七年級(jí)教科版思想品德上冊(cè)第三單元測(cè)試題

1、七年級(jí)教科版思想品德上冊(cè)第三單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題 123456789101112131415161718                    1青春悄悄地來，帶來了(    ) A煩惱、苦悶和恐懼    B智慧、勇敢和幸福 C生理上和心理上的矛盾D精神上的壓抑，學(xué)習(xí)上的退步2“要愛惜自己的青春!世界上再

2、沒有比青春更好的，沒有比青春更珍貴的了!”意思是(    ) A青春的美好只能說說而已 B為青春歡呼也只是沒有經(jīng)歷那種煩惱恐慌的人才做的    C我們應(yīng)該笑迎青春，讓自己的青春年華不虛度，充分體驗(yàn)青春的快樂 D在現(xiàn)實(shí)生活中，殘酷和現(xiàn)實(shí)讓人不能感受到美好3認(rèn)識(shí)自我的途徑有(    ) A通過別人的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 B不聽別人的意見 C絕對(duì)自信，別人的批評(píng)與勸告都不對(duì) D自己是什么樣子，就不用認(rèn)識(shí)4每個(gè)人在形象和內(nèi)在素質(zhì)上都存在著自己

3、的(    ) 優(yōu)勢(shì)    不足    優(yōu)點(diǎn)    缺點(diǎn) A    B    c    D5經(jīng)常給自己積極的暗示，有利于提高自己的(    ) 信心方案表達(dá)能力勇氣口頭表達(dá)能力 A    B    c    D6青少年時(shí)期的主要任

4、務(wù)重在(    )長(zhǎng)身體知識(shí)學(xué)習(xí)長(zhǎng)力氣品德修養(yǎng)A    B    c    D7小張同學(xué)說：“在新班級(jí)中我熟悉的人少，每當(dāng)與同學(xué)在一起或上課被老師提問時(shí)，我怕同學(xué)們笑話，覺得心跳加速，兩腿發(fā)軟，聲音發(fā)抖，結(jié)果一句話也說不上?！闭?qǐng)你為他出主意(    )要充滿自信，堅(jiān)持“天生我才必有用” 要不怕同學(xué)笑話加強(qiáng)鍛煉豐富自己的知識(shí)。 轉(zhuǎn)到其他班級(jí)或?qū)W校A    B    c&

5、#160;   D8進(jìn)入中學(xué)，小陳同學(xué)經(jīng)?！半x群索居”，內(nèi)心感到孤單寂寞。你認(rèn)為改變這種不良性格的最好方法是(    )A走出個(gè)人活動(dòng)的小圈子，置身于集體生活中B埋頭讀書，多與科學(xué)知識(shí)交朋友C控制情緒，等待別人來主動(dòng)關(guān)心D換一個(gè)學(xué)?；虬嗉?jí)9在青春期，我們的身體發(fā)育(    ) A相對(duì)減慢    B很快    C相對(duì)平穩(wěn)    D無特點(diǎn)10當(dāng)我們?yōu)樽约旱那啻鹤８５臅r(shí)候，周圍的所有人(   

6、 ) A會(huì)嘲笑我們 B對(duì)我們漠不關(guān)心c也在為我們祝福 D會(huì)對(duì)我們的活動(dòng)有所不滿11目前，科學(xué)界把青春期年限確定為(    ) A810歲    B912歲    C1019歲D12-20歲 12青春發(fā)育帶給我們的是(    ) A成長(zhǎng)的喜悅    B心理的緊張    c無窮的煩惱    D成長(zhǎng)的喜悅和煩惱13進(jìn)入青春期，由于生理

7、和心理的發(fā)展，我們會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，愿意與異性交往。對(duì)這種現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是(    ) A這是一種不良影響    B這是一種不能說的苦惱 c這是一種正常的現(xiàn)象    D這種現(xiàn)象會(huì)使我們學(xué)壞14“媽媽，我長(zhǎng)大了，以后我自己的事我自己處理。”這位同學(xué)的話表明(    ) A孩子對(duì)媽媽有逆反心理    B孩子不愿意讓媽媽管自己了 c孩子開始有獨(dú)立意識(shí)了    D孩子和媽媽之間有矛盾1

8、5“人貴有自知之明”這句話是說(    ) A人有知識(shí)很可貴    B人能正確認(rèn)識(shí)自己是很可貴的 C人能知道自己有多少知識(shí)是很可貴的D人應(yīng)該明白知識(shí)的作用    ·16“我只能成為我自己。”表明每個(gè)人是(    ) A相互聯(lián)系的    B有差異的    c相互代替的    D互相包含的17每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足，對(duì)此，正確的理解是( 

9、   ) A不承認(rèn)自己有缺點(diǎn)    B自己很棒，各方面都很完美 c要愉快接受，并努力改進(jìn)    D管它呢，不可避免18唐靜是一個(gè)性格開朗的女孩子，喜怒哀樂溢于言表，媽媽經(jīng)常說這不好。對(duì)此，正確的看法是(    )    A無所謂好不好    B這是天生的，沒法改變    c我們要培養(yǎng)良好的性格    D既好又不好，沒有辦法改變二、判斷正誤19青春期

10、的我們?nèi)菬馈?    )20看到青春期的變化，我好害怕。(    )21青春期出現(xiàn)的種種現(xiàn)象是一種正常的現(xiàn)象，我們要正確對(duì)待。(    )22青春期的孩子心理的變化離“獨(dú)立的成人”還很遠(yuǎn)。(    )23我們要坦然面對(duì)青春期出現(xiàn)的問題和煩惱。(    )24在進(jìn)行比較評(píng)價(jià)時(shí)，要實(shí)事求是，不弄虛作假。(    )25他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)是全面的公正的。(    )26發(fā)現(xiàn)自己在某方面不如他

11、人，灰心喪氣。(    )27生活中，沒有哪個(gè)人能在各個(gè)方面都是優(yōu)秀的。(    )28.每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)。(    )三、簡(jiǎn)答題 29你對(duì)自己青春期生理變化有什么感受?在身體發(fā)育過程中感到最煩惱的是什么?   30請(qǐng)判斷下面有哪些表現(xiàn)欲是適當(dāng)?shù)摹?#160;   課外活動(dòng)中，總想展示自己的聰明才智。(    )    野炊活動(dòng)中，炒出拿手的好菜。(  &#

12、160; )    組織班級(jí)活動(dòng)，不聽取同學(xué)意見，獨(dú)斷獨(dú)行。(    )    外出活動(dòng)，男生主動(dòng)幫助女生拿東西。(    )    學(xué)習(xí)成績(jī)力爭(zhēng)名列前茅。(    )    體育鍛煉中顯示自己的實(shí)力、耐力。(    ) 31列舉自己在與父母、老師交往方面的問題和煩惱，分析這些煩惱產(chǎn)生的原因，探討解決煩惱的辦法。   

13、32你是如何看待同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處的?(可要實(shí)話實(shí)說呀)  33一向要強(qiáng)的小強(qiáng)走進(jìn)中學(xué)時(shí)，信誓旦旦，說要怎么樣努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想?？梢欢螘r(shí)間后，他慢慢失去了信心，感到迷茫。請(qǐng)你幫助他指點(diǎn)迷津。  34你的性格特點(diǎn)是什么?說說你平時(shí)是如何塑造良好性格的? 四、材料分析題35驛動(dòng)的心 生理的變化必然會(huì)引起心理的變化。對(duì)照過去，看看你都有哪些變化? A時(shí)常關(guān)心自己的身體變化，在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。 B因身體變化而躁動(dòng)不安、困惑迷茫。 C愿意看言情小說、電視劇。 D喜歡寫日記。 E愿意模仿

14、自己崇拜的人。 F想和異性同學(xué)一起聊天或活動(dòng)。 G希望了解有關(guān)性方面的知識(shí)。 H在異性面前表現(xiàn)出緊張和興奮。 I有一種被異性吸引的感覺。 J有成人感和獨(dú)立感。 K討厭父母“喋喋不休”，希望自己決定與自己有關(guān)的事。 上述情形，符合你的有： 此外，你還有哪些變化?36閱瀆材料，回答問題：    強(qiáng)強(qiáng)是個(gè)很聽話的孩子，從幼兒園到上小學(xué)從沒有讓家長(zhǎng)操過心?？勺詮纳狭酥袑W(xué)，他就像變了一個(gè)人似的，做起事來我行我素，常常使家長(zhǎng)著急，如回家晚，星期天出去找同學(xué)玩，也不和家長(zhǎng)打聲招呼。許多事強(qiáng)強(qiáng)認(rèn)為沒有

15、必要告訴家長(zhǎng)，可父母總是要管，強(qiáng)強(qiáng)感到真煩惱。 (1)你認(rèn)為強(qiáng)強(qiáng)出現(xiàn)這種變化的原因是什么?  (2)對(duì)強(qiáng)強(qiáng)這樣做，你的看法是什么?  (3)強(qiáng)強(qiáng)要變得更加成熟，應(yīng)該怎么做?  37青春，多少詩(shī)人謳歌吟詠的美妙字眼!當(dāng)你進(jìn)入這個(gè)絢麗多姿又變幻不定的人生重要時(shí)期，一定會(huì)感慨萬千。那就把你的感慨寫下來吧!五、單元活動(dòng)設(shè)計(jì)38開展“我來幫助你”的活動(dòng)。進(jìn)入青春期，大家一定會(huì)有很多煩惱，如青春痘給你帶來的煩惱，身體太胖怎么辦，個(gè)子太矮遭人譏笑等，把這些煩惱提出來，讓大家開展一次討論，共同尋找解決煩惱的辦法。39開展主辦“青春日記”手抄

16、報(bào)活動(dòng)。通過記錄自己的心路歷程以及對(duì)成長(zhǎng)的思考，把自己的感受、體驗(yàn)寫出來，主辦一期手抄報(bào)，看誰辦得最好。 參考答案：1C 2C 3A 4D 5D 6C 7C 8A 9B lOC 11C 12D 13C 14C 15B 16B 17C 18c 19× 20× 2122232425× 26× 272829略。 30課外活動(dòng) 

17、;中，總想展示自己的聰明才智。(適當(dāng)?shù)? 野炊活動(dòng)中，炒出拿手的好菜。(適當(dāng)?shù)? 組織班級(jí)活動(dòng)，不聽取同 學(xué)意見，獨(dú)斷獨(dú)行。(不適當(dāng)?shù)? 外出活動(dòng)，男生主動(dòng)幫助女生拿東西。(適當(dāng)?shù)? 學(xué)習(xí)成績(jī)力爭(zhēng)名列前茅。 (適當(dāng)?shù)? 體育鍛煉中顯示自己的實(shí)力、耐力。(適當(dāng)?shù)? 31略。 32略。 33在認(rèn)識(shí)自我時(shí)，要以真實(shí)的 “現(xiàn)實(shí)自我”為對(duì)象，在激勵(lì)和發(fā)展自我時(shí)，可以以“理想自我”為目標(biāo)。告訴他要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己。34略。 35略。36(1)在青春期，他開始意識(shí)到自己不再是小孩子了，感到

18、自己正在變成“大人”，渴望父母、老師把自己 當(dāng)成“大人”看待。開始從依賴走向獨(dú)立，有了獨(dú)立意識(shí)。(2)不贊成。這樣會(huì)使父母和孩子之間的矛盾更加嚴(yán) 重。(3)經(jīng)常和父母、老師溝通；找心理老師咨詢；參加集體活動(dòng)；培養(yǎng)健康的興趣愛好等。 37略。 38略。 39略。金龍中學(xué)七年級(jí)（下）思想品德第三單元測(cè)試題班級(jí)_ 姓名_ 座號(hào)_ 測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)_ 一、精挑細(xì)選，學(xué)會(huì)生活（每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分，共18分）題號(hào)12345678910選項(xiàng)題號(hào)11121314151617181920選項(xiàng)1.2004年12月26日，印度洋海域發(fā)生近40年來世

19、界上最強(qiáng)烈的地震，地震及其引發(fā)的海嘯波及印尼、斯里蘭卡、泰國(guó)、印度等國(guó)家。導(dǎo)致這些國(guó)家人民遭受挫折的因素是A.自然因素 B.社會(huì)因素 C.個(gè)人因素 D.家庭和學(xué)校因素2.有位中學(xué)生，因一次考試失常被同學(xué)議論了幾句，回到家后，父母也委婉地說了他幾句，他就受不了，關(guān)上門不吃不喝，竟然走上了絕路，要不是家人及時(shí)發(fā)現(xiàn)，真要造成一場(chǎng)悲劇呢。這說明 A.他有較強(qiáng)的自尊心 B.還是學(xué)生，有情可原 C.同學(xué)父母不應(yīng)該說他 D.承受挫折能力弱3.無產(chǎn)階級(jí)革命家陳毅元帥，為了祖國(guó)的解放事業(yè)，戎馬生涯幾十年，遇到過無數(shù)艱難曲折，即使在最艱苦最殘酷的年代里，他仍然對(duì)革命事業(yè)充滿信心。陳毅元帥之所以能積極對(duì)待挫折，最重

20、要的原因是 A.生來就有膽量 B.樹立正確的人生目標(biāo) C.有著健壯的體魄 D.敢于冒險(xiǎn)4.戰(zhàn)斗英雄邱少云為了圓滿完成潛伏任務(wù)，保證整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，他忍受烈火燒身的劇痛，沒有做出違背目的的行動(dòng)。其中一個(gè)重要原因是 A.堅(jiān)強(qiáng)的意志在他身上起著巨大作用 B.他無法逃脫烈火纏身 C.他是一名年輕的軍人 D.生命對(duì)他來說并不重要5.數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在極其艱苦的條件下仍然堅(jiān)持科學(xué)研究，無論什么困難都沒有動(dòng)搖他的信念。堅(jiān)強(qiáng)的意志，支持他作最后的沖擊，終于叩開了哥德巴赫猜想的大門，摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。事實(shí)證明，一個(gè)人寧否取得事業(yè)上成功在很大程度上取決于 A.智力的高低 B.是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志 C.客觀條件的好

21、壞 D.體質(zhì)是否健壯6.“千里之行，始于足下”這句名言告訴我們：培養(yǎng)和鍛煉意志要 A.有明確的目標(biāo)和計(jì)劃 B.在艱苦的環(huán)境中鍛煉 C.細(xì)微之處做起，從小事做起 D.善于管理自己7.要成就一番事業(yè)會(huì)遇到方方面面的困難和挫折，這些困難和挫折來自于物質(zhì)上 精神上 技術(shù)上 人際關(guān)系 外在 內(nèi)在A、 B、 C、 D、8.對(duì)待挫折正確的態(tài)度是（ ）A、自認(rèn)倒霉，不再努力 B、在與其搏擊中爭(zhēng)取成功 C、把它看作是一種災(zāi)難，聽任其擺布 D、挫折是人生常事，忍過這一關(guān)就好了9.“自然界沒有不凋謝的華，人世間沒有無曲折的路”這句話說明（ ）A、挫折就是俗話說的“碰釘子” B、人生免不了要經(jīng)受挫折。挫折就如同花的凋

22、謝、曲折的路一樣，是生活中常有的事 C、花兒總是要凋謝的 D、要有堅(jiān)強(qiáng)的意志10.“雜交水稻之父”袁隆平為研究水稻的的增產(chǎn)、高產(chǎn)，不斷探索，反復(fù)實(shí)踐，取得了一個(gè)又一個(gè)突破性的進(jìn)展。然而在成就和榮辱面前，他仍全身心去創(chuàng)造佳績(jī)，戰(zhàn)勝挫折。于2001年2月榮獲2000年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。袁隆平的成功的關(guān)鍵在于（ ）A、有好的運(yùn)氣和機(jī)遇 B、國(guó)家和社會(huì)重視科技發(fā)展 C、有前人的寶貴經(jīng)驗(yàn) D、有探索創(chuàng)新的熱情11、“千里之行，始于足下”這句名言告訴我們：培養(yǎng)和鍛煉意志要（ ） A.有明確的目標(biāo)和計(jì)劃 B.在艱苦的環(huán)境中鍛煉 C.細(xì)微之處做起，從小事做起 D.善于管理自己12.持之以恒，就應(yīng)該做到（）.知

23、難而進(jìn).謙虛謹(jǐn)慎.目標(biāo)多樣.善始善終13、人生難免有挫折，與此觀點(diǎn)不同的是：（ ）A、心想事成，萬事如意 B、自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男 C、自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有無曲折的路 D、人生不如意事常八九，誰能夠件件稱心事事舒 14、一次強(qiáng)烈的地震造成生命財(cái)產(chǎn)的巨大損失，給人們的心理帶來焦慮、緊張甚至巨大的創(chuàng)傷。給人們?cè)斐蛇@種挫折的因素是(     )    A、社會(huì)因素 B自然因素  C、個(gè)人因素 D心理因素15、造成屈原被流放、岳飛被秦檜所害的因素，都是( 

24、60;   )    A、心理因素 B家庭因素 C、個(gè)人因素 D社會(huì)因素16、“水激石則鳴，人激志則宏”講的是(     ) A挫折對(duì)人只是一種打擊    B、挫折對(duì)人只是一種壓力 C、挫折帶來的壓力能夠磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，提升人的品格  D、人遇到挫折，就會(huì)磨勵(lì)出堅(jiān)強(qiáng)意志   17、對(duì)挫折的作用，我們應(yīng)這樣認(rèn)識(shí)(     ) A挫折只有消極作用，沒有積極作用&#

25、160;   B挫折只有積極作用，沒有消極作用C挫折既有消極作用、也有積極作用   D挫折的消極作用大于積極作用18、“吃一塹，長(zhǎng)一智”說明的道理是(     ) A挫折和失敗都有其產(chǎn)生的原因  B挫折是普遍存在的，任何人都無法避開 C失敗的教訓(xùn)是十分寶貴的，它能使人提高認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)才智 D有了失敗的教訓(xùn)，就可以戰(zhàn)勝將來可能遇到的任何挫折19愛迪生說：“失敗也是我需要的，它和成功一樣有價(jià)值。只有我知道一切做不好的方法，我才知道做好一件工作的方法是什么？”這段話主要說明(

26、0;    )    A失敗和挫折越多越好   B挫折能使人經(jīng)受考驗(yàn)、得到鍛煉，能磨面人的意志    C、挫折能催人振奮精神、不斷進(jìn)取    D挫折能使人積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增長(zhǎng)人的聰明才智20.“不幸是最好的大學(xué)”這說明 （ ）A.正確的生活目標(biāo)，是人的精神支柱B.每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不幸，如同讀大學(xué)一樣C.面對(duì)挫折，不屈不撓，使人增長(zhǎng)聰明才智，孕育著成功D.挫折會(huì)使人對(duì)生活更加充滿信心二、判斷題81、人們對(duì)挫折的能力如何，關(guān)鍵看他對(duì)待挫折的態(tài)度 （ ）2、俗話說“

27、吃一塹，長(zhǎng)一智”，所以凡是遇到挫折的人都會(huì)變得聰明起來（ ）3、冷靜地對(duì)待挫折，就要把它看成對(duì)自己對(duì) 考驗(yàn) （ ）4、不畏挫折是一種可貴的品質(zhì)，這種心理品質(zhì)是與生俱來的 （ ）5、一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，要有明確的目標(biāo)，同時(shí)還要有果斷性、自制力和堅(jiān)韌性 （ ）6、一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，在制訂自己的奮斗目標(biāo) 之后，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)（ ）7、有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，是能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵。 （ ）8、磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志必須做大事，不能在細(xì)枝末節(jié)上耽誤時(shí)間。 （ ）三、辨析題101挫折是壞事也是好事2、一個(gè)人能否取得成功，在很大程度上取決于其智力的高低和客觀環(huán)境的好壞，而與個(gè)人的意志關(guān)系不大四、簡(jiǎn)答題 1

28、什么是挫折？造成挫折的因素有哪些？52面臨困難和挫折，你是怎樣對(duì)待的？53你認(rèn)為怎樣才能戰(zhàn)勝生活中的挫折？44堅(jiān)強(qiáng)意志的人有哪些表現(xiàn)？45堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)人有什么作用？46怎樣才能磨礪出堅(jiān)強(qiáng)對(duì)意志品質(zhì)？4     三、活動(dòng)探究，創(chuàng)造生活（本題20分）1、2004年2月份，海南日?qǐng)?bào)推出“志功搏擊命運(yùn)系列報(bào)道”，報(bào)道了患有“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良”癥的28歲的海南省大學(xué)畢業(yè)生洪志功，在目睹家里患有同樣病癥的兩個(gè)人離世，父親經(jīng)不住打擊自殺后，通過開辦2元理發(fā)店、租書等自食其力，并寫出了10多萬字的自傳體小說痛苦中的微笑的感人故事。志功精神感動(dòng)社會(huì)，產(chǎn)生了巨大的社

29、會(huì)教育作用。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）洪志功遭遇了哪些挫折？（3分）    （2）洪志功是怎樣對(duì)待挫折的?(6分)    2、一個(gè)女兒對(duì)父親抱怨她的生活，抱怨事事都那么艱難，她不知如何應(yīng)對(duì)生活，想要自暴自棄。作為廚師的父親一句話也沒有說。只是當(dāng)著女兒的面把胡蘿卜、雞蛋、和碾碎的咖啡豆分別放入開水中煮。20分鐘后，父親把蘿卜、雞蛋撈出來，把咖啡泡在一個(gè)杯子里?？粗唤獾呐畠海赣H讓她先摸摸胡蘿卜，女兒注意到胡蘿卜變軟了；又打破蛋殼，看到的是煮熟之后凝成一體的雞蛋；最后父親又讓她飲咖啡，女兒笑了。她問這意味著什

30、么。父親解釋說：“這三樣?xùn)|西都面臨著同樣的逆境-煮沸的開水，但其反應(yīng)卻各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的，但進(jìn)入開水后變?nèi)趿?；雞蛋原來是易碎的，薄薄的外殼保護(hù)著液體的內(nèi)臟，但經(jīng)開水一煮，它的內(nèi)臟變硬了；而粉末狀的咖啡豆進(jìn)入沸水后，反倒改變了水。”“那個(gè)是你呢？”他問女兒。（1)胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆的不同反應(yīng)分別代表了人們?cè)庥龃煺鄣哪男B(tài)度7第三單元練習(xí)1、俗話說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這句話揭示的道理是（ ）A、旁觀者即別人最了解自己 B、有不少人有自知之明，覺得不如別人C、人無法認(rèn)識(shí)自己，常常被事務(wù)所迷惑 D、要提高自我認(rèn)識(shí)水平，就應(yīng)多從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)中了解自己2、電影劉胡蘭歌頌了劉胡蘭面對(duì)敵

31、人的鍘刀，英勇不屈，視死如歸的大無畏精神和崇高的革命品質(zhì)。我們看了之后會(huì)自問“我能想劉胡蘭那樣嗎”這種方法是（ ）A、通過對(duì)他人的評(píng)價(jià)來了解自己的道德水平和心理特點(diǎn) B、通過比較來了解自己的道德水平和心理特點(diǎn) C、通過心理水平測(cè)試方法來了解自己的道德水平和心理特點(diǎn) D、通過邏輯推理方法來了解自己的道德水平和心理特點(diǎn)3、小英數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌嗑又杏?，但他認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)細(xì)胞，憑自己的能力難以獨(dú)立完成數(shù)學(xué)作業(yè)，更不可能取得好成績(jī)。漸漸地，他對(duì)數(shù)學(xué)沒有了興趣，對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心，接過數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)一步下滑。這說明（ ）不恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人健康成長(zhǎng)是不利的 小英對(duì)自己的評(píng)價(jià)還是符合實(shí)際的過低的自我評(píng)價(jià)容易使人

32、產(chǎn)生自卑心理 自我評(píng)價(jià)都是不全面、不客觀的A、 B、 C、 D、 4、球王貝利一生在大小比賽中進(jìn)球無數(shù)，有人問他：“那個(gè)球踢得最好？”他回答：“下一個(gè)。”這個(gè)事例告訴我們（ ）A、不要好高騖遠(yuǎn) B、球王貝利非常謙虛 C、球王貝利有種不服輸?shù)木?D、一個(gè)人在展現(xiàn)自我的同時(shí)，還要不斷超越自我5、下面同學(xué)的做法可取的是（ ）A 、小明因?yàn)樽约旱母改甘瞧胀üと?，同學(xué)們的父母大多是干部、醫(yī)生，而感到丟人B、小軍看到自己的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，就?jīng)常瞧不起別人。C、小華經(jīng)常觀察其他同學(xué)的學(xué)習(xí)及思想表現(xiàn)，與他們相比，揚(yáng)己長(zhǎng)補(bǔ)己短。D、小飛發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)子比班上同學(xué)矮一截，于是懷疑自己發(fā)育不正常。6、小方在

33、他的一則日記中這樣寫道：我的數(shù)學(xué)依然是強(qiáng)項(xiàng)，可我的英語成績(jī)太糟了，我要加把勁才行，否則，我會(huì)掉隊(duì)的。小方的言行說明了（ ）A、看到自己的長(zhǎng)處很重要 B、小方為自己的長(zhǎng)處而驕傲，為自己的弱項(xiàng)而垂頭喪氣 C、小方不能正確認(rèn)識(shí)自己 D、既要認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，又要勇于正視自己的不足7、學(xué)生俞小娜把自己分成兩個(gè)“我”：一個(gè)是今天的我，一個(gè)是明天的我；今天的我是現(xiàn)實(shí)的我，明天的我是理想的我，盡量用美好的理想去充實(shí)今天的我，然后對(duì)明天的我說，“聽著伙計(jì)，我一定要追上你，我能行?！睂?duì)此理解正確的是（ ）A、從小事做起，在實(shí)踐中激發(fā)自己的潛能 B、在心中想象出一個(gè)比自己更完善的“自我”形象，激發(fā)自己的潛能呢個(gè) C

34、、這是俞小娜的興趣 D、有兩個(gè)俞小娜8、漫畫我到底有多大？給我們的啟示是（ ）A、既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的不足 B、發(fā)現(xiàn)自己的偉大，也要認(rèn)識(shí)自己的渺小C、發(fā)現(xiàn)自己偉大時(shí)，就開心快樂 D、發(fā)現(xiàn)自己就這么大時(shí)，就傷心痛哭9、要做到正確認(rèn)識(shí)自己，我們應(yīng)當(dāng)（ ）勇敢地接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷從多角度，多方面來評(píng)價(jià)自己要全面、客觀地評(píng)價(jià)自己找準(zhǔn)認(rèn)識(shí)自我的方法A、 B、 C、 D、10、面對(duì)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，我們的正確做法是（ ）有則改之，無則加勉 讓別人說去吧，走自己的路 招別人說的去做 重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜的分析 A、 B C、 D、11、素有中國(guó)第一胖的肖揚(yáng)，身高1.60米，體重3

35、60斤，擅長(zhǎng)勁歌熱舞，并成立了國(guó)內(nèi)第一個(gè)胖美人組合“千金組合”。她們勇敢地邁向了舞臺(tái)，向大家證明他們也同樣擁有青春的風(fēng)采！面對(duì)青春期不可改變的現(xiàn)實(shí)，我們正確的做法是（ ）認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性，倍加珍惜自己 不必自卑，坦然接納自己 端正心態(tài)，學(xué)會(huì)欣賞自己 特別在意別人的議論，更多關(guān)注自己 A、 B、 C、 D、伯格思深知，身高只有1.60米的他，要想實(shí)現(xiàn)自己的籃球夢(mèng)想必須發(fā)揮自己個(gè)小靈活的特點(diǎn)。他不顧同伴的嘲笑，投入到艱苦的訓(xùn)練中，最終以靈活多變，快速搶斷，投籃準(zhǔn)確而成為了NBA巨星，把別人眼中的不可能變成了現(xiàn)實(shí)?；卮?214題12、上述事例告訴我們要想實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)首先必須要（ ）A、正確認(rèn)識(shí)自己

36、B、不在乎別人的嘲笑，高度評(píng)價(jià)自己 D、有老師，家人，朋友的支持 D、認(rèn)識(shí)到自己的生命的來之不易 13、伯格思認(rèn)識(shí)自己的方法是（ ）A、自我評(píng)價(jià)的方法 B、與他人對(duì)比的方法 C、他人評(píng)價(jià)的方法 D、心理?yè)Q位的方法14、伯格思成功的過程是不斷完善自己的過程，這個(gè)過程需要（ ）通過不懈努力才能實(shí)現(xiàn) 正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短 持之以恒，戰(zhàn)勝自己 調(diào)控情緒，保持樂觀心態(tài) A、 C、 C、 D、1、下面是老師對(duì)東東升入初中以來的表現(xiàn)所做出的階段性評(píng)價(jià)卡：評(píng)語：你活潑好動(dòng)，性格開朗，樂于幫助老師和同學(xué)，常義務(wù)打掃衛(wèi)生，運(yùn)動(dòng)會(huì)上還為班級(jí)爭(zhēng)了光，希望你今后能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，增加自控能力，改掉課間愛打鬧的壞習(xí)慣，更

37、加努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)更出色的孩子。興趣特長(zhǎng)：你是班里的“開心果”和“運(yùn)動(dòng)健將”。      （1）老師對(duì)東東做的階段性評(píng)價(jià)屬于正確認(rèn)識(shí)自己的什么途徑？通過這一途徑認(rèn)識(shí)自己有什么作用？（2）對(duì)于認(rèn)識(shí)自己的這一途徑，你認(rèn)為我們應(yīng)持什么樣的正確態(tài)度？（3）除了這一途徑，東東還可以通過哪些途徑和方法認(rèn)識(shí)自己？（4）你了解自己?jiǎn)幔磕銓?duì)自己滿意的地方有哪些？不滿意的地方有哪些？（5）你是如何看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)的？2、材料一：古印度諺語：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。材料二：林則徐少年時(shí)就滿懷愛國(guó)之志，決心為國(guó)出力，但他

38、遇事易怒，脾氣急躁，以致常把好事做壞，為改掉壞脾氣，他寫了“制怒”二字，制成橫匾，掛在書房的正面墻上，并且走到哪帶到哪，時(shí)時(shí)自警。（1）兩則材料都說明了什么問題？（2）結(jié)合材料說說如何培養(yǎng)健全的積極的性格特征。（3）有人說外向型性格好，有人說內(nèi)向型性格好，你說呢？說說你的理由。3、孔雀向天后訴苦，說夜鶯以他的歌聲取悅每個(gè)人的耳朵，而自己的聲音非常難聽，別人都笑話他。天后安慰她，說她有美麗的羽毛，是別的鳥兒所不能比的。但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中很快就死去了。（1）孔雀對(duì)自己的評(píng)價(jià)合適嗎？為什么會(huì)很快死去？（2）每個(gè)人都有弱點(diǎn)和不足，應(yīng)怎樣對(duì)待自己的弱點(diǎn)和不足？（3）你可以通過什么途徑來認(rèn)

39、識(shí)自己？（4）每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，說說你的優(yōu)點(diǎn)。一、單項(xiàng)選擇題（把答案填入表格相應(yīng)位置，帶題目為舊知識(shí)滲透。每題2分，共50分）1、學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者，首先應(yīng)該A、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)                B、學(xué)習(xí)管理學(xué)知識(shí)C、利用一切時(shí)間讀書            D、少花時(shí)間，講求效率2、學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)人來說都是苦樂交織的，學(xué)習(xí)的快

40、樂在于了解奧秘后的滿足 發(fā)現(xiàn)進(jìn)步后的快樂 攻克難題后的自得艱辛探究后的幸福 展望未來時(shí)的希望A、     B、     C、     D、3、地球上最珍貴的財(cái)富是A資源     B生命     C環(huán)境     D人類4、一個(gè)令人羨慕，引以自豪的班集體，關(guān)鍵應(yīng)有A、“你好我好大家好”的同學(xué)關(guān)系     B、各自都有奮斗目

41、標(biāo)并不懈努力C、你爭(zhēng)我奪互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)     D、各盡其所能發(fā)揮所長(zhǎng)的奉獻(xiàn)意識(shí)5、與其他生命相比，人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在（）人類的生命最具有智慧人類的生命最具穩(wěn)定性人類的生命是最美麗的每個(gè)人的性格是不同的6、小林看完電影我的父親母親之后，心靈上震動(dòng)很大，也對(duì)自己有了一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)。他的這種了解自己的方法是（   ）A.通過他人的評(píng)價(jià)了解自己        B. 通過心理水平的測(cè)試了解自己C.通過比較了解自己D.通過他人的態(tài)度了解自己7、金無足赤，人無完人

42、。因此我們看待自己時(shí)應(yīng)該（   ）A.承認(rèn)自己的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多        B.要多看自己的優(yōu)點(diǎn)，少看自己的缺點(diǎn)C.既看到優(yōu)點(diǎn)，也看到缺點(diǎn)        D.要原諒自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤8、下列對(duì)追星現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是（   ）追星是青春期少年的正常心理需要中學(xué)生追星一定會(huì)影響學(xué)習(xí)盲目、過度追星會(huì)失去自我和尊嚴(yán)追星可以縮短與明星間的距離，從而使其更完美A.      

43、;  B.        C.        D.9、2008年7月12日，北京理科狀元胡夢(mèng)縈在接受記者采訪時(shí)談到：明確的目標(biāo)是取得優(yōu)異成績(jī)的重要一步，人不論做什么事，都應(yīng)該確立一個(gè)明確的目標(biāo)。確立明確的目標(biāo)要（  ）了解自己的個(gè)性特點(diǎn)和潛能了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待從社會(huì)需要與自身實(shí)際出發(fā)確立遠(yuǎn)大的目標(biāo)A.        B.   &

44、#160;    C.        D.10、“士別三日，當(dāng)刮目相看?！边@是說看待自己和別人都要用（     ）A全面的觀點(diǎn)                B發(fā)展的觀點(diǎn)C自我教育的方法          &#

45、160; D自我觀察的方法11、“有則改之，無則加勉”這個(gè)成語告訴我們的道理是（      ）A要全面地認(rèn)識(shí)自己   B要通過自我觀察來了解自己要用發(fā)展的眼光來看待自己  要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視12、青少年時(shí)期的主要任務(wù)是塑造十全十美的自我形象    發(fā)掘自己的潛能，成為明星式人物重在知識(shí)的學(xué)習(xí)和品德的培養(yǎng)  選擇適合自己的社會(huì)職業(yè)13、但丁說過一句名言：“走自己的路，讓別人去說吧！”對(duì)這句話理解正確的是（）不要聽別人的意見，要堅(jiān)定地相信自

46、己聽了別人的說法，雖然認(rèn)為是對(duì)的，但還堅(jiān)持自己的看法認(rèn)真分析別人的說法，但判斷自己是正確的時(shí)候，就堅(jiān)持自己的原則判斷自己是正確的時(shí)候堅(jiān)持自己的原則，并不是不重視他人的意見14、“花有重開日，人無再少年”；“百年容易過，青春不再來”；“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。這些名言主要告訴我們（）青春寶貴而短暫，要珍惜青春時(shí)光    生命最寶貴，要珍惜生命青春年少時(shí)要盡情享受，不要顧慮太多青春時(shí)期要注重儀表，講究穿戴15、要客觀、全面地了解自己，就要通過他人了解自己。下列哪幾句能說明這個(gè)道理？ “不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！保ㄌK軾題西林壁） “吾日三省吾身?！保ㄕ?/p>

47、語） “當(dāng)局者迷，旁觀者清。”（諺語） “以人為鏡，可以明得失?！保ㄌ铺冢〢BCD16、“雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋?！边@說明我們?nèi)祟悾ǎ┫敫淖兩罘绞?#160;         只有想象力是地球上最具智慧的生命生命更有價(jià)值17美是人不斷的追求。一個(gè)人的美應(yīng)是（     ）A. 外在的美的形象            &#

48、160;B. 內(nèi)在的美的素質(zhì)C. 衣著的合體                 D. 外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一18以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。這告訴我們（     ）可以通過自我觀察了解自己可以通過他人了解自己通過周圍人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析A      B       C       D19、“一屋不掃，何以掃天下”的故事告訴我們（）青少年要講究衛(wèi)生，經(jīng)常打掃房間  青少年要樹立遠(yuǎn)大的理想實(shí)現(xiàn)人生的理想，追求生命的價(jià)值，要從小事做起青少年學(xué)生要尊重長(zhǎng)輩的建議20、“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不