第13章第1節(jié)生物的命名

1、你知道它叫啥名？你知道它叫啥名？唉，傷腦筋！唉，傷腦筋！你認(rèn)為這些名稱好不好？說說理由。你認(rèn)為這些名稱好不好？說說理由。這兩種生物通常都叫這兩種生物通常都叫“杜鵑杜鵑”，唉，傷腦筋！，唉，傷腦筋！杜鵑杜鵑你認(rèn)為這樣的名稱好不好？說說理由。 自然界中的生物種類極其繁多，為每種生物自然界中的生物種類極其繁多，為每種生物命名才能加以識別。命名才能加以識別。 生物的名稱應(yīng)該克服不同國家、地區(qū)、民族生物的名稱應(yīng)該克服不同國家、地區(qū)、民族地語言、風(fēng)俗習(xí)慣的地語言、風(fēng)俗習(xí)慣的差異差異，具有，具有統(tǒng)一性統(tǒng)一性，避避免免同物異名、異物同名和讀音誤解，同物異名、異物同名和讀音誤解，防止防止生生物名稱的混亂，物名稱

2、的混亂，便于便于交流與研究。交流與研究。Ipomoea batatas以以林奈林奈提出的提出的雙名法雙名法 為每個生物命名的為每個生物命名的唯一科學(xué)唯一科學(xué)名稱。名稱。（甘薯（甘薯唯一科學(xué)唯一科學(xué)名稱）：名稱）：每個物種的科學(xué)名稱（即學(xué)名）由兩部分組成：每個物種的科學(xué)名稱（即學(xué)名）由兩部分組成：第一部分是第一部分是屬名屬名第二部分是第二部分是種名種名（種名后面還應(yīng)有命名者的姓名，（種名后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略）。有時命名者的姓名可以省略）。銀杉的銀杉的學(xué)名學(xué)名：Cathaya argytophyllaCathaya argytophylla hunethunet Kua

3、ngKuang。屬屬名名種種名名雙名法的生物學(xué)名部分均為雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文拉丁文，并為，并為斜體字斜體字（命名者姓名部分為正體）。（命名者姓名部分為正體）。 從小喜愛大自然，對植物特別有興趣，從小喜愛大自然，對植物特別有興趣，只要有機(jī)會，他就鉆到樹林里去觀察和只要有機(jī)會，他就鉆到樹林里去觀察和采集植物。老師和同學(xué)都稱他是采集植物。老師和同學(xué)都稱他是“小植小植物學(xué)家物學(xué)家”。上大學(xué)以后，家庭的貧困給。上大學(xué)以后，家庭的貧困給他帶來很大的壓力，但這絲毫也沒有影他帶來很大的壓力，但這絲毫也沒有影響他研究植物的熱情。為采集標(biāo)本，他響他研究植物的熱情。為采集標(biāo)本，他歷盡艱辛，但他從未因困難和

4、危險(xiǎn)而退歷盡艱辛，但他從未因困難和危險(xiǎn)而退縮。林奈畢生從事動植物尤其是植物的縮。林奈畢生從事動植物尤其是植物的分類研究，碩果累累。他一生收集的植分類研究，碩果累累。他一生收集的植物標(biāo)本多達(dá)物標(biāo)本多達(dá)1400014000號，動物標(biāo)本中僅貝號，動物標(biāo)本中僅貝類就有類就有70007000號。號。 他他17681768年撰寫的年撰寫的自然系統(tǒng)自然系統(tǒng)是植物學(xué)是植物學(xué)史上劃時代的著作。書中對生物所做的史上劃時代的著作。書中對生物所做的系統(tǒng)分類，揭示了生物之間的親緣關(guān)系，系統(tǒng)分類，揭示了生物之間的親緣關(guān)系，對研究生物的進(jìn)化有很大幫助；另外在對研究生物的進(jìn)化有很大幫助；另外在這本書中正式提出科學(xué)的生物命名法這本書中正式提出科學(xué)的生物命名法雙名法雙名法。 1、梅、麻雀、桃、梅、麻雀、桃、喜鵲是上述四種生物喜鵲是上述四種生物的學(xué)名嗎？為什么？的學(xué)名嗎？為什么？ 3、將你的姓名與、將你的姓名與生物的學(xué)名比較，你生物的學(xué)名比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？有什么發(fā)現(xiàn)？ 2、查閱梅、麻雀、查閱梅、麻雀、桃、喜鵲四種生物的桃、喜鵲四種生物的學(xué)名，并比較它們相學(xué)名，并比較它們相互之間的異同，有什互之間的異同，有什么發(fā)現(xiàn)？么發(fā)現(xiàn)？ 人們都喜歡用俗名人們