人教部編版五年級下冊數(shù)學(xué)易錯題整理

1、五下第四單元易錯題整理一、 填空。1、4/5米是把（ ）米平均分成（ ）份，表示其中的4份；也可以看做把4米分均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。2、8/11的分?jǐn)?shù)單位是（ ），再添（ ）個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的假分?jǐn)?shù)。3、分?jǐn)?shù)單位是1/7的最小真分?jǐn)?shù)比最小假分?jǐn)?shù)少（ ）個這樣的分?jǐn)?shù)單位，分?jǐn)?shù)單位是1/12的最小帶分?jǐn)?shù)是（ ）。4、一本故事書，15天讀完，平均每天讀這本書的（ ），8天讀這本書的（ ）。5、把5千克的西瓜平均分給8個人吃，平均每人吃了這個西瓜的（ ），平均每人吃（ ）千克西瓜。6、小學(xué)生做一次眼保健操大約需5分鐘，每天要做兩次，每天做眼保健操的時間大約占1小時的（ ）。7、在

2、a/5中，a是不為0的自然數(shù)，當(dāng)a是（ ）是，它是真分?jǐn)?shù)，當(dāng)a是（ ）時，它是假分?jǐn)?shù)，當(dāng)a是（ ）時，它可以化成整數(shù)？當(dāng)a是（ ）時，化成的帶分?jǐn)?shù)最小。8、“小明看完一本故事書用了2/3小時?！边@里把（ ）看做單位“1”，平均分成（ ）份，（ ）占這樣的（ ）份。9、把3千克糖果平均分裝在5個瓶子里，每個瓶子裝了（ ）千克糖果，每個瓶子裝了這些糖果的（ ）。10、一個正方體的骰子六個面分別標(biāo)有1、2、3、4、5、6。現(xiàn)將這個骰子任意地投擲，擲的奇數(shù)朝上的次數(shù)約占（ ），擲得素數(shù)朝上的次數(shù)約占（ ），擲得既不是奇數(shù)又不是合數(shù)的數(shù)朝上的次數(shù)約占（ ）。11、從甲地到乙地快車要行3小時，慢車要行5小

3、時，快車每小時行全程的（ ），慢車每小時行全程的（ ）。12、修一條公路，已經(jīng)修的長度是未修的5倍，已經(jīng)修了全長的（ ），還剩全長的（ ）沒有修。13、“一根水管長9/10米”，這里把（ ）看做單位“1”，平均分成了（ ）份，（ ）有這樣的（ ）。9/10的分?jǐn)?shù)單位是（ ），它有（ ）這樣的分?jǐn)?shù)單位，再增加（ ）個這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的合數(shù)。14、有12個玩具，平均分給6個小朋友，每個玩具是玩具總數(shù)的（ ），每個小朋友分得的玩具是玩具總數(shù)的（ ）。15、把3米長的木料分均截成5段，其中2段占總長的（ ），每段長（ ）米。16、在括號里填上合適的分?jǐn)?shù)。 9厘米=（ ）米 750平方米=（ ）公頃

4、 17時=（ ）日1.2小時=（ ）小時 8.36噸=（ ）噸 7升60毫升=（ ）升17、一個帶分?jǐn)?shù)，它的分?jǐn)?shù)部分的分子是6，把它化成假分?jǐn)?shù)的分子是30.這個帶分?jǐn)?shù)可能是（ ）。18、把下面的復(fù)名數(shù)先改寫成分?jǐn)?shù)，再改寫成小數(shù)。7噸250千克=（ ）噸（ ）噸 3日12時=（ ）日=（ ）日80平方米70平方分米=( )平方米=（ ）平方米3米75厘米=（ ）米=( )米19、把3噸煤平均分成8份，每份的質(zhì)量用分?jǐn)?shù)表示是（ ）噸，用小數(shù)表示是（ ）噸，用整數(shù)表示是（ ）千克。20、把2千克水果平均分成5份，每份是（ ）千克，每份是2千克的（ ），是1千克的（ ）。21、分母是9的最大真分?jǐn)?shù)是（

5、 ）最小假分?jǐn)?shù)是（ ）最小帶分?jǐn)?shù)是（ ）。22、把3/4、0.875、4/7、4/5按從小大到大的順序排列是（ ）。二、判斷。1、分?jǐn)?shù)單位是1/10的假分?jǐn)?shù)有9個。 （ ）2、3/4是把1分成4份，表示其中的3分。3、一個分?jǐn)?shù)的分母，就是這個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。 （ ）4、分子比分母大的分?jǐn)?shù)都是假分?jǐn)?shù)。 （ ）5、在x/6中，當(dāng)6是x的約數(shù)時，這樣的假分?jǐn)?shù)能化成整數(shù)。 （ ）6、1噸煤的2/3和2噸棉花的1/3同樣重。 （ ）7、分?jǐn)?shù)單位越大，分?jǐn)?shù)就越大。 （ ）8、甲的1/3等于乙的1/4，等于丙的1/5，那么三個數(shù)中甲最大。（ ）9、5¸13的商比7¸13的商小。 （ ）1

6、0、對于a/b，a和b中只要有一個是0，這個分?jǐn)?shù)就沒有意義。 （ ）三、選擇。1、把3米長的繩子對折兩次，每一段是（ ）米 A、3/4 B、3/2 C、4/32、7個蛋糕平均分成8份，每份是（ ）A、1/8個 B、1/7個 C、7/8個3、1米的3/7和3米的1/7相比，（ ）A、1米的3/7長 B、3米的1/7長 C、一樣長4、把10克鹽放入100克水中，鹽占鹽水的（ ）A、10/100 B、110/100 C、100/110 D、10/1105、兩個分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)單位大的分?jǐn)?shù)，它的值（ ）A、一定大 B、一定小 C、大小不定6、把8米長的電線平均分成5段，每段長是這段電線的（ ）A、1/5 B

7、、1/8 C、5/837、下面?zhèn)€分?jǐn)?shù)中與單位“1”最接近的數(shù)是（ ）A、2/3 B、8/9 C、1/2 D、89/908、如果x/9是真分?jǐn)?shù)，x/8是假分?jǐn)?shù)，那么x等于（ ）A、8 B、9 C、8和99、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)相比（ ）A、假分?jǐn)?shù)大 B、帶分?jǐn)?shù)大 C、一樣大 D、無法比較10、下列個各組數(shù)中，都比5/8大的是（ ）A、7/8和5/7 B、5/9和6/8 C、7/8和5/9 D、1和1/2四、精確計算。 1、把下面分?jǐn)?shù)小數(shù)互化。m0.72 1.8 20.6 90.7 0.6255/9 11/4 7/20 7/9 16/52、用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商，結(jié)果是假分?jǐn)?shù)的化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。 16&

8、#184;5= 51¸17= 16¸5= 81¸8= 97¸30=3、寫出下列帶分?jǐn)?shù)并化成數(shù)化成假分?jǐn)?shù)。 八又四分之三 一又二十六分之十五四又九分之七 六又七分之三4、把下列每組中的數(shù)化成分母相同的假分?jǐn)?shù)。 2 3 14 和1 3和8 12 和6 7 5 4五、解決問題。1、 把一根20厘米長的紙條剪成4次，要求剪的每小段一樣長，那么每小段長多少厘米？每小段是全長的幾分之幾？2、 王大媽用15米長的籬笆圍成一個正方形的雞舍，這個雞舍的邊長最長是多少米？新課 標(biāo)第 一網(wǎng)3、 小明有5元錢，小剛有6元錢，小軍有8元錢。他們平均每人有多少元？4、 小強(qiáng)家住6樓

9、，現(xiàn)在小強(qiáng)已經(jīng)爬到3樓，他已經(jīng)爬了總高度的幾分之幾？5、 一塊地有3/4公頃，已經(jīng)耕了其中的1/4，還剩幾分之幾沒有耕？6、 100千克黃豆可榨油34千克，平均每千克黃豆榨油多少千克？榨1千克油需要多少千克黃豆？7、 一輛汽車行駛180千米需汽油12升？行1千米需要多少升汽油？一個公園共植樹40棵，其中有3棵死亡，成活棵樹占總棵樹的幾分之幾？8、一個公園共植樹40棵，其中有3棵死亡，則成活棵數(shù)占總棵樹的幾分之幾？死亡棵樹占成活棵樹的幾分之幾9、把一根木棒鋸成3段需要7分鐘，平均鋸一次需要多少分鐘?10、分母是9的真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)各一個，它們的大小只相差兩個分?jǐn)?shù)單位，這三個分?jǐn)?shù)個是多少？可

10、以說是對我們銀行的大大小小的事情都能夠做到知根知底，特別是我的工作業(yè)務(wù)水平方面，隨著時間的推移，我的工作能力越來越高，這是得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事多次贊揚(yáng)的，但是我并沒有驕傲和自滿，我會繼續(xù)努力的。我在銀行的工作時出納員，出納員說白了就是做好每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的收付工作，保證合理、合法、正確性。編制現(xiàn)金和銀行存款日報表。這些工作我一直以來做的都很好，我負(fù)責(zé)的賬目從來沒有出現(xiàn)過任何一點(diǎn)死賬、壞賬。自年初工作以來，在信用社領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及全體同志的幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，積極主動的履行工作職責(zé)，較好的完成了本年度的工作任務(wù)，在思想覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面都有了一定的提高?，F(xiàn)講本年度的

11、工作總結(jié)1、精誠團(tuán)結(jié)，為提高經(jīng)營效益盡心盡力。一年來，我與同事們能搞好團(tuán)結(jié)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極主動的做好其他工作，為全社經(jīng)營目標(biāo)的順利完成而同心同德，盡心盡力。(1)勤勤懇懇的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)，除做好本職工作外，我還按照領(lǐng)導(dǎo)的安排做好其他工作，如每天提前30分鐘上班打掃衛(wèi)生，把營業(yè)室的物品擺放整齊，使環(huán)境干凈舒適，為客戶創(chuàng)造一流的服務(wù)場所。從而確保各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。(2)千方百計拉存款，我經(jīng)常利用業(yè)余時間走親串朋動圣人之言 行身之則-論語論語是孔子與其弟子的語錄結(jié)集，儒家重要經(jīng)典之一。結(jié)集工作是由孔子門人及再傳弟子完成的。論語名稱的來由,班固漢書·藝文志說:“論語者,孔子應(yīng)

12、答弟子時人及弟子相與言而接聞于夫子之語也。當(dāng)時弟子各有所記。夫子既卒,門人相與輯而論纂,故謂之論語?！边@一說法，大體可信。原始記錄雜出于眾手，最后編定當(dāng)在戰(zhàn)國初期，以曾參門人為主。 現(xiàn)在通行的論語20篇，內(nèi)容以倫理、教育為主。論語在漢代有魯論語、齊論語與古論語等不同本子流傳，后來統(tǒng)一于鄭玄?，F(xiàn)存舊注有魏何晏注、宋邢邴疏論語注疏、宋朱熹論語集注及清劉寶楠論語正義等，今注本有楊伯峻論語譯注。泰伯第一章：子曰：“泰伯，其可謂至德也已矣。三以天下讓，民無得而稱焉。泰伯第二章：子曰：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。君子篤于親，則民興于仁；故舊不遺，則民不偷。泰伯第三章：曾子有疾

13、，召門弟子曰：“啟予足！啟予手！詩云：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。而今而后，吾知免夫！泰伯第四章：曾子有疾，孟敬子問之。曾子言曰：“鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。君子所貴乎道者三：動容貌，斯遠(yuǎn)暴慢矣；正顏色，斯近信矣；出辭氣，斯遠(yuǎn)鄙倍矣?；e豆之事，則有司存。泰伯第五章：曾子曰：“以能問于不能，以多問于寡；有若無，實(shí)若虛，犯而不校：昔者吾友嘗從事于斯泰伯第六章：曾子曰：“可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節(jié)而不可奪也：君子人與？君子人也。泰伯第七章：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎。泰伯第八章：子曰：“興于詩，立于禮，成于樂。泰伯第九章

14、：子曰：“民可使由之，不可使知之?！碧┎谑拢鹤釉唬骸昂糜录藏?，亂也。人而不仁，疾之已甚，亂也?！碧┎谑徽拢鹤釉唬骸叭缬兄芄胖?，使驕且吝，其余不足觀也已。泰伯第十二章：子曰：“三年學(xué)，不至于谷，不易得也?！碧┎谑拢鹤釉唬骸昂V信好學(xué)，守死善道。危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也。邦無道，富且貴焉，恥也?！碧┎谑恼拢鹤釉唬骸安辉谄湮?，不謀其政。泰伯第十五章：子曰：“師摯之始，關(guān)睢之亂，洋洋乎盈耳哉?！碧┎谑拢鹤釉唬骸翱穸恢?，侗而不愿，悾悾而不信，吾不知之矣泰伯第十七章：子曰：“學(xué)如不及，猶恐失泰伯第十八章：子曰：“巍巍乎！舜禹之有天下也

15、而不與泰伯第十九章：子曰：“大哉堯之為君也！巍巍乎！唯天為大，唯堯則之。蕩蕩乎！民無能名焉。巍巍乎其有成功也，泰伯第二十章：舜有臣五人而天下治。武王曰：“予有亂臣十人?！笨鬃釉唬骸安烹y，不其然乎？唐虞之際，于斯為盛。有婦人焉，九人而已。三分天下有其二，以服事殷。周之德，其可泰伯第二十一章：子曰：“禹，吾無間然矣。菲飲食而致孝乎鬼神，惡衣服而致美乎黻冕，卑宮室而盡力乎溝洫。禹，吾無間然矣?！碧┎钦撜Z的一篇，共計21章，其中著名的文句有：“鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善”；“任重而道遠(yuǎn)”；“死而后已”；“民可使由之，不可使知之”；“不在其位，不謀其政”等。本篇的基本內(nèi)容，涉及到孔子及其學(xué)

16、生對堯舜禹等古代先王的評價；孔子教學(xué)方法和教育思想的進(jìn)一步發(fā)揮；孔子道德思想的具體內(nèi)容以及曾子在若干問題上的見解。泰伯：周代始祖古公亶父的長子。愛祖國主題班會總結(jié)愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運(yùn)，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。愛國主義在不同時代有不同的內(nèi)涵,是一個歷史范疇，在社會發(fā)展的不同階段

17、、不同時期有不同的具體內(nèi)容。列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情”。我們所講的愛國主義，作為一種體現(xiàn)人民群眾對自己祖國深厚感情的崇高精神，是同促進(jìn)歷史發(fā)展密切聯(lián)系在一起的，是同維護(hù)國家獨(dú)立和廣大人民的根木利益密切聯(lián)系在一起的。在新民主主義革命時期，愛國主義主要表現(xiàn)為致力于推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義反動統(tǒng)治的斗爭，把黑暗的舊中國改造成為光明的新中國。在現(xiàn)階段，愛國主義主要表現(xiàn)為獻(xiàn)身于建設(shè)和保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化的事業(yè)，獻(xiàn)身于促進(jìn)視同統(tǒng)一的事業(yè)。鄧小平同志指出：“中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會主義祖國為最大光榮，以損害社

18、會主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。”這是對我國現(xiàn)階段愛國主義特征的精辟概括。愛國主義是我們民族精神的核心，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興永不枯竭的精神動力。一個人沒有精神不行，一個民族沒有精神更不行。一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力?；仡櫧F(xiàn)代中國的歷史就會發(fā)現(xiàn)，我們之所以能最終戰(zhàn)勝各種艱難險阻，能自信地挺起我們的脊梁，就是因?yàn)槲覀冇袀ゴ竺褡寰竦膱詮?qiáng)支撐。中華民族在自己的發(fā)展歷程中，曾經(jīng)歷過許多大風(fēng)大浪，遇到過無數(shù)艱難險阻。正是憑著對國家和民族的深厚感情，依靠在愛國主義旗幟下熔鑄而成的凝聚力和向心力，中國人民和中華民族才得以經(jīng)受住了各種難以想象的

19、困難和風(fēng)險的考驗(yàn)，一直保持堅強(qiáng)的團(tuán)結(jié)和旺盛的生機(jī)。少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量!物信系10級電信三班班委會20XX年12月12日愛祖國主題班會總結(jié)通過班會后，同學(xué)們達(dá)成了一致共識：理性表達(dá)愛國熱情，自覺維護(hù)穩(wěn)定大局。1.我們的奧運(yùn)口號是“講文明，樹新風(fēng)”，如果大家盲目抵制jlf或是盲目參加一些非法示威游行、靜坐等活動

20、，不僅容易被一些不法分子利用，更是有違于我們的奧運(yùn)口號;2中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，引起了西方某些國家和政客的恐慌及不平衡心理，他們試圖對中國的發(fā)展制造些障礙。越是如此，我們越要理智地分析問題，不能讓那些不法分子得逞，更應(yīng)該努力維護(hù)穩(wěn)定局面。圣人之言 行身之則-論語論語是孔子與其弟子的語錄結(jié)集，儒家重要經(jīng)典之一。結(jié)集工作是由孔子門人及再傳弟子完成的。論語名稱的來由,班固漢書·藝文志說:“論語者,孔子應(yīng)答弟子時人及弟子相與言而接聞于夫子之語也。當(dāng)時弟子各有所記。夫子既卒,門人相與輯而論纂,故謂之論語?！边@一說法，大體可信。原始記錄雜出于眾手，最后編定當(dāng)在戰(zhàn)國初期，以曾參門人為主。 現(xiàn)在通行的

21、論語20篇，內(nèi)容以倫理、教育為主。論語在漢代有魯論語、齊論語與古論語等不同本子流傳，后來統(tǒng)一于鄭玄?，F(xiàn)存舊注有魏何晏注、宋邢邴疏論語注疏、宋朱熹論語集注及清劉寶楠論語正義等，今注本有楊伯峻論語譯注。泰伯第一章：子曰：“泰伯，其可謂至德也已矣。三以天下讓，民無得而稱焉。泰伯第二章：子曰：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。君子篤于親，則民興于仁；故舊不遺，則民不偷。泰伯第三章：曾子有疾，召門弟子曰：“啟予足！啟予手！詩云：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。而今而后，吾知免夫！泰伯第四章：曾子有疾，孟敬子問之。曾子言曰：“鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。君子所貴乎道者三：

22、動容貌，斯遠(yuǎn)暴慢矣；正顏色，斯近信矣；出辭氣，斯遠(yuǎn)鄙倍矣?；e豆之事，則有司存。泰伯第五章：曾子曰：“以能問于不能，以多問于寡；有若無，實(shí)若虛，犯而不校：昔者吾友嘗從事于斯泰伯第六章：曾子曰：“可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節(jié)而不可奪也：君子人與？君子人也。泰伯第七章：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎。泰伯第八章：子曰：“興于詩，立于禮，成于樂。泰伯第九章：子曰：“民可使由之，不可使知之?！碧┎谑拢鹤釉唬骸昂糜录藏?，亂也。人而不仁，疾之已甚，亂也?！碧┎谑徽拢鹤釉唬骸叭缬兄芄胖?，使驕且吝，其余不足觀也已。泰伯第十二章：子曰：“三年

23、學(xué)，不至于谷，不易得也?！碧┎谑拢鹤釉唬骸昂V信好學(xué)，守死善道。危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也。邦無道，富且貴焉，恥也?！碧┎谑恼拢鹤釉唬骸安辉谄湮?，不謀其政。泰伯第十五章：子曰：“師摯之始，關(guān)睢之亂，洋洋乎盈耳哉?！碧┎谑拢鹤釉唬骸翱穸恢?，侗而不愿，悾悾而不信，吾不知之矣泰伯第十七章：子曰：“學(xué)如不及，猶恐失泰伯第十八章：子曰：“巍巍乎！舜禹之有天下也而不與泰伯第十九章：子曰：“大哉堯之為君也！巍巍乎！唯天為大，唯堯則之。蕩蕩乎！民無能名焉。巍巍乎其有成功也，泰伯第二十章：舜有臣五人而天下治。武王曰：“予有亂臣十人?！笨鬃釉唬骸安烹y，不其然

24、乎？唐虞之際，于斯為盛。有婦人焉，九人而已。三分天下有其二，以服事殷。周之德，其可泰伯第二十一章：子曰：“禹，吾無間然矣。菲飲食而致孝乎鬼神，惡衣服而致美乎黻冕，卑宮室而盡力乎溝洫。禹，吾無間然矣?！碧┎钦撜Z的一篇，共計21章，其中著名的文句有：“鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善”；“任重而道遠(yuǎn)”；“死而后已”；“民可使由之，不可使知之”；“不在其位，不謀其政”等。本篇的基本內(nèi)容，涉及到孔子及其學(xué)生對堯舜禹等古代先王的評價；孔子教學(xué)方法和教育思想的進(jìn)一步發(fā)揮；孔子道德思想的具體內(nèi)容以及曾子在若干問題上的見解。泰伯：周代始祖古公亶父的長子。文明是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，

25、它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生文明地學(xué)習(xí)生活在美麗的校園里呢? Hao are you首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。這些芳香正來自于各種花朵，你、我便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行文明是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生文明地學(xué)習(xí)生活在美麗的校園里呢? Hao are you首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便

26、知道你的修養(yǎng)。這些芳香正來自于各種花朵，你、我便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行文明是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生文明地學(xué)習(xí)生活在美麗的校園里呢? Hao are you首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。這些芳香正來自于各種花朵，你、我便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行文明是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生文明地學(xué)習(xí)生活在美麗的校園里

27、呢? Hao are you首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。這些芳香正來自于各種花朵，你、我便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行人一看便知道你的修養(yǎng)。這些芳香正來自于各種花朵，你、我便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行文明是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生文明地學(xué)習(xí)生活在美麗的校園里呢? Hao are you首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便

28、知道你的修養(yǎng)。這些芳香正來自于各種花朵，你、我便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行文明是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生文明地學(xué)習(xí)生活在美麗的校園里呢? Hao are you首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。這些芳香正來自于各種花朵，你、我便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行文明是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生文明地學(xué)習(xí)生活在美麗的校園里

29、呢? Hao are you首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。這些芳香正來自于各種花朵，你、我便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行人一看便知道你的修養(yǎng)。這些芳香正來自于各種花朵，你、我便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行文明是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生文明地學(xué)習(xí)生活在美麗的校園里呢? Hao are you首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便

30、知道你的修養(yǎng)。這些芳香正來自于各種花朵，你、我便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行文明是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生文明地學(xué)習(xí)生活在美麗的校園里呢? Hao are you首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。這些芳香正來自于各種花朵，你、我便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行文明是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生文明地學(xué)習(xí)生活在美麗的校園里

31、呢? Hao are you首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。這些芳香正來自于各種花朵，你、我便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行人一看便知道你的修養(yǎng)。這些芳香正來自于各種花朵，你、我便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行文明是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生文明地學(xué)習(xí)生活在美麗的校園里呢? Hao are you首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便

32、知道你的修養(yǎng)。這些芳香正來自于各種花朵，你、我便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行文明是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生文明地學(xué)習(xí)生活在美麗的校園里呢? Hao are you首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。這些芳香正來自于各種花朵，你、我便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行文明是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生文明地學(xué)習(xí)生活在美麗的校園里

33、呢? Hao are you首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。這些芳香正來自于各種花朵，你、我便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行火是人類文明之源，我們的生活離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯都需要火?；鹗莻€壞脾氣，有的時候不高興了，胡亂發(fā)火，能把一座大樓燒的干干凈凈。所以，要和他做朋友，我們每一個人都應(yīng)該掌握一些消防知識，如：怎樣使用滅火器，火場逃生的方法以及會報火警119?，F(xiàn)在，讓我來介紹如何逃生的辦法吧！發(fā)生火災(zāi)時，如果被大火包圍，就撥打119報警電話，在報警中，要講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、報警人

34、的名字和火勢的大小，隨后等待救援。如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。和火在一起做壞事的還有一個東西，是火的“鐵哥們”煙霧?？蓜e小瞧它，許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住钡囊簿褪撬?，為什么它會讓死亡率增高?那是因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒、

35、有害氣體，如果不加防范，就會中毒。 如走道上濃煙滾滾，被濃煙包圍，無法突圍的情況下，立即關(guān)閉房間門，門縫用濕的防止物擋住進(jìn)煙，防止中毒，然后自救或等待救援。只要每人做到“人人關(guān)心消防、處處注意防火”，就能把火變成我們的朋友，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們，讓我們的生活更加美好!二、履行職責(zé)方面。在過去的一年里我認(rèn)真履行副經(jīng)理崗位職責(zé)，積極完成所領(lǐng)導(dǎo)和部門經(jīng)理交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，努力做到狠抓安全促經(jīng)營、嚴(yán)抓培訓(xùn)促質(zhì)量、真抓成本促利潤、實(shí)抓隊伍促穩(wěn)定，使餐飲部的各項(xiàng)工作與前期相比有了新起色。1、狠抓安全促經(jīng)營。結(jié)合餐廳去年工作特點(diǎn)和實(shí)際情況，吸取前年工作失誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重點(diǎn)提出了餐廳“七防”即：防火、防盜、防煤氣

36、泄露、防食物中毒、防重大質(zhì)量事件、防員工意外受傷、防員工違法違紀(jì)。我采取的措施是：加強(qiáng)教育，利用各種場合反復(fù)宣講安全知識，不斷提高員工安全意識，避免因人員思想麻痹大意，而出現(xiàn)的不安全事故；加強(qiáng)管理，要求餐飲部所有員工，都必須認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行安全標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程，避免因管理混亂、人員失控，而出現(xiàn)的不安全事故；加強(qiáng)檢查，對工作中容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，做為我管理檢查工作的重點(diǎn)，積極避免因發(fā)現(xiàn)隱患不及時，而出現(xiàn)的不安全事故。通過以上措施，餐飲部在過去一年里，沒有出現(xiàn)過安全事故和較大的安全隱患，為部門順利完成全年任務(wù)，為經(jīng)理把主要精力投入到部門全面建設(shè)上，創(chuàng)造了一定條件。2、嚴(yán)抓培訓(xùn)促質(zhì)量。針對新

37、員工到崗、老員工晉級、VIP宴會接待、重大節(jié)日的工作安排，多次組織、參與一些常規(guī)性的培訓(xùn)，并對培訓(xùn)的計劃、內(nèi)容和考核題目進(jìn)行了完善更新；針對日常服務(wù)中遇到的問題，我整理了餐廳服務(wù)120個怎么辦，幫助員工克服經(jīng)驗(yàn)不足、常識欠缺等因素，最大限度地規(guī)避工作失誤，提高了員工處理問題的能力；協(xié)助經(jīng)理首次組織、開展了“鴻翔賓館餐飲專業(yè)知識競賽”提高了員工集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，也為以后部門開展培訓(xùn)，積累了經(jīng)驗(yàn)；針對餐廳日常工作繁雜，臨時性工作任務(wù)多這一特點(diǎn)，在工作中執(zhí)行走動式管理，盡量在第一時間掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題能夠迅速處理和請示匯報，一年來我很少在辦公室工作。通過以上工作，為餐飲

38、部服務(wù)質(zhì)量的穩(wěn)定和提升，發(fā)揮了自己的職能作用。3、真抓成本促利潤。按照部門經(jīng)理的指示，加強(qiáng)了低值易耗品的管理，采取了“出有簽字、用有去向、損有記錄”等措施，像餐打火機(jī)、香巾隨處可見的現(xiàn)象得到了有效控制；加強(qiáng)了餐具管理，對非正常損耗的餐具，特別是新餐具、貴重餐具“追根溯源”，嚴(yán)格執(zhí)行了內(nèi)部和外部賠償制度，并結(jié)合所學(xué)“六常本文章共2本學(xué)期我班組成由班主任、科任教師、學(xué)生干部參加的安全檢查組，對全班各寢室進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對用電、用火的設(shè)施，對易燃易爆、管制刀具、鋼條等危險品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對學(xué)生聚集的場所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行了處理和報告、加以整改。我們還進(jìn)一步明確

39、了各寢室長安全職責(zé)，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。我班把維護(hù)安全穩(wěn)定作為經(jīng)常性工作來抓。一是強(qiáng)化管理，提高責(zé)任意識。成立了安全工作班級管理小組，形成安全信息報告工作網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步深化了"責(zé)任重于泰山"的安全工作意識。二是加強(qiáng)教育，健全制度，落實(shí)安全穩(wěn)定責(zé)任制。為此，我加強(qiáng)了學(xué)生日常法制教育和安全教育。定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育，把安全教育貫穿到教育教學(xué)各項(xiàng)活動中，強(qiáng)化了學(xué)生安全防范意識。三是加大督導(dǎo)檢查工作，加大整改措施?？傊?，我班安全教育工作堅持了安全第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、重在教育的方針，做到了組織落實(shí)、教育及時、管理到位。一期來，學(xué)生沒有發(fā)生過安全事故，保證了我班正常的教育教學(xué)秩序。篇二：班級安全教育總結(jié)范文班級安全教育是學(xué)校整體安全系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)工程，要充分發(fā)揮安全教育在學(xué)校工作中的重要作用，就必須切實(shí)