初中八年級生物上冊第六單元第19章第2節(jié)動物的生殖和生育第1課時昆蟲兩棲類動物的生殖和發(fā)育習

1、第2節(jié) 動物的生殖和生育 1 學習目標 . 課前學案 2 .3 課堂導案 . 4 隨堂訓練 . 5 課后練案 . 學習目標 【課標要求】 1.舉例說出昆蟲、兩【高頻中考】 棲類的生殖和發(fā)育過掌握昆蟲和兩程。 育方式的異同。 棲類的生殖和2.區(qū)別蝗蟲和家蠶發(fā)發(fā)育過程。 課前學案 課前預(yù)習，夯實基礎(chǔ) 知識結(jié)構(gòu) 一、昆 1.變態(tài)：是指動物在從幼蟲到成蟲 蟲的生_的發(fā)育過程中，幼形態(tài) 殖和發(fā)蟲的_、生理、習性 育 _等發(fā)生一系列顯著(教材P78P82) 變化。發(fā)育方式包括完全變態(tài) _發(fā)育和不完全變態(tài) _發(fā)育。 課前學案 知識結(jié)構(gòu) 受精卵 一、 2.蝗蟲的生殖與發(fā)育：蝗蟲_昆蟲 孵化出的幼小個體，生活習

2、性_ 和形的生 態(tài)結(jié)構(gòu)與成蟲相似，但生殖器官_ 未若蟲 ，也叫跳殖和 發(fā)育成熟，稱為_發(fā)育 蝻。 蝗蟲的變態(tài)發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵 若蟲 成蟲 (教_、_、_材三個時期，這樣的發(fā)育過程，叫做蟋蟀 不完全變態(tài)發(fā)育 P78_。如_、椿象 、_蜻蜓 、_豆娘 _P82) 等昆蟲的發(fā)育屬于這一類型的發(fā)育。 課前學案 一、昆蟲的生殖和發(fā)育 (教材P78P82) 知識結(jié)構(gòu) 3.家蠶的生殖與發(fā)育：家蠶的卵 發(fā)育過程要經(jīng)過_、幼蟲 、_蛹 、_成蟲 四個時期，這樣的_發(fā)育過程，叫做完全變態(tài)發(fā)育 _。如蜜蜂 螞蟻 、_、_蝴蝶 、蚊、蠅、金龜子_等昆蟲都屬于這類型的發(fā)育。 課前學案 知識結(jié)構(gòu) 一、昆蟲的生4.研究

3、昆蟲生殖和發(fā)育的意義：昆蟲與人類的關(guān)系非常密切，認識益蟲和害蟲的生長和發(fā)育殖和發(fā)育 (教材P78P82) 過程，有助于我們采取相應(yīng)的保護 繁育 措施_和_益控制 蟲或者_害蟲。 課前學案 二、兩棲動物的生殖和發(fā)育 (教材P821.青蛙的生殖：在繁殖季節(jié)，雌雄蛙有抱對行為，抱對行為會刺激雌蛙排出卵細胞 _，刺激雄蛙排出精子 _，卵細胞和精子水 在_中完成受精。 P83) 課前學案 2.蛙的發(fā)育過程：二、兩受精卵 蝌蚪 _ 幼棲動物成蛙 蛙 _的生殖蝌蚪與成蛙的區(qū)別： 和發(fā)育 生活 呼吸 區(qū)別 形態(tài)特征 (教材環(huán)境 器官 蝌蚪 水 腮 有尾、無四肢 P82無尾，有 水、陸肺 成蛙 P83) 四肢

4、兩棲 課前學案 【學法指導】通過教材P79圖1912蝗 蟲的生活史觀察幼蟲與成蟲差異 ，總結(jié)蝗 蟲的生長發(fā)育階段，從而形成不完全變態(tài) 的概念，以同樣方式獲得完全變態(tài)的概念 。再通讀教材P8283，明確兩棲動物生 殖發(fā)育的過程和變態(tài)發(fā)育的特點。再完成 探究案助讀設(shè)置的問題，依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題 ，然后再讀教材或查閱資料，解決問題。 課堂導案 課前完成，堂上討論 探究一：昆蟲的生殖與發(fā)育 資料1：蝗蟲是常見的昆蟲 ，它的幼蟲只能在草地上蹦跶 ，成蟲卻可以滿天飛。飛蝗像烏云黑壓壓的鋪天蓋地而來，轉(zhuǎn)眼，莊稼就被啃吃精光 ，蝗災(zāi)對農(nóng)作物會造成嚴重的危害。農(nóng)民痛斥蝗災(zāi)：“蝗蟲、蝗蟲 ，像條兇龍，兇龍一過，十家九

5、窮。” 課堂導案 資料2：桑蠶，又稱家蠶，具有很高經(jīng)濟價值的吐絲昆蟲。蠶蛾幼蟲，吃桑葉，化蛹前吐出作繭用的大量蠶絲是重要的珍貴紡織原料。羽化后的成蟲破繭而出，雌蟲多數(shù)在羽化當日交配后產(chǎn)下受精卵，至第 3日結(jié)束。成蟲不攝食，交配產(chǎn)卵后約經(jīng)10日左右自然死亡。 課堂導案 1 比較下表中蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程和方式的異同點： 家蠶 受精卵 _受精卵 若蟲 _幼蟲 _發(fā)育過程 蛹 不 _成蟲 _ 成蟲 同 _ 完全變態(tài) 不完全變態(tài) 點 發(fā)育方式 幼蟲與成小 大 _(大/小) _(大/小) 蟲差異 有性 幼蟲時期會蛻皮 ；_生殖都是相同點 變態(tài) _發(fā)育。 異同 蝗蟲 課堂導案 2. 根據(jù)上述發(fā)育過程各時期

6、特點，幫助農(nóng)民找出滅蝗的最佳時機。 蝗蟲在若蟲期沒有翅膀，只能跳躍，不會飛，活動范圍小，為最佳滅蝗時期。 3“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從家蠶的發(fā)育過程來分析，這句詩有什么不準確的地方？你能通課堂導案 過改變其中的兩個字使之既有科學性，又不失藝術(shù)性嗎？ 蠶絲來自家蠶的幼蟲期；觀點不正確，因為春蠶并沒有死，只是化作一個不吃不動的蛹。應(yīng)改成：春蠶到蛹絲方盡或春蠶化蛹絲方盡。 課堂導案 探究二：兩棲動物的生殖發(fā)育方式 資料3：蛙、蟾蜍等兩棲動物產(chǎn)出的卵在水中與精子結(jié)合，受精卵的發(fā)育極少受到親代的關(guān)照。它們一般一次產(chǎn)出數(shù)十枚到數(shù)千枚卵。 課堂導案 資料4：科學家根據(jù)地理學和生物學的相關(guān)知識推斷

7、，兩棲動物在生物圈中的發(fā)展經(jīng)歷了由盛到衰的過程，如下表。 距今大概的年數(shù) 兩棲動物發(fā)展狀況 環(huán)境條件 氣候溫暖潮濕，水域密布，食物豐富 3.45億 種類繁多，是兩棲動2.25億年 物發(fā)展的繁盛時期 2.25億年至今 兩棲動物走向衰退；部分地區(qū)出現(xiàn)種類減少、分布范圍干旱和沙漠，減少 氣候干燥 課堂導案 1聯(lián)系教材與資料3，請寫出青蛙 的發(fā)育過程 受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 課堂導案 2根據(jù)資料4，試說明環(huán)境的變遷對兩棲動物的影響？總結(jié)兩棲動物的主要特征。 兩棲動物的生殖和發(fā)育都離不開水，而成體需要在潮濕的陸地上生活，隨著氣候向干燥方向的變化，使得池塘、河流、湖泊等水域環(huán)境縮減，這直接影響了兩棲動物的分布

8、范圍。 課堂導案 昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分。成蟲通常有 2對翅和6條腿，翅和足都位于胸部 ，身體由一系列體節(jié)構(gòu)成 ，進一步集合成 3個體段(頭、胸和腹 )。一對觸角頭上生 ，骨骼包在體外部；一生形態(tài)多變化 ，遍布全球旺家族。是節(jié)肢動物中種類最多的一種。 昆蟲是世界上最繁盛的動物，已發(fā)現(xiàn)100多萬種，比所有其他動物種類加起來都多。 課堂導案 昆蟲在生物圈中扮演著很重要的角色。蟲媒花需要得到昆蟲的幫助，才能傳播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜，也是人們喜歡的食品之一。在非洲、東南亞和南美的一些地方，昆蟲本身就是當?shù)厝说氖称贰?但昆蟲也可能對人類產(chǎn)生威脅，如蝗蟲和白蟻。而有一些昆蟲，例如蚊子，還是疾病的

9、傳播者。 課堂導案 【精例】下列關(guān)于動物生殖敘述正 確是( D D ) 蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲和 成蟲三個時期 果蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài) 青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水 青蛙的發(fā)育過程包括受精卵、蝌 蚪、成蛙三個時期 A B C D 課堂導案 【分析】此題考查的知識點是動物的生殖發(fā)育。解答時可以從蝗蟲、果蠅的生殖發(fā)育、青蛙的生殖發(fā)育方式特點方面來切入?；认x的若蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官發(fā)育程度不同，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；包括受精卵、若蟲和成蟲三個時期。 課堂導案 果蠅的發(fā)育過程，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等 4個時期，叫完全變態(tài)發(fā)育；完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形

10、態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大。 青蛙的受精過程是在水里完成，受精卵的發(fā)育也在水里完成，青蛙的幼體生活在水里，因此青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水。青蛙的發(fā)育包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個發(fā)育時期。 隨堂訓練 知識點一：昆蟲的發(fā)育方式 1下圖表示蝗蟲發(fā)育過程中的三個時期，其正確的發(fā)育順序是 ( C C ) A B C D 隨堂訓練 2跳蝻是蝗蟲的幼蟲，它與成蟲的本質(zhì)區(qū)別是( D ) A形態(tài)結(jié)構(gòu)不同 B生活習性不同 C身體較大 D生殖器官沒有發(fā)育成熟 隨堂訓練 3與蝗蟲的發(fā)育方式屬于同一類型的是( B ) A蜜蜂 B螳螂 C家蠶 D蒼蠅 隨堂訓練 知識點二：兩棲動物的生殖與發(fā)育 4青蛙的發(fā)育過

11、程依次要經(jīng)歷的時期是( D ) A受精卵幼蛙成蛙 B受精卵幼蛙蝌蚪成蛙 C受精卵幼蛙休眠體成蛙 D受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 隨堂訓練 5青蛙的雌雄抱對現(xiàn)象有利于 ( C ) A躲避惡劣環(huán)境 B促進發(fā)育 C提高體外受精率 D相互取暖 課后練案 達標檢測，學習提升 1日常食用的“繭蛹”實際上是柞蠶的蛹，由此判斷柞蠶的發(fā)育過程經(jīng)過( C ) A兩個時期 B三個時期 C四個時期 D五個時期 課后練案 2下圖為豆天蛾的發(fā)育過程示意圖。與此發(fā)育過程不同的生物是( D ) A蝴蝶 B蜜蜂 C家蠶 D蝗蟲 課后練案 3夏天，令人生厭的蚊子會對人進行叮咬。蚊子的發(fā)育過程是( B ) A受精卵幼蟲成蟲 B受精卵幼蟲蛹成

12、蟲 C受精卵蛹成蟲 D受精卵蛹幼蟲成蟲 課后練案 4下列屬于完全變態(tài)發(fā)育的一組是( A ) 蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 螻蛄 豆娘 A B C D 課后練案 5成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是( C ) A昆蟲幼蟲的表層皮膚 B昆蟲幼蟲的皮層 C昆蟲幼蟲的外骨骼 D昆蟲成蟲的外骨骼 課后練案 6青蛙和大鯢的形態(tài)顯著不同，但都屬于兩棲動物，它們共同的特征是 ( C C ) A幼體在水中用鰓呼吸；成體在陸地 用肺呼吸 B成體既能生活在水中，又能生活在陸 地上 C幼體用鰓呼吸；成體一般用肺呼吸， 用皮膚輔助呼吸 D幼體生活在水中；成體生活在陸地 上，用肺呼吸 課后練案 7侵入我市的“白袍巫師”美國白蛾，其生活

13、史為：卵幼蟲蛹成蟲。你認為防控美國白蛾的最佳時期是( B ) A卵期 B幼蟲期 C蛹期 D成蟲期 課后練案 8“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是雄蛙在 ( A ) A求偶 B呼吸 C報警 D戲水 課后練案 9 比較昆蟲、兩棲動物、鳥類的生殖發(fā)育過程，你認為下圖中處代表的內(nèi)容依次是( B B ) A .變態(tài)發(fā)育 卵生 空中飛行 B. 變態(tài)發(fā)育 卵生 體內(nèi)受精 第9題圖 C. 卵生 體內(nèi)受精 變態(tài)發(fā)育 D. 變態(tài)發(fā)育 體內(nèi)受精 卵生 課后練案 10如上圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，下列敘述不正確的是( B B ) A圖昆蟲的發(fā)育 過程和果蠅相同 第10題圖 B此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯 D若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對 C此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期 農(nóng)作物危害最大 課后練案 11一帶一路，絲綢之路。其絲綢，就是由經(jīng)濟型昆蟲家蠶在發(fā)育過程中分泌的絲蛋白經(jīng)人類加工編制而成。家蠶生殖發(fā)育的過程，下列有關(guān)敘述正確的是 ( B B ) A家蠶發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育 B家蠶的生殖方式屬于有性生殖 C