人教版四年級(jí)語文上冊(cè)25.為中華之崛起而讀書(優(yōu)秀課件)ppt

1、 周恩來（周恩來（1898-19761898-1976）偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、）偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、 政治家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民政治家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍創(chuàng)建人之共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。原籍浙江紹興，出生于江蘇淮安。一。原籍浙江紹興，出生于江蘇淮安。19171917年在天年在天津南開學(xué)校畢業(yè)后赴日本求學(xué)。津南開學(xué)校畢業(yè)后赴日本求學(xué)。19201920年去法國勤工年去法國勤工儉學(xué)。儉學(xué)。19211921年參加中國共產(chǎn)黨。年參加中國共產(chǎn)黨。19491949年中華人民共年中華人民共和國成立后，一直任政府總

2、理，和國成立后，一直任政府總理，1949194919581958年曾兼年曾兼任外交部長。任中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國委員會(huì)任外交部長。任中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國委員會(huì)第一屆副主席，第二、三、四屆主席。第一屆副主席，第二、三、四屆主席。 自由讀課文，邊讀邊圈自由讀課文，邊讀邊圈出不認(rèn)識(shí)的字，讀準(zhǔn)字音，出不認(rèn)識(shí)的字，讀準(zhǔn)字音，讀通全文。讀通全文。崛崛 鏗鏗 鏘鏘 帝帝 義義 伯伯 租租 振振范范 闖闖 凡凡 巡巡 嚷嚷 婦婦 懲懲ju kng qing d y b z zhnfn chung fn xn rng f chng伯父伯父 模范模范 巡警巡警 吵嚷吵嚷 懲懲處處 抱負(fù)抱負(fù) 胸懷胸懷 喝彩喝

3、彩 帝國主義帝國主義 風(fēng)和日麗風(fēng)和日麗 燈紅酒綠燈紅酒綠 熱鬧非凡熱鬧非凡 耀武揚(yáng)威耀武揚(yáng)威 振興中華振興中華 鏗鏘有力鏗鏘有力 得意揚(yáng)揚(yáng)得意揚(yáng)揚(yáng)我會(huì)讀： 默讀課文，思考：默讀課文，思考：課文寫了哪幾件事？課文寫了哪幾件事？ 周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著氣說周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著氣說“中華不振中華不振”，這使他疑惑不解。，這使他疑惑不解。 周恩來在租界里親眼看到一位中國周恩來在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國人婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父說的話的含義。說的話的含義。 周恩來在全班同學(xué)面前表明了

4、自周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要己的心跡：要“為中華之崛起而讀為中華之崛起而讀書書” 。各用一個(gè)詞給各用一個(gè)詞給這三件事命題這三件事命題疑問疑問目睹目睹立志立志 過渡句，這句話承接的上文是周恩來在聽到伯過渡句，這句話承接的上文是周恩來在聽到伯父說的話之后經(jīng)常想問題，說明正是這些問題激起父說的話之后經(jīng)常想問題，說明正是這些問題激起了他的好奇心，他要去租界看個(gè)究竟，這也了他的好奇心，他要去租界看個(gè)究竟，這也 就很自然地交代了周恩來闖入租界這件事就很自然地交代了周恩來闖入租界這件事 情的起因。情的起因。 一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大

5、多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和耀耀武揚(yáng)威武揚(yáng)威的巡警。的巡警。概括說說周恩來看到的租界是什么樣的？概括說說周恩來看到的租界是什么樣的？ 一位中國婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國一位中國婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國人都敢怒不敢言。人都敢怒不敢言。中華不振！中華不振！ 耀武揚(yáng)威：耀武揚(yáng)威：課文中指巡警憑借帝國主義的勢(shì)課文中指巡警憑借帝國主義的勢(shì)力在租界里炫耀武力，顯示威風(fēng)。力在租界里炫耀武力，顯示威風(fēng)。 從租界回來以后，同學(xué)們常?？吹街芏鱽硪粋€(gè)從租界回來以后，同學(xué)們常?？吹街芏鱽硪粋€(gè)人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么。直到在一人在沉思，誰也不清楚

6、他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個(gè)謎。次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個(gè)謎。 過渡段，緊承上文周恩來在租界里切身體過渡段，緊承上文周恩來在租界里切身體會(huì)到會(huì)到“中華不振中華不振”的含義。的含義。 這一句話巧妙地把課文引入了下文對(duì)這一句話巧妙地把課文引入了下文對(duì)修身課上這件事的敘述。修身課上這件事的敘述。 周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來，點(diǎn)名讓他魏校長注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來，點(diǎn)名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：回答。周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道： “為

7、中華之崛起而讀書！為中華之崛起而讀書！” 周恩來周恩來鏗鏘有力鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：的話語，博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生啊！”朗讀感悟朗讀感悟 思考思考“為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書”是什么意思是什么意思? ? 鏗鏘有力：這里指周恩來回答問題的鏗鏘有力：這里指周恩來回答問題的聲音有力、響亮而有節(jié)奏。聲音有力、響亮而有節(jié)奏。 “為中華之崛起而讀書！為中華之崛起而讀書！”是把個(gè)是把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，他不愿意自己的民族再這樣軟弱，不他不愿意自己的民族再這樣軟弱，

8、不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、要為祖國的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、奮斗。奮斗。 討論：是什么使周恩來立下討論：是什么使周恩來立下“為中華之崛起為中華之崛起而讀書而讀書”的志向？的志向？ 周恩來剛到沈陽，周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著氣說就聽伯父嘆著氣說“中華不振中華不振”，這使，這使他疑惑不解。他疑惑不解。 周恩來在租界里親周恩來在租界里親眼看到一位中國婦女受眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮，而圍觀到洋人的欺侮，而圍觀的中國人都敢怒不敢言，的中國人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父這使他真正體會(huì)到伯父說的話的含義。說的話的含義。 周恩來立志要周恩來立志要“為中華之崛起而為中華之崛起而讀書讀書” 。大江歌罷掉頭東，大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。難酬蹈海亦英雄。讀周恩來詩讀周恩來詩大江歌罷掉頭東大江歌罷掉頭東 課外延伸課外延伸19111911年周恩來年周恩來(13(13歲歲) )在奉天東關(guān)模范在奉天東關(guān)模范 周恩來周恩來( (十四歲十四歲) )在在東關(guān)模范學(xué)校的留影東關(guān)模范學(xué)校的留影東關(guān)模范學(xué)校全景東關(guān)模范學(xué)校全景 周恩來同志在東關(guān)周恩來同志在東關(guān)模范學(xué)校時(shí)的讀書教室模范學(xué)校時(shí)的讀書教室 這張合影