七年級上冊古詩理解默寫

1、七年級語文（上）七年級語文（上）古詩詞理解性默寫古詩詞理解性默寫 課內(nèi)古代詩歌四首：課內(nèi)古代詩歌四首：n一、曹操的觀滄海：這首詩是一首樂府詩。n1、詩中對景物作總寫的句子是：n2、詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是：水何澹澹，山島竦峙。水何澹澹，山島竦峙。樹木從生，百草豐茂。樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。n3、描寫詩人想象中的景象的句子是：n4、本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：n n5、本詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：n 日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。日月之行，若出其中。日月之行，若出其

2、中。星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。東臨碣石，以觀滄海。東臨碣石，以觀滄海。n二、王灣的次北固山下：n1、詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：n n2、表達鄉(xiāng)思之情的句子是：海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 n三、白居易的錢塘湖春行：n1、直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：n2、體現(xiàn)花草茂盛的句子：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。n四、馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思：n1、描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的

3、詩句是：n2、表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：n n3、馬致遠(yuǎn)在天凈沙秋思中用富有特征的9個景物描繪了一幅秋原黃昏行圖，n 即：枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬?？萏倮蠘浠桫f；古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。夕陽西下，斷腸人在天涯。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。古道西風(fēng)瘦馬。 課外古詩詞十首：課外古詩詞十首：n1、龜雖壽以高亢的語句，后人常用來勵志的名句是：nn最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子（含比喻）是：n老驥伏櫪，志在千里；老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。烈士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里；老驥

4、伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。烈士暮年，壯心不已。n表達詩人為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志的句子是：nn強調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映積極進取的人生態(tài)度的句子是：nn運用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的句子是：n老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。n比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的成語是：n表現(xiàn)了英雄人物老當(dāng)益壯的胸懷的句子是：nn配樂所加與內(nèi)容無關(guān)的句子是：老驥伏櫪。老驥伏櫪

5、。老驥伏櫪，志在千里。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。烈士暮年，壯心不已。幸甚至哉！歌以詠志。幸甚至哉！歌以詠志。 n表現(xiàn)出人雖到暮年但雄心壯志尤存的詩句是：n以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限的詩句是：n n抒發(fā)詩人年老雄心在的詩句是：烈士暮年，壯心不已。烈士暮年，壯心不已。神龜雖壽，猶有竟時。神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。n表現(xiàn)詩人越到晚年越思進取的詩句是：n表現(xiàn)曹操要老當(dāng)益壯，積極進取，完成統(tǒng)一大業(yè)的詩句是：n老驥伏櫪，志在千里；老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。烈

6、士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里；老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。烈士暮年，壯心不已。n流露出詩人要利用短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生的想法的句子是：nn我們比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的句子是：n 老驥伏櫪，志在千里；老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。烈士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里；老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。烈士暮年，壯心不已。 n 2、過故人莊描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：n借樹、山來表現(xiàn)夏景的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。綠樹村邊合，青山郭外斜。 綠樹村邊合，青山郭外斜。綠樹村邊合，青山郭外斜。 n描寫鄉(xiāng)村秀麗景色的詩句是：n寫出

7、農(nóng)家勞動生活的句子是：n表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：綠樹村邊合，青山郭外斜。綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。待到重陽日，還來就菊花。n3、題破山寺后禪院描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是：n以動顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句是：n寫禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人啟示的句子是：曲徑通幽處，禪房花木深。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。山光悅鳥性，潭影空人心。曲徑通幽處，禪房花木深。曲徑通幽處，禪房花木深。n比喻探尋幽遠(yuǎn)盛景樂趣的句子：n被譽為千古名聯(lián)的句子：n寫景的句子是：n表明入寺時間的句子：曲徑通幽處，禪房花木深。曲徑

8、通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，山光悅鳥性， 潭影空人心。潭影空人心。 曲徑通幽處，禪房花木深。曲徑通幽處，禪房花木深。清晨入古寺，清晨入古寺， 初日照高林。初日照高林。n4.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄表達對友人深切同情的詩句是：n正面寫詩人的愁緒，表達對友人深切同情的詩句是：n把對友人的懷念之情托付給明月的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。n5.夜雨寄北想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是：n表達詩人思念朋友，渴望團聚的詩句

9、是：n設(shè)想未來相逢景象，表達深沉離情的句子是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。n后來成為離情的代用語的詞是：盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是：n超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：n詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：巴山夜雨。巴山夜雨。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

10、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 n6.泊秦淮表現(xiàn)詩人的憂患意識（借古諷今）的詩句是：n鞭打沉溺酒色，醉生夢死的統(tǒng)治階級，告訴他們將重蹈南朝亡國覆轍的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花后庭花。商女不知亡國恨，隔江猶唱商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花后庭花。n諷刺上層人物不顧國家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是：n表現(xiàn)作者憂國憂民的一句是：n抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩人憂患意識的句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花后庭花。商女不知亡國恨，隔江猶唱商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花后庭花。商女不知亡國恨，隔江猶唱商女

11、不知亡國恨，隔江猶唱后庭花后庭花。 n7.浣溪沙 詩中著重寫今日的感傷、被譽為“千古奇偶”的詩句是：n說明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 n給人以哲理性啟迪的名句是：n構(gòu)成“新”與“舊”“來”與“去”對比的詞句是：n追憶難忘歡聚，感嘆流光易逝的句子是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。一曲新詞酒一杯，去年天氣舊

12、亭臺。n表現(xiàn)詩人沉思形象的句子：n時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經(jīng)常用晏殊的“ n”這兩句詩表示慨嘆。小園香徑獨徘徊。小園香徑獨徘徊。 無可奈何花落去，無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。似曾相識燕歸來。n8.過松源晨炊漆公店 登山、下山這一日常生活現(xiàn)象中總結(jié)哲理的句子是：n李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請你用過松源晨炊漆公店中的兩句詩告誡他：莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里，一山放過一山攔。正入萬山圈子里，一山放過一山攔。 n9.如夢令常記溪亭日暮n寫瞬間美的享受的句子是：n表現(xiàn)對往事的回憶的

13、句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處。興盡晚回舟，誤入藕花深處。 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。n寫回舟迷路的句子是：n追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：n起承上啟下的詩句是：興盡晚回舟，誤入藕花深處，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。 興盡晚回舟。興盡晚回舟。n10.觀書有感表現(xiàn)作者哲理性思考的句子是：n借水之清澈是因有源頭活水不斷注入來暗喻人要心靈澄明就得認(rèn)真讀書，時時補充新知的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。問渠那得清如許？為有源頭活水來。

14、問渠那得清如許？為有源頭活水來。問渠那得清如許？為有源頭活水來。 n我們比喻不斷學(xué)習(xí)新知識才能達到新境界時，常引用觀書有感中的句子是：n成語“源頭活水”的源出句是：n運用比喻的方法作比書及書中內(nèi)容的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。問渠那得清如許？為有源頭活水來。問渠那得清如許？為有源頭活水來。問渠那得清如許？為有源頭活水來。 問渠那得清如許？為有源頭活水來。問渠那得清如許？為有源頭活水來。n形象地描述了詩人深切而獨特的讀書感受的句子是：n富有哲理的句子是：n借景喻理，說明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流，表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活