小學五年上冊語文期終調研試卷共6套

1、學校 班級 姓名 考號 五年級期終調研測試語文試卷溫馨提示：1、本試卷卷面成績?yōu)?00分，測試時間為100分鐘。2、請同學們按要求答題，認真書寫，保持卷面整潔。內容基礎知識閱讀理解表達成績大題號一二三四五六七等級得分總分基礎知識 28分得分一、漢語拼音知識。（12分）評卷人1、 看拼音，在田字格里填寫詞語。（5分）kn ki jn tì dié dài wén mín xiá r2.在四線三格里拼寫加點字的正確讀音。（4分）解剖 內疚 賞賜 扁舟 熾熱 沮喪 率領 暴露 3、看拼音寫句子。（3分） bo hù shn t&#

2、224;i pín hén ,bo chí zì rán hé xié. 得分二、字詞知識（16分）評卷人 1、用下面的字分別組三個詞。（4分） 逞 淳 畏 迫 2、補充成語，并解釋所填字的意思。（4分）小學五年級語文期終試題第1頁（共6頁） 粗制（ ）造 （ ）荊請罪 不（ ）設想 生死（ ）關 3、按要求寫成語。（4分） 表現(xiàn)情況緊急的： 含有寓言故事的： 4、寫出對下面兩句話的理解。（4分） 人誰無過，過而能改，善莫大焉。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 閱讀與理解 52分得分評卷人三、結合課文學習，在橫線上填寫答案

3、。（9分）1、惠特尼發(fā)明的 ，給我們的啟發(fā)是 。2、成吉思汗和鷹是一篇 ，課文帶給我們的啟發(fā)是 。3、綠色千島湖一文的體裁是 ，千島湖是一個 ，它實現(xiàn)了 這個世界性難題。得分四、閱讀微笑前三小節(jié)，回答問題。（10分）評卷人一個微笑，花費很少， 一個微笑，僅有幾秒， 沒有人富，卻 很高； 就 ； 富到對它不需要；給的人 ， 留下的回憶， 也沒有人窮，收的人 。 終生美好。 窮到給不出一個微笑。1、按詩歌原文填空。（2分）2、微笑的特點有 、 、 ，這些特點說明的道理是 （5分）小學五年級語文期終試題第2頁（共6頁）3、詩歌呼吁人們 （3分）得分五、閱讀課文選段，回答問題。（23分）評卷人（一）媽

4、媽就是做不了爸爸的主。當她轉身出去，爸爸就進來了。他瘦瘦高高的，站到床前來，瞪著我： “怎么不起來？快起！快起！”“晚了，爸！”我硬著頭皮說?！巴硪驳萌ィ趺纯梢蕴訉W？起！”一個字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪動。爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了！1、閱讀這六段文字，概括主要事件。（3分） 2、體會父親所說的兩句話在意思表達上和情感上有什么不同？（4分） 3、爸爸打“我”的一系列動作說明了什么？結合課文內容說說你有什么體會？（4分） 4、選文都運用了哪些描寫手法？（2分

5、） （二）據飛上太空的宇航員介紹，他們在宇宙遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，地球又是一個半徑只有6300多千米的星球。在群星璀璨（cu càn）的宇宙海洋中，就像一葉扁舟。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這大，不會再長了。地球表面的面積是5.1億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。其實，人類生活的范圍是很小的。小學五年級語文期終試題第3頁（共6頁）1、讀這兩段文字，你獲得了什么信息？（4分） 2、聯(lián)系上下文，解釋詞語

6、。（4分）和藹可親 璀璨 3、讀了這兩段文字，你有什么感想？（2分） 得分六、閱讀五味梨找朋友短文并回答問題。（10分）評卷人不知是哪位神仙,吃完了鴨梨核兒隨手一扔,哇!馬上就長來一棵梨樹,而且立即長葉、開花,一眨眼還就真的結出來金黃金黃的大梨。 不過，只結了一個梨。真的！整個一棵樹就只結了這一個寶貝果實。而且，誰要是咬一口嘗嘗不！不用咬，只要用鼻子聞一聞就會發(fā)現(xiàn)：這個金黃的大梨，具有酸甜苦辣咸5種滋味這就是這個不尋常的五味梨先生的來歷。是啊,五味梨太不一般啦!所以, 它很驕傲,因為別的梨或其他水果,都是一種滋味,頂多吧,也不過甜中帶酸、甜中發(fā)澀;可它呢,居然有5種味道!這能不使它驕傲嗎? 愛

7、驕傲的人痛苦多。這不，五味梨先生就有煩惱啦!它不知道自己該找誰做朋友。 找小酸棗兒吧，個兒太小，而且沒有甜、苦、辣、咸4種味道，它不配當自己的朋友；找海棠果吧，它雖然又酸又甜，卻仍缺苦、辣、咸3 種味道，不比自己本領高，也不合適怎么辦呢？活在這世上，總不能沒一個朋友吧？這時，一只綠頭蒼蠅說：“五味梨先生！如果您不嫌我長得丑，我倒是有個地方可以讓您找到一些合適的朋友”“真的？”五味梨說，“那你還不快領我去？還等什么？”綠頭蠅說：“不急因為路不太遠！就在山下集市的一角”原來那是一個垃圾堆，自然什么味都有除去酸甜苦辣咸以外，更多的是令人難以忍受的腐臭氣味?？吹轿逦独妫瑏頀呃沫h(huán)衛(wèi)工人說：“你看，瞧

8、不起任何同伴的人找朋友，只能與垃圾臭味相投?！?、第四自然段在文中有什么作用？（2分） 2、本文的體裁是 ，文中的“五味梨”指的是 （4分）小學五年級語文期終試題第4頁（共6頁） 3、讀了短文，你有什么體會？（4分） 表達寫作 20分得分評卷人七、習作（20分） 從下面的習作題目中任選一個，寫一篇不少于350字的作文。 習作要求： 題目：1、我是環(huán)保小衛(wèi)士 2、我們班的新變化 3、珍貴的禮物 要求：1、無論寫哪個題目，都要圍繞自己確定的中心去寫，表達真情 實感；按一定的順序把表達的內容寫具體。 2、背寫、抄襲范文不給分。題目： 北師大版五年級語文上冊期末試卷第一部分基礎知識積累與運用（44分）

9、一、 給下列加點字注音.（4分）扒手（）埋怨（）載重（）蛋卷（）扒開（）埋藏（）記載（）卷子（）二、 將下面詞語補充完整。（6分）莫（）（）妙（）己救人（）然有序粗制（）造天地（）（）落（）而（）失魂落（）司空見（）圍（）救（）一塵不（）得意忘（）（）明（）義三、 在句子中的錯別字下面劃線并改正。 (4分)1、馬頭上有一穗迎風飄動的纓絡，尾巴未梢還打了一個結。（）2、幾分鐘后，暴雨停竭，馬群消失，那驚心動魄的大場面一下不見了。（）3、如果不時刻警踢守衛(wèi)，怎能把這些“入侵者”消除。（）4、海鷗被海上瀉漏的石油粘住，再也飛不起來了。（）四.寫出下列句子運用的修辭手法。（4分）1、我像是一只狼狽的小

10、狗，被宋媽抱上了洋車。（）2、兩只小鳥在枝頭悄悄地說話。（）3、年輕人啊，誰又能不犯錯誤？（）4、牛羊像星星在身邊閃光，牧草像綠云在腳下翻著波濤。（）五.按要求寫句子。（8分）1、紅柳和胡楊被生活在塔里木盆地的人們當做燃料。（改成“把”字句）2、一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。 (改為直接敘述)3、一條彎彎的小河緩緩地向東流去。 (縮句)4、我們不能聽任這種悲劇重演。（改為反問句）六、修改病句。（4分）1、作為地球的公民，我們不能損壞生態(tài)環(huán)境。2、祖國的主權需要我們來保衛(wèi)。七、根據原文填空。（14分）1、浙江之潮，天下之偉觀也。自至日為最盛。2、那浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬、地飛奔

11、而來，那聲音如同千萬輛坦克同時并動，發(fā)出的響聲。3、，孤城玉門關。，不破樓蘭終不還。4、白浪茫茫與海連，平沙四無邊。遂令東海變。5、水光晴方好，。欲把西湖比西子，。第二部分：閱讀積累與運用（25分）（一）鄭人買履（10分）鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”1、 給下面的字注音。（2分）履（）遂（）寧（）置（）2.解釋文中加點字的意思。（2分）置：度：操：坐：3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）1.何不試之以足？（2）寧信度，無自信也。4.這則寓言諷刺了什么樣的人？

12、（2分）（二）地球的清潔師（15分）一天，地球的老人在一棵大榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著“地球清潔師報名處”幾個字。不到半天功夫，就來了許多報名的。大家七嘴八舌，爭著向地球老人作自我介紹。地球老人說：“別急，別急，大家一個一個的講?！薄拔业谝粋€報名的，我先講！”海鷗說，“我是海面的清潔師，我能把海面上漂著的死魚、人們從船上倒下來的剩飯、剩菜都吃掉，讓海面變得干凈起來。你們說，我是不是地球的清潔師?”地球老人點點頭說：“是，你是地球的清潔師?！遍L著一身黑羽毛的烏鴉說話了：“別看我長得丑陋，我專吃地面上的臟蟲子，像蠅蛆啦，地蠶啦，我把蟲子吃掉，地面就會干凈多了。我能算一名地球的清潔師嗎？”地球老

13、人微笑著說：“烏鴉也是地球的清潔師！”這時，身上黑亮黑亮的、胸前還有六條腿的屎殼郎也說話了：“你們可能一聽到我的名字便會捂起鼻子。我整天跟牛馬糞便打交道，用牛糞、馬糞做點心，沒有我的話，那草原會出現(xiàn)糞山，牧場也要變得骯臟不堪。你們說，我算不算地球的清潔師？”地球老人笑著說：“屎殼郎也算地球的清潔師！”大榆樹晃了晃身子說：“說到地球的清潔師，可別忘了我。我會吸收空氣中里的灰塵和有毒氣體，使地球周圍的空氣總是干凈、清新！”地球老人聽了大家的話，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多清潔工作，我真要謝謝你們哪!”2、 給下列加點的字注音。（3分）蠅蛆（）骯（）臟不堪（）地蠶（）3、 寫出下列詞語的反義詞

14、。（3分）丑陋（）清新（）清潔（）4、 找出文中的一個成語并解釋。（2分）5、 在文中劃橫線的地方填上合適的關聯(lián)詞。（2分）6、 這篇短文意在說明什么？（3分）10、你還知道哪些地球清潔師？也讓它向地球老人做個自我介紹。（2分）說：“?！钡谌糠郑鹤魑模?1分）一.暢所欲言。（6分）根據你的認識，說說聽別人講話時應該注意什么？一、 妙筆生花。（25分）愛，是人類最美好的語言。讓我們拿起筆來，寫一寫我們身邊愛的故事！題目自擬，字數400字。（詩歌除外）北師大版五年級語文期末測試試題積累運用（31分）一、給下列加點字選擇正確讀音。（6分）膝蓋（xq）規(guī)矩（jj）侮辱（wwú）纖維（xin

15、qin）彈琴（tándàn）挨罵（áii）二、寫出下面詞語的反義詞。（4分） 生氣勃勃（ ） 情深意切（ ）大公無私（ ） 七嘴八舌（ ）三、把下列詞語補充完整。（4分 ）良師（ ）友 （ ）流不息 狂風怒（ ） 再接再（ ） 威武不（ ） 汗流（ ）背 輕舉（ ）動 萬（ ）俱寂四、括號里填上合適的關聯(lián)詞語。（3分） A、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）堅持每天晚上去培訓班學習。 B、他（ ）會駕駛汽車，（ ）會修理汽車。 C、小華（ ）經常受到老師的表揚，（ ）她從不驕傲自滿。 五、照樣子改寫句子。（8分） 例：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。 不勞動，連棵花也

16、養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 保衛(wèi)國家是每個公民的神圣職責。 我沒有騙你。例 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。 老師對我的教導，難道我會忘記嗎？ 海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？ 六、你想當“小醫(yī)生”嗎？看看下面的幾句話，他們“病”在那里？把他改正過來?。?分）（1）我還有其他別的打算。（2）課桌上有鋼筆、橡皮、黑板擦、尺子等學習用具。（3）張紅不但在家里經常幫媽媽干活，所以在學校也主動為同學服務。三、閱讀短文，回答問題。（35分） （一）“我們和你們不一樣。不像你們那么suíbiàn（）,高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能d

17、nwù（）工夫，我們得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了?！?、根據拼音寫出兩個詞語。（漢字寫在括號里）（4分）2、填空。（4分）1）這段話選自_。2）仔細讀這段話，作者是通過_描寫，來刻畫人物的。3、“我們”指誰？“你們”指誰？“我們”和“你們？有什么不同？（5_4、聯(lián)系上下文，理解加點的字，你從中感悟到什么？（3分）_（二）華佗學醫(yī)有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了（ ）病人的痛苦，華佗立志學醫(yī)。他風餐露宿，歷盡（ ），來到西山，拜精通醫(yī)術的老人為師。 華佗拜師后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍侯

18、病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。（ ），他在3年時間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。 3年過去了，師傅說：“你已經（ ）了3年，學了不少東西。但是還要學些醫(yī)書、藥典?！彼麕A佗到內室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（ ）起醫(yī)書來。 暑去寒來，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看?！?華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會好的?！比藗兌迹?）華佗不懂醫(yī)道。 就在這時，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領的?！?/p>

19、眾人聽了，不得不佩服華佗的本領?！坝兄菊呤戮钩伞?，華佗終于學得一手好醫(yī)術，辭別了師傅，下山給人們治病去了。1、選擇下面適當的詞語填入文中括號內。（ 6分）解除 消除 艱辛 辛苦 因為 磨練 鍛煉 閱讀 攻讀 埋怨 責怪 2、文章分段已用“”標出，請用“”給第二段分層，并寫出層意。（4分） 3、用“”在文中劃出最能反映華佗認真學醫(yī)的兩句話。 （2分）4、比較下列一組句子，說說它們有什么不同，短文中為什么采用前一種寫法。 （3分）華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。 華佗耐心地侍侯病人，留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。 5、華佗能學得一手好醫(yī)術，靠的是（ ） （

20、2分）1立志與拜師 2拜師和勤奮 3實踐和讀書 4立志和勤奮 6、讀了這段短文，你感悟到什么？（4分）_北師大版五年級語文上學期期末試題一、基礎知識（一）小書法家大顯身手。（看拼音，寫詞語）yá yì ch xiào zhn chá rén shng dng fèi（ ） （ ） （ ） （ ）xiè zhì wèi hàn 凋（ ） （ ）序 （ ）縮 ( ) 衛(wèi)（ ）氣 （ ）嫩 （ ）口 震( )（二）火眼金睛辨字音。吞噬（shì shí） 提供（gng gò

21、ng） 擰開(níng nng) 撩褲腳 （lio lio） 解剖 (po pu ) 滿載而歸(zài zi)(三)詞語園地。（1）開動腦筋查字典。漢字 音序 音節(jié) 部首 再查幾畫 字典的解釋 應取解釋內涵 包容，包含；指涵洞。 機械 器物，家伙；（2）在括號里填上合適的數字，使等式成立。1、（ ）絲不茍+（ ）霄云外=（ ）萬火急2、（ ）面楚歌-（ ）氣呵成=（ ）長兩短3、（ ）思而行+（ ）海為家=（ ）零八落（3）詞語巧搭配。（連一連）導致 合同 復雜的 標準展開 肥胖 統(tǒng)一的 云彩組裝 競賽 奇妙的 裝置簽訂 零件 飄逸的 方法（4）按要求寫詞語。1、樹木是人類

22、的朋友，望著茂密的樹木，你想到的詞語有： 、 、 。2、學習生死攸關的燭光，讀到蠟燭快燃燒完，在這危急時刻，你想到的詞語有： 、 、 。3、學完刻舟求劍鄭人買履這兩則寓言故事，你還想到其他寓言故事的成語有： 、 、 。（四）句子沙龍。（1）對對子。楊柳岸 鳥歸沙有跡 白浪茫茫與海連 水光瀲滟晴方好 （2）把下面的句子補充完整。1、浪涌銀為郭， 。2、 ，明月何時照我還？3、失敗是 。4、幾架飛機像 地俯沖下來，對著這批“紅軍”，轟隆隆一陣狂轟濫炸，機槍橫掃。5、我像是 ，被宋媽抱上了汽車。（3）用修改符號改病句。1、同學們的眼睛都集中在講臺上，聽老師講課。2、造紙術是我國的四大發(fā)明。（4）按要

23、求寫句子。1、天地萬物，人間萬事，無不貫穿這個共同的過程。改為肯定句： 2、這草帽是從根據地帶來的，怎么能隨便丟掉呢？改為陳述句： （五）精彩課文回顧。學完這一冊的課文，我從鞏乃斯的馬中見識了 場面；感受了被稱為“天下奇觀”的 ；認識了 的包公, 的哈爾威船長；明白了水就是 ，我們要保護唯一的家園 ；知道了面對錯誤，我們要 ；也知道了惠特尼的發(fā)明是 ，它啟發(fā)我們 。二、結合生活實踐暢所欲言據報載，我國沿海居民非法捕撈現(xiàn)象異常猖獗，影響了魚類的正常生長，破壞了漁業(yè)生產秩序。就這一現(xiàn)象，請你發(fā)表自己的意見。 三、閱讀大練兵信守諾言我的父親是普通的農家漢子，講不出什么大道理。然而，他那些樸實的語言，

24、教給我的為人與處事的道理，卻讓我終生難忘小時候，家境拮據。那一年，我正讀小學二年級，家離學校有四五里路。就在這年的冬季，下了一場很大很大的雪，我的小手也凍裂了，望著其他同學戴著一雙雙漂亮的手套，我眼中充滿了羨慕，也吵嚷著要父親給我買一雙。父親掏遍了身上的口袋，卻只掏出一張一元的紙幣，一枚五角的硬幣。他對我說：“孩子，錢不夠了，明天給你買，好嗎？”不懂事的我卻傷心地哭了起來。父親緊緊地抱住我，說：“別哭，孩子！爸爸明天一定給你買一定買”父親不斷重復著那幾句話，然而，我卻不相信，不停地哭，直到晚上，我也沒有理會父親。第二天，父親一大早就出門了，到天黑才回來。一進家門，他就馬上遞給我一雙漂亮的手套。

25、父親回來后就病倒了，一連幾天也沒能起床。此時我才知道，父親是冒著大雪下到冰冷的河里摸魚，然后拿到集市上賣了，才給我買回了手套。望著病在床上的父親，我的淚水不禁奪眶而出。父親用手摸著我的頭，安慰說：“孩子，人活在世上，要記住自己說過的每一句話，然后盡力去做好，這樣，別人才會相信你” 父親的這些話一直激勵著我的成長，使我信守自己的每個諾言，踏踏實實走出人生的每一步。1、給加點字選擇正確的讀音，用“”標出來。為人處世（ch chù） 不禁（jn jìn）吵嚷（rng rng）踏踏實實（t tà）2、聯(lián)系上下文理解下列詞語。信守諾言：拮據：羨慕：3、文章中，父親為了給“我

26、”買手套，竟，然后 ，才。父親用自己的言行告訴“我”：。4、父親為了給“我”買手套，大病了一場，你認為值得嗎？為什么？ 5、讀完一篇文章后，把讀后的認識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲寫下來，就是心得筆記。信守諾言這篇文章，父親為了信守諾言給“我”買手套，而大病一場。你被感動了嗎？如果你聯(lián)想起別的事，就拿起筆寫一寫你的心得吧。 四、快樂習作在閱讀中感悟讀后感。讀書可以為我們將來的成長打好精神的底子，讀書可以使我們的心靈深處陽光普照，讀書可以使我們始終跟上時代的步伐，讀書也是提高我們寫作水平的必經之路。讓我們將書作為永遠的知心朋友，開始美妙的精神之旅吧。選一本你最喜歡的書寫一篇讀后感。試題參考答案

27、：一、基礎知識。（一）小書法家大顯身手。衙役 恥笑 偵察 人聲鼎沸凋（謝） （秩）序 （畏）縮 (捍) 衛(wèi)（泄）氣 （稚） 嫩 （胃）口 震(撼)（二）火眼金睛辨字音。shì gng nng lio pu zài (三)詞語園地。1、漢字 音序 音節(jié) 部首 再查幾畫 字典的解釋 應取解釋內涵 H hán 氵 八畫 包容，包含；指涵洞。 機械 X xiè 木 七畫 器物；武器；2、（ 一 ）絲不茍+（九 ）霄云外=（十）萬火急（ 四 ）面楚歌-（一 ）氣呵成=（三）長兩短（ 三 ）思而行+（四 ）海為家=（七）零八落3、導致 合同 復雜的 標準展開 肥胖

28、統(tǒng)一的 云彩組裝 競賽 奇妙的 裝置簽訂 零件 飄逸的 方法4、郁郁蔥蔥 瓊林玉樹 前人栽樹，后人乘涼 生死攸關 千鈞一發(fā) 萬分緊急 畫蛇添足 杯弓蛇影 百發(fā)百中（四）句子沙龍。1、杏花村 帆過水無痕 平沙浩浩四無邊 山色空濛雨亦奇2、浪涌銀為郭，江橫玉系腰。 春風又綠江南岸，明月何時照我還？失敗是成功之母 。幾架飛機像餓鷹抓小雞一樣地俯沖下來，對著這批“紅軍”，轟隆隆一陣狂轟濫炸，機槍橫掃。我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了汽車。3、將“眼睛”改為“目光”。 在“發(fā)明”后面加上“之一”。4、天地萬物，人間萬事，都貫穿這個共同的過程。這草帽是從根據地帶來的，不能隨便丟掉。（五）精彩課文回顧。

29、萬馬奔騰 浙江潮 斷案如神 舍己為人 生命 地球 正確地對待錯誤 一種方法“標準化” 發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上，還表現(xiàn)在科學的“方法”上三、閱讀大練兵。 1、ch jn rngt 2、信守諾言：文章指父親答應的事一定要辦到。 拮據：指“我”家生活艱難困頓，經濟窘迫。 羨慕：希望自己也能擁有一雙手套。3、冒著大雪下到冰冷的河里摸魚 拿到集市上賣了 給“我”買回了手套 讓住自己說過的每一句話，然后盡力去做好4、提示：值得，因為他給自己的兒子樹立了信守諾言的榜樣。評分標準：一、基礎知識共56.5分。（一）小書法家大顯身手（9分）。 （二）火眼金睛辨字音（3分）。（三）詞語園地（22.5分）。（

30、1）5分。 （2）4.5分。 （3）4分。 （4）9分。（四）句子沙龍（17分）。（1）4分。 （2）5分。 （3）4分。 （4）4分。（五）精彩課文回顧（5分）。前面每空0.5分，最后一空1分。二、結合生活實踐暢所欲言3分。三、閱讀大練兵16.5分。1、2分。 2、3分。 3、4.5分。 4、3分。 5、4分。四、快樂習作24分。命題意圖：本套試題凸顯了語文新課改的課程培養(yǎng)目標精神，遵循“興趣先導、學會學習”的語文學科課程特點，從選編試題、設計形式、安排閱讀和作文等方面拓寬并深化了五年級學生的學習內容。一、試題體現(xiàn)了先進的學科教育理念。所有題目注重有效地將知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度價值

31、觀有機地結合起來，使學生不但能學會知識、提高能力，還能掌握學習方法，終生受益。二、試題內容新穎，形式靈活，注重測評學生的語文綜合能力。擬題之前，我對本冊知識進行了科學地梳理、歸納、整合，形成了系統(tǒng)的框架結構，在幾大板塊中突出課標精神，做到課內與課外、積累和創(chuàng)新的和諧統(tǒng)一，從而使學生的語文素養(yǎng)獲得顯著提高，實現(xiàn)從知識到能力的飛躍。 三、試題重點突出，條理分明，針對性和指導性強。題目編排層層推進，循序漸進，全面考察了學生對五年級上冊語文知識的掌握情況，啟發(fā)了學生的思維，增加了學生的語言文字積累。縱觀全套試題，符合學生求知規(guī)律，實現(xiàn)了教、學、考評的整體推進和素質能力的提高北師大版五年級語文上冊期末測

32、試卷班級： 姓名： 分數： 一、 看拼音寫詞語（10分）sn hài   féng rèn    hàn wèi j xiè zhn chá （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yá yì di ku qì ji shén j miào suàn（ ） （  ） （ ）二、比一比，組詞。浩（ ） 輸（ ） 喳（ ） 賜（ ）酷（ ） 偷（ ） 查（ ） 剔（ ）庶（ ） 欄（ ） 旅（ ） 壯（ ）遮（

33、） 攔（ ） 族（ ） 狀（ ）三、詞語充值卡（將下列成語補充完整）。（4分）門庭（ ）市 光明（ ）落 扶危（ ）困 萬人空（ ） （ ）而不舍 魚目（ ）珠 兩（ ）清風 守（ ）待兔四、選詞填空。（7分） 竟然 突然 果然 偶然1今天上街，媽媽（ ）遇見了一位多年未見的朋友。2曹操（ ）信以為真，上了諸葛亮的當。3下午，天空（ ）降雨，真是不可思議。4這件事（ ）是你干的，太讓我傷心了。 覆蓋 掩蓋 遮蓋1張?zhí)m在比賽中得了第一名，她（ ）不住內心的喜悅，趕緊給媽媽打電話。2田野（ ）著一層厚厚的積雪，預示著來年是個豐收年。3大雪把路（ ）住了，沒法通車。五、 照樣子，各寫三個詞語。（9分

34、） 動靜：_ _ _ 葡萄灰：_ _ _ 五光十色：_ _ _ 六、將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（6分） 1形容聲音響亮或事業(yè)偉大。 驚濤駭浪 2兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出 3不假思索，隨口說出。 驚天動地 七、句子創(chuàng)作沙龍（按要求寫句子）（6分） 1淤泥承受不住這樣重的老象。（改為反問句） 2誰會不喜歡自己的家園呢？（改為陳述句） 3這么大，這么美的紅樹林，我還是第一次看到。（不改變原意，給句子換一種說法） 八、根據課文補充句子。（6分）1 ，山色空蒙雨亦奇。 2綠，是 的顏色，是 的顏色。 3地球所擁有的 也是有限的。 4成吉思汗是中國歷史上一位 。 5觀察的方法： 看； 看；

35、橫向看， 看；分解開來看， ；看靜態(tài)， 。 6白浪茫茫與海連， 。 ，遂令東海變桑田。 九、開心閱讀。（19分） 小雪正在接受搶救。醫(yī)生說，她雙手骨折，頭部傷情嚴重。盡管全身纏滿繃帶，但小雪仍想念著小亞。小雪說，地震后，她只聽見驚慌失措的人們一陣尖叫聲后就昏過去了。醒來時，白天已變成黑夜，渾身痛得要命，她想起身，但卻被一塊塊破碎的水泥板壓住，難以動彈。在饑寒交迫中，一身是傷的她好幾次想入睡，但上方有一個女孩子的聲音傳了過來“千萬不要睡，你一睡萬一醒不來怎么辦？”原來是同桌小亞?！靶啠以谶@兒！”小雪趕緊向小亞打招呼。小亞聽到呼喚，隨即將手伸過來，4只小手緊緊握在了一起 小亞頭部被預制板擊中，

36、傷勢非常嚴重，但聽到小雪的呻吟聲后，擔心她在疲倦中不小心睡著丟了命，就鼓勵她要堅強地活下去。為了贏得生機，她倆在廢墟里不停地相互鼓勁，最終為官兵叔叔贏得了時間。小雪被救出后，接著小亞也被救了出來。她們都激動地說：“我們用真正的友誼戰(zhàn)勝了死神，這讓我們一生都無法忘卻?！保?）請給文章加個合適的題目。（1分）（2）寫出下列詞語的反義詞。（2分）饑寒交迫（ ） 忘卻（ ）驚慌失措（ ） 堅強（ ）（3）“4只小手緊緊握在了一起 ”想到了 （1分） _ （4）你認為真正的友誼是什么？（2分） _ _ 2購買上帝的男孩（13分）一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣

37、嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。 老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩先私舆^硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_ _?！?邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的 幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特普魯進行會診。他們采用最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特普魯的病。 帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫(yī)療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休后開了家商店打發(fā)時光。 帕特普魯聽后激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說