人教七冊《語文園地七·習(xí)作》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.人教七冊?語文園地七·習(xí)作?教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 一、講講空話故事，初步感知 同學(xué)們已經(jīng)讀過了很多童話故事，在這些故事中，哪一篇故事給你留下的印象最深？你能簡單地說說這個(gè)故事和你讀后的感受么？ 老師小結(jié)；像我們學(xué)過的課文，?丑小鴨?就是通過對丑小鴨變成白天鵝的描繪，告訴我們既要善待別人，又要正確對待自己；?小鹿的玫瑰花?是通過小鹿栽了一叢玫瑰花的故事，告訴我們?yōu)閯e人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂這些童話故事都是通過一個(gè)生動(dòng)、有趣的小故事，告訴我們一個(gè)做人、處世的道理，讓大家受到教育。一般都把動(dòng)物、植物等當(dāng)作人來寫。 老師知道，愛讀童話的孩子都有一顆好奇、純真的心，學(xué)寫童話那么需要有想象

2、力。今天就讓我們開動(dòng)腦筋，拿起筆來編寫童話故事吧！二、說說童話故事，深化體會 1自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。 1請同學(xué)們先讀讀習(xí)作的要求，然后小組討論一下，看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。 2你確定的“主人公是誰？他們之間發(fā)生了一件什么事？在小組內(nèi)交流一下。可以自編、也可以合編一集體創(chuàng)造 2老師指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇材料，確定好內(nèi)容。 1“故事的人物不宜選得過多，可以是書上提供的，也可以是自己選擇的。 2想象的“故事要注意說清楚是在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、怎么發(fā)生、怎么開展、結(jié)果怎樣。 3你想通過這個(gè)“故事告訴大家一個(gè)什么“道理，這個(gè)“道理可以直接寫出來，也可以蘊(yùn)含在故事里面。 4老師這里有一篇童話故事，想聽

3、嗎？?蒼蠅與蜜蜂?模擬也是一種學(xué)習(xí)，老師愿你們在模擬中有創(chuàng)新。三、寫寫童話故事，動(dòng)筆嘗試 下面，你們就開場動(dòng)筆寫吧，老師相信，你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點(diǎn)：1寫時(shí)要有一定的順序，故事的過程要寫清楚，看誰編寫得有趣。2語句要通順。3寫完多讀幾遍。 第二課時(shí)一、交流童話故事，互相提升 當(dāng)我們走進(jìn)了童話世界，感受到了童話的無窮魅力時(shí)，真想一吐為快。 1組內(nèi)先交流一下自己編寫的童話，互相聽一聽，評一評，看誰編得最有趣。 2小組長推薦組內(nèi)同學(xué)，讀一下自己創(chuàng)編的童話，大家欣賞。 3老師推薦幾篇有代表性的童話故事，和大家交流。有目的地講評二、演演空話故事，加深感悟1小組內(nèi)推選出“劇本。 2小組集體合作：自編、自導(dǎo)、自演。 附：童話故事 蒼蠅與蜜蜂 一天，蒼蠅正在垃圾上，看見一只小蜜蜂采蜜回來。蒼蠅氣憤地對蜜蜂說：“這里的人真兇狠，千方百計(jì)要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我我決定搬家了。 蜜蜂說：“這兒的人們并不像你講得那樣壞，他們待我很好，還替我造新的房子呢！原因是你不講衛(wèi)生，整天停在骯臟的東西上，專門去吃人們的食物，把細(xì)菌帶到食物上，使人生病。 蒼蠅不服氣，還想爭辯。蜜蜂看了他一眼，冷冷地說：“你要不改變自己的行為，無論搬到哪里，都