）（3）果得二金，乃市佳肴，以佐夜飲。（4分）   （二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詞，完成8、9題。玉樓春歐陽修別后不知君遠近，觸目凄涼多少悶。漸行漸遠漸無書，水闊魚沉何處問。 夜深風(fēng)

11、竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。故欹單枕夢中尋，夢又不成燈又燼。8請簡要分析“漸行漸遠漸無書”一句中“漸”字的妙處。(5分)9詞的下片是如何刻畫主人公的內(nèi)心世界的？(6分)（三）名篇名句默寫10補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1） ，油油的在水底招搖。（徐志摩再別康橋）（2）淇水湯湯， 。 ，士貳其行。（氓）（3）亦余心之所善兮， 。怨靈修之浩蕩兮， 。（屈原離騷）（4）寄蜉蝣于天地， 。 ，羨長江之無窮。 ，抱明月而長終。（蘇軾赤壁賦）四、實用類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(25分)“失敗英雄”梁從誡汪永晨梁從誡先生領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了國內(nèi)首個民間環(huán)保組織“自然之友

12、”，自1993年成立以來，“自然之友”開展了許許多多環(huán)保方面的重大行動。我曾親耳聽過梁先生的這句自嘲：我們一家三代都是失敗的英雄，可以說是屢戰(zhàn)屢敗但也都是屢敗屢戰(zhàn)。當時，梁先生說，如果說我從祖父和父母注身上繼承了點什么的話，那就是信念：一個人要有社會責任感。我曾拉梁先生和我一起去過我的環(huán)保啟蒙地江蘇省睢寧縣大余小學(xué)。這是從上世紀80年代起就在學(xué)校開展愛鳥活動的一所農(nóng)村小學(xué)。那所學(xué)校的學(xué)生和老師用繪畫、唱歌、跳舞等形式，在田間河邊開展課外活動，表達人類對小鳥的熱愛。那次，年近70歲的梁先生在小學(xué)參加農(nóng)村孩子的愛鳥活動，那活潑勁兒和孩子們不分高低。至今我腦子里還有著返璞歸真的梁先生，如同孩子般在農(nóng)

13、村小學(xué)的操場上和孩子們一起跑跑跳跳的情形。作為國家環(huán)保局的“環(huán)境使者”，我和梁先生曾一起去過三峽。我們站在黃柏河邊，這是當?shù)厝苏J為治理得不錯的河，所以請我們這些環(huán)保使者來看。對那治理過的河水還有質(zhì)疑的作家徐剛蹲在江邊撈起一把水草，再站起來時，眉頭皺起來，鼻子和嘴也都擠在了一起。梁先生也不客氣地對陪著我們的環(huán)保局干部表達了他的態(tài)度：人的認識當然是要有一個過程的。20年前，在黃柏河還能見底的那個年代，要人們認識到水庫將對鄰近水域帶來多么嚴重的負面影響，也許不夠現(xiàn)實。然而到了上世紀80年代末，在黃柏河已經(jīng)開始由綠變黑的時候，在論證中還把“對水污染的影響”列為“影響較小，采取有效措施后可減小危害”的一

14、類，甚至?xí)r至今日，還在說三峽水庫污染“問題不大”，就很難說是實事求是的了。那次三峽歸來，在國家環(huán)?？偩终匍_的環(huán)保使者的年會上，梁先生送給我一本雜志，上面有他寫的文章，表述自己對長江污染應(yīng)如何面對的見解。那篇文章中梁先生這樣寫道： “江水輕拍船舷，船在微微晃動。舟上有人難眠。遙想當年，李白遇赦，從奉節(jié)東下，一路神采飛揚，留下兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山的不朽詩句。寥寥數(shù)字，向我們透露了一千多年前三峽森林茂密、野生動物出沒的自然環(huán)境和生態(tài)消息。今人面對兩岸濯濯童山，峽中滔滔黃水，李白詩中景色，已無法想象；森林與猴子什么年代起從這里消失，也不可考。若詩仙再世，與我輩同行，又會寫下怎樣的詩句留給后人

15、？歷史的冷眼將始終注視著三峽，注視著長江，注視著我們！”我和梁先生曾一起參加一個美國高層代表團到華訪問的工作午餐。梁先生向美國官員講起他和克林頓的見面，講起他當時將一張滇金絲猴母子的照片作為禮物送給克林頓?？肆诸D饒有興致地問：“這種金絲猴的數(shù)量還有多少？”“不足1200只。而且據(jù)我們所知，這是靈長類中除了人類之外唯一的紅唇動物?！薄芭?，那是我的表親！”當時，在座的人都笑了。今天想起梁先生當時的介紹，想起他說的“不足1200只”，好像剛明白梁先生當時的用心我們都是瀕危動物，金絲猴和保護金絲猴的人。我剛剛出版的新書追尋“野人”的足跡中國環(huán)保領(lǐng)跑人中，第一位“野人”就是梁先生。在我寫梁先生的文章里有

16、這樣一段：這些年來，梁先生的演講，直接、間接的聽眾不知有沒有人統(tǒng)計過；坐在臺下、課堂上聽梁先生講課，最多一次有多少人，我也不知道，可最少的一次有多少，梁先生親口告訴過我，5個。那是在某國家機關(guān)。我問梁先生，那你講了嗎？他告訴我，當然不能放棄，我還像是下面坐著成千上萬的聽眾那樣給那5個人講了中國民間組織的環(huán)保歷程。梁先生告訴他們：環(huán)境保護不僅僅是政府的事情，也不僅僅是專家的事情，如果我們作為普通的公民，不參與、不支持、不關(guān)注環(huán)境保護，僅靠政府和專家，任何國家都是不可能把環(huán)境治理好的。梁先生曾作過這樣一個比喻。他說：或許，當今的人類就像坐在“泰坦尼克號”上，你有一等艙的樂趣，我有二等艙的活法。突然

17、有一天撞上冰山，停也停不下來，拐也拐不了彎，大家只能同歸于盡。梁先生沒有看到這本書的出版。在這本書寫梁先生的章節(jié)中，最后一句話是：“我沒有問過梁先生，但我想我的這個假設(shè)：為表親奔走，是這輩子要一直奔下去了，是不是就是出于從父輩那里得到的信念，一個人要有社會責任感？”梁先生您不會反對吧！ 注梁從誡的祖父是近代著名政治活動家和思想家梁啟超，父親是著名建筑學(xué)家梁思成，母親是著名作家、建筑學(xué)家林徽因。（1）下列對這篇傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（5分）（ ）（ ）A. 梁先生遙想李白當年沿江而下的景象，是為了將長江兩岸曾經(jīng)草木豐茂、野生動物出沒的生態(tài)環(huán)境與現(xiàn)在的童山黃水作對比，表達了對三峽

18、環(huán)境破壞嚴重的憂慮。B站在黃柏河邊，梁先生毫不客氣地表達了他對于三峽工程的否定，他認為說三峽水庫 污染“問題不大”，并不是一種實事求是的態(tài)度。C梁從誡曾將一張滇金絲猴母子的照片作為禮物送給克林頓，是因為它是靈長類中除人類之外唯一的紅唇動物，今天想起梁先生當時的介紹，好像剛明白梁先生當時的用心我們都是瀕危動物，金絲猴和保護金絲猴的人。D從作家徐剛撈起水草時的神情來看，黃柏河并沒有治理好，但當?shù)丨h(huán)保官員卻認為治理得不錯；梁先生在某國家機關(guān)做講座，卻只有五位聽眾，這都說明政府部門對環(huán)保工作不重視。E本文通過對“失敗英雄”梁從誡相關(guān)事跡的描述，表現(xiàn)了一位有社會責任感的環(huán)保斗士為保護環(huán)境奔走呼吁、不計得

19、失、鞠躬盡瘁的高尚情懷和偉大精神。（2）這篇傳記的題目“失敗英雄梁從誡”有什么含義？請簡要分析。（6分）答： （3）梁從誡說：“或許，當今的人類就像坐在泰坦尼克號上，你有一等艙的樂趣，我有二等艙的活法。突然有一天撞上冰山，停也停不下來，拐也拐不了彎，大家只能同歸于盡?！边@個比喻有什么深意？請簡要分析。（6分）答： （4）“梁先生說，如果說我從祖父和父母身上繼承了點什么的話，那就是信念：一個人要有社會責任感?！闭埬銖摹袄^承”、“信念”、“責任感”三個方面中任選一個，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）答： 第卷 表達題（共78分）五語言文字應(yīng)用（共18分）12下列句子中加點的成語使用正確的一項是(

20、) (3分)A在當下中國，有些人認為父輩的職業(yè)地位決定了子輩的職業(yè)地位。其實，從農(nóng)民、工人家庭中走出來并且大有作為的人俯拾皆是。B宣稱常吃綠豆、拍打拉筋等便能包治百病，其實是借此大肆騙財。此類“神醫(yī)”之所以前赴后繼，有關(guān)部門查處不力是重要原因。C中國好聲音一反有些選秀節(jié)目“泛娛樂化”的特點，以“好聲音”為唯一評判標準，帶給觀眾樸實無華的感動，贏得了溢美之詞。D目前我國經(jīng)濟趨穩(wěn)的基礎(chǔ)尚不牢固，一些不確定因素還可能帶來新的沖擊，下行壓力仍然較大，對此必須高度重視，不可等閑視之。13下列各句中，沒有語病的一項是( ) (3分)A由于連日暴風(fēng)雨，使荷蘭海岸出現(xiàn)大批流離失所的海豹孤兒。它們?nèi)绻^續(xù)暴露在

21、外，幾乎難逃死亡的命運，幸好當?shù)氐闹驹刚邆兘⑵鹆撕１聝涸?。B過去氫化植物油被廣泛用作植脂末的原料，但越來越多的證據(jù)表明氫化植物油中的反式脂肪酸對人體沒有任何積極作用，反而會增多心血管等疾病的風(fēng)險。C活性炭組成成分主要是木炭、各種果殼和優(yōu)質(zhì)煤等配制而成，通過物理和化學(xué)方法對原料進行破碎、過篩、催化劑活化、漂洗、烘干和篩選等工序加工制造而成。D國務(wù)院安全生產(chǎn)委員會辦公室提出要求：各地要建立健全校車安全管理法律法規(guī)體系和安全管理制度，明確校車優(yōu)先通行的權(quán)利，加強校車監(jiān)管，保障校車安全。14依次填入下面一段文字橫線處的語句最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分）中國傳統(tǒng)文化是生命關(guān)懷文化， 。 ， 。 。 ，

22、 。為此，引導(dǎo)人們有一個平和健康的心態(tài)，至關(guān)重要。金錢是重要的人應(yīng)該有更高層次的精神追求但生命的價值和意義并不能完全以金錢來衡量更重視從品德修養(yǎng)中獲得人生意義近年來接觸了不少焦慮癥患者他們大多是因為沒有一個正確的幸福觀A.B.C. D.15下圖是法律援助中心的圖標，命名為“攜手同心”。請仔細觀察，說明圖標的構(gòu)圖特點并揭示其寓意。(5分)16為了更有效地反對浪費，不少網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起以吃光盤子里的東西為主題的“光盤行動”。該行動在微博上被轉(zhuǎn)發(fā)約5000萬次。請你在微博上留言支持該行動。(4分) 要求：上下兩句句式基本對仗；要彰顯“光盤行動”主題；每句字數(shù)在14-25字之間。五、寫作(60分)17

23、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺到錢以后要給母親買好吃的，等我找到工作以后要讓母親坐趟飛機，等我成為富豪以后小時候我想為母親做很多事，每次結(jié)論都以“以后”結(jié)束但那時我不知道，其實沒有“以后”這是韓國前總統(tǒng)李明博的母親一書中的一節(jié)。在生活中，我們每個人可能都有過這樣的心態(tài)：不僅對待親人如此，對待一件事情也是這樣。要求選好角度，確定立意，自擬標題，體裁不限，不少于700字。注意不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。長安一中20132014學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高一語文參考答案1.D（有效信息在第段：“當時寫詩的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年，到晚唐大概

24、就唱不過小李杜和溫庭筠吧？”從這句話中不能明確得出李白的詩歌到晚唐就不再流行了。本項逆推錯誤）2.C（A項，原文在第段：“從這個意義上說，三十年來中國內(nèi)地流行歌詞的長盛不衰是值得欣喜的?！本渲械摹斑@”指代上段末所說的即使是李杜的詩歌，流行也有時代性。“值得欣喜”的不是將唐詩為宋詞元曲所取代與流行歌詞長盛不衰比較而言的。此項張冠李戴。B項，信息源在第段：“人在這個世界上生活著，悲歡冷暖，酸甜苦辣，都會感動在心，用心去歌唱?！睋?jù)此可知，“感動在心”的是人的生活、經(jīng)歷而不是“流行歌詞”。D項，信息源在第段末：“還有北京奧運會主題歌我和你和王勃的海內(nèi)存知己，天涯若比鄰相比，也是不見遜色的?！贝隧椦赃^其

25、實）3.B（B項信息源在第段末：“杜甫的詩，可能文本些，難以流行；杜甫的崇高地位，在他死去數(shù)十年后才建立，應(yīng)該和唐詩本真的歌詞性質(zhì)有關(guān)?！贝隧棌埞诶畲?、強化因果）、D（發(fā)：打開。）、A（是狐生對車生不殺之恩表示感激；是說明二人的關(guān)系的進展情況；是車生的行為。）、B（狐生喝醉時喝的酒不是車生專為他準備的，而是車生放在床頭以備自己飲用的。）、（1）揭開覆蓋物一看，原來是戴儒冠的英俊人物。（得分點：啟，視之，判斷句）（2）狐貍說：“多次叨擾（貪飲）你的好酒，用什么報答你的恩情呢?”（得分點：屢，叨，何以）（3）果然得到兩吊錢，就買了好菜，來佐助夜里飲酒。（得分點：二金，市，以） (二)古代詩歌閱讀.

26、這一句抒懷了遠別的情狀，一句之內(nèi)重復(fù)疊用了三個“漸”字，將主人公想象的意念從近處逐漸推向遠處。（3分） 又加“無書”二字將主人公欲救無路，欲訴無門的那種不可名狀的愁苦抒寫得極為形象。（2分）.下片以景寓情，情景交融。（3分） 風(fēng)竹秋韻，在主人公聽來都是離恨悲鳴。幻想在夢中能尋覓親人，可是夢未成，殘燈也燼 ，哀婉幽怨之情裊裊不斷。（3分）1、（1）軟泥上的青荇（2）漸車帷裳女也不爽（3）雖九死其猶未悔終不察夫民心（4）渺滄海之一粟哀吾生之須臾挾飛仙以遨游11（1）B 、D。（B項梁先生并沒有否定三峽工程，而是批評人們對環(huán)保的認識；D項以偏概全，對文章的理解有誤。）（2）這是梁先生的一句自嘲：我們

27、一家三代都是失敗的英雄；可以說是屢戰(zhàn)屢敗但也都是屢敗屢戰(zhàn)；梁先生畢生為保護環(huán)境而努力，雖然得到了很多人的理解和支持，但很多時候因為種種原因也會遭遇很多挫折；雖然常常失敗，但他從不氣餒，而是繼續(xù)為環(huán)保事業(yè)而奮斗，他是一個英雄。一個為保護環(huán)境而不懈努力的英雄卻屢屢失敗，這也是整個社會的悲劇，這樣的題目能引起人們對社會大環(huán)境存在問題的深層思考和關(guān)注。（6分；答出一點給2分，答出任意三點、意思對即可）（3）人類只有一個地球，我們有著共同的生存環(huán)境，利害相關(guān)。當今世界每個國家、民族或個人都會有自己不同于他人的生活方式、意識形態(tài)等自由。我們不應(yīng)忘記共同的利益，要保護好共同的生存家園，否則人類將面臨災(zāi)難性后

28、果，自我毀滅。（6分；答出一點給2分，意思對即可）（4）觀點一：我們從前輩身上或文化傳統(tǒng)中繼承的最寶貴的是精神和信念。梁先生從祖父和父母那里繼承了對社會負責的信念，促使自己成為對社會有用的人；我們要從前輩身上或文化傳統(tǒng)中汲取優(yōu)秀的精神財富，促使自己成為對社會有用的人；作為前輩，也要身體力行，給后代以積極的影響，給后代留下最無價的精神財富。觀點二：每個人都要有積極的人生信念，并為這一信念奮斗終身。信念好像人生的明燈，指引著人朝著正確的方向有意義地生活，而不是渾渾噩噩，隨波逐流明確方向；有了信念人才能積極主動、不怕困難、堅強無畏信念作用；梁先生就是一個具有堅定信念的人，所以他才能在環(huán)保道路上屢敗屢

29、戰(zhàn)，從不氣餒結(jié)合事例。觀點三：每個人都要有社會責任感，要爭取為社會做出些貢獻。梁家三代人都具有強烈的社會責任感，為社會作出了巨大貢獻；正是這樣的社會責任感，讓梁先生不計名利得失，為保護環(huán)境奔走呼吁，獻出了自己的全部精力；我們也要有社會責任感，要爭取為社會獻出自己的一份力量。（8分；只談一個方面即可，要言之有據(jù)，層次清晰，語言通順；其中觀點正確2分；論述6分，分號前后所分三點，答出一點3分，答出任意兩點、意思對即可；如只泛泛論述，不結(jié)合文本，論述部分最多得3分。）1D A項，俯拾皆是：只是彎下腰來拾取，到處都是。形容地上的某一類東西，要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。所指對象只能是物。B項

30、，前赴后繼：前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奮勇向前，連續(xù)不斷。含褒義。C項，濫美之詞：過分贊美的話語。多含貶義。D項，等閑視之：等閑，平常。當作平常的人或事物看待。多用于否定句。1D A項，成分殘缺，去掉“由于”或“使”。B項，搭配不當，將“增多”改為“增加”。C項，句式雜糅，去掉“配制而成”。14.C（本語段按邏輯順序排列，從內(nèi)容上看，連在一起，是舉例說明，連在一起。15(5分)圖標由盾牌，一顆心，二只握在一起的手和“法律援助”四部分結(jié)合而成。（2分） 寓意：伸出法律援助之后，獻出一顆愛心，突出法律樂于幫助、親和的一面和愛心的匯聚。（3分）16(4分)“光盤行動”的主要目的就是要反對消費，厲行節(jié)約。要緊扣這一主題，考慮句式對仗和字數(shù)限制即可。 答