初中歷史七年級上期末總復習課件

1、七年級上歷史總復習（一）三個歷史時期 第一階段：先秦（170萬年前至公元前221年） 第二階段：秦漢（公元前221年至公元220年）是第一個大一統(tǒng)和統(tǒng)一的多民族國家的奠基時期。第三階段：魏晉南北朝（220年至589年） 是國家分裂和民族大融合時期。復習向?qū)д畏矫妫ǔ?、制度建設(shè)、改革與措施）經(jīng)濟方面（農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展狀況）民族關(guān)系（民族政策、少數(shù)民族與漢族的戰(zhàn)和、少數(shù)民族政權(quán)、民族融合）對外關(guān)系（對外政策、友好交往）文化方面（科技、文學藝術(shù)、思想教育）政治方面 一、中國主要朝代的更替 二、政治制度三、改革與措施一、中國主要朝代的更替 歷史朝代歌夏商與西周，東周分兩段。春秋與

2、戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢。三分魏蜀吳，兩晉前后延。南北朝并立，隋唐五代傳。宋元明清后，皇朝至此完。 返回二、政治制度禪讓制世襲制西周分封制秦朝中央集權(quán)制秦朝的郡縣制 1、禪讓制禪讓制是原始社會時期一種民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度。1與“禪讓制”有關(guān)的人是：堯、舜、禹。 2首先實施該制度的是堯推選舜為繼承人，結(jié)束該制度的是禹。 2、世襲制 1禹建立夏朝，禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國王，從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。夏朝的建立，標志著奴隸社會開始了。3、西周的分封制目的、內(nèi)容、意義1分封的目的：鞏固統(tǒng)治。2分封制包括兩方面的內(nèi)容：天子把土地和人民分給親屬、功臣，封他們?yōu)橹T侯。

3、 諸侯的義務(wù)：服從周天子的命令；向天子交納貢品；平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。3分封的意義：開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，使西周成為一個強盛的國家。4、秦朝中央集權(quán)制秦創(chuàng)立專制主義中央集權(quán)制度：最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權(quán)。中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事、監(jiān)察，最后由皇帝決斷。5、秦朝的郡縣制秦朝為了加強封建統(tǒng)治，在地方上，推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣?？たh制的推行，在我國歷史上影響深遠。三、改革與措施1、春秋時期：齊桓公和晉文公采取的措施2、戰(zhàn)國時期：商鞅變法3、秦鞏固統(tǒng)一的措施4、西漢時期：文景之治5、漢武帝的大一統(tǒng)6、孝文帝改革 鞏固練習春秋時期：齊

4、桓公和晉文公爭霸采取的措施齊桓公的措施：善于用人（任用管仲為相）；積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；改革軍制，組建強大的軍隊；以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界；齊國盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟富庶，是東方的一個大國。公元前7世紀后期，晉楚雙方在城濮大戰(zhàn)，晉軍勝。晉文公成為中原霸主。后來，楚莊王做了中原霸主（問鼎中原）。齊桓公和晉文公成為霸主的共同原因改革發(fā)展生產(chǎn)、訓練軍隊、整頓內(nèi)政威望：通過“尊王攘夷”或戰(zhàn)爭樹立威望。爭霸戰(zhàn)爭的影響 消極影響：給社會帶來種種災(zāi)難。 積極影響：在爭霸戰(zhàn)爭中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家。 返回 戰(zhàn)國時期：商鞅變法時間：公元前356年。人物：商鞅在秦孝公的支持下變法。目的：確

5、立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟，以便在群雄爭霸中保持不敗地位。內(nèi)容和影響：（戰(zhàn)國是我國封建制度的確立時期。）內(nèi)容與影響秦鞏固統(tǒng)一的措施政治、經(jīng)濟、文化、思想、軍事文景之治1原因：漢初的形勢：經(jīng)濟蕭條、國家貧困； 總結(jié)秦朝亡于暴政的教訓。2措施：注意發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕人民的負擔；提倡節(jié)儉；重視“以德化民”。文帝、景帝統(tǒng)治時期，社會比較安定，百姓富裕，國家富強起來，歷史上把這一時期稱為“文景之治”。（我國封建社會歷史上的第一個盛世出現(xiàn)在西漢。）漢武帝的大一統(tǒng)（政治、思想、軍事、外交方面）孝文帝改革背景、措施、作用背景：北方民族融合成趨勢遷都洛陽：根本目的和原因是加強對中原的統(tǒng)治。（由平城遷到洛陽）漢化政

6、策：學漢語；穿漢服；用漢姓；與漢族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；學習漢族的禮法。作用：促進了民族融合。下列史實，標志著我國世襲制代替禪讓制的是A堯傳位于舜 B舜傳位于禹C禹傳子，家天下 D啟打敗有扈氏人類最初并沒有自私心理，自私觀念是隨著人類歷史的發(fā)展而產(chǎn)生的。禹傳子，“公天下”變成“家天下”說明( )A、分封制代替禪讓制 B、分封制代替世襲制C、世襲制代替禪讓制 D、禪讓制仍在繼續(xù)在西周時期，既賦予諸侯相關(guān)權(quán)利，又要求諸侯履行相關(guān)義務(wù)的制度是：A、郡縣制B、禮樂制C、分封制D、中央集權(quán)制“封建親戚，以藩fn屏周”反映了西周時期實行的政治制度是：A、郡縣制B、分封制C、禪讓制D、行省制封建親戚：

7、將土地分封給親戚功臣，封建親戚：將土地分封給親戚功臣，讓他們在各自的土地上建立國家讓他們在各自的土地上建立國家以藩屏周：讓這些國家作為藩籬拱衛(wèi)以藩屏周：讓這些國家作為藩籬拱衛(wèi)周朝周朝毛澤東講“百代都行秦政制”，這個“制” 指的是A分封制B郡縣制C宗法制D世襲制商鞅變法的措施中對下列哪幾種人有獎勵商鞅變法的措施中對下列哪幾種人有獎勵 書讀得好的人書讀得好的人 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞得好的人農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞得好的人 仗打得好的人仗打得好的人 生意做得好的生意做得好的A.A. B BC C D D改革是興利除弊、振興國家的重要手段。改革是興利除弊、振興國家的重要手段。商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國商鞅變法使秦國

8、成為戰(zhàn)國后期最富強的國家。商鞅變法的內(nèi)容中，家。商鞅變法的內(nèi)容中，（1 1）對舊貴族特權(quán)打擊最大的一項是）對舊貴族特權(quán)打擊最大的一項是（2 2）對后世政治制度影響最深遠的措施是）對后世政治制度影響最深遠的措施是A.A.國家承認土地私有國家承認土地私有 B.B.根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅 C.C.建立縣制建立縣制 D.D.生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役 對于秦國的商鞅變法，對于秦國的商鞅變法，不正確不正確的看法是：的看法是： A A秦孝公變法的堅定決心與商鞅大刀闊斧秦孝公變法的堅定決心與商鞅大刀闊斧變法的行動相得益彰變法的行動相得益彰 B B假如商鞅沒有遇到秦孝公，他的治國才假如商鞅沒有遇到秦孝公，他的治國才能很可能難以施展能很可能難以施展 C C一些舊貴族極力反對變法，說明任何變一些舊貴族極力反對變法，說明任何變法都會涉及到利益的重新調(diào)整法都會涉及到利益的重新調(diào)整 D D商鞅是杰出的政治家，沒有他就沒有秦商鞅是杰出的政治家，沒有他就沒有秦國的變法和強大國的變法和強大 “對于歷史上任何一個闖入并扎根于農(nóng)耕