遼陽市中考語文試題

1、2009年遼寧省遼陽市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷一、積累與運用（30分）1閱讀下面一段文字，按要求回答(1)(3)題。(4分) 2008年感動中國組委會受予“神七”航天員的頒獎詞：中國人的足跡，從此印進寥廓而深邃的星空，當他們問候世界的時候，給未來留下了深遠的回聲。 感動中國推選委員陳章良：遨翔太空的三位勇士，掀起了中國民眾新一輪的民族自豪感，向世人表明了夢想與航空共起飛的豪邁與快意。(1)“三位勇士”的名字是翟志剛、劉伯明、景海鵬。請你將他們的名字寫在下面的田字格里，要求規(guī)范、端正、整潔。(2)給文段中加點字注音。 寥廓( ) 深邃( ) (3)文段中有兩個錯別字，請改正過來。_改為_； _

2、改為_2下面有關文學賞識的表述，成語運用不當?shù)囊豁検牵?）（2分）A陶淵明，東晉詩人，追求的是世外桃源的理想社會，帶給我們的是“采藥褡籬下，悠然見南山”的淡然心境，他的豐碑永遠樹立在田園郊野之上。B魯迅，筆尖上的舞者。一雙眼看透孔乙己的世態(tài)炎涼，一支筆寫盡故鄉(xiāng)的悲情苦難。C朱自清背影中相濡以沫的父愛，激活了我們的孝心，凈化了我們的心靈。D莫泊桑，法國人民的驕子，世界短篇小說的巨匠。他的小說情節(jié)出奇制勝，人物刻畫入木三分。3下面文段中劃線的句子各有一處語病，請按要求修改。(2分) 國有殤，川之上?！?.12”汶川大地震已經(jīng)過去一周年。一年來，無論是在救援現(xiàn)場，還是在急救帳篷，無論是在臨時過渡房，

3、還是在震區(qū)孩子寄讀的異地他鄉(xiāng)，全球炎黃子孫以自己的方式，為中國人，為我們自己，進行了一次“成人禮”。“原來中國是這樣!”面對中國抗擊天災萬眾一心的史詩般壯舉，美國時代周刊如是驚嘆。(1)第句搭配不當，應將_改為_。(2)第句語序不當，應當調(diào)整為_。4仿照前面的句子，再續(xù)寫一個比喻句。(2分) 教育家說：書是智慧的鑰匙。史學家說：書是進步的階梯。政治家說：書是時代的生命。經(jīng)濟家說：書是致富的信息。文學家說：書是人類的營養(yǎng)品。學生們說：_ 。5請欣賞漫畫，然后寫出漫畫的主題。(2分)漫畫用不同時期的問候語表達的主題是：_ 6名著閱讀與積累。(4分) 讀書“足以怡情，足以傅彩，足以長才”。閱讀經(jīng)典名

4、著，古今中外的文化在文字中跳躍，思想帶著書香在心靈里成長。請你從下列名著中選擇一部，以“我讀名著的收獲”為主要內(nèi)容，結合具體情節(jié)寫一段閱讀感言。 西游記 格列佛游記 鋼鐵是怎樣煉成的水滸傳 名人傳 魯濱遜漂流記_7古詩文名句積累與運用。(14分)(將名句填寫在田字格里，要求規(guī)范、端正、整潔)：（1）關關之睢，在河之洲。 ， 。詩經(jīng)關睢（2）忽如一夜春風來， 。(岑參白雪歌送武判官歸京） （3） ，一覽眾山小。（杜甫望岳）（4） ，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北（5）但原人長久， 。（蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時有）（6）枯藤老樹昏鴉卻， ，古道西風瘦馬。（馬致遠天凈沙秋思）（7） ，長河落日圓。（王

5、維使至塞上）（8）陋室銘中描寫環(huán)境清幽的句子是： ， 。（9）某校畢業(yè)班的學生引用李商隱無題中的名句寫一副對聯(lián)送給班主任。名句中巧妙的比喻正是老師默默無聞、無私奉獻精神的寫照。這一名句是：“ ， ”。（10）白居易在錢塘湖春行中描繪了一幅鶯歌燕舞，花明草綠的早春圖，讓我們陶醉于大自然的和諧美景之中。請你寫出其中的兩句“ ， ”。二、閱讀（60分）（一）閱讀下面甲、乙兩文，回答811題。（10分） （甲）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其

6、所不能。人恒過，然后能改；困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。（孟子生于憂患，死于安樂）（乙）孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事。其母曰：“此非吾所以處吾子也?！彼爝w居市旁。孟子又嬉為賈人炫賣之事。其母曰：“此又非吾所以處子也?！睆歪憔訉W宮旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進退之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友?。 及孟子長，學六藝，卒成大儒之名。（選自劉向列女傳卷一母儀）【注釋】 舍：住屋。市：市場。賈人：商人。炫賣：邊喊邊賣。學宮：學校。俎豆：古代祭祀用的兩種盛器，此指祭祀儀式。揖讓進退：即打躬作揖，進退朝堂等古代賓主相見

7、的禮儀。8解釋下列兩組句子中加點的詞語。(4分)（1） （2） 9用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)(1)然后知生于憂患而死于安樂也。_(2)此可以處吾子矣。_10甲文列舉六位歷史名人成才的史實和乙文“孟母三遷”的故事都說明了什么?(2分)_11“孟母三遷”成就了孟子，使他“學六藝，卒成大儒之名”，也說明了孟母具有憂患意識。在生活條件日益優(yōu)越的今天，你認為孟子的“生于憂患，死于安樂”這一名句有什么現(xiàn)實意義?(2分)_(二)閱讀選文，回答1217題。(20分)發(fā)現(xiàn)詩意劉心武鄰居小焦曾跟我抱怨：“我簡直像住在女生宿舍??！一個進入了更年期，一個進入了青春反叛期!”聽他細說，發(fā)現(xiàn)他妻子的更年期綜合

8、癥并不嚴重，倒是女兒焦姝的青春反叛如雷似電。 前一陣，他女兒放學剛進家門，還沒跟父母照面，就大聲嚷嚷：“什么也別問我!”然后進了自己房間，“嘭”的一摔門。做好飯，隔門喚她吃飯，要么根本不理睬，要么忽然破門，而出，氣沖沖地說：“就知道吃飯、吃飯!除了吃飯，你們還懂得什么?”開始他們還試圖教誨她，后來知道那只會使其反叛加劇，就干脆沉默。我曾安慰過小焦：“對此不要過分焦慮，估計焦妹多半只是在家里反叛，在學校里大概要收斂得多。隨著年齡的增長，生理發(fā)育和心理成長會漸趨平衡?！?前些時候小焦報告我好消息：焦妹不僅不那么反叛了，還能主動跟父母交流。她那間屋的門也不再關死，有時虛掩，有時敞開。以前她在屋里鼓搗

9、電腦，絕對不許父母“偷看”，現(xiàn)在她會高興地招呼他們過去，同看她從網(wǎng)上鏈接來的信息或博客文章，還樂于跟他們進行討論。小焦問：“難道青春反叛期的癥候能不治而愈嗎?” 昨天焦姝來我家還書，她向我道出個中緣由。原來，她班上跟她最合得來的果果的母親因病去世了。果果跟她說：“真的很后悔，到遺體告別的時候，我才意識到，其實我一直沒有怎么認真地注視過媽媽”果果這話，以及果果眼里罕見的淚光，讓她心里咯噔一下，仿佛不小心觸了電。那天晚上，她睡不著，起來上衛(wèi)生間，路過爸媽臥室，臥室里有燈光，她朝里面望，望見媽媽坐在梳妝臺前。方便完出了衛(wèi)生間，她發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在梳妝臺前。爸爸出差不在家，媽媽為什么不好好睡覺?再細看，媽

10、媽是在那里翻弄一些小東西。她以前也沒有長時間地、認真地注視過媽媽。她此刻細觀，驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽原來那么中看，卻已有了衰老的跡象。從側面望去，媽媽像一個半明半暗的剪影。媽媽所擺弄的，她終于看清楚了，是爸爸歷次出差給媽媽帶回來的小首飾，那些項鏈呀、手鏈呀、戒指呀、耳環(huán)呀、領飾胸針呀，沒有一樣是貴重的。最貴的一個，大概是爸爸在回國的飛機上買來的免稅的施華洛世奇水晶手鐲。媽媽每次得到禮物，總是歡喜一陣，戴上幾天，然 后就收起來再不見蹤影。 那晚，焦妹在爸媽臥室門外偷覷了許久，媽媽一直沒有發(fā)現(xiàn)她，她也因此許久以來第一次仔細地觀察了媽媽。媽媽將那小首飾一一從小匣子里取出，端詳，撫摸，嘴角漾出滿足的、幸福的笑

11、意。有一個玉石吊墜，媽媽戴著招待客人時，一位阿姨不留情面地跟她說：“便宜貨!假的!絕非和田玉，連俄羅斯菜玉也不是!”媽媽當時很不自在，想說什么，但語塞。當時，焦妹卻覺得那阿姨很為自己“解恨”，心里想：臭美什么?以后少教訓我吧!但那晚在臥室門外細觀媽媽的動作表情，焦妹忽然看到了媽媽的內(nèi)心深處。她親切地撫摸那個“假玉吊墜”，回味著生命里那個最親近的人給予她的愛意焦妹說那是她人生中第一個不眠之夜，但又是一個甜蜜之夜。她忽然覺悟，這個原來讓她處處不屑和憤慨的世界上，確有彌足珍貴和讓人心儀的因素可以稱為詩意的東西我聽了后祝福她：“好啊，從身邊最平凡瑣屑的場景里，發(fā)現(xiàn)了詩意，這說明你脫離了青春反叛期，進入

12、了詩意享受期！” 人們常問：為什么青春產(chǎn)生詩歌？焦姝的個案給了我們一個明晰的回答，是的，正如你想到的，焦妹告別后，留下一個，小本本給我，那是她的第一本短詩集。(選自讀者2009年04期)12閱讀全文后，請你回答第一段在文中有什么作用?(2分)_13聽了果果的話，焦姝為什么會“心里咯噔一下，仿佛不小心觸了電”?(2分)_14文中劃線句運用了哪些描寫方法?有什么作用?(4分)_15焦姝青春反叛期的癥候“不治而愈”的原因是什么?(3分)_16有多少少男少女像焦姝一樣，有青春反叛期的癥候，在家的表現(xiàn)也是“如雷似電”。閱讀本文后，請你以焦姝為例幫他們找出原因，提出建議。(4分)，_17青春是產(chǎn)生詩歌的時

13、期。那么怎樣才能發(fā)現(xiàn)詩意呢?請閱讀下面詩歌，回答(1)(2)題。(5分)詩意地生活節(jié)選)馬萬輝我一直相信境由心生 我們的生活很平凡少有大事件卻有小樂趣我們需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼去捕捉去感知”那讓我們快樂的瞬間我們應該努力把本來平凡的生活盡量過得生機盎然充滿樂趣和美感(1)閱讀詩歌后，請你談談對兩篇選文中“詩意”的理解。_(2)這首詩歌表達了作者怎樣的思想感情?_ (三)閱讀選文，回答1822題。(15分)明天，我們拿什么滋養(yǎng)生命梁建中“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代魚蝦絕代，90年代不洗馬桶蓋?！边@是河流污染的真實寫照。 根據(jù)我國國家環(huán)保局的一項調(diào)查，在被統(tǒng)計的

14、13l條流經(jīng)城市的河流中，嚴重污染的有36條，重度污染的有21條。全國532條主要河流中，有436條受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物為石油類、揮發(fā)酚、氨氮和汞等。其中有機類屬嚴重污染，三氮類屬重度污染，重金屬為輕度污染。目前中國約有一半城市市區(qū)的地下水污染嚴重，地下水水質(zhì)呈下降趨勢。 污染帶來的就是災難。珠江海區(qū)的污染使棲息在該海區(qū)的鯛科、石首科、帶魚、烏賊和中國對蝦等19種經(jīng)濟魚類和25種經(jīng)濟蝦類連續(xù)出現(xiàn)大量死亡，使洄游產(chǎn)卵繁殖的獅魚、馬鮫等銳減；這里著名的“萬山漁汛”，已不成汛。 長江也不樂觀，不斷增加的、不經(jīng)處理的廢水污水在城市江段已形成明顯污染帶。據(jù)調(diào)查，長江干流21個主要城市

15、江段的污染帶已超過600千米，占城市江段長度的70。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及農(nóng)業(yè)發(fā)展，長江水體還受到農(nóng)藥和化肥污染。另外，每年長江帶入東海的泥沙達6億噸，輸沙量已達黃河的13，相當于尼羅河、亞馬孫河和密西西比河3條世界大河的輸沙總量。 母親河黃河的情況更遭。從20世紀70年代起，黃河下游及河口地區(qū)旱季斷流現(xiàn)象幾乎年年發(fā)生，1997年創(chuàng)紀錄地達到累計斷流226天，僅勝利油田少產(chǎn)原油就損失30多億元。目前，黃河流域用水量已超過360億立方米。隨著黃河流域用水量猛增，各地都對昔日流入黃河的雨水“圍追堵截”。大大減少了黃河的入水量。甘肅、寧夏百姓大挖水窖，積蓄雨水，被廣泛推廣的所謂“旱作農(nóng)業(yè)”，使干旱的土壤變成

16、了一塊塊“海綿”。地下水開采和生態(tài)耗水，如水土保持、植樹造林等都直接影響到黃河的水量，使黃河再也無法形成昔日容納百川的汪洋恣肆的壯觀場面。 專家預測，2030年我國人口將進入高峰時期，屆時人均水資源量大約只有1750立方米，中國將成為嚴重缺水的國家。 拯救我們的水資源環(huán)境吧，不要讓“人類最后見到的一滴水是我們自己的眼淚”變成現(xiàn)實! (選自青少年科技博覽)2008年03期有刪改)18選文以“明天，我們拿什么滋養(yǎng)生命”為題，主要說明的對象是什么?(2分)_19用一句話概括第段的主要內(nèi)容。(2分)_20請以第、段為例簡要分析選文主要運用了哪幾種說明方法?(3分)_21下面語句出自選文第段，分析句中加

17、點詞的作用，體會說明文語言的準確性、嚴密性。(2分) 從20世紀70年代起，黃河下游及河口地區(qū)旱季斷流現(xiàn)象幾乎年年發(fā)生，1997年創(chuàng)紀錄地達到累計斷流226天，僅勝利油田少產(chǎn)原油就損失30多億元。_22相關鏈接：仔細觀察下面“中國節(jié)水標志”圖，回答(1)(2)題。(6分)(1)請你探究“中國節(jié)水標志”圖標的設計意圖。_ (2)“拯救我們的水資源環(huán)境吧，不要讓人類最后見到的一滴水是我們自己的眼淚， 變成現(xiàn)賣?！泵鎸谰乃Y源環(huán)境，你該怎么做? _在成長中追求成功蔡恩澤 我們的時代是崇尚成功的時代，人人都想成功，更有不少人企盼一舉成名，一夜暴富。然而，獲得成功的人畢竟鳳毛麟角!德國著名詩人歌德曾

18、經(jīng)說過：“每個人都想成功，但沒想到成長?！苯裉?，由于社會上流行一種浮躁風氣，在現(xiàn)實生活中，很多人都期待成功，卻很少有人真正關注自己的成長。 古人日：不積跬步，無以至千里。千里之行，始于足下。成功者總是關心自己的成長，而不是終日盤算何時成功。許多人甚至不知道成功其實是向某個目標前進的成長過程，而成長又是成功的蓄勢待發(fā)的漸進積累。 最近，新任科技部部長萬鋼格外引人注目，尤其是他的經(jīng)歷。在那個知識荒漠的年代里，他以一盞煤油燈勵志，利用插隊勞動的間隙，偷偷啃了一本又一本的書。結果，每天都有一點小進步，每年都有一定的成長。正是在煤油燈的陪伴下，他刻苦學習，最后進入東北林業(yè)大學道橋系，開始自己的學術生涯。

19、而當他埋頭悉心研究電動汽車的時候，根本就沒有想到若干年后會以民主人士的身份主政國家科技部6萬鋼2000年留學回國，從普通教授做起，工程中心主任、院長、副校長、校長，一路踏踏實實走來，7年時間，他成了共和國的一位部長。如果把這個視為人生的一大成功的話，這個成功對于萬剛來說，其實只是成長的一個拐點而已。 十月懷胎，一朝分娩。一個人的成長就相當于是孕育的過程，而成功便是一個新生命的呱呱墜地。人們看到的往往是成功者的輝煌，卻忽略了成功者成長過程的艱辛，其實成長比成功更重要。當年，在為“雜交水稻之父”袁隆平舉行慶功的宴會上，他卻突然“失蹤”。人們四處尋找，最后，在實驗田發(fā)現(xiàn)了他。面對沉甸甸的稻穩(wěn)，袁隆平

20、正坐在那里發(fā)愣呢!此時，上千次的實驗，幾十年的勞累，數(shù)不清的失敗，都在他的生命記憶中。如今的成功，其實是過去的無數(shù)勞頓、辛酸，甚至是不解和譏諷堆砌而成。成長過程中的每一步都在向成功靠近一點，其中任何一步的放棄，都會前功盡棄，成功也因此擦肩而過。 成功是用成長做加法。在楊瀾職業(yè)生涯的前15年她一直在做加法。做了主持人，她就請求導演：是不是可以自己寫臺詞?寫了臺詞，再問導演：可不可以自己做一次編輯?做完編輯；又問主任：可不可以作一次制片人?做了制片人，還想：能不能同時負責幾個節(jié)目?負責了幾個節(jié)目后，更想能不能辦個頻道?就是這樣，楊瀾在其人生中一直做加法，最后“加”到了“陽光衛(wèi)視” 其實，成功形于外，成長寓于內(nèi)。成功只是人生的一兩個節(jié)點，表現(xiàn)于外在，由別人去評論；而成長是個持續(xù)的過程，是內(nèi)在，在內(nèi)心體驗存在。 一個人可以不成功，但不能不成長。很多人一味追