金屬焊接工藝課程標準

1、金屬焊接工藝課程標準課程名稱：金屬焊接工藝學時/學分：68/2（其中實訓學時：38）適用專業(yè)：工業(yè)機器人專業(yè)本課程旨在提高學生在機器人方面的綜合素質(zhì)，著重使學生掌握從事機器人焊接類企業(yè)中焊接工作所必備的知識和基本技能，初步形成處理實際問題的能力。培養(yǎng)其分析問題和解決問題的學習能力，具備繼續(xù)學習專業(yè)技術(shù)的能力；在本課程的學習中滲透思想道德和職業(yè)素養(yǎng)等方面的教育，使學生形成認真負責的工作態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，為后續(xù)課程學習和職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎。一、課程分析（一）教學計劃的制定和教學內(nèi)容的選取根據(jù)培養(yǎng)應用技能型人才總目標，制訂本專業(yè)教學計劃，課程的教材配套，教學、實驗、實訓、課程設計大綱和指導書

2、等教學文件齊全，近幾年來引入了現(xiàn)代教學技術(shù)手段，已初步建設、形成了具有特色的全套課堂教學和實驗教學課件。根據(jù)該課程的基本教學要求和特點，結(jié)合學時的安排，從教材的整體內(nèi)容出發(fā)，有側(cè)重地進行取舍，篩選出學生必須掌握的基本教學內(nèi)容，較好地解決了教學中質(zhì)量與數(shù)量的矛盾。通過本課程的學習，應能使學生了解金屬焊接的基礎知識、焊接機器人的基本組成和工作原理；掌握焊接安全技術(shù)、弧焊基礎知識、焊機安裝基本調(diào)試、MAG焊知識、MIG焊知識、TIG焊知識和焊接檢驗，以及機器人在焊接技術(shù)上的應用、機器人焊接安全、機器人焊接工藝和機器人焊接工位工裝設計的基本知識，具備操作焊接機器人能力和針對不同焊接件對焊接工藝參數(shù)能做

3、出基本調(diào)整能力，為進一步學習其它機器人課程打下良好基礎。（二）教學方法分析1、本課程適宜采用理論、實踐一體化的教學方法。堅持理論聯(lián)系實際，突出實際操作訓練，切實保證技能訓練教學的時間和質(zhì)量。2、注意教學方法的靈活性，可組織學生討論、問題教學、閱讀指導等。借用多媒體的聲像演示，對實例進行展示，提供給學生直觀的理論印象。通過實例操作，提高學生對焊接相關(guān)知識的理解。3、充分發(fā)揮學生的學習主觀能動性。在本課程的教學過程中，注意訓練學生的操作動手能力，引導學生理論聯(lián)系實際，應用課本中的理論知識來解決實際操作問題。4、重視實習教學的過程評價，實現(xiàn)在評價中學習的理念。5、教學中要注重培養(yǎng)學生的質(zhì)量觀念和安全

4、意識。二課程目標（一）知識教學目標1、掌握熔化極氣體保護焊相關(guān)知識，包括熔化極氣體保護焊分類、熔化極氣體保護焊原理特點及應用、熔化極氣體保護焊工藝和熔化極氣體保護焊設備。2、掌握非熔化極氣體保護焊相關(guān)知識，包括非熔化極氣體保護焊分類、非熔化極氣體保護焊原理特點及應用、非熔化極氣體保護焊工藝和非熔化極氣體保護焊設備。3、熟練掌握焊機安裝和基本調(diào)試。4、掌握機器人在焊接領域的應用，并熟練操作焊接機器人，能完成對簡單焊接件的機器人示教和焊接工藝調(diào)試。5、了解焊接機器人工位和焊接工裝的基本設計思路。6、掌握機器人焊接相關(guān)安全知識。（二）能力培養(yǎng)目標1、掌握MAG焊基本工藝參數(shù)制定。2、掌握MIG焊基本

5、工藝參數(shù)制定。3、掌握TIG焊基本工藝參數(shù)制定。4、熟練掌握焊機調(diào)試，安裝。5、熟練掌握焊接機器人操作。6、掌握對簡單焊機件機器人示教。（三）思想教育目標1、樹立科學、嚴謹、勤奮的學風；2、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德觀念；3、能自覺愛護機器設備。三教學內(nèi)容和要求序號項目內(nèi)容提供技能標準要求1焊接安全技術(shù)1.1安全用電基礎知識1.2防火 防爆1.3有害氣體和煙塵的防護1.4其他有害因素的防護教學目的和要求：1. 了解焊接相關(guān)安全知識2焊接技術(shù)概述2.1制造技術(shù)與焊接2.2焊接技術(shù)2.3典型焊接方法介紹2.4焊接技術(shù)應用教學目的和要求：1. 認識焊接技術(shù)2. 了解各種焊接方法3. 了解焊接應用3熔化極氣體

6、保護焊3.1熔化極氣體保護焊原理、特點及應用3.2熔化極氣體保護焊焊接設備組成3.3MIG/MAG焊焊接工藝3.4MIG/MAG焊缺陷及影響因素教學目的和要求：1. 了解熔化極氣體保護焊2. 掌握MIG/MAG焊焊接工藝3. 掌握工藝參數(shù)調(diào)整方法4非熔化極氣體保護焊4.1非熔化極氣體保護焊原理、特點及應用4.2非熔化極氣體保護焊焊接設備組成4.3 TIG焊焊接工藝教學目的和要求：1. 了解非熔化極氣體保護焊2. 掌握TIG焊焊接工藝5焊接機器人5.1 焊接機器人概述5.2焊接機器人組成5.3焊接機器人安裝調(diào)試5.4焊接機器人維護5.5焊接機器人示教操作5.6焊接機器人應用教學目的和要求：1.

7、掌握焊機與機器人安裝方法2. 掌握焊接機器人示教操作3. 掌握焊接機器人維護知識6焊接機器人工位及焊接工裝6.1焊接機器人工位6.2 焊接工裝6.3焊接輔助設備教學目的和要求：1. 了解焊接機器人工裝2. 能設計簡單焊接工裝3. 了解焊接輔助設備四課程教學學時分配表教學總學時68學時，其中實驗64學時。建議學時分配如下：序號教學內(nèi)容理論教學時數(shù)實驗教學時數(shù)合計1第1章 焊接安全技術(shù)2022第2章 焊接技術(shù)概述4043第3章 熔化極氣體保護焊810185第4章 非熔化極氣體保護焊180186第5章 焊接機器人614207第6章 焊接機器人工位及焊接工裝426合計06868五、教材選用及附加說明1

8、、參考教材及教學參考書選用：焊接工藝（焊接專業(yè)）陳云祥編著 機械工業(yè)出版社焊接機器人編程及應用蘭虎編著 機械工業(yè)出版社2、教學方法和步驟：采用課堂教學+實踐教學相結(jié)合的方法，按章節(jié)進行教學。3、考核方式：本課程主要考核理論和實踐操作能力，考核采取筆試和實操考試相結(jié)合方式，學生按規(guī)定獨立完成實操規(guī)定內(nèi)容的設計或操作。為了更確切的考察學生真實水平，采取增加實操成績占總成績的份額的措施。六、實踐性教學形式與要求實踐性教學以項目為載體，課題為單元，通過實踐性、應用性的結(jié)合使學生加深對課堂上學習的系統(tǒng)理論知識的理解,提升學生的理論知識和技能知識。實踐性教學要求依據(jù)學科培養(yǎng)目標，將學生能力結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)設置于

9、課程之中，培養(yǎng)學生的職業(yè)崗位能力，以達到學以致用。七、教學組織與方法教學班是主要的教學組織，班級授課制是目前教學的主要組織形式。有條件的話，也可以采用分組教學。實操訓練是本課程教學的重要環(huán)節(jié)，通過實操動手操作使得理論應用于實踐當中。在教學過程中采用理論教學、現(xiàn)場教學、仿真實訓教學、綜合實踐訓練相結(jié)合，鼓勵學生獨立思考，促進學生自主性學習、研究性學習和個性發(fā)展。理論教學實行啟發(fā)式、互動式等教學方法；在現(xiàn)場教學過程中，充分利用實訓室，實行情境教學，采用“教學做合一”的教學模式，使理論教學與實踐教學相結(jié)合，使學生實際操作水平得到進一步的提高。八、教學評價評價教學方法要以實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教學目標為依據(jù)，好的教學方法應有助于學習對教學內(nèi)容的理解，并能激發(fā)學生的學習熱情，提高自己的操