9年級語文作業(yè)答案

1、1 / 119年級語文作業(yè)答案做完作業(yè)的同學(xué)，是不是很想知道正確的答案呀，本文是小編為大家收集整 理的9年級語文作業(yè)答案，歡迎參考借鑒。一、積累和運用(共6小題計18分)1.下列加點字注音完全正確的一項是()(2分)A.沁(q1n)園討伐(fa)惦(dian)念強聒(gua)不舍B.莽莽(mang)赦(ha)免 頹(tui)廢 果實累累(l?i)C.田圃(pu)隕(yun)落灰燼(j1n)成吉思汗(han )D.蓑(shuai)衣 彌(mi)留 庸(yong)碌 紅裝素裹(guo)2.下列詞語書寫正確的一項是()(2分)A.禁錮恐怖迷惑不解不曲不撓B.污蔑曙光日以繼夜無何奈何C.憑吊留滯斷章取

2、意勃然大怒D.浩瀚昏暈媚上欺下重蹈復(fù)轍3請從每句所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。(2分)1著名作家葉文玲曾經(jīng)滿腔熱情地中學(xué)生：“不管寫長文章或短文章，都要從心里流出來。”(訓(xùn)誡告誡告訴)2假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣水旱災(zāi)害，其結(jié)果是。(不可思議不堪設(shè)想不出所料)4經(jīng)典詩文默寫(6分)1，背灼炎天光。2更深夜色半人家，。3_，人跡板橋霜。4無意苦爭春，。俱往矣，_，_。5、下面語段每句都有語病，請加以改正。(4分)1牛奶中含有大約3流右的蛋白質(zhì)，其中超過87嵋亡被人體吸收。這些蛋 白質(zhì)不僅能在關(guān)鍵時刻充當救命稻草，還能提供人體所需的八種氨基酸。UHT(超高溫瞬時滅菌

3、)奶只需要常溫收藏，是真正的節(jié)能環(huán)保奶。牛奶包裝紙盒 中，紙板起到穩(wěn)定支撐的作用，鋁箔有阻隔氧氣、光線和氣味，而它的“遮光效 果”則是玻璃瓶無法替2 / 11代的。3 / 11（1） 第處詞語贅余，應(yīng)刪去（2） 第處語序不當，應(yīng)調(diào)整為（3） 第處搭配不當，應(yīng)將（4） 第處成分殘缺，應(yīng)在6.名著閱讀（2分） 水滸傳中綽號豹子頭的_設(shè)計誤入 _，刺配滄州，后雪夜上 _二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）7班里準備開展關(guān)于讀書的主題班會活動。假如你參與了這次活動。請你 按要求完成以下任務(wù)。（1）為營造活動氛圍，教室里需要張貼幾條名人語錄，請你推薦則有關(guān)讀書的名人名言。（1分）（2）“小演說家”明明準備在活動中作“

4、我是如何讀書的”主題演講。他 為撰寫演講稿搜集到以下三則材料，但有 一則不符合他演講的主題要求， 請你幫他找出來， 并說明不符合要求的理由。（3分）材料一：現(xiàn)在常聽人說：“多讀杰作，學(xué)取技巧?！边@話是不錯的，但倘使 他讀杰作的時候，心里總惦記著，“快學(xué)技巧呀!”他在杰作的字里行間時時都發(fā)生“這是不是技巧”的問號，那他決學(xué)不到什么技巧。（節(jié)選自茅盾淪“人迷”）材料二：那些有學(xué)問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復(fù)咀嚼， 徐徐品味； 那些有學(xué)問然而對我用處不大的書， 我用吃甘蔗的辦法閱讀， 啜其甜 汁，吐其渣滓。（節(jié)選自李國文我的閱讀主張）材料三： 最近，東方圖書市場內(nèi)各類包裝精美的高價圖書

5、特別暢銷， 不少人 買了是作為禮品送給親戚朋友的。 對此現(xiàn)象， 有關(guān)學(xué)者認為， 將包裝精美的圖書 作為禮品送給別人， 雖然從某種程度上體現(xiàn)了人們對文化的重視， 但如果僅限于 此，就會流于形式，導(dǎo)致讀書浮華風(fēng)氣的蔓延。（摘自3月8日今日早報）3）為配合這次活動， 班里還準備辦一份讀書小報。 請你參考下面的示例，為這份小報擬寫一個欄目名稱。（欄目名稱為4個字） （2分）改為后增補，原為東京八十萬禁軍教頭，后被4 / 11、閱讀（共15小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共9小題，計30分）（一）閱讀下面的文字。完成811題。（12分）曬曬魚網(wǎng)又何妨1中國有許多內(nèi)涵豐富， 設(shè)喻生動， 寓含著深刻哲理的俗

6、諺成語， 讀后當發(fā) 人深思；但也有一些褒貶偏激，揚抑失當?shù)模裉鞈?yīng)重新作辯證的分析。2就說“三天打魚， 兩天曬網(wǎng)”吧。 它與“一曝十寒”同義， 都是貶損那些 工作與學(xué)習(xí)時常中斷，不能持之以恒，以至一事無成者的。從這個意義上來說， 它所言極是。但反過來想想，天天打魚，從不曬網(wǎng)，又當如何呢?且不說人的體 力能否堅持下去，就是網(wǎng)，也會因長期浸泡得不到晾曬而霉爛。沒有網(wǎng)，又怎么 能打魚?而“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”既能調(diào)節(jié)人的體力，又能延長網(wǎng)的壽命，有 利于更長期、更大量地打到魚，這豈不是一種科學(xué)的生產(chǎn)方法?3既然人們常用諺語來比喻學(xué)習(xí)和工作上的情況， 那不妨讓我們具體分析一 下學(xué)習(xí)與工作是否需要“曬網(wǎng)”

7、。我們知道，金屬機件長時間、超負荷地運轉(zhuǎn)， 就會因“疲勞”而斷裂，更何況有血有肉的人呢?生理學(xué)告訴我們，當人的神經(jīng) 系統(tǒng)和運動系統(tǒng)過于疲勞時，若不適當休息，就不能恢復(fù)功能，提高效率。學(xué)習(xí) 與工作老是處于緊張、疲勞狀態(tài)，往往事倍功半，難以取得最佳效果?？梢姡瑢W(xué) 習(xí)、工作不能排斥休息?！皶窬W(wǎng)”，就是為了保護魚網(wǎng)，以利于多打魚；休息， 是為了調(diào)節(jié)大腦和體力，以利于更好地學(xué)習(xí)、工作，收“事半功倍”之效。4古今中外， 許多在事業(yè)上有偉大建樹的人其實也并不總是夜以繼日的； 適 當?shù)男菹ⅰ?娛樂正是他們更有成效的工作的開端， 只不過他們“曬網(wǎng)”的方式各 有特點罷了。 大文豪魯迅慣于夜深人靜之時秉燭而書， 但

8、他下午是必須睡覺以消 除疲勞的。 革命導(dǎo)師馬克思常常在較長時間的寫作之余， 寫幾首小詩自娛， 或演 算幾道數(shù)學(xué)題調(diào)節(jié)頭腦。 東晉文學(xué)家嵇康讀書之余愛鼓琴； 不少當代科學(xué)家們都 喜歡在余暇時間養(yǎng)養(yǎng)花。 至于革命領(lǐng)袖們喜歡釣魚， 愛好橋牌，擅長彈琴,我 們聽到的還少嗎？5古人說得好：“文武之道，一張一弛?！惫ぷ鲗W(xué)習(xí)與休息，也是一張一弛?！俺凇笔菫榱恕皬垺?；沒有“弛”，又何來“張”？為了多打魚，打好魚，又何 妨經(jīng)常曬曬“網(wǎng)”呢？8、 第段加點的“這個意義”指的是：（2分）9、 第段畫直線的句子中，“曬網(wǎng)”比喻的是；“打魚”比喻的是；“魚網(wǎng)”比喻的是（3分）10、 本文的論點是：（3分）11、 第段運

9、用的論證方法是；第段運用的論證方法是：（4分）（二）閱讀下面文章，完成1216題。（18分）五歲那年的離家出走匡文慶5 / 111這件事是媽媽講給我聽的。2上小學(xué)以前，我一直被寄養(yǎng)在外婆家。3五歲那一年， 有一次， 親戚給外婆家送來許多螃蟹。 貪嘴的我從螃蟹一下 鍋就坐在飯桌旁，一直吃到所有人都離開飯桌了還意猶未盡。舅舅開玩笑地說： “行呀，你這陪客的工夫挺到家的嘛!”客人們一下子哄笑起來，連外婆也跟著 笑。沒有人注意到我小小的自尊心已膨脹成一個大氣球， 在他們的笑聲中瀕臨爆 裂。爆裂的結(jié)果是，我下定決心從外婆家出走， 生平第一次只身踏上了回家的路。4從外婆家到我家大約有十四五里路的樣子， 一

10、半的路程要走在一條名叫龍 河的小河堤上， 另一半則要走在棋盤一樣整齊排列的對蝦塘的堤壩上。 總之，沿 途處處都是水，充滿了誘惑，又布滿了危險。5那時三伏剛過，午后的太陽把河堤烤得冒起了煙，龍河里的水清冽得誘人， 一群孩子正在水里嬉戲打鬧。 看到他們， 我走不動了。 外婆平日里絕對不允許我 下水的，可是今天,6我在水里盡情地瘋了一兩個小時才上岸趕路。 經(jīng)過對蝦塘的時候， 免不了 又和釣魚摸蝦的孩子們玩上一會兒， 和路邊的蝴蝶蜜蜂逗上一陣子。 直到天快黑 了，我才進了家。7這是我第一次一個人成功地回家， 媽媽有點驚訝， 趕緊問我外婆知不知道 我回家的事，我含含糊糊地說聲知道，就猛地撲向了飯桌。8外

11、婆把鎮(zhèn)上的幾條街喊遍了，仍不見我的蹤影，一家人立即陷入了恐慌。 外婆癱倒在地上， 站不起來， 哆哆嗦嗦地命令舅舅和鄰家的幾個小伙子帶上網(wǎng)沿 龍河去打撈， 命令二姨到六里之外爸爸教書的學(xué)校找他， 命令三姨到我家看看我 有沒有回家。9那時候沒有電話，就是自行車全鎮(zhèn)也才有兩三輛。10舅舅和那幫小伙子到了龍河邊， 也不知怎么那么巧， 頭一網(wǎng)下去真的就撈 上來一個小孩。 十七歲的舅舅嚇得一頭栽到水里， 怎么也爬不上來。 鄰居一看不 是我，趕緊一邊掐舅舅的人中，一邊找了一口大鍋讓那小孩伏在上面搶救。外婆在家一聽說河里撈上來個孩子，一下子昏了過去。蘇醒后聽說不是我， 又昏了過去。爸爸騎著好不容易借來的自行車

12、， 載著二姨回來。 看到河堤上圍滿了人， 便 重重摔倒在路上，血“刷”地從頭上流下來。得知并不是我，他立刻跳起來，飛 一般往家里騎去?？斓郊业臅r候， 爸爸追上了跑得筋疲力盡的三姨。 不知道是爸爸騎車太生疏 的原因，還是心里太慌張，短短的一段路，他們摔了不知多少跤。一進家門，看到我正和哥哥、弟弟沒心沒肺地打鬧，三姨哇的一聲哭起來。 她完全忘記自己從來沒有騎過車， 搶過爸爸手里的自行車， 搖搖晃晃騎上了就跑。聽外婆說，三姨就是這樣奇跡般地學(xué)會了騎自行車，一直騎到了家。我猜出是怎么回事， 躲到了門口不敢吱聲。 爸爸臉上帶著一種我從沒有見過 的很奇怪的笑容， 慢慢地走到我的身邊， 伸出手摩挲著我的短發(fā)

13、， 反復(fù)地說著同 一句話：“你回來了呀， 你回來了呀,”爸爸的神情把媽媽嚇壞了， 媽媽抱著 他的胳膊一個勁兒撫摸。好長時間爸爸才恢復(fù)正常， 媽媽忙著安撫， 倒把打我的 事給忘了。晚上，媽媽到外婆家去了。爸爸一夜沒有睡，就坐在屋里喝茶。覺得熱了就 拿出涼席6 / 11鋪在院子里， 把我們兄弟三個人一個個抱出來躺好， 自己坐在旁邊為我 們趕蚊子。覺得露水涼，又把我們一個個抱回屋放在床上， 自己再坐在旁邊喝茶。 就這樣反反復(fù)復(fù)地抱來抱去，直到東方已白。那以后，我好像突然懂事了。哪怕離開十分鐘，也要告訴大人自己到哪里去， 什么時候回來。（選自微型小說選刊2014年第1期）12這篇小小說寫五歲那年“我”

14、離家出走， 但大量筆墨卻用在外婆、 舅舅、 鄰家?guī)讉€小伙子、二姨、三姨、爸爸對“我”的尋找。這樣寫有什么好處？（3分）13.第段劃線句子的環(huán)境描寫有什么作用？（4分）14第段畫線句子寫“爸爸一夜沒有睡”，既怕熱著了“我們兄弟三人”， 又怕涼著了“我們兄弟三人”， 于是“反反復(fù)復(fù)地”“把我們兄弟三人”從屋子 里到院子里“抱來抱去”， “直到東方已白”， 作者為什么要重點描寫這一細節(jié)？ （3分）15.結(jié)合語境，揣摩下面句子中加點詞語的含義（任選兩個），并評析加點 詞語的表達效果。（4分）我在水里盡情地瘋了一兩個小時才上岸趕路。 經(jīng)過對蝦塘的時候， 免不了 又和釣魚摸蝦的孩子們玩上一會兒，和路邊的蝴

15、蝶蜜蜂逗上一陣子。16.第段說“那以后，我好像突然懂事了”，“我”懂得了什么？（4分） 【古詩文閱讀】（共6小題，計l6分）（三）閱讀下文，完成l720題。（12分）秦王怫然怒，謂唐雎曰："公亦嘗聞天子之怒乎？"唐雎對曰："臣未嘗聞也。"秦王曰："天子之怒，伏尸百萬，流血千里。"唐雎曰："大王嘗聞布衣之怒乎？"秦王曰："布衣之怒，亦免冠 徒跣，以頭搶地耳。"唐雎曰："此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT

16、 之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊 于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必 怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。"挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰："先生坐，何至于此！寡人喻矣：夫韓、魏 滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。"節(jié)選自唐雎不辱使 命17解釋下列句子中加點的詞。（2分）以頭搶地耳 _皆布衣之士也 _3_長跪而謝之曰 _寡人喻矣18用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也_夫韓、7 / 11魏滅亡，而

17、安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。19文中秦王對唐雎的態(tài)度、情感有一個變化過程，請根據(jù)文段內(nèi)容簡要概括。（3分）20.唐雎以"士之怒"回應(yīng)秦王的"天子之怒"，這表現(xiàn) 了 唐雎 怎 樣 的 精 神 ？ （3分 ）（四）閱讀下面的詩歌，完成2l22題。（4分） 尋南溪常道士 劉長卿一路經(jīng)行處，莓苔見屐痕。白云依靜渚，芳草閉閑門。 過雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言。21頷聯(lián)中“依”“閉”兩字用得極妙，請任選一字作簡要分析。（2分）22這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）四、作文（50分）

18、23請以“成長路上的那盞燈”為題寫一篇文章。要求：字數(shù)在600以上；內(nèi)容充實，感情真摯；恰當運用描寫、抒情等表達 方式。9年級語文作業(yè)答案一、積累和運用（共6小題計l8分）1、C（2分）2、B（2分）3.告誡不堪設(shè)想（2分）4經(jīng)典詩文默寫。（6分） 足蒸暑土氣2北斗闌干南斗斜3雞聲茅店月4一任群芳妒4數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝5、 （1）“大約”或“左右” （2）這些蛋白質(zhì)不僅能提供人體所需的八種 氨基酸，還能在關(guān)鍵時刻充當救命稻草 （3）收藏 保存（或“貯藏”“保藏”“存 放”等）（4）氣味 的功能（或“的作用”“的效果”等）（4分）6、 林沖高俅白虎堂梁山（2分）二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）7（1）如

19、：生活里沒有書籍， 就好像沒有陽光。（莎士比亞）讀書破萬卷， 下筆如有神。（杜甫） （1分）8 / 11（2） 第三則不符合要求。因為第三則是對社會上讀書浮華風(fēng)氣的批評，與 演講的主題無關(guān)。（答出“第三則不符合要求”得1分，說明理由得2分。意思對即可得分） （3分）（3） 示例：書海泛舟 、文苑擷英等（2分）三、閱讀（共15小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（30分）（一） （12分）8、貶指那些工作與學(xué)習(xí)時常中斷， 不能持之以恒， 以至一事無成者 （2分）9、休息 學(xué)習(xí)、工作 大腦和體力 （3分）10、要調(diào)節(jié)好工作、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系（或：“為了更有效地學(xué)習(xí)工作應(yīng)保 證必要的休息”、“工作學(xué)習(xí)與休息，是一張一弛的關(guān)系”）（3分）11、道理論證 舉例論證 （4分）（二） （18分）12突出長輩對“我”的擔(dān)心， 同時也寫出“我”的離家出走給親人們帶來 的麻煩。（3分）13描寫三伏過后中午太陽的火烈， 突出