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1、7.1.1有序數(shù)對導(dǎo)學(xué)案-(初一,張代民學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能說出有序數(shù)對的意義。2、能用有序數(shù)對表示實際生活中物體的位置。學(xué)習(xí)重點:1、利用有序數(shù)對準(zhǔn)確地表示出一個位置2、有序數(shù)對找出位置。學(xué)習(xí)難點:對有序數(shù)對中的有序”的正確認識。一、自學(xué)探究:閱讀課本 P64P65 練習(xí)”前的內(nèi)容,完成下列問題:(規(guī)定:列數(shù)在前,排數(shù)在后;從前往后,從左往右。(1 只給一個數(shù)據(jù)如 第 3 列”你能確定在我們班里是哪個同學(xué)的位置嗎?如果 能,請答出這個同學(xué)是誰?答:(2 給兩個數(shù)據(jù)如 第 3 列第 2 排”你能確定我們班里是哪個同學(xué)的位置嗎?如 果能,請答出他是誰?答:(3 你認為至少需要幾個數(shù)據(jù)才能確定教室里的
2、一個位置?答:二、圖片展示(見課件、探究活動(見課件四、當(dāng)堂檢測1、如圖 1,甲處表示 2 街與 5 巷的十字路口,乙處表示 5 街與 2 巷的十字路口 , 如用(2, 5 表示甲處的位置,用(5, 2 表示乙處的位置。 從甲處到乙處的路 線用數(shù)對表 示為:(;(;(;(;(1 題圖(2 題圖2、 女口圖是一臺雷達探測相關(guān)目標(biāo)得到的結(jié)果,若記圖中目標(biāo) A 的位置為 (1, 90則其余各目標(biāo)的位置分別是多少?解:B ( ; C( ; D( ; E(3. 如圖 怪獸吃豆豆”是一種計算機游戲,圖中的際志表示“怪獸先后經(jīng)過的幾個位置,如果用(1,2 表示 怪獸”經(jīng)過的第 2 個位置,那么你能用同樣的方
3、式表 示出圖中“怪獸”經(jīng)過的其他幾個位置嗎?5可明個萬女4中我 :的-學(xué)5可明個3愛英更帥 活4中我的2球里是大3愛英天1小孩打習(xí) 哥2球里是ABCDE(3 題圖(4 題圖4、 如右上圖,方塊中有 25 個漢字,用(C,3 表示 天”那么按下列 要求排列會組成 一句什么話,把它寫出來。(1 (A,5 (A,3 (C,4 (E,5 (B,1 (C,2 (B,4(2 (B,4 (C,2 (D,4 (C,5 (A,1 (D,3 (E,15、 教材 P6 頁根據(jù) 通知”給出的數(shù)對在教材圖中標(biāo)出參加討論的同學(xué)的座 位。6、 在下面的方格內(nèi)用線段順次連結(jié)(1,3、(6, 7、(4, 3、(6, 4、(6, 2、(4, 3、(5,1、(1,3 看組成什么圖案?6五、 學(xué)習(xí)小結(jié)與作業(yè):通過這節(jié)課你學(xué)會了什么?還有哪些疑問與困難?你對這 節(jié)課自己的表現(xiàn)滿意嗎?(小結(jié):1.有序數(shù)對的概念,表示為(a,b ;2. 平面內(nèi)某個點的位置可用有序數(shù)對來表示;3. 通過本課的學(xué)習(xí),體會了數(shù)學(xué)來源于生活,又應(yīng)用于生活。布置作業(yè):必做題:教科書 P68 頁習(xí)題
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