小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)單元知識(shí)盤點(diǎn)總結(jié)(全套)

1、單元知識(shí)盤點(diǎn)一我會(huì)讀1、易讀錯(cuò)的字。zh eiz imiji mehmh esu dnb eny dun id tnmg榛 子 蜜 餞 摻 和 蒜 瓣 油 膩嘟 囔2、多音字zhr珂浮Thrgd當(dāng)晉egp鋪p鋪開我會(huì)寫展覽 鞭炮 年糕 猜想 粉碎 解釋 承認(rèn) 通宵 燃放 拜年 糊涂 攪和 濃稠成語積累萬不得已 截然不同 張燈結(jié)彩 萬象更新 千里迢迢 脈脈含情 師傳身授兩面三刀背誦1、 寒食【唐】 韓翃 春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五 侯家。2、迢迢牽牛星 迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨； 河漢清且淺，相去復(fù)幾許！盈盈一水間，脈

2、脈不得語。3、 十五夜望月【唐】 王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？4、 游子吟【唐】孟郊 慈母手中，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心， 報(bào)得三春暉。語文重點(diǎn)知識(shí) 一、北京的春節(jié)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1、作者：老舍。原名舒慶春，滿族人，代表作駱駝祥子 、我這一輩子、四 世同堂、茶館等。老舍的語言風(fēng)格：北京韻味，通俗明白，幽默詼諧。2、中華民族的民俗節(jié)日：春節(jié) 元宵節(jié) 清明節(jié) 七夕節(jié) 中秋佳節(jié) 重陽節(jié) 除夕二、臘八粥的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1、本文結(jié)合文章對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等細(xì)致的描寫，體現(xiàn)了人物活 潑可愛，好奇天真的特點(diǎn)，感受深深的情感。三、古詩三首重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

3、1、寒食描寫了整個(gè)長(zhǎng)安柳絮飛舞， 落紅無數(shù)的迷人春景和皇宮園林中的風(fēng)光； 后兩句則是寫夜晚景象， 生動(dòng)地畫出了一幅夜晚走馬傳燭圖， 使人如見蠟燭之光， 如聞?shì)p煙之味。2、迢迢牽牛星的寫作特色（1）大量使用疊字對(duì)人物進(jìn)行刻畫，增強(qiáng)了詩句的形象性和音樂性。（2）通篇采用比興手法，達(dá)到了情景交融的藝術(shù)境界。3、十五夜望月 這是一首中秋之夜望月思鄉(xiāng)的詩歌。四、藏戲重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)（1）寫作順序：按說明事物的不同方面（2）結(jié)構(gòu)：總分總（3）課文體裁： 民俗散文。單元知識(shí)盤點(diǎn)二一、我會(huì)讀1、易讀錯(cuò)的字。g評(píng)概嘴懼木0簡(jiǎn)叫針即昭加忠1耶q犬即麗吧事珊幣襤誓寡普護(hù)瞬2、多音字。畜 畜（xU）養(yǎng) 畜（chU）牲扎 掙

4、扎（zha）扎（zha）堆扎（zd）繃帶悶 苦悶（men）悶（mm）熱二、我會(huì)寫航海 荒島陸續(xù) 凄涼野獸 帳篷 援救 寂寞 宴會(huì) 韁繩隔絕 緣故襲擊 防御改善 憂郁制造 柵欄缺少 吹噓三、成語積累課文成語不可思議烏合之眾頭暈?zāi)垦Ｒ律酪h褸聞所未聞鄭重其事聚精會(huì)神閃閃發(fā)光垂頭喪氣春風(fēng)拂面浩浩蕩蕩豆蔻年華弱冠之年花甲之年耄耋之年期頤之年四、背誦1、日積月累：（1）“讀書須用意，一字值千金”意思是讀書須用心，能下苦功夫，才會(huì)文辭精 妙，一字千金。（2）“莫道君行早， 更有早行人”出自明朝時(shí)期的道家兒童啟蒙書目 增廣賢文 （又名昔時(shí)賢文古今賢文），意思是別以為你出發(fā)得早，還有比你出發(fā)得 更早的人。引申為

5、：不要以為只有你強(qiáng)，還有比你更強(qiáng)的。（3）“聽君一席話，勝讀十年書”意思是與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益 頗多。（4）“路遙知馬力，日久見人心”意思是路途遙遠(yuǎn)， 才可以知道馬的力氣的大小;經(jīng)歷的事情多了，時(shí)間長(zhǎng)了，才可識(shí)別人心的善惡好壞。五、語文重點(diǎn)知識(shí)一、魯濱孫漂流記重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1、作者：英國(guó)作家笛福。2、本課內(nèi)容由梗概和精彩片段組成。梗概按魯濱孫歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘，寫了 “遇險(xiǎn)島上”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救星期五”“回到英國(guó)”，突出了魯濱 孫惡劣的生存環(huán)境，表現(xiàn)了他不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干的特點(diǎn)。精彩片斷 寫的是魯濱孫初到島上的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。二、騎鵝旅行記的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

6、1、作者：瑞典作家塞里瑪拉格洛夫2、 小說是目前第一部也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。、湯姆索亞歷險(xiǎn)記重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1、作者：美國(guó)作家馬克?吐溫。2、輕松、幽默而略有諷刺夸張，是作者語言的特點(diǎn)。浪漫有趣，有驚無險(xiǎn)，是 這部名著吸引孩子的地方。單元知識(shí)盤點(diǎn)三一、我會(huì)讀1、易讀錯(cuò)的字。飯碗（w也）伶俐（I Jig l i）徘徊（pdhu挪（nu0動(dòng)赤裸裸（luc）涔涔（c缶c岔）潸潸（sh an sh m）蒸（zh mg）明媚（mei）耽擱（dm ge）搓洗（cuox1）驚惶（hudig）依偎（wei）2、多音字。薄 薄（b0）霧薄餅（bd）答答應(yīng)（y ing） 應(yīng)（y ing）該轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)（zh

7、u打轉(zhuǎn)（zhu m）二、我會(huì)寫匆匆 晃動(dòng) 原諒 驚惶 依偎婀娜 頭涔涔 淚潸潸 翻箱倒柜三、成語積累翻箱倒柜 虛無漂緲 空空落落一聲不吭日入而息 守望相助四、背誦背誦匆匆五、語文重點(diǎn)知識(shí)1、匆匆重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)A、 匆匆的作者是朱自清，他的作品還有綠、背影。B、 寫作特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)精巧，層次清楚，轉(zhuǎn)承自然，首尾呼應(yīng)； 二是文字清秀雋永，純樸簡(jiǎn)練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與我們的日子為什么一去不復(fù)返呢的感嘆融為一體，處處流露出作者對(duì)時(shí)光流逝感到無奈和惋 惜。C.緊扣匆匆，寫了時(shí)光流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。D.課文運(yùn)用了擬人、比喻、排比、反問等修辭手法。

8、開頭、結(jié)尾都用了設(shè)問句，首尾呼應(yīng)，突出時(shí)間來去匆匆的惋惜和無奈的強(qiáng)烈情感。2、那個(gè)星期天重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)A、 文章記敘母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于家務(wù)繁忙而一次次爽約的事，表現(xiàn)了孩子期待已久而又落空失望的心理過程， 也表現(xiàn)了母親從早到晚操勞家務(wù)的辛 勞。B、 本文寫作特色：（1）運(yùn)用描寫表現(xiàn)人物心理。（2）文章首尾呼應(yīng)，行文自然。單元知識(shí)盤點(diǎn)四一、我會(huì)讀1、易讀錯(cuò)的字。燕八、 、(y gi)山鄭燮(xie)堅(jiān)勁(j ing)鑿（z do）井鼎（d ing）立抽屜（chau ti）酷刑(kfxg)追悼(dco)抽噎（ye）奄奄一-息（y巒）2、多音字。還還（h ci）有還（hud）錢夾文件夾（jia）

9、夾(jid)襖興興(x ing)旺咼興（x ing）咽咽（ym）喉哽咽（ye)吞咽(y m)二_ 、我會(huì)寫魔鬼 恐怖 酷刑嚴(yán)峻 追悼抽噎千錘萬鑿粉骨碎身一擁而入奄奄一息重于泰山、成語積累千錘萬鑿粉骨碎身精兵簡(jiǎn)政五湖四海死得其所重于泰山輕于鴻毛奄奄一息喜出望外一擁而入四、背誦1、馬詩唐 李賀大漠沙如雪 ，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。2、石灰吟 明 于謙 千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。3、竹石 宋 鄭夑 咬定青山不放松，立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。4、為人民服務(wù)全文5、日積月累四：A、有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。B、良藥苦口利于

10、病，忠言逆耳利于病。C、樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。D常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。E、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。五、重點(diǎn)知識(shí)1、古詩詞三首中三首詩的共同點(diǎn)是：看起來寫的是物，實(shí)際上是在贊頌人的 一種精神。 這種表達(dá)方法叫托物言志。2、十六年前的回憶A、 本文是回憶錄。作者采用第一人稱的敘述方式，回憶了父親被害的全過程， 內(nèi)容真實(shí)可信，語言樸素自然，既具有文學(xué)價(jià)值，又具有很強(qiáng)的史料價(jià)值。B、 課文最后三個(gè)自然段與開頭的聯(lián)系是： 首尾呼應(yīng)（前后照應(yīng)）。這樣寫的好處： 使整篇顯得非常緊湊， 更加突出了作者對(duì)父親被害的事情記憶深刻， 也表達(dá)了作 者對(duì)父親深深的懷念。3、為人民服務(wù)A、 本

11、文結(jié)構(gòu)：提出論點(diǎn)（1段）一一證明論點(diǎn)（24段）一一提出號(hào)召（5段）B、 本文在寫作上有何特點(diǎn)：（1）論說觀點(diǎn)層次清楚，說理透徹。（2）語言準(zhǔn)確、鮮明。D生活中為人民利益而獻(xiàn)出生命的兩個(gè)人物來：雷鋒，焦裕祿，孔繁森，任長(zhǎng)4、金色的魚鉤課文生動(dòng)感人，作者抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等方面進(jìn)行細(xì)致入微的描寫。單元知識(shí)盤點(diǎn)五一、我會(huì)讀1、 易讀錯(cuò)的字。單調(diào)（di do） 恐怖（kmg bu）機(jī)械（xie）花圃（pu）石蕊（rui）轉(zhuǎn)（zhudn）動(dòng)領(lǐng)域（yu）華羅庚（hudlu ogmg）鍥（qie）而不舍見微知著（zhu）鯤鵬（k m pmg）展翅猝（cu）然長(zhǎng)逝2、 多音字。轉(zhuǎn)zhu dn（旋轉(zhuǎn)）z

12、hu on（轉(zhuǎn)動(dòng)） 繳ji ao（繳納）zhu0（引繳）蒙meg（蒙騙）mmig（蒙?。﹎和g（蒙古） 盛ch eng （盛水）sheg（盛會(huì)）二、我會(huì)寫援弓蟋蟀花圃恐怖機(jī)械石蕊領(lǐng)域繳而射之鍥而不舍司空見慣三、成語積累一心一意三心二意滄滄涼涼司空見慣見微知著無獨(dú)有偶鍥而不舍津津有味不屑一顧 孤陋寡聞因人而異因材施教捧腹大笑走馬觀花自愧弗如聲淚俱下不以為然過猶不及赴湯蹈火四、背誦1、 文言文兩則2、 日積月累二窮則變，變則通，通則久。周易茍日新，日日新，又日新。禮記青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。荀子茍利于民，不必法古：茍周于事，不必循舊?；茨献游?、語文重點(diǎn)知識(shí)1、文言文兩則1學(xué)弈選自孟子告子，學(xué)弈這個(gè)故事，說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可 三心二意的道理。2兩小兒辯日選自列子湯問，這個(gè)故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察，說話有 理有據(jù)以及孔子實(shí)事求是的態(tài)度， 同時(shí)告訴我們看待事物可以有不同的角度和學(xué) 無止境的道理。2、真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后1課文主要用事實(shí)論述了人要善于觀察， 不斷發(fā)問， 不斷解決疑問， 鍥而不舍的 追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。2課文的寫作思路是：提出觀點(diǎn)一一論證觀點(diǎn)一一總結(jié)觀點(diǎn)3、 表里的生物1課文在刻畫人