九年級(jí)物理熱機(jī)說(shuō)課稿

1、我說(shuō)課的題目是熱機(jī)，下面就從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思這六個(gè)方面來(lái)說(shuō)：一、說(shuō)教材 1. 教材的地位和作用熱機(jī)編排在九年級(jí)物理第十四章第一節(jié)，熱機(jī)是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能的一個(gè)重要實(shí)例，是十三章內(nèi)能知識(shí)的應(yīng)用與深化。教材這樣安排充分體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向生活的新課程理念，本節(jié)計(jì)劃用一個(gè)課時(shí)完成。2. 教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。1）知識(shí)與技能 知道熱機(jī)中能量的轉(zhuǎn)化。 知道四沖程熱機(jī)的構(gòu)造和工作原理。 2）過(guò)程與方法 通過(guò)觀察圖片講解四沖程汽油機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。 3) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)熱機(jī)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于人類(lèi)社會(huì)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)能、環(huán)保

2、意識(shí)。4) 教學(xué)重點(diǎn)：熱機(jī)的工作原理、能量轉(zhuǎn)化過(guò)程。5) 教學(xué)難點(diǎn)：汽油機(jī)和柴油機(jī)的異同。二、說(shuō)教法在處理本節(jié)課教學(xué)時(shí)會(huì)采用多媒體教學(xué)與講授法相結(jié)合的教學(xué)手段，嘗試以由學(xué)生自學(xué)發(fā)現(xiàn)、教師結(jié)合多媒體選講、學(xué)生觀察教師歸納三個(gè)環(huán)節(jié)為主的教學(xué)方法，力爭(zhēng)使教學(xué)效果達(dá)到最佳。 三、說(shuō)學(xué)法 1.學(xué)情分析 九年級(jí)這個(gè)年齡段的學(xué)生已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，并且可以分析一些簡(jiǎn)單直觀的現(xiàn)象，教師的主要任務(wù)是做好引導(dǎo)和點(diǎn)撥，本節(jié)內(nèi)容中的汽油機(jī)工作過(guò)程利用動(dòng)畫(huà)展示，這樣比較直觀形象，既彌補(bǔ)了學(xué)生空間想象的不足又激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望和興趣。 2.學(xué)法分析本節(jié)課采用學(xué)生觀察圖片、動(dòng)畫(huà)，聽(tīng)從教師講解，通過(guò)對(duì)圖片、動(dòng)畫(huà)的觀察、討論

3、、歸納得出結(jié)論，應(yīng)用多媒體演示和汽油機(jī)模型引起學(xué)生的注意力，聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1.新課導(dǎo)入教師和學(xué)生一起回顧復(fù)習(xí)改變內(nèi)能的2種方式，根據(jù)“內(nèi)能對(duì)外做功，實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化”的物理規(guī)律，引入熱機(jī)的概念。2.新課教學(xué)1）用課件創(chuàng)設(shè)情景，組織學(xué)生一起進(jìn)行動(dòng)態(tài)觀察、探究分析而后教師講授內(nèi)燃機(jī)，講明是根據(jù)氣缸內(nèi)燃料的不同將其分為汽油機(jī)和柴油機(jī)。介紹汽油機(jī)的構(gòu)造和一個(gè)沖程的概念，目的是使學(xué)生在觀察動(dòng)畫(huà)時(shí)能更清楚的了解吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程中各部分構(gòu)造的運(yùn)動(dòng)情況。這一環(huán)節(jié)的教法原則是，把握好學(xué)生自主觀察、思考分析，師生共同探究討論，適時(shí)調(diào)控時(shí)間，適時(shí)啟發(fā)引導(dǎo)，形成既有學(xué)生自主

4、學(xué)習(xí)、又有師生互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)。2）多次動(dòng)畫(huà)演示四沖程汽油機(jī)的工作過(guò)程，提醒學(xué)生注意觀察進(jìn)氣門(mén)、排氣門(mén)的開(kāi)關(guān)情況、活塞上下運(yùn)動(dòng)情況，演示結(jié)束后教師引導(dǎo)啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，描述一個(gè)工作循環(huán)的過(guò)程，并分析歸納出熱機(jī)的工作原理，討論以下問(wèn)題： （1）汽車(chē)在開(kāi)動(dòng)前，是如何使內(nèi)燃機(jī)起動(dòng)的？（2）在四個(gè)沖程中，哪些沖程發(fā)生了能量轉(zhuǎn)化？（3）哪個(gè)沖程使汽車(chē)獲得了動(dòng)力？ 結(jié)合這三個(gè)相關(guān)問(wèn)題強(qiáng)調(diào)汽油機(jī)工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化情況，了解汽油機(jī)的實(shí)際應(yīng)用，以此強(qiáng)化學(xué)以致用的觀點(diǎn)。在這一過(guò)程中，我設(shè)計(jì)的問(wèn)題，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，以問(wèn)題開(kāi)路，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題觀察、探究，組織學(xué)生相互討論分析，提倡合作學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)

5、生在全班發(fā)表意見(jiàn)，老師點(diǎn)評(píng)歸納出“活塞對(duì)氣體做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，氣體推動(dòng)活塞作功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能”的知識(shí)要點(diǎn)。 在學(xué)生觀察柴油機(jī)工作過(guò)程的圖片后，組織學(xué)生討論比較生活中大型載重汽車(chē)都用柴油機(jī)，這和汽油機(jī)工作過(guò)程和結(jié)構(gòu)的大同小異之處，目的讓學(xué)生體會(huì)用類(lèi)比法的科學(xué)方法觀察、分析問(wèn)題，破解問(wèn)題。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)要點(diǎn)是，講清“壓縮氣體達(dá)到燃點(diǎn)，柴油霧狀噴入燃燒”的過(guò)程，以便于學(xué)生理解比較。 3) 練習(xí) 通過(guò)對(duì)概念和圖片的認(rèn)知來(lái)鞏固和強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于內(nèi)燃機(jī)知識(shí)的掌握。(1)內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程，如右圖其中的_沖程；它將_能轉(zhuǎn)化成_能。(2)活塞在往復(fù)運(yùn)動(dòng)中從氣缸的一端運(yùn)動(dòng)到另一端叫_。內(nèi)燃機(jī)的

6、一個(gè)工作循環(huán)中，有_個(gè)沖程，活塞往復(fù)運(yùn)動(dòng)_次，曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)_周。4）小結(jié) 以提問(wèn)形式，讓學(xué)生自主歸納本節(jié)知識(shí)，老師引導(dǎo)梳理，共同歸納本節(jié)課知識(shí)，得出汽油機(jī)和柴油機(jī)的大同小異之處5) 作業(yè)(1) 汽油機(jī)和柴油機(jī)的異同點(diǎn)？（構(gòu)造、工作過(guò)程、用途來(lái)說(shuō)）(2) 完成本節(jié)課課后動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第2題。(3) 完成配套練習(xí)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課由課件結(jié)合課本來(lái)上，在最后用一頁(yè)幻燈片給出板書(shū)，結(jié)合教師講解把學(xué)生在上課歸納得到的知識(shí)形成體系。熱  機(jī) 1.熱機(jī)定義:2.汽油機(jī)、柴油機(jī)的四沖程及工作原理  1)吸氣沖程 2)壓縮沖程（機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）   3)做功沖程（內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,）