中南大學(xué)自主招生綜合素質(zhì)測(cè)試面試試題答題技巧

1、中南大學(xué)自主招生綜合素質(zhì)測(cè)試面試指導(dǎo)一、中南大學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)試面試形式介紹近幾年的面試方式呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)，主要有單獨(dú)面試和群體面試兩種方式。單獨(dú)面試就是考生一個(gè)人 單獨(dú)的面對(duì)主考官的面試；群體面試就是由多名考生共同參與的面試。在單獨(dú)面試中，最常用的就是三對(duì)一個(gè)人陳述答辯方式的面試方式，即由三位主考官共同面試一個(gè)考 生，面試過(guò)程中，考官提出問(wèn)題，學(xué)生作答，然后考官根據(jù)考生的回答情況，給出相應(yīng)的面試分?jǐn)?shù)。在大 多數(shù)情況下，考官也會(huì)給考生提問(wèn)的機(jī)會(huì)?？脊偬岬膯?wèn)題一般都有很強(qiáng)的綜合性，交叉考核考生的多方面 的能力。群體面試就是若干個(gè)考生一起接受主考官的面試，群體面試一般有對(duì)話式、討論式、情景式和辯論式

2、幾種方式。（一）個(gè)人陳述答辯方式面試面試時(shí)按10-20人分成大組，每次進(jìn)入 1名考生，接受3-5名面試官的集體面試，面試時(shí)間為每人10分鐘。一般也要先進(jìn)行自我介紹，考官會(huì)問(wèn)一些最基本的問(wèn)題，一般都從考生的基本情況開(kāi)始提問(wèn)。如： 在學(xué)校學(xué)習(xí)情況如何，家里有沒(méi)有兄弟姐妹，為什么要報(bào)考這所學(xué)校，在學(xué)校和同學(xué)的關(guān)系如何等等，這 些問(wèn)題考生如實(shí)作答即可。有的學(xué)校，在考生較多的情況下，可能只有時(shí)間問(wèn)這些最基本的情況，一般對(duì) 考生基本情況的了解不會(huì)超過(guò)十五分鐘。如果面試的時(shí)間比較充足的話，就會(huì)進(jìn)入到考生基本素質(zhì)的測(cè)試階段。主考官會(huì)就考生的知識(shí)儲(chǔ)備、 學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)等諸多方面的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。大多數(shù)的學(xué)校都

3、采取考官臨場(chǎng)提問(wèn)的方式，這些問(wèn)題都 比較開(kāi)放，不需要考生思考和計(jì)算就能回答的問(wèn)題。比如，請(qǐng)談?wù)勀闳绾螌?shí)現(xiàn)低碳環(huán)保的生活，你對(duì)金庸 的小說(shuō)有什么看法等等。有時(shí)候，考官也可能會(huì)準(zhǔn)備一些題目打印在紙條上，在面試的時(shí)候，要求考生回 答這些問(wèn)題。，為了公平、公正，在面試的時(shí)候，學(xué)校一般給考生一次更換題目的機(jī)會(huì)，但是，更換題目 往往會(huì)對(duì)考生的得分情況產(chǎn)生負(fù)面的影響，所以，如果能夠作答，盡可能的不要更換題目。（二）、辯論面試參加這種面試方式的考生被分成若干個(gè)人數(shù)相等的小組，一般每組四人或六人，然后每次有兩組考生 參加面試。考官在向考生說(shuō)明規(guī)則之后，然后發(fā)放辯論題目。隨機(jī)的指定正方和反方，讓兩組展開(kāi)討論。 得

4、到辯題之后，考官會(huì)給考生510分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，這段時(shí)間讓考生準(zhǔn)備觀點(diǎn)和論據(jù)，讓組員確定發(fā)言順序和辯論者的角色。準(zhǔn)備時(shí)間過(guò)后，辯論正式開(kāi)始，一般會(huì)進(jìn)行30分鐘左右，每位考生大約會(huì)有13次的發(fā)言機(jī)會(huì)，每次發(fā)言時(shí)間為13分鐘。辯論結(jié)束，這個(gè)面試環(huán)節(jié)也就結(jié)束了。有時(shí)候，考官還會(huì)就辯題的一些問(wèn)題向某 位考生提問(wèn)，或是讓每位考生都對(duì)這次的辯論作一個(gè)一句話的總結(jié)。辯論面試的基本程序就是這樣了。辯論面試一般都是對(duì)考生品德、能力、心理、綜合能力考查，因此對(duì)考生的綜合素質(zhì)要求比較高，在 辯論過(guò)程中需要 注意的以下事項(xiàng)：1 言簡(jiǎn)意賅，切忌滔滔不絕。言多必失，尤其是在辯論的過(guò)程，你說(shuō)的 每句話都有可能成為對(duì)方攻擊的目

5、標(biāo)。所以，表明自己的觀點(diǎn)即可，沒(méi)必要過(guò)分的強(qiáng)調(diào)，讓自己陷入被動(dòng)。 2 .辯論要有理有據(jù)有節(jié)，不要錙銖必較。要明白雙方都有自己的觀點(diǎn)，沒(méi)必要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加在對(duì)方的 身上。辯論不是為了說(shuō)服對(duì)方，而是要說(shuō)服評(píng)委，把對(duì)方的缺點(diǎn)展示出來(lái)。對(duì)對(duì)方的辯友要禮貌對(duì)待，切 不可進(jìn)行人身攻擊。3不要搶話，讓對(duì)方說(shuō)完了自己再說(shuō)。要照顧到其他的成員，如果自己已經(jīng)發(fā)言了很 多次，要禮貌地謙讓一下，讓別的考生也有發(fā)言的機(jī)會(huì)。（三）、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的小組面試有些學(xué)校面試會(huì)采用國(guó)際上通行的“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”方式，考生5人一組，面對(duì)3-5名評(píng)委，先有1分鐘的自我介紹，然后陳述抽到的問(wèn)題，最后其他四名同學(xué)可以闡述自己的觀點(diǎn)，一場(chǎng)大概持

6、續(xù)50分鐘左右。考官也會(huì)根據(jù)題目提一些延展性問(wèn)題。問(wèn)題涉及古今中外諸多領(lǐng)域，講究思辨想象，謝絕標(biāo)準(zhǔn)答案， 不少考題提及的命題頗具哲學(xué)色彩，設(shè)問(wèn)方式值得思考，值得琢磨乃至深思。有的學(xué)校面試時(shí) 5名考生一組，每人先用 1分鐘闡述同一個(gè)問(wèn)題，然后在余下的半個(gè)小時(shí)里，小組成員一 起討論另一問(wèn)題。討論過(guò)程中既要陳述自己的觀點(diǎn)，又要討論、辯論，有的學(xué)校最后還有1分鐘的總結(jié)陳述。重點(diǎn)考察學(xué)生在討論過(guò)程中的組織、計(jì)劃、分析、判斷、決策、分派任務(wù)等方面的能力。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的小組面試還有一種形式是每組四人，每次有兩組考生參加面試，考官在向考生說(shuō)明面試規(guī)則 之后，發(fā)放討論題目。這類(lèi)題目一般會(huì)以一篇或多篇文章的形式出現(xiàn)，要

7、求考生針對(duì)問(wèn)題展開(kāi)討論，最終 形成一個(gè)結(jié)論。例如，面對(duì)日益嚴(yán)重的城市擁堵問(wèn)題，你有什么辦法？考生有510分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后開(kāi)始進(jìn)入正式的討論，這個(gè)面試方式一般會(huì)進(jìn)行45分鐘左右，跟辯論面試一樣，每位考生在這次討論中有13次的發(fā)言機(jī)會(huì)，時(shí)間為 13分鐘。注意在討論中，必須有一個(gè)人先發(fā)言，他擔(dān)負(fù)著把題目和需要討論的話題進(jìn)行概括性的陳述，并且提 出討論方案和解決途徑的任務(wù)。這個(gè)人就是所謂的破冰者，即打開(kāi)話題，弓I導(dǎo)小組的人進(jìn)行討論者。如果 第一位發(fā)言的人破冰不利，沒(méi)有抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，充分的把討論的話題展開(kāi)，就需要有其他考生繼續(xù)破冰； 如果破冰成功，就直接進(jìn)入討論的過(guò)程。在討論的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)不

8、同的觀點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候，如果能夠 有12位話題組織者，把話題引回到主題上來(lái)，這個(gè)人其實(shí)承擔(dān)了話題領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)。如果能在討論中扮 演這個(gè)角色，那一定會(huì)為你加分的?？脊賹?duì)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試的打分一般是在考察整個(gè)小組合作所產(chǎn)生的成果成功與否的基礎(chǔ)上，根據(jù)小 組面試過(guò)程中考生在團(tuán)隊(duì)中所扮演的角色，以及每一個(gè)考生對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)多少進(jìn)行打分。這樣的面試中需 要注意以下幾項(xiàng)：1 要結(jié)合自己的性格特點(diǎn)、自身狀況和現(xiàn)場(chǎng)情況，選擇適合自己的角色。當(dāng)團(tuán)隊(duì)中有比 自己更合適的破冰者，要把主動(dòng)權(quán)讓出來(lái)，積極配合他，一個(gè)話題的積極參與者也同樣可以得到高分，表 現(xiàn)出色的話甚至可以超過(guò)破冰者和領(lǐng)導(dǎo)者。2 要想作為破冰者，必須有統(tǒng)領(lǐng)全

9、局的能力，全面把握主題詞并展開(kāi)話題，讓大家把問(wèn)題聚集。3.總結(jié)陳詞必須有概括性， 有高度，有價(jià)值的升華，不能流于形式。4.作 為話題的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該能夠引領(lǐng)話題的最終走向。時(shí)刻關(guān)注小組討論的動(dòng)向，及時(shí)阻止不必要的爭(zhēng)論和偏 題離題現(xiàn)象，使小組的討論氣氛和諧、熱烈。5 把握每一次的發(fā)言機(jī)會(huì)，發(fā)言時(shí)點(diǎn)到即可，不要廢話連篇。（四）、場(chǎng)景面試場(chǎng)景面試一般用于英語(yǔ)場(chǎng)景測(cè)試中，即考官給出一個(gè)對(duì)話的場(chǎng)景，讓多個(gè)考生共同參與。比如，給你 一具餐廳的場(chǎng)景，讓考生甲扮演服務(wù)生，考生乙扮演顧客，然后讓兩個(gè)考生設(shè)計(jì)對(duì)話，進(jìn)行測(cè)試。這類(lèi)面 試相比較以上的幾個(gè)面試方式較為簡(jiǎn)單，只要平時(shí)多注意積累一些日常用語(yǔ)，熟悉各種對(duì)話場(chǎng)景

10、常用的詞 匯就可以了。有時(shí)候，考官也可能參與到其中，考生要在交流之中展示自己良好的口語(yǔ)表達(dá)能力和高度的 英語(yǔ)文化認(rèn)知。在場(chǎng)景面試中需要注意的事項(xiàng)有：1 表達(dá)流利，舉止大方，用詞準(zhǔn)確。2 迅速的進(jìn)入場(chǎng)景，融入角色，和組友產(chǎn)生有效的互動(dòng)。3注意對(duì)話的進(jìn)程，讓你的組員能夠跟你順利的對(duì)答，不要只顧自己說(shuō)話，無(wú)視組員的存在，這樣只會(huì)讓你的成績(jī)很糟糕。二、中南大學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)試面試的主要內(nèi)容介紹面試題目總體特點(diǎn)是題目靈活，角度多元，注重對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)和思維能力的考察，特別貼近現(xiàn)實(shí)生 活，關(guān)注的問(wèn)題大到國(guó)計(jì)民生，小至個(gè)人修養(yǎng)，覆蓋面很廣。一是以社會(huì)現(xiàn)象為問(wèn)題起點(diǎn)；二是所學(xué)知識(shí) 的綜合運(yùn)用；三是具有多種回答路徑

11、；四是不設(shè)唯一答案。自主招生面試題型，一般可分為考察個(gè)人基本 情況、考察對(duì)高校的了解、考察基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、考察基本思想和方法、考察思維品質(zhì)、考察創(chuàng)新精 神、考察對(duì)時(shí)事和社會(huì)的關(guān)注、考察情感態(tài)度和價(jià)值觀、考察英語(yǔ)表述能力、考察哲學(xué)思想等十個(gè)方面。（一）、考察個(gè)人基本情況這是一項(xiàng)在面試環(huán)節(jié)中必不可少的一道考察題，主考官一般是根據(jù)考生在申報(bào)表或個(gè)人介紹中呈現(xiàn)的 個(gè)人信息（如家庭、興趣、特長(zhǎng)、潛力、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐等）來(lái)出題。例如：請(qǐng)你用一句話（或在一分鐘內(nèi)），做一下簡(jiǎn)單的自我介紹；你的綜合能力體現(xiàn)在哪些方面；你在某次獲獎(jiǎng)的過(guò)程中有什么體會(huì)；你有什么特長(zhǎng)、興趣和愛(ài)好；你想成為一個(gè)怎樣的人？分析自

12、己的性格，弱點(diǎn)是什么，如果在三國(guó)人物中對(duì)應(yīng)一個(gè)人物，你覺(jué)得是誰(shuí)？舉例說(shuō)明你的潛力。（二）、考察你對(duì)中南大學(xué)的了解這類(lèi)題目的典型特點(diǎn)是與中南大學(xué)及報(bào)考專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，這類(lèi)題目一般出現(xiàn)在面試開(kāi)始的引入部分， 著重于考察考生本人的興趣和未來(lái)的專(zhuān)業(yè)規(guī)劃以及報(bào)考本校的誠(chéng)意。在回答類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，千萬(wàn)不能作偽， 也不要生硬地拔高，只需要就事論事、誠(chéng)懇以對(duì)。特別是在自薦材料中曾經(jīng)提到的經(jīng)歷和獎(jiǎng)項(xiàng)，更需要事 先有所預(yù)備?？忌⒁獾氖瞧胶涂陀^地展現(xiàn)自己，既不要過(guò)分謙虛也不要自高自大。學(xué)校的歷史、校訓(xùn)、 專(zhuān)業(yè)選擇、人生規(guī)劃都是這類(lèi)題型中的?？荚囶}。如：你怎么理解我校的校訓(xùn)？你對(duì)校訓(xùn)怎么理解？你為 什么要選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)？

13、你打算怎樣在我校實(shí)現(xiàn)人生理想？如果你被我校錄取了，卻進(jìn)了一個(gè)比較不理想的 專(zhuān)業(yè)，你怎么辦諸如此類(lèi)的問(wèn)題，都會(huì)有可能問(wèn)到，所以，在面試之前，一定要對(duì)中南大學(xué)做一個(gè)詳細(xì)的 了解。（三）、考察基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能自主招生選拔的考生必須具有較為廣博、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)。其中，對(duì)高中所學(xué)知識(shí)的考察、運(yùn)用是面 試的重要內(nèi)容，這些試題可能就是高中平時(shí)考試中經(jīng)常接觸到的試題，例如：巴金的筆名是怎么來(lái)的？“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”請(qǐng)闡述一下你對(duì)“鬧”字的賞析。有理數(shù)和無(wú)理數(shù)的定義和區(qū)別是什么？牛頓第一定律可以被實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證嗎？只要平時(shí)基礎(chǔ)打得牢，回答好這些問(wèn)題是完全沒(méi)有問(wèn)題的。（四）、考察思維能力思維水平的高低

14、，反映一個(gè)人智力活動(dòng)水平的高低。同樣一個(gè)人的智力水平的高低，主要通過(guò)思維能力反映出來(lái)。一些主考官會(huì)出一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、辯論, 或是一些開(kāi)放性的問(wèn)題，以此來(lái)考察考生的思維靈敏度了隨機(jī)應(yīng)變能力。例如：用 3、4、5、6 算 24 點(diǎn)；辯論：大學(xué)里應(yīng)該培養(yǎng)專(zhuān)才還是全才；請(qǐng)分析舉辦奧運(yùn)會(huì)的利與弊；10個(gè)體積相同的球中，有一個(gè)與其他質(zhì)量不同，你怎么找出這個(gè)不同的球？在沙漠中如何給手提電腦供電？（五）、考察對(duì)時(shí)事和社會(huì)生活的關(guān)注每一年的高考試卷中都離不開(kāi)對(duì)時(shí)事的考察，自主招生也不例外。如今的社會(huì)，關(guān)注當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展 形勢(shì)，收集分析信息是人才必備的素養(yǎng)。所以，在面試環(huán)節(jié)中，很多高校會(huì)針對(duì)一些高中生“兩耳不聞窗

15、 外事，一心只讀圣賢書(shū)”的狀態(tài)，問(wèn)一些國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大時(shí)事和熱點(diǎn)議題。例如：說(shuō)出全國(guó)政協(xié)常委委員的名字。近期房產(chǎn)稅、車(chē)船稅、“饅頭稅”等均引發(fā)社會(huì)熱議，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)納稅與公民權(quán)利關(guān)系的理解。中國(guó)遲遲沒(méi)有新聞立法，為什么？請(qǐng)說(shuō)出“兩會(huì)”是哪兩個(gè)會(huì)議？談?wù)剬?duì)養(yǎng)老制并軌的看法。（六）、考察生活常識(shí)幾年前，關(guān)于剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生不知道怎么折被子、不會(huì)洗衣服，生活難以自理而退學(xué)的新聞比比皆是。 近幾年，此類(lèi)新聞雖然有所減少，但很多考生在生活常識(shí)面前還是“一頭霧水”，特別是這些生活常識(shí)背 后的理論原理，而經(jīng)他人一提醒就恍然大悟。各大高校對(duì)考生這方面也是相當(dāng)重視的，面試中都不約而同的在生活常識(shí)這方面涉及了大量的考

16、題。如：1洗衣機(jī)由哪幾部分組成？（復(fù)旦大學(xué)）2南方遭受雨雪冰凍災(zāi)害，為什么在結(jié)冰的道路上要撒一些鹽？（蘭州大學(xué)）3我要去倫敦觀看一場(chǎng)晚上6點(diǎn)的足球比賽，從上海飛到倫敦要16個(gè)小時(shí)，請(qǐng)問(wèn)我乘幾點(diǎn)的飛機(jī)比較合適？（復(fù)旦大學(xué)）4電鈴打鈴的頻率低，應(yīng)該怎么調(diào)整？（電子科技大學(xué)）5如果做飯過(guò)程中，菜太咸怎么辦，太酸又怎么辦？（北京科技大學(xué)）看了上面的題，你是不是覺(jué)得很熟悉，但又說(shuō)不出為什么？我們經(jīng)常使用的洗衣機(jī)是哪幾部分組成的， 估計(jì)沒(méi)幾個(gè)能回答完整。這類(lèi)題，生活中常見(jiàn)，而所支持的原理也是課本上老早就學(xué)過(guò)的。只是很多考生 只知這些理論其然，而不知其所以然。這類(lèi)題主要是考查學(xué)生在日常生活中的思考能力和自理

17、能力，如果 你不會(huì)，馬上從現(xiàn)在開(kāi)始了解。多看，多想，多動(dòng)手。學(xué)問(wèn)都是來(lái)自于生活的。（七）、考察創(chuàng)新精神創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是一個(gè)人能否成為精英人才的重要標(biāo)志，也是各高校考察的要點(diǎn)。例如：如果你是校長(zhǎng)，會(huì)如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力？如果你家里連續(xù)幾天沒(méi)人，怎么樣才能讓花盆里的花不被干死？怎樣看教育多元化和教育公平的關(guān)系 ？玉皇大帝與耶穌有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（八）、考察道德判斷和情感價(jià)值觀在中國(guó)的各大企業(yè)中，提到員工素質(zhì)時(shí)常常會(huì)用一句話來(lái)總結(jié)一一德才兼?zhèn)?，而且大多?shù)的企業(yè)還要 強(qiáng)調(diào)德在前，才在后，以德為重。企業(yè)培養(yǎng)人才如此，高校培養(yǎng)人才更是如此，因此，他們會(huì)常常出一些 考察學(xué)生的道德意識(shí)、價(jià)值判斷能力

18、和成熟度的問(wèn)題。例如：俗話說(shuō)“愛(ài)哭的孩子有奶吃”，這違反了“擇善而從”的規(guī)則嗎？談一談你對(duì)老人跌倒扶與不扶的看法；雖然在面試中一些主考官提的問(wèn)題看似難度很高，好像是故意刁難，其實(shí)，這類(lèi)試題都是主考官在了 解了考生的詳細(xì)情況之后，根據(jù)考生的愛(ài)好和特長(zhǎng)量身訂做的。三、中南大學(xué)面試考生要適當(dāng)準(zhǔn)備三項(xiàng)內(nèi)容在有些同學(xué)眼里，可能面試不過(guò)是與考官聊聊天。殊不知，這看似輕松、簡(jiǎn)單的聊天里隱藏著大大的 乾坤。一般來(lái)說(shuō)，面試題不再集中于對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備的考察，而在于通過(guò)面對(duì)面交談的形式，考查學(xué) 生的知識(shí)面、性格特色等。自主選拔面試內(nèi)容一般都是盡量出開(kāi)放性題目，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，尤其是涉及社會(huì)熱點(diǎn)，所以在高考前 夕，

19、學(xué)生不能完全“兩耳不聞窗外事”。專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)自己認(rèn)為會(huì)考到的面試題，或臨時(shí)抱佛腳這些都是沒(méi)有 任何意義的。自主招生不僅僅是考察書(shū)本上的知識(shí)，需要做到充分的準(zhǔn)備，當(dāng)這些知識(shí)完全被你掌握后， 對(duì)面試的成功也就有了十分的把握。在這里有三點(diǎn)需要同學(xué)們刻意的準(zhǔn)備。（一）、考官會(huì)根據(jù)前期考生的申報(bào)材料中的內(nèi)容提出的問(wèn)題對(duì)于這類(lèi)題目一般只要好好準(zhǔn)備就能夠回答的出，這個(gè)要求考生對(duì)自己的材料有很深的了解和準(zhǔn)備， 因此材料的內(nèi)容一定要真實(shí)，材料要能突出你與其他人不同的地方，包括你會(huì)的特殊才能，比如跳舞之類(lèi), 考官可能會(huì)讓當(dāng)場(chǎng)表演才藝。除此之外最好是對(duì)自己特長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)也要了解。比如有位學(xué)生在電腦編程方面比較有特長(zhǎng)，實(shí)

20、際操作能力也還可以，但是被問(wèn)及關(guān)于電腦編程將來(lái)的 發(fā)展等問(wèn)題時(shí)，卻答不上來(lái)，原因就在于考生對(duì)自己特長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)了解不夠多，鉆研不夠深。更有些考生，因?yàn)樯陥?bào)材料都是由父母和老師代勞，導(dǎo)致考生對(duì)自己申報(bào)的材料了解不夠，甚至連回 答與自己材料相關(guān)問(wèn)題都有困難。面試官最常問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題是：你為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)？有的考生竟然說(shuō) 是父母幫選的，可想而知這給面試官留下的印象會(huì)多糟糕了。如果說(shuō)是自己決定的，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是因 為我喜歡，那么一定能在“嚴(yán)酷”的專(zhuān)業(yè)面試中將備受面試官的賞識(shí)。中南大學(xué)（二）、時(shí)事熱點(diǎn)的準(zhǔn)備一般說(shuō)來(lái)，如果你的材料沒(méi)有什么特別能夠引人發(fā)問(wèn)的地方，考官會(huì)問(wèn)到這點(diǎn)的幾率比較大，這類(lèi)問(wèn) 題就需

21、要你平時(shí)多看新聞和報(bào)紙，如果實(shí)在來(lái)不及了，可以上網(wǎng)查些最近的熱點(diǎn)及網(wǎng)友的評(píng)論，一般不會(huì) 考的很偏，都是當(dāng)前的熱點(diǎn)話題，考生要能對(duì)這些問(wèn)題有自己的見(jiàn)解和想法。關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注世界，即便不參加自主招生考試，一個(gè)高三學(xué)生也應(yīng)該做到。有一年面試 題是“對(duì)春運(yùn)買(mǎi)票難乘車(chē)難的理解以及解決辦法”。一個(gè)考生答道：“我又不是主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，這可不好 說(shuō)?！弊罱K該考生被淘汰了。其實(shí)，這些問(wèn)題不見(jiàn)得要考生回答得多有深度，多么科學(xué)，而是要考察他的 理解能力和邏輯思維能力，看看他平時(shí)是否關(guān)心過(guò)這些話題，是否進(jìn)行過(guò)思考。在時(shí)事性命題方面，最典型的一道題目即是關(guān)于日本大地震的問(wèn)題。北大面試時(shí)間為3月13日，而日本地震

22、發(fā)生于3月11日中午，其間只相隔一天半，不得不說(shuō)北大老師們的反應(yīng)速度相當(dāng)快。還有一題：“近年來(lái)，影視劇中出現(xiàn)不少穿幫鏡頭，請(qǐng)從文化建設(shè)角度談?wù)勀愕目捶ā??？偟谜f(shuō)來(lái)，時(shí)事類(lèi)命題首當(dāng) 其沖是考察學(xué)生們關(guān)注社會(huì)與世界的敏感程度，其次是考察學(xué)生們思考問(wèn)題的切入點(diǎn)和思想方法。答案并 不唯一，但應(yīng)堅(jiān)持人文關(guān)懷的基本原則，體現(xiàn)出考生所應(yīng)具有的社會(huì)責(zé)任感。一位中南大學(xué)教授坦言，現(xiàn)在是信息社會(huì)，想要了解信息的渠道都很多。況且現(xiàn)在推行素質(zhì)教育， 國(guó)家要培養(yǎng)思維靈活、有創(chuàng)新能力的新型人才，因此不提倡學(xué)生再埋頭死讀書(shū)、讀死書(shū)，要關(guān)心時(shí)事、關(guān) 心社會(huì)?！懊Ｕw現(xiàn)出這樣一個(gè)方向。以往高考為了避免有人押題，往往回避熱點(diǎn)，

23、現(xiàn)在的考試更開(kāi)放， 出題迎著熱點(diǎn)上”。（三）、是無(wú)法準(zhǔn)備的問(wèn)題，就是考察你個(gè)人素養(yǎng)的問(wèn)題這類(lèi)題目種類(lèi)繁多，但是無(wú)非是考察你的心理素質(zhì)，隨機(jī)應(yīng)變的能力，表達(dá)能力，想象力等等，大家 可以去網(wǎng)上找找歷年面試題目，試著回答一下應(yīng)該會(huì)有所幫助。在回答問(wèn)題時(shí)不必像在回答高考試題一樣遵循過(guò)多的模式與套路，可以在試題要求的范圍內(nèi)開(kāi)放地進(jìn) 行作答，并充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。面試的大多數(shù)試題都沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的答案。各高校就是希望通過(guò)面試， 考查出學(xué)生的真實(shí)水平，而不是被制造出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生。還有現(xiàn)在社會(huì)上有許多針對(duì)自主招生的培訓(xùn)班， 建議考生和家長(zhǎng)不要盲目參加，因?yàn)樗械目脊俣挤浅８挥薪?jīng)驗(yàn)，如果你是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的，他一眼就能

24、看出 來(lái)。其實(shí)只要在日常生活中善于積累知識(shí)，多培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力和提高個(gè)人素質(zhì)，對(duì)于這類(lèi)考題應(yīng)該也 就沒(méi)多大困難了。四、面試前要進(jìn)行模擬面試考生在面試前可以把自己的介紹做個(gè)錄音，然后聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音表現(xiàn)，一聽(tīng)音準(zhǔn)，二聽(tīng)音調(diào)自然，三 聽(tīng)停頓恰當(dāng)，四聽(tīng)語(yǔ)速正常。有些考生會(huì)過(guò)度緊張，在面試時(shí)咬緊牙齒，導(dǎo)致發(fā)音失真。考生在面試前也可以尋求老師或同學(xué)的幫助，做次模擬面試，請(qǐng)老師、同學(xué)為自己正音。考生在經(jīng)歷 模擬面試的時(shí)候，可以體驗(yàn)面試的場(chǎng)景，緩解真實(shí)面試環(huán)境中緊張的情緒。在模擬面試的時(shí)候還要注意儀 態(tài)、儀表的細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如傾聽(tīng)模擬考官的提問(wèn)，雙手遞交材料，說(shuō)話時(shí)雙眼正視模擬考官等，如果在模 擬面試時(shí)暴露出

25、一些小毛病，可以請(qǐng)老師、同學(xué)為自己“整形”。很多人都說(shuō)高考是人生的一道坎，何不把這道坎看作人生的一個(gè)機(jī)遇，抓住機(jī)遇，不論我們成功與否， 我們會(huì)對(duì)自己有更豁達(dá)的理解，對(duì)未來(lái)有更堅(jiān)定的目標(biāo)。面試的衣著，表情，動(dòng)作，落座方式，對(duì)答語(yǔ)氣，走路速度等等都需要預(yù)先演練。細(xì)節(jié)體現(xiàn)水平，這 些看似微不足道的細(xì)節(jié)可能直接影響了你的第一印象。面試前夕，請(qǐng)老師、同學(xué)或家長(zhǎng)扮成面試官，而自 己則是應(yīng)試者。全真地模擬出面試的情形，從而糾正行為上的不足。這樣的做法效果很好，真正面試的時(shí) 候就不會(huì)緊張了。五、中南大學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)試面試技巧剖析（一）、如何讓考官關(guān)注你每一對(duì)考官與學(xué)生的 過(guò)招”時(shí)間很短，如何在短時(shí)間內(nèi)保證判斷準(zhǔn)

26、確？考官們說(shuō)會(huì)盡可能地從各個(gè)方面 挖掘這個(gè)學(xué)生的潛力?？赡苓@些時(shí)間里只問(wèn)一題，也可能有十幾題，總之會(huì)根據(jù)考生的回答，進(jìn)行進(jìn)一步的探詢(xún)，考生如果答不上一個(gè)問(wèn)題，我會(huì)換幾個(gè)角度繼續(xù)問(wèn)，一直判斷他真的不知道，才改問(wèn)其他問(wèn)題”此外，每個(gè)考生都要經(jīng)過(guò)每位考官的考察，最終將大家意見(jiàn)綜合在一起，有過(guò)幾年面試經(jīng)歷的一位考官表示，多數(shù)考生最終的評(píng)價(jià)一致性都非常高。（二）、緊張的面試中如何減壓面試前考官們?cè)谘哉?、表情等方面都特別做了排練”甚至在說(shuō)話的語(yǔ)氣上，都會(huì)有意的進(jìn)行調(diào)整。語(yǔ)氣盡可能地溫和”，一位專(zhuān)家舉例說(shuō)，一些學(xué)生在問(wèn)題回答不上來(lái)時(shí)，會(huì)特別緊張，我會(huì)告訴他們:不要緊，慢慢來(lái)，你剛才回答的已經(jīng)很不錯(cuò)了，你試著

27、從另外的角度再想想看'一般這個(gè)時(shí)候，學(xué)生心情都能很快地平靜下來(lái)”（三）、考官偏愛(ài)怎樣的考生考官都表示，對(duì)于學(xué)術(shù)上存在發(fā)明創(chuàng)造潛質(zhì)，以及將來(lái)可能成為領(lǐng)袖人才的學(xué)生，都特別喜歡。這種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創(chuàng)造力，交流時(shí)也十分有自信。”同時(shí)，性格積極向上，富有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生，也深為考官所喜愛(ài)。一位來(lái)自理科領(lǐng)域的考官表示自己特別喜歡見(jiàn)識(shí)廣闊的孩子，這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經(jīng)歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學(xué)生。（四）、面試總結(jié)：“事事關(guān)心”最有優(yōu)勢(shì)考生們普遍反映， 價(jià)那么高，你怎么看？ 隨即被考官追問(wèn)了一句記者在考前隨機(jī)采訪了幾名考生，不偏科，對(duì)待所

28、有學(xué)科都很認(rèn)真，注重全面發(fā)展成為了他們?cè)谧灾?招生中看重的一大法寶。建平中學(xué)的高三理科生小朱對(duì)文學(xué)滿(mǎn)懷熱情，曾在學(xué)校里自發(fā)建立詩(shī)社，不僅在 閑暇時(shí)寫(xiě)詩(shī)，還用原創(chuàng)作品參加全校歌會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。事事關(guān)心”的學(xué)生，會(huì)在此次面試中占據(jù)很大優(yōu)勢(shì)。不少學(xué)生就碰到了諸如現(xiàn)在房”你會(huì)在畢業(yè)后買(mǎi)房子嗎？ ”等社會(huì)熱點(diǎn)話題。一高三女生表示可以向家長(zhǎng)借錢(qián)買(mǎi)房，那你就成了啃老族？ ”她隨后又進(jìn)一步地闡釋自己只是通過(guò)借錢(qián)來(lái)做過(guò)渡，并非啃 老。（五）、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)評(píng)述社會(huì)現(xiàn)象和時(shí)事熱點(diǎn)的題目在面試中占有一定的比重。因此考前一定要補(bǔ)強(qiáng)短板。首先是最基礎(chǔ)的 知道”要了解過(guò)去一年發(fā)生過(guò)哪些大事，社會(huì)上有過(guò)哪些爭(zhēng)論和風(fēng)潮；其次，要對(duì)熱

29、 點(diǎn)問(wèn)題略有自己的思考和總結(jié)：今年的問(wèn)題和去年的哪些問(wèn)題可以相互對(duì)照？它們是否可以歸入一些母題”，比如 訴求與回應(yīng)”、改革與利益”、規(guī)格與治理”、市場(chǎng)與道德”、話語(yǔ)與責(zé)任”、權(quán)利與信任”等。 另外，對(duì)于一些爭(zhēng)議性話題，需注意：你的觀點(diǎn)是什么？為什么會(huì)有這樣的爭(zhēng)論？爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么？（六）、沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，想說(shuō)啥就說(shuō)啥目前一些人富裕了但并沒(méi)感到幸福，談?wù)勀愕目捶?。”?1日下午，日本近海發(fā)生地震并引發(fā)海嘯，面對(duì)這一災(zāi)難，請(qǐng)談?wù)勀愕母邢??！边@是中南大學(xué)自主招生的面試題，這些題目縱橫古今中外，囊括天文地理，道德、倫理、時(shí)事等盡在其中”是幾十名學(xué)科專(zhuān)家、學(xué)者反復(fù)研究的結(jié)果。試題開(kāi)放而富于想像力，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)

30、答案，給考生以充分發(fā)揮的空間，回答起來(lái)可不簡(jiǎn)單。面試更為注重的是對(duì)學(xué)生的理想抱負(fù)、知 識(shí)面寬度與深度、批判性思維等非智力因素的綜合考查。考生入場(chǎng)前是隨機(jī)抽取考場(chǎng)的，哪個(gè)同學(xué)回答哪 道題，也是隨機(jī)抽取的?？忌冗M(jìn)行自我介紹，然后根據(jù)抽到的面試題目進(jìn)行分析。按照自己當(dāng)時(shí)的即興 想法回答，圍繞題目進(jìn)行自主討論，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)即可。因?yàn)轭}目大多是開(kāi)放式的，每個(gè)人拿到題都有話說(shuō)。在面對(duì)考官高度緊張的情況下，如何在短時(shí)間內(nèi) 提煉出自己的觀點(diǎn)、組織好語(yǔ)言，然后清晰明了地表達(dá)出來(lái)，最好還要能自圓其說(shuō)。這些考題非常靈活， 打破了考生們的備考常規(guī)。除了考試的內(nèi)容脫離了課本上的死知識(shí)'無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等方式也

31、有別于普通的考試形式，考察的是學(xué)生知識(shí)的全面性、綜合分析能力、思維的敏捷性，真正能考出學(xué)生的綜合能力， 涉獵廣、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)、自信心強(qiáng)的學(xué)生顯然面試中會(huì)更占優(yōu)勢(shì)。（七）、不耍嘴皮子，情商重于智商面試答題是有技巧的，對(duì)于抽到的題目，考生肯定或否定、辨析或反思、建議或感想，均需言之有理、 有據(jù)、有物、有序，自成一家之言。要緊扣題目中的關(guān)鍵詞，分層次、多角度、多方面逐一闡釋?zhuān)η髲V 泛而深刻；解析的語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確運(yùn)用學(xué)科的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，提出的見(jiàn)解、建議、感想要合情合理、積極向上、 客觀平和，力戒狹隘、偏激、絕對(duì)。面試不是演講比賽，面試的特點(diǎn)在于即時(shí)性”考生拿到題目的思考時(shí)間只有短短一兩分鐘，在這種情況

32、下，情商”往往比 智商"更重要，考官更看重的是自然真實(shí)的表達(dá)，談吐、儀態(tài)也在考量范圍之內(nèi)，考官不會(huì)單以口才來(lái)論英雄的。中南大學(xué)2011年自主招生有這樣一個(gè)面試問(wèn)題：火車(chē)開(kāi)車(chē)前為什么會(huì)先退一步然后再前進(jìn)”通常情況下，火車(chē)各節(jié)車(chē)廂之間的掛鉤拉得很緊，牽引力必須克服整列火車(chē)與鐵軌的最大靜摩擦力才能啟動(dòng)。只有盡量減小這種摩擦力對(duì)啟動(dòng)的影響，才能使火車(chē)順利地開(kāi)出車(chē)站?；疖?chē)先倒車(chē)，就是為了使車(chē)廂間掛鉤松弛，再向 前啟動(dòng)，使車(chē)廂逐節(jié)啟動(dòng)。考生只要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，也能做出一些合理的回答。有的同學(xué)從物理的角度回 答：這是因?yàn)檐?chē)輪構(gòu)造上的原因吧 ”。有的同學(xué)從哲理的角度回答：退一步是為了更好地前進(jìn)，這是

33、一種以退為進(jìn)的最佳選擇?！庇袀€(gè)物理不太好學(xué)生老老實(shí)實(shí)地回答：我不知道該怎么用物理原理來(lái)解釋這個(gè)問(wèn)題。”出人意料的是，面試?yán)蠋煕](méi)有因?yàn)榇鸩怀鼍土ⅠR把她pASS掉，而是誘導(dǎo)她從文科角度來(lái)回答，你用文學(xué)名言來(lái)解釋這個(gè)問(wèn)題都行 ”象這樣的面試題，考題很活，感覺(jué)都有話講，但都很難說(shuō)全、說(shuō)深，只 要展示出自己的應(yīng)變能力以及平時(shí)的知識(shí)積累和學(xué)科發(fā)展?jié)摿托?。六、中南大學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)試面試應(yīng)注意九大細(xì)節(jié)片段1 ：自我介紹12分鐘的自我介紹往往是面試的開(kāi)始。這個(gè)小環(huán)節(jié)中，該說(shuō)些什么呢？在模擬面試中，廣雅中學(xué)的 陳同學(xué)介紹了學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷，旅游的愛(ài)好，以及大學(xué)加入社團(tuán)的愿望。執(zhí)信中學(xué)的陳同學(xué)說(shuō)自己興趣廣泛， 希望報(bào)讀

34、經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，以后小則獨(dú)善其身，大則改變國(guó)家。47中的馬同學(xué)說(shuō)自己是個(gè)理科生，喜歡化學(xué)，會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際做實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)評(píng)：自我介紹并不需要刻意去準(zhǔn)備，但至少也要知道往哪個(gè)方向說(shuō)。來(lái)自高校的資深面試官羅老師 認(rèn)為，自我介紹要講清三個(gè)點(diǎn)，我是誰(shuí)”我報(bào)什么專(zhuān)業(yè)” 我在這方面有多優(yōu)秀”。有一位同學(xué)報(bào)考人大的經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，愛(ài)好數(shù)學(xué)，較早接觸過(guò)證券，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)感興趣，這些都是他的優(yōu)點(diǎn)，但在自我介紹中談 論足球以及恒大足球隊(duì)的賽事，則略顯多余。片段2 :興趣特長(zhǎng)許多同學(xué)都會(huì)在推薦材料中寫(xiě) 特長(zhǎng)”而特長(zhǎng)一項(xiàng)也往往是自主招生面試的常問(wèn)問(wèn)題。廣雅中學(xué)的陳同 學(xué)，報(bào)考金融學(xué)，他的特長(zhǎng)是書(shū)法和鋼琴，練過(guò)三年字，鋼琴過(guò)了七級(jí)。面

35、試官問(wèn)：書(shū)法之人都知道顏柳歐趙，他們是哪四位？ ”陳同學(xué)回答完楷書(shū)四大家之后，表示自己練習(xí)的是王羲之的蘭亭序，面試官又 追問(wèn)：現(xiàn)在流行的蘭亭序有哪些摹本？”這可讓陳同學(xué)為難了。點(diǎn)評(píng)：卓越教育高級(jí)校長(zhǎng)梁錦文認(rèn)為，面試官問(wèn)特長(zhǎng)，目的有兩個(gè)，一是確認(rèn)，考生是否確有其事， 有無(wú)包裝，二是共鳴，學(xué)校可能需要這方面的人才。所以，考生為了說(shuō)服面試官，可以通過(guò)作家、作品、 見(jiàn)解來(lái)佐證確有其長(zhǎng)。片段3 :專(zhuān)業(yè)背景專(zhuān)業(yè)是面試中經(jīng)常提及的問(wèn)題，考官可能會(huì)問(wèn)你為什么選這個(gè)專(zhuān)業(yè)”也可能跟你聊這個(gè)專(zhuān)業(yè)的熱點(diǎn)新聞，還有可能問(wèn)你專(zhuān)業(yè)的最新發(fā)展。16中的甘同學(xué)希望讀材料專(zhuān)業(yè)，在模擬面試中，他被問(wèn)及與材料相關(guān)的時(shí)事新聞，還有最新

36、的陶瓷材料，甘同學(xué)對(duì)此知之甚少，只有如實(shí)相告。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生在回答專(zhuān)業(yè)及相關(guān)背景的問(wèn)題時(shí)，要真實(shí)。因?yàn)槊嬖嚬賳?wèn)你專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，并不是要你懂多少 專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是看你是不是具備專(zhuān)業(yè)應(yīng)有的潛質(zhì)。通過(guò)你的回答，面試官在判斷你適不適合在這個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā) 展，報(bào)讀此專(zhuān)業(yè)是不是有很大的內(nèi)在動(dòng)力。片段4 :挑刺問(wèn)題面試中并不是每個(gè)考官都那么親善，也不是每個(gè)問(wèn)題都那么溫和。陳同學(xué)在模擬面試中就遭遇了幾個(gè) 帶刺問(wèn)題。面試官問(wèn)：你最看重的一次競(jìng)賽失手， 如何面對(duì)？ ”你的缺點(diǎn)是什么？ ”女如果你在面試中被拒了， 怎么辦？ ”陳同學(xué)笑了笑，從人生規(guī)劃和理想開(kāi)始談起。點(diǎn)評(píng)：資深面試官羅老師表示，自主招生結(jié)構(gòu)性面試，一般有56個(gè)程序性

37、問(wèn)題，包括專(zhuān)業(yè)、缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、不喜歡的專(zhuān)業(yè)和老師等。問(wèn)帶刺問(wèn)題主要是考察你的心理承壓能力，有時(shí)還考察你對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度， 考生千萬(wàn)不要說(shuō) 拒絕我是你的失誤”這樣的話，那會(huì)讓面試官認(rèn)為你很自負(fù)，而應(yīng)該談?wù)勛晕也蛔?，然后?示將繼續(xù)尋找其他機(jī)會(huì)。如果是香港高校，不妨調(diào)侃一下，拒絕我，香港將失去一位優(yōu)秀人才。”片段5 :考官期望面試中的問(wèn)題，往往沒(méi)有答案，但面試官心里是有預(yù)期的。如果你的回答滿(mǎn)足了面試官的期望值，那 你將贏得面試官的認(rèn)可，但問(wèn)題是學(xué)生們的有限學(xué)識(shí)如何能讓淵博的教授們滿(mǎn)意？梁同學(xué)想報(bào)華工的建筑 學(xué)專(zhuān)業(yè)，在模擬面試中，他被問(wèn)到建筑與房地產(chǎn)的區(qū)別與聯(lián)系 ”梁同學(xué)認(rèn)為建筑是美學(xué)，房地產(chǎn)是營(yíng)利企業(yè)

38、，但泛泛而談顯然會(huì)令考官不滿(mǎn)意。還有一位報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)的同學(xué)在模擬面試中被問(wèn)到請(qǐng)談?wù)劼糜涡c鴿子的關(guān)系”，該同學(xué)顯然問(wèn)懵了，回答說(shuō)我去游游，穿著旅游鞋，看見(jiàn)了鴿子”點(diǎn)評(píng)：建筑與房地產(chǎn)”的問(wèn)題，從社會(huì)現(xiàn)實(shí)的角度去談，未必就是面試官的期望，如果從專(zhuān)業(yè)的視角去 認(rèn)識(shí)兩者之間的關(guān)系，也許更讓面試官滿(mǎn)意。旅游鞋與鴿子”的問(wèn)題，面試官其實(shí)期待的是一個(gè)故事，編造一個(gè)無(wú)中生有的故事，不是聰明之舉，但從經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的角度，找出旅游鞋與鴿子之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，從而 說(shuō)明大的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，這顯然會(huì)大大超出面試官的期望值。片段6 :誰(shuí)來(lái)破冰無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試是高校比較喜歡運(yùn)用的面試方式之一。在模擬面試中，6名學(xué)生被編成一組，討論 逆境

39、出人才，是否有道理”話題。大家經(jīng)過(guò) 20分鐘的討論，達(dá)成了一個(gè)觀點(diǎn)，絕對(duì)的順境和絕對(duì)的逆境都不 利于人才的成長(zhǎng)，動(dòng)態(tài)平衡最有利。點(diǎn)評(píng)：面試官羅老師認(rèn)為，拿到一個(gè)問(wèn)題，第一步要界定概念，也就是破冰。在上面逆境出人才”這個(gè)話題中，首先要界定什么是逆境，什么是順境，從對(duì)象、地域、時(shí)間等不同的維度來(lái)界定逆境，這樣才有 討論的范圍，否則，6個(gè)人討論深入不下去。片段7 :化有形為無(wú)形自主招生面試有一定的程序，但過(guò)分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的學(xué)生，反 而會(huì)適得其反，給面試官留下不好的印象，也不是自主招生的初衷。在模擬面試中，有的學(xué)生在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小 組討論中看著手表給大家計(jì)時(shí)，自己卻沒(méi)有參與

40、進(jìn)討論中。還有的學(xué)生太過(guò)于包裝，為了做一個(gè)leader，一直在引導(dǎo)大家走程序，甚至討論開(kāi)始前，就迫不及待地跳出來(lái)第一個(gè)發(fā)言。點(diǎn)評(píng)：自主招生面試，有形的是形式，無(wú)形的是思維。學(xué)生參加模擬面試也好，參加輔導(dǎo)訓(xùn)練也罷， 千萬(wàn)不要在形式上做文章，須知千篇一律的自我介紹反而是最讓面試官厭惡的。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，leader所起的作用是一種思維的引導(dǎo)，leader是小組有機(jī)的一分子，而不是游離于小組之外的記時(shí)員。片段8 :專(zhuān)業(yè)思維有一個(gè)面試題目是 提高最低工資水平是否有利于社會(huì)公平”要求6位學(xué)生討論。這些學(xué)生報(bào)考的專(zhuān)業(yè)有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、社會(huì)事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)、城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)等。在討論中，大家各自表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，但都

41、沒(méi)有向 縱深發(fā)掘。點(diǎn)評(píng)：梁錦文認(rèn)為，自主招生的面試要體現(xiàn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思維。學(xué)校每一個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)知識(shí)和能力都有要求， 這一點(diǎn)體現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)上，可以在學(xué)校網(wǎng)站查到。學(xué)生在面試中，要盡可能用自己的專(zhuān)業(yè)思維來(lái)回答問(wèn)題， 這樣才能體現(xiàn)出你的專(zhuān)業(yè)潛質(zhì)。比如 最低工資水平與社會(huì)公平 ”這個(gè)話題，不同的同學(xué)就可以從不同的專(zhuān)業(yè)方向?qū)@個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入闡述。片段9 :如何深入話題在模擬面試中，有一個(gè)話題是談?wù)勅绾谓坏街呐笥选?。這是一個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，有9位同學(xué)參加。同學(xué)們從坦誠(chéng)、分擔(dān)、聆聽(tīng)等不同角度講述了什么是知心朋友，如何交到知心朋友。但卻陷入泛泛而談。點(diǎn)評(píng)：如何將話題深入展開(kāi)？梁錦文認(rèn)為可以在個(gè)人” 集體”主觀”

42、客觀”四個(gè)維度上深入，對(duì)應(yīng)的四個(gè)關(guān)鍵詞是坦誠(chéng)、信任、文化、制度。在論述時(shí)，提出論點(diǎn)后，要找到論據(jù)來(lái)支撐，如，知心朋友在國(guó)外的例子可以舉馬恩友誼，在國(guó)內(nèi)可以舉桃園三結(jié)義等。這些論據(jù)既可以深入話題，也可以為你加分。七、中南大學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)試面試時(shí)形象準(zhǔn)備處于青春期的高中生，有些喜歡玩?zhèn)€性，喜歡與眾不同，他們不安定，不循規(guī)蹈矩。他們喜歡新鮮的 東西，像電子游戲機(jī)、網(wǎng)游、動(dòng)漫等這些。許多中學(xué)生毫不諱言說(shuō)，他們喜歡另類(lèi)的形象和裝扮。一度風(fēng) 靡的 哈韓哈日”風(fēng)里，有些中學(xué)生一到校外，身上就掛滿(mǎn)了日韓飾物，穿短裙著襪筒，耳朵聽(tīng)著日韓音樂(lè)。 當(dāng)然也有不少中學(xué)生反對(duì)刻意扮酷，毫無(wú)主見(jiàn)地模仿明星， 莫名其妙地扮深沉

43、， 說(shuō)話帶點(diǎn)不陰不陽(yáng)的怪味，那都不叫酷”高三的段同學(xué)說(shuō)，我們有我們的朝氣，何必要去扮酷'東施效顰只會(huì)讓別人笑話。其實(shí)那些拼命吹捧時(shí)尚，用自己另類(lèi)的外表吸引別人目光的行為，是缺乏自信的表現(xiàn)，良好的中學(xué)生形象應(yīng)該有 自信，不應(yīng)受各種時(shí)尚和欲望的支配?！备蓛簦?jiǎn)潔，是高中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)形象。平時(shí)如果待人熱情誠(chéng)懇幽默，在別人心里就樹(shù)立了一個(gè)很好的 形象。你內(nèi)在的氣質(zhì)自然而然就散發(fā)出來(lái)。外表樸素大方，內(nèi)心胸懷寬廣，人格積極向上，心智健康，志 向遠(yuǎn)大，不卑不亢，懂得尊重他人和尊重自己，具有強(qiáng)烈求知欲和青春活力，是作為學(xué)生的良好形象。如 果面試時(shí)展現(xiàn)給考官這樣的形象，一定可以得到好評(píng)。（一）、服飾準(zhǔn)備得

44、體的服飾在社交場(chǎng)合是一種禮貌，一定程度上會(huì)直接影響周?chē)藢?duì)你留下怎樣的印象和評(píng)價(jià)。同樣,在我們的自主招生面試中，身著得體的服飾一樣重要。得體的著裝與儀表不僅表示你對(duì)老師的尊重，也能 給老師留下好的 第一印象”為自己博得好的印象分。在自主招生面試中，選擇面試服飾應(yīng)該遵循以下幾點(diǎn)原則：（1） 服飾與面試者的年齡身份協(xié)調(diào)。參加自主招生面試的考生還未真正涉足社會(huì)，本質(zhì)上仍是學(xué)生的身份，不宜一味模仿求職面試者的穿著，全部是西裝革履套裝高跟鞋。學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)形象是干凈簡(jiǎn)潔，樸素大方，充滿(mǎn)活力。所以在挑選面試著裝時(shí)的基本原則就是在體現(xiàn)出考生對(duì)面試的重視基礎(chǔ)上，兼顧考生的 年齡，選擇與學(xué)生身份氣質(zhì)相符合的服裝。建

45、議學(xué)生穿校服或者其他符合學(xué)生身份的服裝，不要穿牛仔褲。（2）服飾與氣候季節(jié)協(xié)調(diào)。在不同的氣候、不同季節(jié)、不同天氣考生的穿著都應(yīng)有所差別。根據(jù)時(shí)令 穿衣，尤其是女生，不宜因過(guò)于追求美麗而穿些不合季節(jié)的衣服，例如在寒冬或初春穿短裙，這樣會(huì)讓主考官的注意力發(fā)生偏移，對(duì)考生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力產(chǎn)生懷疑和不信任的情緒。（3）服飾與面試者的身材協(xié)調(diào)。參加自主招生雖不是選美，對(duì)面試者的身材要求并無(wú)過(guò)分苛求，但考 生也應(yīng)在充分了解自己的身高體型膚色的基礎(chǔ)上慎重選擇服裝?？忌鷳?yīng)該知道一些不同身材所需要注意的著裝禁區(qū)，例如，體型較豐滿(mǎn)的考生不要穿過(guò)于緊身的衣服，膚色較深的考生不宜穿顏色過(guò)暗的服裝，但 也不要選擇太

46、過(guò)于鮮亮的顏色。在充分了解自己身材優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上所選擇的服裝，穿著起來(lái)不僅可以給 主考官更良好的第一印象，同時(shí)也有利于考生提升自信，以更放松的精神狀態(tài)去面對(duì)主考官的刁鉆”問(wèn)題。（二）、儀表準(zhǔn)備人與人之間的第一印象判斷往往是通過(guò)舉止儀表來(lái)進(jìn)行的，尤其是在面試考場(chǎng)，由于考生人數(shù)眾多， 主考官不可能有充分的時(shí)間對(duì)每一個(gè)考生進(jìn)行深入了解，所以在面試的短短幾分鐘里，考生的儀容、儀表 等每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)引起主考官的特別關(guān)注，細(xì)節(jié)決定成敗，這在面試考場(chǎng)上體現(xiàn)的尤為明顯。故參加面試的 考生在每一方面都要力求做到最好，具體到儀表方面主要有以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：首先是個(gè)人衛(wèi)生環(huán)節(jié)?？谇磺鍧崳阂罂谇粺o(wú)異味，牙齒無(wú)食物殘?jiān)?/p>

47、殘留。同時(shí)面試前兩天的飲食要特別注意，盡量避免吃 辛辣的食物，面試當(dāng)天應(yīng)避免吃大蒜、韭菜洋蔥等具有特殊氣味的食物。頭發(fā)清潔：面試前一定要確保自己頭發(fā)的清潔，避免頭屑留在頭發(fā)或衣服上。身體清潔：面試前應(yīng)該洗澡，確保身上沒(méi)有汗味或其他異味，尤其是在夏天這點(diǎn)更需注意。同時(shí)注意 考生的指甲要短，指縫要保持干凈，無(wú)污漬，女生尤需注意，不能留很長(zhǎng)的指甲，也不能涂抹各種鮮艷色 彩的指甲油，確保自己的形象是健康積極向上的。服飾清潔：面試所穿的衣服要提前熨燙準(zhǔn)備好，掛在衣架或衣柜里，不能滿(mǎn)是褶皺，不能有明顯污漬 或破損。面試所穿的鞋子的鞋底、鞋帶、鞋面、后跟都要清潔，不能只擦拭鞋面忽視其他地方。其次，針對(duì)考生的

48、不同性別，在參加面試時(shí)的儀容準(zhǔn)備也有不同之處。對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，應(yīng)顯得干練大 方、莊重有朝氣。頭發(fā)要短，切忌留長(zhǎng)發(fā)，不要留鬢角。最好提前3-5天理發(fā)，給頭發(fā)幾天生長(zhǎng)的時(shí)間，以使發(fā)型顯的更自然，保證皮膚清潔干凈。對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，要顯得青春而不失高雅，活潑陽(yáng)光。頭發(fā)應(yīng)根 據(jù)自己的臉型來(lái)選擇發(fā)型，最好不要將頭發(fā)散開(kāi)披在肩上，不要染發(fā)和燙發(fā)，保持學(xué)生所應(yīng)有的自然美。 面試前夜和面試當(dāng)天早上要徹底清潔皮膚，確保沒(méi)有油光滿(mǎn)面的狀況發(fā)生。盡量少帶或不帶一些小飾品， 要知道日常生活中漂亮的形象并不一定是考場(chǎng)上的最佳形象。（三）、儀態(tài)準(zhǔn)備既然是面試，個(gè)人的形象、儀表、談吐都會(huì)影響考官對(duì)你的評(píng)判。所以在參加面試的時(shí)候，

49、考生要時(shí) 刻注意自己的儀態(tài)儀表。主考官對(duì)你的評(píng)價(jià)并不是在你開(kāi)始回答問(wèn)題之后才產(chǎn)生，從你踏入考場(chǎng)那一刻， 你的考試過(guò)程就已經(jīng)開(kāi)始?？忌M(jìn)入考場(chǎng)之前要先敲門(mén)，得到同意才可推門(mén)進(jìn)入，并輕聲關(guān)門(mén)；站立在考生座位前向老師問(wèn)好； 得到老師示意方可入座；結(jié)束面試，應(yīng)簡(jiǎn)短表示感謝并向老師道別。有不少學(xué)生在面試環(huán)節(jié)中，看見(jiàn)面試 官，招呼也不打，在細(xì)節(jié)上非常不注意，缺乏禮貌，影響到老師對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)。面試不光看學(xué)生的知 識(shí)面，而是對(duì)整個(gè)綜合素養(yǎng)的考量?？忌M(jìn)場(chǎng)時(shí)走路要挺胸抬頭，不要慌慌張張或兩邊晃動(dòng)；坐姿要端正，兩手平放在膝蓋上，不要太輕 松隨意；切忌大大咧咧，左顧右盼，滿(mǎn)不在乎，以免引起反感。不可拉扯衣角、頭

50、發(fā)，這會(huì)給自己傳遞更 多緊張的情緒。在整個(gè)面試過(guò)程中，考生要保持舉止文雅大方，談吐謙虛謹(jǐn)慎，態(tài)度積極熱情。在面試過(guò)程中眼睛要 望著考官，可以短暫地低頭沉思，但眼神不要飄忽不定，眼睛不要東張西望；回答問(wèn)題時(shí)聲音不要過(guò)輕， 不要讓考官聽(tīng)得很吃力。如果有兩位以上主考官時(shí)，回答誰(shuí)的問(wèn)題，你的目光就應(yīng)注視誰(shuí)，并應(yīng)適時(shí)地環(huán) 顧其他主考官以表示你對(duì)他們的尊重。有的主考官會(huì)故意提一些刁鉆的問(wèn)題試探你的臨場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變能力， 在這個(gè)時(shí)候冷靜地保持不卑不亢的風(fēng)度是有益的。如果處理不好，容易亂了分寸，面試的效果顯然不會(huì)理 想。自主招生面試中，形象儀態(tài)儀表雖然并不像求職面試那樣有明確和嚴(yán)格的要求，但相信大家都明白， 這部

51、分內(nèi)容是何等重要。通常當(dāng)考生的考察情況不分上下的時(shí)候，綜合評(píng)價(jià)稍差但舉止儀表得體的考生， 往往會(huì)比綜合評(píng)價(jià)稍高但舉止儀表欠佳的考生更能獲得主考官的青睞。這是一條顛撲不破的定律。所以考 生要十分重視面試前的形象準(zhǔn)備，要從言談舉止、坐立行走等點(diǎn)滴之處入手，盡可能地展現(xiàn)出自己的風(fēng)度 和魅力，有意識(shí)地從細(xì)枝末節(jié)上矯正自身存在的一些不良習(xí)慣，如聳肩、晃腿、玩手指、擠眉弄眼、說(shuō)話 時(shí)唾沫紛飛等，決不能把平時(shí)的一些不好的行為帶到面試考場(chǎng)去。（四）、語(yǔ)言、思維準(zhǔn)備自主招生面試在很大程度上是在考察考生的基本素質(zhì)、思維品質(zhì)、各種能力。我們要通過(guò)自己陳述、 討論互動(dòng)（包括考生之間和考生與考官之間）?；卮饐?wèn)題前，可在

52、草紙上綱要信號(hào)或腦圖勾畫(huà)出問(wèn)題的基 本框架，用關(guān)鍵詞羅列問(wèn)題的不同方面。在回答問(wèn)題時(shí)，要保持平穩(wěn)的語(yǔ)速。語(yǔ)速過(guò)快，可能會(huì)出現(xiàn)思維 斷檔的情況；語(yǔ)速過(guò)慢，顯得沒(méi)有青年人的朝氣。避免出現(xiàn)過(guò)多的那么” 然后”什么”之類(lèi)的口頭語(yǔ)。避免出現(xiàn)過(guò)多的 我認(rèn)為”、我和你說(shuō)”等令人方案的語(yǔ)句。陳述觀點(diǎn)要明確，思維要有批判性、深刻性、廣 闊性等，舉例時(shí)要大方，要引領(lǐng)評(píng)為思緒，讓評(píng)委的思想跟著我們走?？傊?，自主招生面試沒(méi)有太多竅門(mén)。但不管怎樣，保持冷靜的頭腦、謙虛的態(tài)度、優(yōu)雅的風(fēng)度，在拿 到問(wèn)題時(shí)盡量從更廣泛、更深入的角度考慮問(wèn)題都是必不可缺的，如果能與社會(huì)現(xiàn)狀建立有機(jī)聯(lián)系就更好 了。許多問(wèn)題初看起來(lái)毫無(wú)頭緒，但靜

53、下心來(lái)分析還是有跡可循的。自主招生是強(qiáng)者的舞臺(tái)，然而一個(gè)人的能力，絕不是一次考試就能完全體現(xiàn)出來(lái)的。我衷心地希望參 加自招的學(xué)生們都能看淡它的結(jié)果，把參加自主招生看做人生的一次難忘的經(jīng)歷、一次洗禮。八、中南大學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)試面試評(píng)委的點(diǎn)評(píng)（一）、不喜歡張狂的學(xué)生作為參加自主招生面試的評(píng)委之一，我遇到了各種各樣的同學(xué)，他們水平參差不齊。這過(guò)程中我遇到 了三個(gè)例子，印象特別深刻。有位學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)， 一般的問(wèn)題可以順利地回答出來(lái)。面試過(guò)程中，評(píng)委又提出了這么一個(gè)問(wèn)題： “對(duì)于小泉參拜靖國(guó)神社的現(xiàn)象，你怎么看？”他一副無(wú)所謂的樣子，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“只不過(guò)是一個(gè)事實(shí)， 兩國(guó)各自有表述?！睂?duì)于這樣大是大非的

54、問(wèn)題，他態(tài)度那么馬虎，怎么能讓我們信服？評(píng)委們很容易得到 這樣的印象：這位同學(xué)缺乏愛(ài)國(guó)精神，至少是缺少對(duì)時(shí)事的關(guān)注。顯然，他在面試中得不到好成績(jī)，只能 敗走麥城。還有一位同學(xué)，狂妄得不得了，輪到他發(fā)言的時(shí)候，便大談特談什么書(shū)都看過(guò)、什么東西都知道?，F(xiàn) 場(chǎng)的評(píng)委都是文學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，這么吹噓自己，不怕風(fēng)大閃了舌頭么？評(píng)委要?jiǎng)x他 威風(fēng)是很容易的，問(wèn)他一個(gè)化學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，他即刻目瞪口呆了。后來(lái)的結(jié)果大家也能想象得出來(lái)， 他名落孫山。另外有位來(lái)自南匯的女生，從資料里可以看到，她的父親早年去世，她和媽媽在一起生活，家里很窮。 可是在面試過(guò)程中，這位同學(xué)樂(lè)觀開(kāi)朗，談吐得體，全然看不出

55、生活的困頓所留下的痕跡。她的陽(yáng)光表現(xiàn) 打動(dòng)了在場(chǎng)的每位評(píng)委，贏得了一致的好評(píng)，順利入圍。這個(gè)例子可以說(shuō)明什么呢？哪怕處在一種很壞的 處境里，你也可以努力去做，積極地面對(duì)一切，保持一種良好的狀態(tài)。事在人為，后天的努力可以在很大 程度上彌補(bǔ)先天的不足，甚至創(chuàng)造奇跡?？葱侣劺镎f(shuō)，上海有個(gè)別中學(xué)出現(xiàn)了針對(duì)名校自主招生面試的輔導(dǎo)班，這毫無(wú)意思，簡(jiǎn)直是亂搞。他 們不是評(píng)委，一時(shí)半會(huì)兒的訓(xùn)練怎能奏效呢？面試時(shí)的表現(xiàn)可以在一定程度上反映出學(xué)生的綜合素質(zhì)。最 重要的還是平時(shí)的積累，保證平時(shí)成績(jī)好，各方面的能力不能偏廢。成績(jī)不好當(dāng)然不行，想靠賭博來(lái)渾水 摸魚(yú)進(jìn)入大學(xué)，那是不可能的。（二）、面試主要還是看學(xué)生平時(shí)的

56、積累，指導(dǎo)原則可以把握首先，學(xué)生平時(shí)要注意自己的個(gè)人談吐、舉止，別人講話的時(shí)候不要輕易打斷，回答問(wèn)題時(shí)，要用簡(jiǎn) 潔而富有邏輯的語(yǔ)言把握事物的本質(zhì)，把問(wèn)題回答清楚。所以，在此也提醒各位考生，回答問(wèn)題一定要簡(jiǎn) 明扼要。同時(shí)，考生面試時(shí)，也不要太在意自己回答問(wèn)題的先后次序，因?yàn)橄然卮鸢l(fā)揮的空間更大，后回 答也有好處，有充裕的時(shí)間準(zhǔn)備，語(yǔ)言的邏輯性更強(qiáng)，思考的空間也更大。第二，我們的自主選拔錄取都是盡量出開(kāi)放性題目，不出以標(biāo)準(zhǔn)答案為結(jié)果的題目。如果某一個(gè)題 目第一位學(xué)生回答完畢后，剩下的同學(xué)都發(fā)現(xiàn)很難再回答了，那這就不是一個(gè)好問(wèn)題。我們今年還會(huì)在試 題方面有更多的改進(jìn)，所以，肯定會(huì)給學(xué)生比較大的發(fā)揮空

57、間。第三，我們的試題很多都涉及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，還有一些學(xué)校里經(jīng)常碰到的問(wèn)題，這些問(wèn)題往往都發(fā) 生在學(xué)生的身邊。因此，在高考前夕，學(xué)生不能完全“兩耳不聞窗外事”，讀報(bào)，看新聞還是很有必要的。 但如果專(zhuān)門(mén)去猜交大的面試題，或臨時(shí)抱佛腳，沒(méi)有任何意義。因此，建議考生不要花太多的精力去猜題， 還是要腳踏實(shí)地，按照自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)，可以多花一些時(shí)間看報(bào)紙，聽(tīng)新聞。（三）、要有些自己的想法大學(xué)的自主招生是大勢(shì)所趨，能夠讓大學(xué)招到想要的學(xué)生。在我看來(lái)，中南大學(xué)所青睞的學(xué)生要基礎(chǔ) 好，善于舉一反三、融會(huì)貫通，還要有自己的想法?，F(xiàn)在很多學(xué)生是怎么樣呢？緊緊跟在老師屁股后面，老師讓我做什么我就做什么。老師教三道題，作 業(yè)做兩道，最后考試考一道這樣的題海戰(zhàn)術(shù)和被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)在大學(xué)里是不管用的。21世紀(jì)技術(shù)發(fā)展很快，知識(shí)多得讓人接受不過(guò)來(lái)，這過(guò)程中重要的不是知識(shí)的傳遞，而是能力的培養(yǎng)。我們更喜歡那些 能夠“教一、做二、考三”的學(xué)生，平時(shí)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸納整理，做到舉一反三。當(dāng)然，要真正實(shí)現(xiàn)融匯貫通，基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)是不是把握得牢固，我們面試的 老師不用讓他做數(shù)學(xué)題、物理題，從平常的問(wèn)話里就看出來(lái)了。比如有這樣一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)本子第一頁(yè) 寫(xiě)了 1，第二頁(yè)寫(xiě)了 2，第八頁(yè)寫(xiě)了什么？ ”有的同學(xué)不假思索地