圖書館度工作總結-范文_第1頁
圖書館度工作總結-范文_第2頁
免費預覽已結束,剩余6頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 1 頁 圖書館 2009 年度工作總結 圖書館 2009 年度工作總結 2009 年是學校發(fā)展的關鍵年,也是圖書館發(fā)展的關鍵年。一年 來,全館人員在學校領導和館領導的帶領下, 緊跟學校建設步伐, 努力拼搏,開拓創(chuàng)新,扎實進取,奪取了評建工作的巨大勝利, 同時自身的效能建設工作也取得明顯成效, 開創(chuàng)了圖書館工作新 局面?,F(xiàn)將本年度工作總結如下: 一、取得的成績 圖書館本著“以評促改,以評促建,以評促管,評建結合,重在 建設”的建設方針, 抓住學?!敖虒W評建”和“效能建設”的發(fā) 展機遇, 通過“內穩(wěn)外聯(lián)”策略的推進, 較好地保證了學校的教 學評估工作的順利進行, 同時自身的效能建設也取得了可喜

2、的成 績。這既促進了館內的和諧發(fā)展,也提升了自身的地位與品位。 (一)真抓實干,開拓創(chuàng)新,以優(yōu)異成績通過評估工作 我館把迎評工作作為全館的核心工作, 成立了專門的評建工作領 導小組 , 制定詳細的工作計劃,精心組織工作實施方案,周密部 署,責任到人,確保每項工作按時、按質、按量的順利完成,為 學校的教學評建工作盡了最大的努力, 涌現(xiàn)了一批評建先進個人, 圖書館也被評為“教學評建先進單位”。 1、改革思路,拓寬新書采購與加工思路 由于評估的需要,XX年年學校加大了圖書資料購置經(jīng)費的投入, 在新書加工工序多 (一本書從采購回來到與讀者見面中間有十幾 道工序)、數(shù)量大、時間緊的情況下,館里抽調力量,

3、組成突擊 隊,通過充分利用推遲下班、 午休、周末等休閑間隙, 加班加點, 歷時 2第 2 頁 個月,按時按質完成 300 萬元( 15 萬多冊)的圖書加工 任務,保證了新書的及時上架和流通。 2009 年期刊征訂和電子 資源更新工作已經(jīng)圓滿完成, 紙質圖書招標工作也告一段落, 進 入了實際操作階段。 2、全力以赴,閉館整庫,營造良好的書庫環(huán)境 自 3 月 1 日起 ,圖書館進行了近一個月的閉館整庫工作,將 全館 64 萬冊紙圖書資料嚴格按中圖法實行分類細排架,任 務繁重,分類排號工作要求精細, 倒庫、上架工作更是消耗體力。 圖書館各書庫工作人員加班加點, 任勞任怨, 圓滿完成了整庫工 作任務,

4、既方便了讀者, 也營造了整潔的書庫氛圍, 贏得了讀者、 領導和專家的好評。 3、延長開放時間,強化服務效果,提高資源利用率 在人手緊缺的情況下, 通過內部挖潛, 兩次提速,延長開放時間, 圖書館的所有閱覽室開放時間均從周一到周日早上 8:00 到晚上 21:30 ,每周開放時間達 103.5 小時,超過教育部規(guī)定每周開放 72 小時的 50%,圖書借還服務也由每周五天增加到七天, 網(wǎng)上數(shù) 字資源 24 小時不間斷服務;同時強化員工的崗位意識和服務質 量,健全監(jiān)督機制,從而大大提高了資源的利用效率。全年讀者 借還量達 70.4923 萬冊,閱覽總量達 3.0657 萬人次 , 使用圖書館 數(shù)據(jù)庫

5、下載量高,其中,超星圖書館下載 94833 篇, 中國學術期 刊網(wǎng) 218320 篇,萬方 137223 篇,springer ling 1187 篇,ebsco 765 篇。 4、群策群力,凝練特色,主打皖江文獻牌 圖書館的館藏特色是一個圖第 3 頁 書館立足的重要標志, 也是學校辦學 特色的重要組成部分。在時間短、任務緊的情況下,圖書館組織 專門人員,進行了深入的調研:走訪兄弟院校圖書館,和學校領 導深入探討, 明確了以“皖江文獻”為主題的建設思路。 通過館 藏檢索、網(wǎng)上訂購、書攤搜尋、圖書捐獻等環(huán)節(jié),目前已經(jīng)收集 了包含陳獨秀研究、新文化研究、桐城派研究、黃梅戲研究、宗 教研究等為主體的

6、約 1 萬多冊紙質圖書, 另外自建了專題特色數(shù) 據(jù)庫,有力地支撐了學校的辦學特色。 這成為教育部評估專家考 察路線上的一個亮點,而且在 XX年年全省高校圖書館館長年會 上也得到一致好評,產(chǎn)生了較大影響。 5、優(yōu)化環(huán)境,人文滲透,加大文化工程建設 為給讀者營造一種“進得來, 坐得住,愛讀書,讀好書,書讀好” 的學習氛圍, 圖書館率先在學校開展了以“知識和信息社會的原 動力”、“科學和人文精神的家園”為主題的文化工程建設活動。 拓展例如讀書空間, 先后在 1 樓開設了 3 個自習室, 同時把 1 樓 大圓盤改造成了自習室, 1-5 樓的過道也充分利用起來,大大增 加了讀書的空間。滲透著人文關懷,

7、1-2 樓增添了沙龍式閱覽桌 椅, 3-5 樓增添了風雨桌椅,因館制宜地體現(xiàn)人文布局; 1 樓建 設了文化長廊,張貼了許多名人名言, 2-5 樓也有不同程度的書 法作品, 館內文化氛圍得到了強化, 使讀者在潛移默化中得到文 化的熏陶;喝水問題、電扇問題、 照明問題也得到很好解決。此 外,宣傳力度得到加強,實現(xiàn)了圖書館的多渠道多方位宣傳。通 過文化工程建設,圖書館的人氣旺了,利用率高了,評價好了。 6、 內穩(wěn)外聯(lián), 提升了圖書館的地位 內部穩(wěn)定是圖書館建設的基本點。 一第 4 頁 是很抓制度建設, 實行制度 上墻,明確了崗位職責,理順了工作思路;二是干部隊伍建設體 現(xiàn)了規(guī)范化、專業(yè)化、年輕化的特

8、點;三是統(tǒng)一了員工的共識, 一切以館的大局出發(fā),與館共發(fā)展同進退,不在評建中拖后腿, 在新書加工、 倒架以及建庫中, 廣大員工展現(xiàn)出了強烈的拼搏精 神、奉獻精神和無私精神,高效優(yōu)質地完成了艱巨的任務。 外聯(lián)工作是圖書館建設的一個重要抓手。 一是深入學校各院系、 各職能部門調研,聽取合理化的建議,在新生培訓中與教務處、 國資處合作, 在文化工程建設中與新校區(qū)建設辦、 后勤管理處合 作,在學生讀書活動中與學生處、團委合作等,密切了圖書館與 各院系、各部門的聯(lián)系,主動服務性增強。二是加強對外交流, 尤其是館際之間的交流,我館已經(jīng)成為安徽省圖工委的常委館, 成為安徽省第二家北京超星數(shù)字圖書館優(yōu)秀使用單

9、位, 特色鮮明, 在省內高校圖書館有較大的影響。 通過外聯(lián)工作, 圖書館的外部 形象明顯改善。 (二)深化管理,優(yōu)化服務,開展效能建設取得成效 評估后,圖書館工作的重心就轉移到通過內部挖潛來提高自身實 力的效能建設上來, 并取得了明顯成效。 增強了員工“愛崗敬業(yè)” 的自覺性和主動性,提升了圖書館的凝聚力和文化品位。 1、嚴格考核獎懲,嚴肅工作紀律 加強對出勤情況的檢查考核, 杜絕遲到、早退、曠工等現(xiàn)象發(fā)生。 以規(guī)范化、標準化、科學化為目標,全面推行崗位責任制, 建立 健全工作目標考核、 績效考核和責任追究等制度,嚴把考核關, 并把考核結果作為業(yè)績評定、獎勵懲處、年終考評的重要依據(jù)。 考核獎懲制

10、度的推行, 意味著圖書館的管理逐步向制度化、 規(guī)第 5 頁 范 化轉變。 2、全面清查資產(chǎn),加強資產(chǎn)管理 召開國有資產(chǎn)專題會議, 成立了圖書館國有資產(chǎn)清理小組, 先清 查儀器、辦公設備,逐一核對 ,登記造冊 ,后清點全館所有圖書資 料 , 規(guī)范物資購買、驗收和入庫程序,責任到人,實行責任追究 制。全面資產(chǎn)清查,意味著圖書館的管理走向系統(tǒng)化、科學化。 3、加強理論與業(yè)務學習,提高館員隊伍素質 圖書館非常重視職工隊伍建設, 采取各種措施提高職工業(yè)務素質。 首先,制定了詳細的學習教育計劃,學習黨的十大精神,通過研 讀十七大報告原文、集中研討、聽輔導報告,對黨的十七大的重 大意義有了更進一步理解, 收

11、獲很大;二是學習新的業(yè)務知識的, 采取派業(yè)務骨干到南京學習和全館同志集中培訓學習升級版匯 文管理軟件的辦法, 提高了現(xiàn)代化操作技能和管理水平; 三是研 究探索具體的實施措施,做到理論學習和實際工作相結合 , 提高 整體工作的有效性; 四是鼓勵工作人員在職提高學歷教育、 提高 專業(yè)技術職務職稱, 建設一支高素質的圖書情報隊伍, 以適應高 等教育高水平服務的必然需求。 這些措施的出臺, 意味著圖書館 的管理進一步走向人本化、現(xiàn)代化。 4、 加強讀者教育與讀者服務工作, 努力提高服務水平 加強培訓力度, 凸顯資源優(yōu)勢。 針對低年級同學不善于利用圖書 館的客觀實際,對 08 級新生開展“怎樣利用圖書館

12、”的培訓 58 課次,人數(shù)達 6288 人;為增強我校處科級干部利用網(wǎng)絡資源的 能力,提高工作效率, 為全校處科級干部舉辦了現(xiàn)代網(wǎng)絡技術培 訓,取得了良好效果;在全校開展“文獻第 6 頁 檢索”選修課,達 60 課時,使圖書館文獻資源得到更充分的利用, 進一步發(fā)揮了文獻 保障功能。 加強宣傳力度,密切與讀者的溝通。積極開展讀者導讀、網(wǎng)上征 求采訪意見、定題服務、課題查新等讀者服務與咨詢工作;組編 圖書館通訊,開展書展書評, 舉辦“數(shù)字資源宣傳月”等活動, 營造了良好學習環(huán)境,體現(xiàn)了學術功能。 二、存在的問題 在建設和發(fā)展的過程中, 圖書館也存在許多困難和不足。 主要表 現(xiàn)在: 圖書總量不足,

13、紙質型中外文圖書缺口較大。 目前圖書館館藏圖 書資源明顯不足, 難以達到生均 100 冊和生均年增長 4 冊的評估 要求,外文資源種類有限數(shù)量少,不能滿足讀者的正常需求。因 此學校要根據(jù)招生規(guī)模逐年加大圖書資料購置經(jīng)費的投入力度, 使采購工作常態(tài)化。 圖書資料有自己的出版發(fā)行規(guī)律, 饑一頓飽 一餐的采購不僅影響了圖書采購質量 , 而且也打亂了圖書館正常 工作秩序,降低了工作效率。 館舍空間縮小, 需求面積嚴重不足。 目前的閱覽室已經(jīng)成為書庫, 而且學生自習室也進入了圖書館( 3 個),圖書館可利用的空間 明顯縮小。 隨著學校規(guī)模的進一步擴大和讀者需求的增加, 現(xiàn)有 的面積無法保證教學科研的正常

14、運行, 也難以在安徽高校圖書館 建設中占得先機。 因此, 圖書館館舍的擴建工程要納入學校的議 事日程。 基礎薄弱,內部整合勢在必行。圖書館兩個館之間距離較遠,人 員總數(shù)不足,學歷水平普遍低,專業(yè)水平弱,服務質量不高,得 到認可的程度還不是高等問題明顯存在, 因此如何提升圖書館的 綜合實力是迫在眉第 7 頁 睫的事情。 雖然效能建設取得一些成績, 但是 相對于圖書館的實際情況來說,力度還要加強。因此,要通過內 部整合來規(guī)范部門行為, 強化服務意識和主人翁意識, 切實提高 服務質量,提升圖書館應有的地位。 三、 2009 年工作思路 2009 年,圖書館將按照學校的總體規(guī)劃, 貫徹評建精神和要求,

15、 以效能建設為抓手,夯實基礎,創(chuàng)新服務,努力使圖書館工作再 上新臺階。 1、深入開展效能建設,加強制度建設,規(guī)范管理行為 按照“武裝頭腦、指導實踐、推動工作”的要求,深入學習貫徹 黨的十七大精神。 要對以往的規(guī)章制度進行一次認真的清理審定, 制度不完善的修改完善, 缺少制度的制定新制度; 制度的建設要 貫穿于效能建設的各個方面和各個環(huán)節(jié), 注重系統(tǒng)性, 增強針對 性和可操作性;館辦公室要加強對各部(室)制度執(zhí)行情況的監(jiān) 督檢查,確保各項制度真正落到實處;要加強支部的黨建工作, 發(fā)揮黨員和黨員領導干部的先鋒模范作用。 2、明確職責,理順關系,進行部室整合 根據(jù)精簡、高效的原則進行部室整合,進一步

16、明確各部(室)的 工作職能與權責, 理順工作關系, 切實解決工作中存在的職責不 清、辦事推諉等現(xiàn)象,確保職能到位;要進行“定崗定員”,鼓 勵雙向選擇,優(yōu)化資源組合,激發(fā)內部潛能。 3、加強職業(yè)道德教育,提高服務質量,拓展服務內涵 延伸服務時間和空間, 在保證基礎服務優(yōu)化的基礎上, 注重拓展 服務內涵和方式;繼第 8 頁 續(xù)開展信息咨詢、定題服務、科技查新等項 服務;充分發(fā)揮圖書館作為學生自主學習的第二課堂作用。 4、加強計劃性和互動性,搞好文獻資源建設 充分調研,切實掌握讀者需求、館藏實際和書源情況,根據(jù)學校 的專業(yè)設置和教學科研的需要, 制定合理的采購計劃。 通過深入 院系征訂、網(wǎng)上薦訂、自薦書目等多種方式征訂書目,嚴格把好 采訪關; 拓寬特藏閱覽室的索書渠道, 加強以“皖江文化”為主 體的特藏建設; 同時注重電子文獻及其它載體文獻的建設, 以形 成豐富多彩的館藏體系。 5、繼續(xù)推進數(shù)字圖書館建設,加強用戶培訓和用戶服務 圍繞學校教學、 科研和學科建設抓好數(shù)字圖書館建設

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論