七年級(jí)語(yǔ)文下測(cè)試卷

1、七年級(jí)語(yǔ)文（下）第一單元測(cè)試卷班級(jí) 姓名 得分 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)(26分)1根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）詛(zhòu) (tuí) 唐 (t) 透 相得益(zhng) _ 2下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。(4分)那種正直而慈詳?shù)难酃?，使我立刻感到身上受了父親的撫摩嚴(yán)肅和慈愛(ài)交幟著的撫摩似的。貝聿銘精心構(gòu)思，創(chuàng)造性地把平臺(tái)、樓梯交錯(cuò)相連，給人以變換莫測(cè)的感覺(jué)，陽(yáng)光從不同的角度射入，印照出一幅美麗的圖畫。錯(cuò)別字改 正3默寫古詩(shī)文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。（10分），潭影空人心。 （_題破山寺后禪院）吳楚東南坼，。 （杜甫_）

2、，明月來(lái)相照。 （_竹里館）鳥(niǎo)上檐上飛，_。 （吳均山中雜詩(shī)）假如生活欺騙了你，不要 ，不要_!_：相信吧，_。4班級(jí)開(kāi)展了“走近嫦娥1號(hào)”的主題班會(huì)，請(qǐng)按要求完成下面題目。(4分)(1)班會(huì)開(kāi)始時(shí)作為主持人的你會(huì)怎樣巧妙地導(dǎo)入主題呢?請(qǐng)寫一段生動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白。 (2)如果你有機(jī)會(huì)采訪制造“嫦娥1號(hào)”的有關(guān)專家們，你將會(huì)怎樣提問(wèn)呢? 5閱讀名著童年選段，完成后面題目。(4分) 我也開(kāi)始掙錢：每逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個(gè)價(jià)錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。平時(shí)放學(xué)以后也干這玩意兒，每星期六賣

3、掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運(yùn)氣好的時(shí)候，賣得更多。外祖母接過(guò)我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎(jiǎng)我：“謝謝你，好孩子!咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)?咱們倆?有什么了不起的!” (1)童年是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，其他兩部為_(kāi)，選文中的“我”是_(人名)。(2分) (2)假如讓你穿越時(shí)空，作為記者去采訪高爾基，就童年這本書(shū)你會(huì)提哪些問(wèn)題?(至少兩個(gè))(2分)_第二部分 閱讀理解(44分)閱讀趙普，完成69題（共12分）普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則論語(yǔ)二十篇

4、也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。6下邊各項(xiàng)加點(diǎn)字詞的含義相同的兩項(xiàng)是（4分）（ ）（ ）A 及為相 B太祖常勸以讀書(shū) 嘗奏薦某人為某官 跪而拾之以歸C 普少習(xí)吏事 D處決如流學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎 復(fù)奏如初E 闔戶啟篋取書(shū) 不憤不啟，不悱不發(fā)7用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（4分） 及為相，太祖常勸以讀書(shū)。 _ 雖多忌克，而能以天下事為己任。 8無(wú)論是寫讀書(shū)勤奮，還是寫冒險(xiǎn)舉薦

5、人才，都表現(xiàn)了趙普的一種什么精神?(用文中原句回答)(2分) _ 9趙普“讀之竟日”并做到“次日臨政，處決如流”，這一點(diǎn)對(duì)我們讀書(shū)學(xué)習(xí)有什么啟示?談?wù)勀愕睦斫狻?2分) 閱讀童年的朋友的選段，完成1013題(8分)外祖母說(shuō)話好似在用心唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。好微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個(gè)鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是車黑的，但通過(guò)好的

6、眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂(lè)的、溫暖的光芒。她腰彎得幾乎成為駝背，并且柔軟得也像這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物。 在她沒(méi)來(lái)以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，是她那對(duì)世界無(wú)私的豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。10第一段中作者刻意描寫外祖母的“黑衣服”與“她的眼睛”，主要運(yùn)用的寫法是什么？其作用又是什么？（2分） _11選文中寫外祖母鼻煙壺和衣服的黑有何作用?（2分） _12“她腰彎得幾乎成為駝背，并且柔軟得也像這個(gè)可愛(ài)

7、的動(dòng)物?！边@句用了什么修辭手法？表現(xiàn)了外祖母什么特點(diǎn)？（2分） _13外祖母在孩子的眼里是長(zhǎng)輩，可作者在文章中說(shuō)外祖母是他的“朋友”，而且是“最知心”“最珍貴”的“終身朋友”。對(duì)此你是怎么理解的？（2分） _閱讀一面選段，完成1418題。（共12分）內(nèi)山老板大概看出點(diǎn)什么苗頭，就笑著回頭對(duì)里面說(shuō)了一句日本話，原先和內(nèi)山說(shuō)話的那個(gè)老人咬著煙嘴走了出來(lái)。他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好象濃墨寫的隸體“一”字。“你要買這本書(shū)？”他看了我一眼。那種正直而慈祥的眼光，使我立刻感到

8、身上受了父親的撫摩嚴(yán)肅和慈愛(ài)交織的撫摩似的?！笆堑摹！蔽业偷偷卣f(shuō)。他從架上扳下一本書(shū)來(lái)，版式紙張和毀滅一模一樣，只是厚一點(diǎn)點(diǎn)，封面上印著兩個(gè)八分體的字：鐵流。他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：“你買這本書(shū)吧這本比那一本好。” 他是誰(shuí)？對(duì)我這樣一個(gè)平日被人輕視的工人下那樣誠(chéng)懇的勸告？我一進(jìn)門的時(shí)候本來(lái)就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰(shuí)，但自己斷定：一定是一個(gè)不平常的人。 我一翻那定價(jià)：一元八角！ “先生，我買不起，我的錢不夠”我的話低得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了，我不知道怎樣才好。 我低了頭，頭腦里轟隆轟隆的。我不敢看他的臉。我只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在問(wèn)我： “一塊錢你有沒(méi)有？一塊錢！” “有！

9、”我抬起頭，頓時(shí)恢復(fù)了勇氣。 “我賣給你，兩本，一塊錢?！?什么？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時(shí)，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問(wèn)記 “哦！您，您就是” 我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來(lái)了。一定是他！不會(huì)錯(cuò)，一定是他！那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒(méi)有蹦出來(lái)。14用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（2分）_15下面是“我”在書(shū)店里買書(shū)時(shí)特定情景中的一段心路變化歷程，認(rèn)真閱讀選文，在括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）心路更加疑惑 （ ） （ ） 樂(lè)觀自信情景（ ）

10、看到書(shū)的定價(jià)時(shí) 說(shuō)“錢不夠”時(shí) （ ）16作者寫道：“雖然猜不出是誰(shuí)，但自己斷定：一定是一個(gè)不平常的人?！备鶕?jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”是憑什么作出這個(gè)“斷定”的。（3分）_17“他用竹枝似的手指遞給我”中的“竹枝似的”換成“細(xì)長(zhǎng)的”好不好？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）_18閱讀下文，說(shuō)說(shuō)文中 “千千萬(wàn)萬(wàn)”的“青年男女”在得知魯迅死訊時(shí)的感情，結(jié)合上文，探究產(chǎn)生這種感情的原因。(3分)真是晴天的霹靂，在南臺(tái)的宴會(huì)席上，忽而聽(tīng)到了魯迅的死！ 發(fā)出了幾通電報(bào)，會(huì)萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了開(kāi)往上海的輪船。二十二日上午十時(shí)船靠了岸，到家洗了一個(gè)澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬(wàn)國(guó)殯儀館去，遇見(jiàn)的只是真誠(chéng)的臉，

11、熱烈的臉，悲憤的臉，和千千萬(wàn)萬(wàn)將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。 （郁達(dá)夫懷魯迅節(jié)選） _ 閱讀下列文章，完成1922題。（12分）報(bào) 秋 宗璞 似乎剛過(guò)完春節(jié)，什么都還來(lái)不及干呢，已是長(zhǎng)夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好，猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚，隨即悵然。這花一開(kāi)，沒(méi)幾天便是立秋，以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過(guò)了霜降，便立冬了。真真的怎么得了! 這花的生命力極強(qiáng)，隨便種種，總會(huì)活的。不挑地方、不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽(yáng)光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥，還有人來(lái)討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是

12、生活上向下比，工作上向上比，算是一種玉簪花精神罷。 我喜歡花，卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了，開(kāi)時(shí)五色繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功?！斑B死不了都種死了?！蔽页＿@樣自嘲。 玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個(gè)嫩芽，次年便有綠葉白花，點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會(huì)藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的，可能因

13、氣味的緣故，不容蟲(chóng)豸近身。 花開(kāi)有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng)，似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來(lái)了。 秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。一年、兩年過(guò)去了，總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢，很難回答。 久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng)，業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的西江月： 日日深杯酒滿，朝朝小圃花開(kāi)，自歌自舞自開(kāi)懷，無(wú)拘無(wú)柬無(wú)礙。 青史幾番春夢(mèng)，紅塵多少奇才，不消計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。 我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦，覺(jué)得這是一種悠然自得的境界，其實(shí)不必深杯酒滿，不必小

14、圃花開(kāi)，只在心中領(lǐng)取，便得逍遙。 領(lǐng)取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那么，領(lǐng)取秋，領(lǐng)取冬，領(lǐng)取四季，領(lǐng)取生活罷。19作者在第一段中寫到看見(jiàn)玉簪花開(kāi)，“先是一驚，隨即悵然”。作者為什么吃驚?又為什么悵然?(4分) _20作者在第三段中寫自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷有什么作用?(2分) _21作者在第一段和最后一段中，分別使用了6個(gè)“便”和5個(gè)“領(lǐng)取”，這樣寫在表達(dá)上各有什么好處?(4分)(1)反復(fù)使用“便”的好處是：_(2)反復(fù)使用“領(lǐng)取”的好處是：_22下列對(duì)文章的分析和鑒賞不正確的兩項(xiàng)是(2分) ( )( ) A玉簪花的芳香似乎有點(diǎn)醒腦的作用，可以提醒人們秋的到來(lái)，讓人少一些惰性。 B本文的主

15、旨可以概括為主要贊美那種“生活上向下比，工作上向上比”的玉簪花精神。 C作者對(duì)“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人體味到一種悠然自得、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。 D“領(lǐng)取自己那一份”，是勸慰人們要及時(shí)把握自己應(yīng)得的那一份，而不要有非分之想。 E作者運(yùn)用作比較的手法，巧妙地寫出了玉簪花所散發(fā)出的與其他幾種花不同的芳香。 F作者把玉簪花的綠葉描寫為“綠波”，使人聯(lián)想到生活的長(zhǎng)河，有廣闊的空間感和深邃的時(shí)間感。第三部分 作文(30分)23作文（30分） 我們從本單元一篇篇經(jīng)典的課文中領(lǐng)略了眾多人物的風(fēng)采，每個(gè)人物都是個(gè)性鮮明：樂(lè)觀溫柔的外祖母，關(guān)心青年成長(zhǎng)的魯迅，果斷剛毅的趙普請(qǐng)拿起你手中的筆，用生動(dòng)的語(yǔ)言寫一

16、個(gè)你所熟悉的人，要求寫出人物的特點(diǎn)，顯示人物的個(gè)性，題目自擬，不少于500字。參考答案1咒 頹 剔 彰 2錯(cuò)別字詳幟換印改 正祥織幻映3略4(1)提示：注意稱呼、語(yǔ)氣和內(nèi)容，語(yǔ)句流暢通順即可。(2)開(kāi)放性試題，符合題意即可。5(1)在人間 我的大學(xué) 阿寥沙 (2)示例1：您本人喜歡中的哪個(gè)人物？示例2：您想通過(guò)表達(dá)什么？示例3：阿寥沙身上有多少你的影子？6A D7略8能以天下事為己任。 9趙普讀書(shū)之后，即能用所學(xué)的來(lái)處理事務(wù)，提高辦事效率，給我們的啟示是：讀書(shū)學(xué)習(xí)要能做到學(xué)以致用。 10肖像描寫 以衣服的黑反襯眼睛明亮11為了反襯外祖母眼睛的明亮。12比喻 勤勞能干13暗示外祖母在我的生活中極為重要和特殊的地位。14魯迅先生要以一元錢的低價(jià)賣給我兩本我渴望已久的書(shū)。15心路更加疑惑 （驚訝、失望 ） （矛盾痛苦） 樂(lè)觀自信情景（聽(tīng)到誠(chéng)懇勸告時(shí)） 看到書(shū)的定價(jià)時(shí) 說(shuō)“錢不夠”時(shí) （問(wèn)我有沒(méi)有一塊錢時(shí)）16（1）內(nèi)山老板叫“他”出來(lái)解難。 （2）“他”的外貌特征不平常身體瘦弱但精神極好。（3）“對(duì)我這樣一個(gè)平日被人輕視的工人”極慈愛(ài)和誠(chéng)懇。17不好。“竹枝似的”令人想到骨瘦如柴，更能突出魯迅先生瘦的程度；能更有力地表現(xiàn)先生忘我工作的精神。 18文中“千