新版初中語文第一冊(cè)閱讀與練習(xí)（華師出版）第四單元（附答案）

1、新版初中語文第一冊(cè)閱讀與練習(xí)（華師出版）第四單元（附答案）時(shí)間：2010-8-11 22:59:46 點(diǎn)擊：53 核心提示：新版初中語文第一冊(cè)閱讀與練習(xí)（華師出版）第四單元（附答案）16皇帝的新裝一、字詞知識(shí) 1給下列多音字注音。（1）更衣_更多_（2）稱職_自稱_（3）系上_關(guān)系_（4）欽差_差別_（5）隨聲附和_生絲和金子_ 2根據(jù)拼音寫出漢字。御pin4_花wen.新版初中語文第一冊(cè)閱讀與練習(xí)（華師出版）第四單元（附答案）16皇帝的新裝一、字詞知識(shí) 1給下列多音字注音。（1）更衣_更多_（2）稱職_自稱_（3）系上_關(guān)系_（4）欽差_差別_（5）隨聲附和_生絲和金子_ 2根據(jù)拼音寫出漢字

2、。御pin4_花wen2_ jue2_士。ci4 _給 滑ji1_頭xian2_ xun1_章 pao2_子二、文學(xué)常識(shí) 1皇帝的新裝的體裁是，作者，是人，著名的作家。2童話是兒童文學(xué)的一種，常通過豐富的、和來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。三、文段閱讀 （）許多年前，有一個(gè)皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園除非為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里。”1給這一段分層，并寫出每一層的意思。答：2本段運(yùn)用夸張的手法，表現(xiàn)了皇帝的什么性格特點(diǎn)？答：3這段在全文中起什么

3、作用？答： （二）這位善良的老大臣來到那兩個(gè)騙子的屋子里，看見他們正在空織布機(jī)上忙碌地工作。“愿上帝可憐我吧！”老大臣想。他把眼睛睜得特別大.我什么東西也沒有看見！”但是他沒敢把這句話說出口來。那兩個(gè)騙子請(qǐng)他走近一點(diǎn)，同時(shí)指著那兩架空織布機(jī)問他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮?？蓱z的老大臣眼睛越睜越大,仍然看不見什么東西，因?yàn)榈拇_沒有東西?！拔业睦咸鞝?！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料。”“噯，您一點(diǎn)意見也沒有嗎？”一個(gè)正在織布的騙子說?！鞍パ矫罉O了！真是美極了！”老大臣一邊說一邊從他的眼鏡里仔

4、細(xì)地看“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿意。”“嗯，我們聽了非常高興?！眱蓚€(gè)騙子齊聲說。于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上些名詞。老大臣注意地聽著，以便回到皇帝那兒可以照樣背出來。事實(shí)上他也這樣做了。1這段文字從_、_、_等方面描寫了老大臣看布的經(jīng)過，由此可看出老大臣是一個(gè)_的人.2這段文字中有三處寫老大臣的眼睛，都分別表現(xiàn)出他不同的內(nèi)心活動(dòng),請(qǐng)結(jié)合課文，做簡要分析。答： 17古代英雄的石像一、基礎(chǔ)知識(shí) 1根據(jù)拼音寫出漢字。（1）_chong2拜（2）ju1_躬 （3）不_xie4（4）ling2_俐 2文學(xué)常識(shí)填空。古代英雄的石像選自，其作者是我

5、國現(xiàn)代著名的作家和教育家。二、文段閱讀危險(xiǎn)算是過去了。驕傲像隔年的草根，冬天剛過去，就鉆出一絲絲的嫩芽。上面那石頭故意讓語聲柔和一些，用商量的口氣說：“我想，我總比你們高貴一些吧？因?yàn)槲掖硪晃挥⑿?，這位英雄在歷史上是很有名的?！币粔K小石頭帶著_（A.苦笑B譏笑c冷笑）的口吻說：“歷史會(huì)靠得住嗎？幾千年前的人自個(gè)兒想的事情，寫歷史的人都會(huì)知道，都會(huì)寫下來。你說歷史能不能全信？”另一塊石頭接著說：“尤其是英雄，也許是個(gè)很平常的人，甚至是個(gè)壞蛋，讓寫歷史的人那么_（A.吹噓B吹牛C吹棒），就變成英雄了；反正誰也不能倒過年代來對(duì)證。還有更荒唐的，本來沒有這個(gè)人，明明是空的，經(jīng)人一寫，也就成了英雄了。

6、哪吒，孫行者，不都是英雄嗎？這些雖說是小說里的人物，可是也在人的心里扎了很，這就小說跟歷史也差不了多少。”“我代表的那位英雄總不會(huì)是空虛的”上面那石頭有點(diǎn)兒不高興竭力想說服底下的那些石頭，“看市民這樣紀(jì)念他，崇拜他，一定是歷史上的實(shí)實(shí)在在的英雄?！薄耙参幢?！”六七塊石頭同時(shí)接著說。一塊伶俐的小石頭又加上一句：“市民最大的本領(lǐng)就是紀(jì)念空虛，崇拜空虛?！鄙厦婺鞘^更加不高興了，自言自語地說：“空虛？我以為受人崇拜總是光榮的，難道我上了當(dāng)”一塊小石頭也自言自語地說：“我們豈但上了當(dāng)簡直受了罪一輩子墊在空虛的底下 1“驕傲像隔年的草根，冬天剛過去，就鉆出一絲絲的嫩芽?！边@句話形象地說明了_2.“歷史全

7、靠得住嗎？”的“全字能去掉嗎？為什么？答：- 3在括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。4上面那石頭認(rèn)為“我代表的那位英雄總不會(huì)是空虛的”理由是_小石頭則反唇相譏道_ 5“一輩子墊在空虛的底下”，這句話中的“空虛”指什么？小石頭這樣說的根據(jù)是什么？答：三、運(yùn)用知識(shí)的能力 棒著空花盆的孩子很久很久以前，在一個(gè)國家里，有一個(gè)賢明而受人愛戴的國王。但是，他的年紀(jì)已很大了，而且年邁的國王沒有一個(gè)孩子。這件心事，使他很傷腦筋。有一天，國王想出了一個(gè)辦法。他吩咐發(fā)給每個(gè)孩子一些花種子，并宣布：“如果誰能用這些花種子培育出最美麗的花朵，那么，那個(gè)孩子便是我的繼承人?！彼械暮⒆佣挤N下了那些花種子，他們從早到晚，澆水

8、、施肥、松土，護(hù)理得非常精心。有個(gè)名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花種，但是，十天過去了，半月過去了，一月過去了花盆里的種子依然如故，不見發(fā)芽。“真奇怪！”維日有些納悶。最后，他去問他的母親：“媽媽，為什么我種的花不出芽呢？”母親同樣為此事操心，她說：“你把花盆里的土換一換，看行不行?！毙廴找勒諎寢尩囊庖?，在新的土壤里播下了種子，但是它們?nèi)匀徊话l(fā)芽。國王決定觀花的日子來到了。無數(shù)個(gè)穿著漂亮的孩子涌上街頭，他們各自捧著盛開著鮮花的花盆，每個(gè)人都想成為繼承王位的太子。但是，不知為什么，當(dāng)國王環(huán)視花朵，從一個(gè)個(gè)孩子面前走過去時(shí)，他的臉上沒有一絲高興的影子。忽然，在一個(gè)店鋪旁，國王看見了正在流淚的雄日

9、，這個(gè)孩子端著空花盆站在那里。國王把他叫到自己的眼前，問道：“你為什么端著空花盆呢？”雄日抽咽著，他把他如何種花，但花種又長期不萌芽的經(jīng)過告訴給國王，并說，這可能是報(bào)應(yīng)，因?yàn)樗趧e人的果園里偷搞過一個(gè)蘋果。國王聽了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，大聲地說：“這就是我的忠實(shí)的兒子?！薄盀槭裁茨x擇了一個(gè)端著空花盆的孩子做接班人呢？”孩子們向國王。于是，國王說：“子民們，我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的。”聽了國王的這句話，那些捧著最美麗花朵的孩子，個(gè)個(gè)面紅耳赤，因?yàn)開1解釋下列詞語。（1）賢明_（2）納悶_ （3）環(huán)視_（4）抽咽_ （5）依然如故_ (6)面紅耳赤_ 2這個(gè)故事的起因是（）A.國

10、王發(fā)給每個(gè)孩子一些花種子，讓他們培育出最美的花朵 B國王深受人們愛戴，他年紀(jì)已經(jīng)很大了，可還沒有一個(gè)孩子 C國王年邁而無子，想要挑選一個(gè)義子作為繼承人 D國王年邁而又無子，他十分苦惱。3這個(gè)故事的中心人物是（） A.國王 B雄日 C雄日的母親D手捧鮮花的孩子4依據(jù)你的理解，補(bǔ)寫完全文最后一句話（寫在橫線上）。5國王選雄日做接班人是因?yàn)樾廴誣6恰當(dāng)?shù)貧w納了本文中心思想的一項(xiàng)是（）A.本文通過一位國王挑選繼承人的故事，告訴我們這樣的國王才是賢明而受人愛戴的 B本文通過一位國王挑選繼承人的故事，告訴我們不要一味追求地位與財(cái)富 C本文通過一位國王挑選繼承人的故事，告訴我們要做一個(gè)城實(shí)的人 D本文通過一

11、位國王挑選繼承人的故事，告訴我們做過壞事的人是一定會(huì)遭報(bào)應(yīng)的 18寓言三則一、文學(xué)常識(shí)赫耳墨斯和雕像者和蚊子和獅子都選自，相傳這兩篇文章都是由時(shí)代的寓言作家寫的。這兩篇寓言寫的角度不同。第一篇是以喻人，其含義是。第二篇是以 喻人，諷刺了那些的人，闡明了的遣理。二、文段閱讀 （）蚊子吹著喇叭（A飛B撞C沖）過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)_（A網(wǎng)B粘C抓）住了。1在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在方格內(nèi)。2蚊子第一次吹喇叭的心理活動(dòng)是怎么樣的？答： 3蚊子第二次吹喇叭的心理活動(dòng)又是怎么樣？答：4用一個(gè)成語概括蚊

12、子戰(zhàn)勝獅子后的神態(tài)。答：5用一個(gè)成語概括蚊子和獅子一文的思想內(nèi)容。答： （二）煙囪從早到晚不斷地排出一股股濃煙，這本來是煙囪應(yīng)該做的事，所以他從來不聲不響，更不為這件事自吹自擂。而濃煙則不一樣，他從煙囪里沖出來，總是大樓大樣，張牙舞爪，忽東忽西，忽南忽北地朝天空飛去。他永遠(yuǎn)是洋洋自得，不可一世。有一次，濃煙忽然俯視一下煙囪，就嘲笑起煙囪來了：“多渺小、多可憐??！你那樣一動(dòng)也不動(dòng)，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木頭。你是什么時(shí)候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不覺得慚愧么？”煙囪回答道：“你比我高，比我粗大，還會(huì)舞蹈，這都不假。只是你的行動(dòng)沒有一定的方向，你永遠(yuǎn)只會(huì)隨風(fēng)飄蕩，這

13、也沒有什么值得驕傲的?！睗鉄熇湫α艘宦曊f：“你這完全是爐忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千變?nèi)f化，你看我越變?cè)綁汛??！睗鉄熇^續(xù)自我_（A贊賞B欣賞C賞析），繼續(xù)在搖搖擺擺中騰空。他一邊飛舞一邊擴(kuò)散，色彩越變?cè)降曇粢苍絹碓轿⑷?。飛升呀，飛升呀，他不斷擴(kuò)散，最后終于完全消失了。煙囪仍然沉默地_（A矗立B直立C挺立）著，準(zhǔn)備排除新的濃煙。1給加點(diǎn)的字注音。（l）擂（）（2）模（）（3）嘲（）（4）呆（）2在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)恼{(diào)填在方格內(nèi)。3本文選自_作者是_他是_家_家。4這篇寓言是以_喻人。5作者抓住了煙囪的_特點(diǎn)，賦予它的性格；同時(shí)抓住了濃煙的特點(diǎn)，從它從煙囪里沖出來，總是_的表現(xiàn)中，揭示了它的

14、心態(tài)。諷刺了那種_的人。6從濃煙和煙囪_的不同結(jié)局中，我們可以悟出：_的遣理。19盤古開天辟地一、文學(xué)常識(shí)1盤古開天辟地一文是根據(jù)_寫的。它圍統(tǒng)一個(gè)_字，先寫 _的形成，而后著重寫盤古運(yùn)用他的力量和智慧_2神話是人類童年時(shí)代天真爛漫的_最初是_流傳。3從神話中可以看到古代勞動(dòng)人民的_,可以看到他們?cè)鯓舆M(jìn)行_和。4神話里英雄形象的無比強(qiáng)大，反映了人類對(duì)于戰(zhàn)勝自然的_和_。二、文段閱讀就在這時(shí)候，他周身突然發(fā)生了很大的變化：他口里呼出的氣變成風(fēng)和云，他的聲音變成轟隆的雷霆，他的一只眼睛變成太陽，另一只眼睛變成月亮，他的手足和身軀變成大地的四極和五方的名山，他的血液變成江河，他的筋脈變成道路，他的肌

15、肉變成田土，他的頭發(fā)變成天上的星星，他渾身的毛變成花草樹木，他的牙齒、骨頭、骨髓等，也都變成閃光的金屬、堅(jiān)硬的石頭、溫潤的寶玉，就是那最沒有用處的身上出的汗，也變成清露和甘霖?？傊痪湓挘喝祟惖睦献孀诒P古，他用了他整個(gè)的身體使這新誕生的宇宙豐富而美麗。1給加點(diǎn)的字注音。（1）霆（）（2）脈（）（3）霖（）2選出對(duì)文中加橫線詞語解釋正確的一項(xiàng)。（1）四極：（） A.四個(gè)極點(diǎn)B四方的邊際C四個(gè)方向D極點(diǎn)很多 （2）五方：（） A.五個(gè)方面B指東、南、西、北、中 C五塊方圓D五個(gè)地點(diǎn) 3文中為什么把“呼出的氣”想像成“風(fēng)和云”，把“他的聲音”想像成“轟隆的重霆?把“他的一只眼睛”想像成太陽，“另一只

16、”想像成月亮？答：4文中描寫盤古周身的變化，運(yùn)用了什么修辭手法？答：5下面是神話資料的原句，請(qǐng)分別寫上相應(yīng)改寫后的句子。(1)氣成風(fēng)云：_ （2）聲為雷霆：_ （3）血液為江河： （4）皮毛為草木： （5）汗流為雨澤：三、運(yùn)用知識(shí)的能力有一只小貓跟老貓學(xué)捕鼠，學(xué)了幾天就把捕鼠的招數(shù)學(xué)會(huì)了。老貓開始帶領(lǐng)大家實(shí)習(xí)了，小貓卻有點(diǎn)犯懶，只是跟在大家后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看看，既不積極實(shí)踐，也不再好好聽老貓的現(xiàn)場講解，尤其是對(duì)老鼠習(xí)性形態(tài)的講解。到了它獨(dú)立捉老鼠的時(shí)候，小貓還不認(rèn)識(shí)生活中老鼠的樣子。于是它只好拿著捕鼠學(xué)去捉老鼠。它以為，書上全都寫清楚了，在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，保證會(huì)沒有問題。傍晚，一只老鼠出來了，它一看見小

17、貓，就嚇癱了。小貓用一只爪子按住老鼠，另一只爪子開始翻書。對(duì)照書上的插圖，它一邊看，一邊自言自語：“耳朵像！嘴巴像！身子也像！咦，怎么沒有尾巴？”原來這只老鼠的尾巴被捕鼠夾夾斷了。小貓心想：別的地方都像，就是尾巴不像。聽別的貓說，有一種松鼠長得很像老鼠，就是尾巴特別，說不定它就是。于是小貓就把這只老鼠放走了。1根據(jù)寓言的故事內(nèi)容，給寓言起一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。答：2小貓不積極參加實(shí)習(xí)，其理由是什么？請(qǐng)用原文中的語句回答。答：3小貓放跑老鼠的具體原因是什么？請(qǐng)結(jié)合寓言內(nèi)容來回答。答：4這篇寓言給我們的啟示是什么？請(qǐng)簡要回答。答： 20花的話一、詞語積累 1給加點(diǎn)的字注音。（1）濃郁（）（2）頷（）首（

18、3）花相（）（4）屈尊紆（）貴 2解釋下列詞語。（1）虛妄 (2)門第 矜持二、文段閱讀忽然間，花園的角門開了，一個(gè)小男孩飛跑了進(jìn)來，他沒有看那月光下的萬紫千紅，卻一直跑到松樹背后的一個(gè)不受人注意的墻角。在那如茵的綠草中間，采摘著野生的二月蘭。那些淺紫色的二月蘭，是那樣矮小，那樣默默無聞。她們從沒有想到自己有什么特殊招人喜愛的地方，只是默默地盡自己微薄的力量，給世界加上點(diǎn)滴的歡樂。小男孩預(yù)備把這一束小花插在墨水瓶里，送給他敬愛的、終日辛勤勞碌的老師。老師一定會(huì)從那充滿著幻想的顏色看出他的心意的。月兒行到中天，花園里始終沒有再開始談話，花兒們沉默著，不知怎么，都有點(diǎn)不好意思。1解釋下列成語。（1

19、）萬紫千紅： （2）默默無聞： 2二月蘭有什么特點(diǎn)？為什么小男孩在萬紫千紅的花園里偏偏選中它送給自己敬愛的老師？答：3充滿著幻想的顏色是指什么顏色？答：4.你能看出小男孩的心意是什么嗎？答：5花兒們本說得正熱鬧，這會(huì)兒怎么沉默了呢？答：6花兒們“都有點(diǎn)不好意思”，這說明了什么？答：三、運(yùn)用知識(shí)的能力 一個(gè)采白金芷的人白芷花是一種很名貴的花。所以，有一個(gè)城里人，某一天跑到鄉(xiāng)間一座山上去來這種白芷花的時(shí)候，他就一直向著山頂上跑去。他自言自語說：“這種名貴的花，是一定生長在山頂上的！哪里會(huì)生在卑下的地方呢！”他跑到了山頂，就這里那里舒仔細(xì)細(xì)地尋找。不過，他總是找不到。這個(gè)城里人失望地回去了，但他非常

20、不甘心，第二天又到鄉(xiāng)間去，依然照原路跑上山頂去尋找。他自己勉勵(lì)自己說：“它生長在山頂上是絕沒有錯(cuò)的。我應(yīng)當(dāng)留心找?！笨墒牵瑯記]有找到。他又失望地回去了，但他依然不甘心，第三天，而且第四天，還是跑到那山頂上去找。他堅(jiān)決地說：“我非在山頂上找到它不可！”無奈他還是沒有在山頂上找到白芷花。最后，他就自認(rèn)失敗了，說道：“算了吧，我已經(jīng)不耐煩了！”就垂頭喪氣地一步一步下山來。卻不料，就在山腳下的草叢里，他看見了他要尋找的白芷花。但是很可惜，這種名貴的白芷花又早已給他自己每天上山下山踏得稀爛了。1從第一句和最后一句中，可以看出白芷花象征什么？答：2.從這個(gè)城里人連續(xù)四天跑到山頂上尋找白芷花，說明這個(gè)人

21、有怎樣的心理？答：3從這個(gè)城里人的自言自語中，可以看出他有怎樣的性格？答：4.這個(gè)故事告訴了我們什么生活哲理？答：5這則寓言諷刺了怎樣的人？谷：第四單元過關(guān)測(cè)試班級(jí)姓名成績一、基礎(chǔ)知識(shí)（30） 1給下列加點(diǎn)的字注音。（7分） （1）混沌（）（2）雷霆（）（3）煙囪（） （4）甘霖（）（5）嘲笑（）（6）頷首（） （7）矜持（） 2詞語填空。（8分） 不可救_（2）不可一_（3）自吹自_ （4）大_大樣（5）隨聲附_（6）張牙舞_ （7）開天辟_（8）_人聽聞 3文學(xué)常識(shí)填空。（15分） 篇 目 體裁出處 作者皇帝的新裝 古代英雄的石像 寓言 寓言 中國現(xiàn)代寓言選 盤古開天辟地 二、課文閱讀（4

22、5） （）那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒看見。這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的入都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊?！翱墒撬裁匆路矝]穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來。“上帝喲，你聽這個(gè)天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。“他并沒穿什么在服！有一個(gè)小孩子說他并沒穿什么衣服呀！”“他實(shí)

23、在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一到更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。1皇帝實(shí)在什么都沒有穿，可是為什么“人們都說：乖乖！皇上的新裝真是漂亮！”呢？不正確的說法是（）（3分） A.人們都虛偽 B害怕皇上的淫威，因?yàn)樗且粋€(gè)愛新裝又愛面子的人 C誰也不愿意讓別人知遣自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自已不稱職，太愚蠢 D愿意讓皇上感到高興，因?yàn)槟菢涌赡鼙惶嵘颢@得其他好處2“乖乖”在這里是什么意思？（）（3分） A.聽話、順從 B對(duì)自己孩子的愛

24、稱 C嘆詞，表示驚訝或贊嘆D對(duì)自己愛人的招呼聲 3“可是他什么衣服也沒有穿呀！”小孩這樣叫了出來，表現(xiàn)了小孩什么品質(zhì)？（5分） 答：4從這段文字中可以看出皇帝是一個(gè)什么人？（5分） 答：5大家聽到小孩子的真話后，表現(xiàn)他們膽小怕事的兩處地方是：_ 。（4分）6游行大典中，老百姓對(duì)皇帝的新衣的態(tài)度，開始時(shí)，最后 。（4分）（二）赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個(gè)雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”雕像春說：“一個(gè)銀元。”赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢？”雕像春說：“還要貴一點(diǎn)?！焙髞恚斩箍匆娮约旱牡裣?，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)

25、他會(huì)更尊重些，于是問道：“這個(gè)值多少錢？”雕像者回答說：“假如你買了那兩個(gè)，這個(gè)界添頭，白送?！?“赫耳墨斯想知遣他在人間受到多大尊重?！边@句話反映了他的什么心理？（4分） 答：2為什么赫耳墨斯“笑著問”？（4分） 答：3怎樣理解“白送”這個(gè)詞在這里的含義？（3分） 答：4本文主要采用的描寫方法是什么？（2分） 答：5文中寫宙斯雕像、赫拉雕像的作用是什么？（3分） 答：6本文有什么寓意？（5分） 答：三、課外閱讀（25）皇帝的新裝最后的故事情節(jié)如何呢？請(qǐng)閱讀下面兩篇（皇帝的新裝）的續(xù)寫，然后回答問題。（第一篇）那個(gè)裸體皇帝在游行受到嘲笑后惱羞成怒，當(dāng)場宣布：“誰說壞話，立刻逮來，殺！”結(jié)果四五

26、十人被就地處死。從此皇帝再不穿別的衣服。有一次，他的愛妃陪他喝酒，無意間講了一句：“啊呀，把胸膛弄臟了！”另一次，一位大臣辭職后說：“再不用看不穿衣服的皇帝了?！倍家蚍噶嘶实鄣慕疃粴?。又一次大閱兵，皇帝竟殺了一千多群眾。人們建設(shè)皇帝換一件衣服，都遭到他的拒絕。以后大家都回避皇帝，但他仍起疑心，凡是有笑聲的人家，都把人抓來殺了。（第二篇）一次，我在睡夢(mèng)中接到安徒生發(fā)來的電報(bào)，電文是皇帝的新裝最后一節(jié)游行結(jié)束了，皇帝氣得要發(fā)瘋，捉拿了騙子進(jìn)行絕密審訊。騙子說不該追他們的罪，因?yàn)椤皼]有相信謊話的皇帝，也就沒有騙人的我們”。還說：“壞就壞在說是上實(shí)在沒有穿衣服的人，該把他們抓來治罪才是。”于是皇上

27、下今追查，因?yàn)樗械睦习傩斩颊f了，不好辦。又下今追查第一個(gè)說這話的人，這樣就抓到了那個(gè)小孩。小孩承認(rèn)了自己所說的話?？墒牵趺磁凶镅?？皇帝翻遍了所有的法典，找不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖锩?。他一惱，沖口而出：“那么多人說假話，誰叫你說真話來？你犯的就是說真話罪！”1兩篇續(xù)寫在敘述皇帝游行后的心情時(shí)，內(nèi)容是一致的，但是在語言的運(yùn)用上則不同。請(qǐng)選出各篇所使用的不同的關(guān)鍵性詞語。（4分）第一篇：第二篇： 2.兩篇續(xù)寫在表現(xiàn)是命維護(hù)尊嚴(yán)時(shí)采用的共同手段是什么？他為什么要這樣做？（6分） 答： 3下列說法你認(rèn)為正確的畫“”，不正確的畫“ X”。（12分） （l）第一篇續(xù)寫中的皇帝自始至終頑固不化，一直以為自己是身穿

28、新裝的，并且對(duì)嘲笑皇帝的人始終采用鎮(zhèn)壓的方針。（） （2）第二篇續(xù)寫中的皇帝最終明白自己上當(dāng)受騙了，但是為了維護(hù)皇帝的尊嚴(yán)，還是處死了說真話的小孩。（） （3）第一篇續(xù)寫中的皇帝所以要?dú)⑺膼坼?，是因?yàn)樗械牡弁醵加邢残聟捙f的毛病。 （）（4）第一篇續(xù)寫中的皇帝在游行后惱羞咸怒，是因?yàn)樗X得自己沒有穿衣服的丑行被人揭穿很沒面子，所以他一定要報(bào)復(fù)揭穿他丑行的人。（）（5）第二篇續(xù)寫中的皇帝所以要對(duì)騙子進(jìn)行“絕密審訊”，是因?yàn)樗ε伦约罕或_的事實(shí)大白于天下，他還要掩耳盜鈴地欺騙人民。（） （6）第二篇續(xù)寫中的皇帝“翻遍了所有的法典”，說明他還是尊重法律、具有依法治目的精神的。（）4第二篇續(xù)寫中的皇

29、帝為什么會(huì)第二次聽信騙子的話？對(duì)這一點(diǎn)解釋不合理的一項(xiàng)是（）（3分）A.因?yàn)轵_子能說會(huì)道，皇帝愚蠢而虛榮 B因?yàn)轵_子說出了皇帝心里生氣發(fā)病的原因憤恨說真話的人 C因?yàn)轵_子的騙術(shù)高明，一般人都會(huì)上當(dāng) D因?yàn)榛实弁春拚f真話的人，騙子的話迎合了皇帝的口味 附：參考答案16皇帝的新裝 一、 1（1） geng1geng4（2） chen4 cheng1（3）ji4 xi4（4）chai1cha1（5）he4 he4 2聘紋爵賜 豬銜勛袍 二、l童話安徒生丹麥兒童文學(xué)2想象幻想夸張 三、1第句是第一層，寫皇帝買新衣服的費(fèi)用極大。第句為第二層，寫皇帝的全部興趣都在穿新衣服上。第、句為第三層，寫皇帝換衣眼的

30、頻繁。2寫出了一位愛慕虛榮、大肆揮霍、不理國事的皇帝形象。3這一段是故事的序幕，它為騙子騙皇帝、皇帝及文武百官受騙而且還騙別人，以至最后上演皇帝赤身裸體招搖過市的鬧劇作了準(zhǔn)備。（二）1語言動(dòng)作心理活動(dòng)虛偽愚蠢、見風(fēng)使舵、老謀深算2第一次寫老大臣“眼睛睜得特別大”，是說他吃驚的樣子；第二次“眼睛越睜越大”，是說他在竭力想看見布料；第三次寫“從他的眼鏡里仔細(xì)地看”，是說他裝著真看見的樣子。17古代英雄的石像 一、1（1）崇（2）鞠（3）屑（4）伶2.葉圣陶童話選葉圣陶 二、1人是最容易驕傲的，一有機(jī)會(huì)就會(huì)沾沾自喜2不能。因?yàn)槿绻选叭比サ?，那反問句就等于全盤否定歷史。3BA4市民這樣紀(jì)念他、崇拜

31、他，那他一定是歷史上實(shí)實(shí)在在的英雄市民最大的本領(lǐng)就是紀(jì)念空虛、崇拜空虛5指上面那石頭。上面那石頭認(rèn)為自己代表一位英雄就有了驕傲的資本，其實(shí)那正是空虛的表現(xiàn)。三、（l）有才能有見解。（2）因?yàn)橐苫蠖l(fā)悶。（3）向四周春。（4）一吸一頓地哭泣。（5）仍然和過去一個(gè)樣子。（6）形容因急躁、害羞臉上發(fā)紅的樣子2C3B4他們?yōu)樽约旱牟徽\實(shí)行為感到羞愧5是個(gè)誠實(shí)的孩子6C ；18寓有三則一、伊索寓言古希臘伊索神自命不凡、愛慕虛榮的人一文不值動(dòng)物驕傲自大驕兵必 敗 二、（）1cB2它認(rèn)為自己本來就比獅子強(qiáng)，流露出一種驕傲的情緒。3戰(zhàn)勝后更加驕傲，吹喇叭是為了炫耀自己。4得意忘形5驕兵必?cái)　?(二）1（l）lei2（2）mo2（3）chao2（4）dai1 2B A 3 中國現(xiàn)代寓言選嚴(yán)文井作 兒童文學(xué)4物5靜止 默默工作，不自吹自擂，勤勞謙虛擴(kuò)散 大模大樣，忽東忽西的朝天空飛去洋洋自得，不可一世沒有根底卻狂妄自大6。不斷擴(kuò)散，最后終于消滅了 仍然沉默地矗立著 狂妄自大的人只是匆匆來去的過客，只有謙虛實(shí)干的人，才有永恒的價(jià)值 19盤古開天辟地一、l古代神話傳說變天地開天辟地2幻想口頭3思