一年級語文下冊《王二小》第三課時教案_第1頁
一年級語文下冊《王二小》第三課時教案_第2頁
一年級語文下冊《王二小》第三課時教案_第3頁
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文檔簡介

1、.一年級語文下冊?王二小?第三課時教案王二小參考教案一第三課時一、教學目的一繼續(xù)學習課文第5段。理解王二小幫助八路軍消滅敵人的經(jīng)過。更加熱愛小英雄。二能看著圖，按圖的順序說一說王二小是怎樣幫助八路軍消滅敵人的。三聽寫句子。四用“常?！皫椭鷮懢渥?。二、教學重點一學習課文第5段。聯(lián)絡全文，理解王二小幫助八路軍消滅敵人的經(jīng)過。二用詞寫句子。三、教學難點用詞寫句子。四、教學過程一指名讀課文14自然段。使學生回憶一下前4段的內(nèi)容。二看著前三幅圖，說一說前4段的內(nèi)容。三學習課文第5段。1指導學生看第四幅圖。八路軍有的端著步槍，有的舉著手槍，有的投著手榴彈，嘴里喊著，眼睛睜得大大的，在狠狠地打擊敵人。敵人那

2、邊只是濃煙滾滾，看不見人影，說明敵人全被消滅了。2齊讀第5段的課文。3指導朗讀這一段：“八路軍“沖下來“全部消滅要重讀。學生試讀，指名讀。四小聲讀全文；說一說王二小是怎么幫助八路軍消滅敵人的。1自己小聲讀課文。2自己練習說一說。3同桌互相說一說。4指名向大家說一說。五聽寫句子。1先讓學生把這些句子讀一讀。2聽寫句子。課后作業(yè)第2題。3 反響聽寫情況。六用“常?！皫椭鲗懸痪湓?。1先找出帶有這兩個詞的句子讀一讀，體會兩個詞在句中的意思和用法?！八３Ｒ贿叿叛颍贿厧椭寺奋姺派?。2給學生提示句式：1誰常常干什么？什么地方常常有什么？2誰幫助誰干什么？誰怎樣地幫助誰？誰在誰的幫助下有什么變化？3讓學生口頭說話。4落實筆

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