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1、二年級(jí)(1)將成功傳給下一代! 首先感謝您在百忙之中抽空來參首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì),關(guān)心、幫助、督促貴子加家長(zhǎng)會(huì),關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿!使您的孩子女是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!目標(biāo)!尊敬的各位家長(zhǎng):尊敬的各位家長(zhǎng):正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)1、學(xué)生的考試成績(jī)只是學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面的反映 。2、學(xué)習(xí)是一場(chǎng)中長(zhǎng)跑的比賽,今天的成績(jī)只是賽跑途中的一個(gè)鏡頭,并不是最后的結(jié)果。3、正視差距,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),縮小差距,甚至超過別人,成為最后的贏家。我們不能只關(guān)注秋天莊稼的收獲,而忽視我們不能只關(guān)注秋天莊稼的收獲,而忽視

2、春天的播種、夏天的鋤草、捉蟲、施肥。春天的播種、夏天的鋤草、捉蟲、施肥。作業(yè)反饋分為三類 1、作業(yè)書寫質(zhì)量太差、錯(cuò)題多、 2、中等生的作業(yè)書寫還可以,錯(cuò)題較多。 3、優(yōu)秀的作業(yè)楊子軒、陳楷格、賈慶楠等.書寫非常認(rèn)真,錯(cuò)題少書寫非常認(rèn)真,錯(cuò)題少. 學(xué)生家長(zhǎng)每天上班,回家后還有繁重的家務(wù)勞動(dòng),的確太累了。所以,有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)就不管不問,有的只是問一句:“作業(yè)做完了嗎”?也不進(jìn)行檢查。時(shí)間長(zhǎng)了,那些不自覺的孩子就養(yǎng)成了偷懶的毛病。因此孩子長(zhǎng)久不做作業(yè),家長(zhǎng)往往被請(qǐng)到學(xué)校來。有的家長(zhǎng)是每天都檢查孩子的作業(yè),甚至天天都把作業(yè)題全部演算一遍。有的孩子就會(huì)養(yǎng)成不認(rèn)真做作業(yè),錯(cuò)了依靠家長(zhǎng)糾正的壞習(xí)慣

3、。家長(zhǎng)如何檢查孩子的作業(yè) 孩子讀、二年級(jí)時(shí),重點(diǎn)檢查字跡是否寫端正;做完作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有不正確的地方,首先不要指出具體錯(cuò)誤之處,而是說出大體范圍,如“做得不錯(cuò),但這個(gè)題有些不對(duì)的地方,你再看看?!被蛘咴谟袉栴}的地方畫上個(gè)小圓圈,讓孩子自已找出不正確的地方,以改之。若孩子找出來了,就稱贊孩子聰明、能干。不要盯著孩子寫作業(yè)。我看見有的家長(zhǎng)喜歡盯著孩子做作業(yè),一旦發(fā)現(xiàn)有問題,或字寫錯(cuò)、寫歪了,一邊幫著孩子涂擦,一邊批評(píng)、埋怨、責(zé)怪孩子:“怎么搞的,又做錯(cuò)了,總是改不掉?!?“說過多少遍,就是記不住,氣死人的!”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中,他學(xué)習(xí)的興趣和能量之門還能打開嗎?這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)再怎

4、么說教,他是聽不進(jìn)去的,也是改不過來的。1.1.了解上學(xué)、回家的時(shí)間,時(shí)刻了解學(xué)生的了解上學(xué)、回家的時(shí)間,時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。動(dòng)向。上午到校:上午到校:7:7:4040上午放學(xué):上午放學(xué):11:3011:30下午上課:下午上課:1:1:1010下午放學(xué):下午放學(xué):4 4:00:00家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,不能家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,不能在外逗留、玩耍。在外逗留、玩耍。作息時(shí)間表作息時(shí)間表2 2、盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通、盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通多多了解子女學(xué)習(xí)情況,不要只關(guān)心學(xué)了解子女學(xué)習(xí)情況,不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī),而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。習(xí)成績(jī),而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。

5、了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動(dòng)態(tài)掌握思想動(dòng)態(tài)把握其身體狀況把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績(jī),多關(guān)注學(xué)習(xí)過程客觀分析孩子的成績(jī),多關(guān)注學(xué)習(xí)過程3.3.給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。4.4.努力幫助孩子努力幫助孩子(1 1)安排好作息時(shí)間)安排好作息時(shí)間(2 2)督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作)督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作(3 3)有選擇地看課外書)有選擇地看課外書(4 4)引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法)引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法5 5、配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。、配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。 1 1

6、)盡量避免讓孩子獨(dú)自外出)盡量避免讓孩子獨(dú)自外出 2 2)交通安全重于泰山)交通安全重于泰山 3 3)特殊體質(zhì)的請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系)特殊體質(zhì)的請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系 多與班主任多與班主任和各科任老師聯(lián)系和各科任老師聯(lián)系, ,及時(shí)了解孩子在及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況. .因?yàn)橛泻芏嘁驗(yàn)橛泻芏嗍虑榫褪且驗(yàn)榧议L(zhǎng)不了解自己孩子事情就是因?yàn)榧议L(zhǎng)不了解自己孩子的情況才發(fā)生的的情況才發(fā)生的. .每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友,多一點(diǎn)我們能與他們做朋友,多一點(diǎn)溝通交流,少一點(diǎn)打罵,多一溝通交流,少一點(diǎn)打罵,多一點(diǎn)信任理解,少一點(diǎn)猜疑,那點(diǎn)信任理解,少一點(diǎn)猜疑,那么我們的孩子

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