初中三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元(學(xué)會(huì)讀書(shū)六：讀書(shū)動(dòng)筆)(自由讀寫(xiě)單元)22、綠(朱自清)第一課時(shí)課件

1、 綠綠 朱自清朱自清名：名：朱自清朱自清(18981948)，原，原名朱自華，名朱自華， 字佩弦，號(hào)秋實(shí)。字佩弦，號(hào)秋實(shí)。地：地：原籍浙江紹興。生于江蘇原籍浙江紹興。生于江蘇東海，成長(zhǎng)于江蘇揚(yáng)州，自稱東海，成長(zhǎng)于江蘇揚(yáng)州，自稱是揚(yáng)州人。是揚(yáng)州人。時(shí)：時(shí)：現(xiàn)代現(xiàn)代評(píng)：評(píng)：著名的散文家、學(xué)者、民著名的散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，毛澤東稱頌他是主戰(zhàn)士，毛澤東稱頌他是“表表現(xiàn)我國(guó)民族的英雄氣概的愛(ài)國(guó)現(xiàn)我國(guó)民族的英雄氣概的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子。知識(shí)分子。作：作：綠綠、春春、背影背影、荷塘月色荷塘月色、槳槳聲燈影里的秦淮河聲燈影里的秦淮河等。等。鑲 踞 薄陰 幾綹字詞檢查穹 倏 皺纈 塵滓棱角 明眸善睞挹 掬 什剎

2、蘊(yùn)蓄xing j b li qing sh xi zy j shch yn lng mu li整整體體感感知知探探究究文文本本仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠，厚積著的綠；仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠，厚積著的綠；她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了她滑滑的明亮著，像涂了“明油明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那一般，有雞蛋清那樣軟，那 樣嫩；樣嫩；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉； 比喻比喻（色彩）純凈（色彩）純

3、凈（形狀（形狀 深度）深度）漣漪（靜態(tài)）漣漪（靜態(tài)）微波蕩漾（動(dòng)態(tài)）微波蕩漾（動(dòng)態(tài)）（亮度（亮度 質(zhì)地）質(zhì)地）運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了梅雨潭水運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了梅雨潭水綠的波光的明亮和質(zhì)地的柔軟的特征，也寫(xiě)出了梅綠的波光的明亮和質(zhì)地的柔軟的特征，也寫(xiě)出了梅雨潭水綠的醉人的美，寄寓了作者對(duì)它的喜愛(ài)之情。雨潭水綠的醉人的美，寄寓了作者對(duì)它的喜愛(ài)之情。對(duì)比對(duì)比秦淮河的波秦淮河的波北京什剎海拂地綠楊北京什剎海拂地綠楊杭州虎跑寺的綠壁杭州虎跑寺的綠壁西湖的波西湖的波梅雨潭的綠梅雨潭的綠太淡太淡太濃太濃太暗太暗太明太明濃淡相宜濃淡相宜明暗適度明暗適度通過(guò)對(duì)比，把梅雨潭的綠與北京的綠楊、杭州的綠壁、西湖的通過(guò)對(duì)比，把梅雨潭的綠與北京的綠楊、杭州的綠壁、西湖的波、秦淮河的波進(jìn)行對(duì)比，突出表現(xiàn)了梅雨潭之綠的濃淡相宜、波、秦淮河的波進(jìn)行對(duì)比，突出表現(xiàn)了梅雨潭之綠的濃淡相宜、明暗適度。明暗適度。聯(lián)想聯(lián)想 我若能裁你為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女我若能裁你為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女, , 我若能挹你為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹，我若能挹你為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹， 作者運(yùn)用了比喻、對(duì)比、聯(lián)想等手法，融情于景，作者運(yùn)用了比喻、對(duì)比、聯(lián)想等手法，融情于景，表達(dá)出作者對(duì)那表達(dá)出作者對(duì)那“醉人的綠醉人的綠”的熾熱而奔放的愛(ài)戀之情。的熾熱而奔放的愛(ài)戀之