231圖形的旋轉（第2課時）

1、23.1圖形的旋轉（第圖形的旋轉（第2課時）課時）九年級上冊九年級上冊 學生在上節(jié)課已經學習了旋轉概念、旋轉的性質這學生在上節(jié)課已經學習了旋轉概念、旋轉的性質這為本節(jié)學習奠定了一定的基礎這節(jié)課就來具體應用為本節(jié)學習奠定了一定的基礎這節(jié)課就來具體應用一下選擇不同的旋轉中心，不同的旋轉角度，旋轉一下選擇不同的旋轉中心，不同的旋轉角度，旋轉同一個圖形，觀察出現的不同效果同一個圖形，觀察出現的不同效果 選擇不同的旋轉中心或不同的旋轉角，畫出一個圖形選擇不同的旋轉中心或不同的旋轉角，畫出一個圖形旋轉后的圖形旋轉后的圖形課件說課件說明明 學習目標：學習目標：1理解選擇不同的旋轉中心、不同的旋轉角度對某理解

2、選擇不同的旋轉中心、不同的旋轉角度對某 一圖案作旋轉，會出現不同的效果，掌握根據需一圖案作旋轉，會出現不同的效果，掌握根據需 要用旋轉的知識設計出美麗的圖案；要用旋轉的知識設計出美麗的圖案；2復習圖形旋轉的基本性質，著重強調旋轉中心和復習圖形旋轉的基本性質，著重強調旋轉中心和 旋轉角，然后應用已學的知識作圖，設計出美麗旋轉角，然后應用已學的知識作圖，設計出美麗 的圖案的圖案 學習重點：學習重點：根據需要設計美麗圖案根據需要設計美麗圖案.課件說課件說明明（1）旋轉中心不變，改變旋轉角（如圖）旋轉中心不變，改變旋轉角（如圖）問題問題1讓我們一起來欣賞一下美麗的圖案，體會讓我們一起來欣賞一下美麗的圖

3、案，體會一下旋轉的奧秘你們猜猜旋轉到底和什么有關呢？一下旋轉的奧秘你們猜猜旋轉到底和什么有關呢？1復習引入復習引入OO1復習引入復習引入O1O2（2）旋轉角不變，改變旋轉中心）旋轉角不變，改變旋轉中心1復習引入復習引入（3）美麗的圖案是這樣形成的）美麗的圖案是這樣形成的問題問題2如圖，如圖，AOB 繞繞 O 點旋轉后，點旋轉后，G 點是點是 B 點點的對應點，作出的對應點，作出 AOB 旋轉后的三角形旋轉后的三角形 1復習引入復習引入GOAB2探究新知探究新知問題問題3畫出下圖所示的四邊形畫出下圖所示的四邊形 ABCD 以以 O 點為中點為中心，旋轉角分別為心，旋轉角分別為 30，60的旋轉圖

4、形的旋轉圖形OABCD2探究新知探究新知問題問題3畫出下圖所示的四邊形畫出下圖所示的四邊形 ABCD 以以 O 點為中點為中心，旋轉角分別為心，旋轉角分別為 30，60的旋轉圖形的旋轉圖形ABCDOABCDOABCDADCB順時針旋轉順時針旋轉 60順時針旋轉順時針旋轉 302探究新知探究新知問題問題3畫出下圖所示的四邊形畫出下圖所示的四邊形 ABCD 以以 O 點為中點為中心，旋轉角分別為心，旋轉角分別為 30，60的旋轉圖形的旋轉圖形OABCDBADCOABCDBADC逆時針旋轉逆時針旋轉 60逆時針旋轉逆時針旋轉 30問題問題4畫出下圖所示的四邊形畫出下圖所示的四邊形 ABCD 分別以分

5、別以 O1， O2 為中心，旋轉角都為為中心，旋轉角都為 30的旋轉圖形的旋轉圖形2探究新知探究新知ABCDO1O22探究新知探究新知問題問題4畫出下圖所示的四邊形畫出下圖所示的四邊形 ABCD 分別以分別以 O1， O2 為中心，旋轉角都為為中心，旋轉角都為 30的旋轉圖形的旋轉圖形ABCDO1ABCDABCDO2ABDC繞繞 O1 順時針旋轉順時針旋轉 30繞繞 O2 順時針旋轉順時針旋轉 302探究新知探究新知問題問題4畫出下圖所示的四邊形畫出下圖所示的四邊形 ABCD 分別以分別以 O1， O2 為中心，旋轉角都為為中心，旋轉角都為 30的旋轉圖形的旋轉圖形ABCDO1ABCDABCD

6、O2DABC繞繞 O1 逆時針旋轉逆時針旋轉 30繞繞 O2 逆時針旋轉逆時針旋轉 30O例例1如下圖是某一種花的花瓣和中心，現以如下圖是某一種花的花瓣和中心，現以 O 為為旋轉中心畫出分別旋轉旋轉中心畫出分別旋轉 45， 90 ，135 ，180 ， 225， 270， 315的這種花的圖形的這種花的圖形2探究新知探究新知例例2如圖，如果這種花的一片花瓣，繞旋轉中心如圖，如果這種花的一片花瓣，繞旋轉中心點點O旋轉，請同學畫出旋轉后的圖形旋轉，請同學畫出旋轉后的圖形.2探究新知探究新知O把一個三角形進行旋轉：把一個三角形進行旋轉：（1）選擇不同的旋轉中心，不同的旋轉角，看看旋）選擇不同的旋轉中心，不同的旋轉角，看看旋轉的效果；轉的效果；3鞏固練習鞏固練習（2）改變三角形的形狀，看看旋轉的效果）改變三角形的形狀，看看旋轉的效果3鞏固練習鞏固練習4 4歸納小結歸納小結（1）本節(jié)