小升初數(shù)學(xué)應(yīng)用題綜合訓(xùn)練16

1、.小升初數(shù)學(xué)應(yīng)用題綜合訓(xùn)練16181. 甲、乙兩車分別從A，B兩地同時相向開出，四小時后兩車相遇，然后各自繼續(xù)行駛?cè)r，此時甲車距B地10千米，乙車距A地80千米.問甲車到達(dá)B地時乙車還要經(jīng)過多少小時才能到達(dá)A地？解法一：說明甲車和乙車4-3=1小時共行10+80=90千米。兩車行4+3=7小時，甲車比乙車多行80-10=70千米。所以甲車比乙車每小時多行707=10千米。所以甲車每小時行90+102=50千米，乙車每小時行90-50=40千米。當(dāng)甲到底B地時，用去1050=0.2小時，乙行余下的80千米需要8040=2小時，所以還需要2-0.2=1.8小時。解法二：總路程是10+801-3

2、/4=360千米。甲車行4+3=7小時行了全程的360-10360=35/36，所以，甲車行完全程需要735/36=7.2小時。乙車7小時行了全程的360-80360=7/9，所以乙車行完全程需要77/9=9小時。所以甲車到達(dá)時，乙車還需要9-7.2=1.8小時。解法三：兩車行4+3=7小時，甲車比乙車多行80-10=70千米。甲車每小時比乙車多行707=10千米。假如再行1小時，那么甲車比乙車就多行70+10=80千米，而且甲車和乙車共行了兩個全程。所以，甲車超出部分和乙車還差的部分相等，即802=40千米。所以，乙車需要8040=2小時到達(dá)。甲車之需要1010+40=0.2小時到達(dá)。所以當(dāng)

3、甲車到達(dá)時，乙車還需要2-0.2=1.8小時。182. 甲、乙兩個長方體水池裝滿了水，兩水池的高相等.甲池的排水管10分鐘可將水排完，乙池的排水管6分鐘可將水排完.問同時翻開甲、乙兩池的排水管，多長時間后甲池的水位高正好是乙池水位高的3倍？解法一：把滿池水看作106=60份。甲池每分鐘排6份，乙池每分鐘排10份。每個小時相差10-6=4份。甲池剩下的是乙剩下的3倍，說明甲乙兩池之差是乙剩下的2倍。所以乙池排了的部分是乙池剩下的2410=5倍。所以乙池排了51+5=5/6。即605/6=50份，所以，需要的時間是5010=5小時。解法二：甲池和乙池排水相差1/6-1/10=1/15，相差部分占甲

4、池排水的1/151/10=2/3。甲剩下的看作單位“1，那么相差就是1-1/3=2/3。所以甲池排出的是剩下的2/32/3=1倍，說明剛好排了1/2，所以所用的時間是101/2=5小時。解法三：兩池水相差的高度和甲池排出的比是1/6-1/10：1/10=2：3。即甲池排出3份的深的水，兩池就相差2份。甲池剩下的水是乙池剩下的水的3倍，剛好相差2份，所以剩下的水也是3份。所以甲池排出了一半的水，即用去102=5小時。183. 一輛汽車從甲地開往乙地，平路占全程的3/5，剩下的路程中3/8是上坡路，其余是下坡路.回來時上坡路是5千米.甲、乙兩地相距多少千米？解：復(fù)原問題的思想。51-3/81-3/

5、5=20千米。184. 一件工作，甲、乙合作要4小時完成，乙、丙合作要5小時完成.如今先由甲、丙合作2小時后，余下的乙還需6小時完成，乙單獨(dú)做這件工作要幾小時？解：可以理解成甲乙先合作2小時，乙丙再合作2小時，丙還做了6-2-2=2小時。并2小時完成了1-2/4-2/5=1/10，所以乙單獨(dú)做這件工作要21/10=20小時。甲、乙工效：1/4乙、丙工效：1/5甲、丙合作2小時后，余下的乙還需6小時完成，相當(dāng)于甲、乙合作2小時，乙、丙合作2小時，乙獨(dú)做2小時乙工效：1-1/42-1/522=1/20乙單獨(dú)做這件工作要：11/20=20小時185. 某體育用品商店進(jìn)了一批籃球，分一極品和二極品.二

6、極品的進(jìn)價比一極品廉價20%，按優(yōu)質(zhì)優(yōu)價的原那么，一極品按20%的利潤定價，二極品按15%的利潤定價.一極品籃球比二極品籃球每個貴14元.問一極品籃球的進(jìn)價是每個多少元？解：把一級品的進(jìn)價看作單位“1，那么二級品的進(jìn)價就是1-20%=80%。一級品的定價是進(jìn)價的1+20%=120%，二級品的定價是80%1+15%=92%。所以一級品的進(jìn)價是14120%-92%=50元。一極品進(jìn)價看作“1，二極品的進(jìn)價：1-20%=0.8一極品按20%的利潤定價：11+20%=1.2二極品按15%的利潤定價：0.81+15%=0.92一極品籃球的進(jìn)價是：141.2-0.92=50元186. 某商品按定價出售，每

7、個可獲得利潤50元.假如按定價的80%出售10件，與按定價每個減價30元出售12件所獲得的利潤一樣多，這種商品每件定價多少元？解：按定價每個減價30元出售12件獲利1250-30=240元。所以按照按定價的80%出售10件也可以獲得240元的利潤，那么每件獲得的利潤是24010=24元。價格就降了50-24=26元。所以每件商品的定價是261-80%=130元。187. 從家里騎摩托車到火車站趕乘火車.假如每小時行30千米，那么早到15分鐘；假如每小時行20千米，那么遲到5分鐘.假如打算提早5分鐘到，那么摩托車的速度應(yīng)是多少？解：每小時行30千米，按照規(guī)定時間，就要多行3015/60=7.5千

8、米。每小時行20千米，按照規(guī)定時間，就要少行205/60=5/3千米。所以規(guī)定時間就是7.5+5/330-20=11/12小時。間隔 是3011/12-15/60=20千米。所以要提早5分鐘到達(dá)，摩托車的速度是每小時行2011/12-5/60=24千米15分鐘=1/4小時5分鐘=1/12小時每小時行30千米，早到15分鐘，可以多行：301/4=7.5千米每小時行20千米，遲到5分鐘. 少行：201/12=5/3千米盈虧問題時間：7.5+5/330-20=11/12小時總行程是：2011/12+1/12=20千米提早5分鐘到，那么摩托車的速度應(yīng)是：2011/12-1/12=24千米/小時.188

9、. 有甲、乙兩塊含銅量不同的合金，甲塊重6千克，乙塊重4千克.如今從甲、乙兩塊合金上各切下重量相等的一部分.將甲塊上切下的部分與乙塊的剩余部分一起熔煉，再將乙塊上切下的部分與甲塊剩余部分一起熔煉，得到的兩塊新合金的含銅量相等.問從每一塊上切下的部分的重量是多少千克？解：這個含銅量要理解成百分比，而不能理解成重量。解法一：假設(shè)甲塊6千克全部是銅，乙塊都不是銅，那么新合金，每塊的含銅量就是66+4=60%，甲塊切下部分就是乙塊的60%，所以切下部分是460%=2.4千克。解法二：假設(shè)甲塊6千克都不是銅，乙塊全部是銅，那么新合金每塊的含銅量就是46+4=40%，乙塊切下部分就是甲塊的40%，所以切下

10、部分是640%=2.4千克。解法三：不假設(shè)，新合金，甲塊留下66+4=60%，甲塊剩下660%=3.6千克。所以，切下部分是6-3.6=2.4千克。解法四：也不假設(shè)，新合金，乙塊留下46+4=40%，乙塊剩下440%=1.6千克。所以，切下部分是4-1.6=2.4千克。189. 某商品按每個5元利潤賣出11個的價錢，與按每個11元的利潤賣出10個的價錢一樣多.這個商品的本錢是多少元？解：按每個5元利潤賣出11個的價錢，包括11個的本錢+511=55元；按每個11元利潤賣出10個的價錢，包括10個的本錢+1110=110元。一樣多，說明11-10=1個的本錢相當(dāng)于110-55=55元。190.

11、張先生向商店訂購某種商品80件，每件定價100元.張先生向商店經(jīng)理說：“假如你肯減價，每減價1元，我就多訂購4件.商品店經(jīng)理算了一下，假如減價5%，由于張先生多訂購，仍可獲得與原來一樣多的利潤.問這種商品的本錢是多少元？解法一：減價1005%=5元，多訂購54=20件，共訂購80+20=100件。由于利潤一樣，所以存在：利潤80=利潤-5100，可以得出利潤是25元。所以本錢是100-25=75元。解法二：減價1005%=5元，多訂購54=20件，假如按照原價銷售，就會多獲得2080=1/4的利潤。那么減價的5元，相當(dāng)于原來利潤的1-11+1/4=1/5。那么原來的利潤是51/5=25元。因此

12、本錢是100-25=75元。減價5%就是減價了：1005%=5元所以多訂了：45=20件共訂購：80+20=100件如今的售價是：100-5100=9500元-100件的本錢和利潤原來的售價是：80100=8000元-80件的本錢和利潤因?yàn)槔麧櫼粯樱?500-8000=1500元是100-80=20件的本錢家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。要練說，先練膽。說話膽小

13、是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。一件的本錢是：150020=75元課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底