黑龍江護理高等?？茖W(xué)校畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查報告

1、黑龍江護理高等?？茖W(xué)校2014年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查報告近幾年，“大學(xué)生就業(yè)難”逐漸成為學(xué)校、家長和大學(xué)生關(guān)注的話題，并成為社會的焦點問題之一。造成“大學(xué)生就業(yè)難”的原因是多方面，也是復(fù)雜的，而大學(xué)生的就業(yè)去向、擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與社會需求的矛盾，是造成“大學(xué)生就業(yè)難”的一個不可忽視的原因。調(diào)查了解大學(xué)生就業(yè)情況以及大學(xué)生的擇業(yè)意向，加強對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助他們就業(yè)，是一項具有現(xiàn)實意義的重大課題。近期，我校組建了“大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查小組”，針對我校2014屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進行了跟蹤調(diào)查。“大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查小組”于2014年11月初至12月末，對在哈爾濱、齊齊哈爾、牡丹江、佳木斯、大慶、雞西、鶴崗

2、、雙鴨山、七臺河、伊春、黑河、綏化、大興安嶺地區(qū)以及北京、上海、天津、深圳、杭州、大連等地的畢業(yè)生進行了就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查。調(diào)查過程中得到了各有關(guān)單位的積極支持和大力配合，調(diào)查取得了圓滿成功。一、調(diào)查目的：了解社會對人才培養(yǎng)的需求和對大學(xué)畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量的要求，找出我校在人才培養(yǎng)過程中存在的問題和偏差，加快學(xué)校教學(xué)改革步伐，提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。二、調(diào)查對象：我校2014屆的普通專科畢業(yè)生。三、調(diào)查方式：本次調(diào)查采取抽樣調(diào)查方式，以問卷、電話、微信、QQ在線和座談會形式為主，輔之以非正式的交談。四、調(diào)查時間：2014年11月-12月五、調(diào)查內(nèi)容：此次調(diào)查主要涉及用人單位滿意度的各項指標(biāo)和學(xué)校辦

3、學(xué)水平、畢業(yè)生質(zhì)量等方面的內(nèi)容。而對畢業(yè)生的質(zhì)量評價主要涉及思想道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能與實踐能力等要素，分析了解畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量情況。六、調(diào)查分析（一）畢業(yè)生所在單位對我校畢業(yè)生的整體評價表一 用人單位整體評價統(tǒng)計表用人單位對畢業(yè)生整體質(zhì)量評價（共96家用人單位）非常滿意比較滿意滿意不滿意單位數(shù)%單位數(shù)%單位數(shù)%單位數(shù)%3940.634951.0488.3300學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)要求實現(xiàn)用人單位滿意率、畢業(yè)生滿意率和合作單位滿意率都必須達到90以上。從表一可知，用人單位對我校畢業(yè)生的整體素質(zhì)比較滿意，滿意率為91.67%。(二) 畢業(yè)生所在單位對我校畢業(yè)生質(zhì)量評價1思想道德素質(zhì)評價表二 用

4、人單位對畢業(yè)生思想道德素質(zhì)評價統(tǒng)計表評價指標(biāo)優(yōu)秀良好一般差優(yōu)良率單位數(shù)%單位數(shù)%單位數(shù)%單位數(shù)%單位數(shù)%思想政治4142.714344.791212.50008487.50職業(yè)道德3435.425254.171010.41008689.59愛崗敬業(yè)3334.385860.4255.21009194.80從表二可以看出，我校畢業(yè)生思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)精神的優(yōu)良率分別是87.50%，89.59%和94.80%，這說明用人單位對我校畢業(yè)生的思想道德評價是比較高的。2職業(yè)能力素質(zhì)評價表三 用人單位對畢業(yè)生職業(yè)能力素質(zhì)評價統(tǒng)計表評價指標(biāo)優(yōu)秀良好一般差優(yōu)良率單位數(shù)百分比單位數(shù)百分比單位數(shù)百

5、分比單位數(shù)百分比單位數(shù)百分比學(xué)習(xí)提高能力3132.295254.171313.54008386.46信息處理能力3334.384041.672323.96007376.04挫折耐受能力2222.923940.633536.46006163.54社會實踐能力4142.715153.1344.17009295.83開拓創(chuàng)新能力2425.004546.882728.13006971.88團隊合作能力4041.675052.0866.25009093.57組織協(xié)調(diào)能力3536.465153.131010.42008689.58身體心理素質(zhì)3839.585355.2155.21009194.79從表三可

6、以看出，用人單位對我校畢業(yè)生在職業(yè)能力素質(zhì)評價表中的學(xué)習(xí)提高能力、社會實踐能力、團隊合作能力、組織協(xié)調(diào)能力、身體心理素質(zhì)的優(yōu)良率分別評為86.46%、95.38%、93.75%、89.58%、94.79%。這與我校平時注重對學(xué)生嚴(yán)格教育與管理，注重培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力、加強身心健康教育等有著密切的關(guān)系，但學(xué)生信息處理能力、抗挫折能力及開拓創(chuàng)新能力的評價相對較低，這需要畢業(yè)生日后在工作崗位上加以鍛煉和提高，同時也說明，學(xué)生在學(xué)校教育階段要加強在這方面的教育和培養(yǎng)。3專業(yè)知識與實踐技能評價表四 用人單位對畢業(yè)生專業(yè)知識與實踐技能評價統(tǒng)計表評價指標(biāo)優(yōu)秀良好一般差優(yōu)秀率單位數(shù)單位數(shù)單位數(shù)單位數(shù)單位數(shù)工

7、作態(tài)度評價4546.884951.0422.08009497.92工作勝任能力4850.004647.9222.08009497.92工作適應(yīng)能力4445.834850.0044.17009295.83專業(yè)知識結(jié)構(gòu)5153.134142.7144.17009295.83專業(yè)動手能力4951.044445.8333.13009396.88計算機水平4243.753839.581616.67008083.33外語水平3334.384243.752121.88007578.13從表四可以看出，畢業(yè)生的適應(yīng)能力和工作能力優(yōu)良率高于95，說明畢業(yè)生恰當(dāng)?shù)木蜆I(yè)期望值以及專業(yè)對口后其掌握的專業(yè)技能都發(fā)揮了一

8、定的作用。畢業(yè)生的專業(yè)知識機構(gòu)和專業(yè)動手能力得到了用人單位的一致肯定，優(yōu)良率達95%以上，這充分說明學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式突出了辦學(xué)特點和專業(yè)特色。計算機和外語水平優(yōu)良率僅為83.33%和78.13%，說明很多畢業(yè)生對計算機和外語的學(xué)習(xí)重視不夠，學(xué)校要針對這一方面的教學(xué)工作加以重視。4.調(diào)查情況綜述(1)綜合以上分析，用人單位對我校畢業(yè)生整體上是很滿意的，很多長期合作的用人單位紛紛加大了對我校畢業(yè)學(xué)生的錄用比例，有些企業(yè)、醫(yī)院甚至采取了聯(lián)合辦學(xué)的合作方式，定向培養(yǎng)，定向就業(yè)。目前，與我校聯(lián)合舉辦的企業(yè)冠名班、醫(yī)院冠名班有4個。一些實力雄厚的企業(yè)、醫(yī)院集團也慕名前來與我校進行聯(lián)合辦學(xué)。這些

9、充分體現(xiàn)了社會對我校辦學(xué)質(zhì)量的肯定。（2）注重培養(yǎng)學(xué)生勇于開拓的創(chuàng)新能力和競爭能力，加強計算機和外語教學(xué)，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。在本次調(diào)查中，學(xué)生的抗挫折能力，開拓創(chuàng)新能力普遍較低。所以，對學(xué)生加強創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力和勇于開拓創(chuàng)新的能力以及學(xué)生對計算機的應(yīng)用和外國語的應(yīng)用是學(xué)校應(yīng)該加強的重點，是適應(yīng)時代發(fā)展和企業(yè)用人的需要。（3）加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，擴大校企合作。在調(diào)查中，很多企業(yè)、醫(yī)院對畢業(yè)生的專業(yè)化程度提出了更高層次的要求，如深圳羅湖醫(yī)院集團、深圳和順堂大藥房有限公司、深圳友和醫(yī)藥有限公司等醫(yī)院和企業(yè)要求在校內(nèi)設(shè)班，派專家和學(xué)校一起制定專業(yè)教學(xué)方案，設(shè)置專業(yè)課程，共同安排專業(yè)教師

10、授課、指導(dǎo)實訓(xùn)，部分專業(yè)課及畢業(yè)實習(xí)均在醫(yī)院或企業(yè)內(nèi)進行，使學(xué)生能更加貼近工作實際，提高工作適應(yīng)能力。（4）提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一專多能型人才。用人單位更看重畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，包括學(xué)生的為人處世，吃苦耐勞和團隊協(xié)作精神，一專多能的技能素質(zhì)。比如護理專業(yè)開設(shè)口腔護理方向、兒科護理方向、急重癥護理、手術(shù)室護理方向、美容護理方向等班級，滿足社會對不同技能人才的需求。（5）加強涉外專業(yè)建設(shè)，滿足涉外用人單位的各專業(yè)的用人要求。在現(xiàn)有的涉外護理專業(yè)培養(yǎng)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，增加其他涉外專業(yè)人才的培養(yǎng)，擴大專業(yè)領(lǐng)域，滿足境外或境內(nèi)外資單位的用人需要。 （三）畢業(yè)生對學(xué)校教學(xué)工作的評價在對500名畢業(yè)生的調(diào)查中，

11、調(diào)查組發(fā)出收回有效問卷492份，統(tǒng)計結(jié)果如下：項目序號調(diào)查內(nèi)容評價等級A級%B級%C級%D級%教學(xué)條件1教學(xué)儀器設(shè)備14930.2829860.57459.15002圖書館與圖書資料13226.8319740.0416132.7220.413教室、宿舍與運動場9619.5118136.7921042.6851.024教師數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)14729.8828658.135911.9900教學(xué)水平5專業(yè)設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)15832.1129559.69397.93006教學(xué)內(nèi)容、方法及手段14529.4728758.336012.20007教師教書育人23547.7624650.00112.24008

12、學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)15130.6929459.76479.55009校園文化氛圍14729.8828557.936012.2000教學(xué)管理10教學(xué)管理制度15832.1129459.76408.130011校、系教學(xué)管理人員素質(zhì)14329.0728958.746012.200012教學(xué)秩序17435.3726754.27489.7630.6113學(xué)生自我管理18938.4125451.63428.5471.42對學(xué)校教學(xué)工作的總體評價17435.3727856.50408.1300 從上述統(tǒng)計可看出：畢業(yè)生對學(xué)校的總體教學(xué)工作評價優(yōu)良，總體水平是絕大部分畢業(yè)生認(rèn)為我校的教學(xué)工作為B級中上等水平

13、。其中，90%以上的畢業(yè)生認(rèn)為我校教學(xué)儀器設(shè)備、專業(yè)課程設(shè)置、教師的教書育人、學(xué)生的自我管理和教學(xué)管理制度為優(yōu)良；近90%的畢業(yè)生認(rèn)為我校的師資隊伍狀況、教學(xué)內(nèi)容、方法及手段、校園文化氛圍、校系管理人員素質(zhì)和教學(xué)秩序為優(yōu)良；60%以上的畢業(yè)生認(rèn)為我校的圖書資料、教室、宿舍與運動場為一般水平。從座談會反映的情況看，畢業(yè)生對學(xué)校教學(xué)工作的意見集中反映在教學(xué)注重知識的傳授，忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)。表現(xiàn)在教學(xué)上就是教師只教會學(xué)生“是什么”和“怎么做”，而對事物的產(chǎn)生、發(fā)展及其變化規(guī)律認(rèn)識不深，學(xué)生只知其然，不知其所以然。反映到工作上就是學(xué)生只能或只會“做事”，而不能“做人”。畢業(yè)生們一再強調(diào)，大學(xué)教育不應(yīng)

14、只是教會學(xué)生某項技能，而應(yīng)重在“樹人”。學(xué)校應(yīng)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和能力的提高，教給學(xué)生一種思維方法和學(xué)習(xí)方法，并不一定非要專業(yè)對口，只要學(xué)生掌握了開啟社會和知識大門的鑰匙，就能通過自身的奮斗，到達光輝的彼岸。七、調(diào)查結(jié)果對我們的啟示通過本次畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，我們工作人員深受啟發(fā)。從畢業(yè)生所在單位和畢業(yè)生反映的問題看，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)影響著他們的前途和未來，它也將決定著我校未來的發(fā)展，應(yīng)在提高教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才等方面采取措施。1堅持和加強素質(zhì)教育。當(dāng)前就業(yè)愈來愈難，學(xué)生必須全面提高自身的綜合素質(zhì)，才能在社會激烈的競爭中立于不敗之地，這就要求學(xué)校堅持和加強素質(zhì)教

15、育。要通過書本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外等多種途徑，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2、加大力度進行教學(xué)改革。首先，要繼續(xù)加大精品課程的設(shè)置。課程設(shè)置既要有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，也要有利于培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。要加強基礎(chǔ)課的教育，為學(xué)生的今后發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)；要加強實踐課程教學(xué)，以更好的適應(yīng)工作需要。其次，在教學(xué)內(nèi)容上，要摒棄陳舊的教學(xué)內(nèi)容，注意知識的更新，要把發(fā)展獨立思考和獨立判斷的能力放在首位；在教學(xué)方法與手段上，要重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)潛能，重點加強對于進行創(chuàng)造性活動有關(guān)的方法、能力和品格的教育。第三，要加強實踐教學(xué)。事實證明，實踐教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力有著重要作用；同時實踐教學(xué)有利

16、于學(xué)生了解社會實際，認(rèn)識自身的優(yōu)勢和不足，從而調(diào)整心態(tài)，有利于縮短學(xué)生畢業(yè)后與社會的適應(yīng)期。3、大力營造學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生成材創(chuàng)造良好的環(huán)境。今年調(diào)查的畢業(yè)生反映，我校學(xué)習(xí)氛圍不夠高。我們要通過舉辦講座、論壇、比賽等學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力；還可聘請企業(yè)、醫(yī)院的專業(yè)技師來校作報告，開闊學(xué)生眼界，活躍其思維。4、精心組織多種學(xué)生活動，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的多方面能力。在畢業(yè)生調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校各項活動表現(xiàn)出色的學(xué)生，在工作單位也很優(yōu)秀。事實表明，學(xué)生活動有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、團隊合作精神、開拓創(chuàng)新精神；有利于培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，提高學(xué)生的總體素質(zhì)。要精心組織學(xué)生開展諸如社會調(diào)查、社會服務(wù)以及各類文娛、體育活動，融素質(zhì)教育于活動之中；各類活動應(yīng)注意考慮與專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合，同時要注重發(fā)揮學(xué)生個體的不同特點，力求做到讓學(xué)生人人積極參與、人人從中受益。5、