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文檔簡介
1、學校班級_姓名_座(考)號_第六片區(qū)2013學年春季八年級語文期末試卷(滿分:150分;考試時間:120分鐘)注意:本試卷分為“試卷”和“答題卡”兩部分,答題時請按答題卡中的“注意事項”要求認真作答,答案寫在答題卡上相應(yīng)位置。一、閱讀(70分)(一)古詩文背誦。(10分)1、名句默寫。(選填10處即可)(10分) (1) ,天涯若比鄰。(王勃送杜少府之任蜀州)(2)念天地之悠悠, ?。愖影旱怯闹菖_歌)(3)剪不斷,理還亂,是離愁, 。(李煜相見歡)(4) ,自緣身在最高層。(王安石登飛來峰)(5)李商隱無題中的詩句“ , ”和龔自珍己亥雜詩中的“落紅不是無情物,化作春泥更護花”有異曲同工之妙
2、。(6)文天祥在過零丁洋中用詩句“ ? ”表明了他要以死明志的決心。(7)杜甫在茅屋為秋風所破歌中抒寫理想,坦露博大胸懷的詩句是 , ?。?)我們常用李白行路難(其一)中的詩句“ , 。”來表明自信和對理想的追求。(二)閱讀岳陽樓記,回答問題。(19分) 慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。 予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?若夫霪
3、雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
4、;時六年九月十五日。 2、解釋下列加點字在句中的意思。(4分) (1)乃重修岳陽樓( ) (2)屬予作文以記之( ) (3)去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏( ) (4)微斯人,吾誰與歸( )3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6分)(1)予嘗求古仁人之心,或異二者之為。 (2)居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。 4、請從文中找出總寫岳陽樓雄偉景象的語句。(3分) 5、“古仁人”是整理心目中的理想人物,他們的悲喜感情跟外物沒有關(guān)系,跟個人遭遇也沒有關(guān)系。那么跟什么有關(guān)系呢?“古仁人”實際上也許并不存在,那么整理為什么要議論這種實際上并不存在的人物?(2分+4分=6分) (三)閱讀下文,回答問題。(10分)今
5、天,你“低碳”了嗎?看我們所處的地球,處處充滿危機:南極冰山融化,造成海平面上升;多國洪水肆虐,吞沒了村莊與農(nóng)田;泥石流爆發(fā),所到之處一切生命毀于一旦究其原因,是隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升,二氧化碳排放量愈來愈大,全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)。審時度勢,哥本哈根氣候大會將“節(jié)能減排”的“低碳”理念傳播到世界各地。我國報紙宣傳“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”亦屢見不鮮。時尚問候語已是“今天,你低碳了嗎?”何謂“低碳”?意指較低的溫室氣體(二氧化碳為主)的排放。我們聽說過“低碳經(jīng)濟”,意識中還以為那是政治家、經(jīng)濟學者等面對的問題,與平常百姓生活沒有太多關(guān)系。其實,這是最大的誤解
6、。“低碳經(jīng)濟”的執(zhí)行過程和成果享用都是與我們每一個人息息相關(guān)的。如果說,“低碳經(jīng)濟”還是政府與企業(yè)思考的事,那么,“低碳生活”就是我們老百姓的目標,是一種對地球負責任的生活,是未來人類生活的趨勢。低碳當?shù)?,我們要改變我們的生活方式,讓“低碳”全過程地融入到我們生活中,細致入微到我們生活的方方面面。目前,我國每個家庭每年的二氧化碳平均排放量大約是2.7噸。怎樣控制二氧化碳排放量呢?其實,一些簡單易行的改變,就可以減少家庭能源的消耗:少買不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄,都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服就可以減少2.5千克二氧化碳的排放。另外,棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少
7、,多穿棉質(zhì)衣服也是低碳生活的一部分。 多吃素。生產(chǎn)1千克牛肉排放36.5千克二氧化碳,而果蔬所排放的二氧化碳量僅為該數(shù)值的1/9。另外本地的果蔬和水也比外地運輸來的排放二氧化碳量小。 選擇小戶型,不過度裝修。減少1千克裝修用鋼材,可減排二氧化碳1.9千克;少用0.1立方米裝修用木材,可減排二氧化碳64.3千克。 節(jié)約用電。以11瓦節(jié)能燈代替60瓦白熾燈、每天照明4小時計算,1支節(jié)能燈1年可減排二氧化碳68.6千克;夏天,如果每臺空調(diào)在26基礎(chǔ)上調(diào)高1,每年可減排二氧化碳21千克。此外,少用電梯,合理使用電視、冰箱、電腦等電器,及時切斷其電源等都是減排的方法。 “低碳生活”不僅是一種時尚,更是一
8、種道德的選擇,一種負責任。21世紀,中國在“低碳”并時尚著。6、什么叫低碳?人們在生活中如何才能做到“低碳”?(4分) 7、請了解實際談?wù)勌岢暗吞冀?jīng)濟” “低碳生活”的重大意義?(6分) (四)閱讀下文,回答問題。(21分)給巴雷特夫人一個A 卡瑞娜·斯諾我上九年級時,在一次世界歷史課上,老師巴雷特夫人給我們布置了一項新作業(yè),她要把全班同學分組,每四個人一組,每一組都要圍繞我們正在學習的世界文化做一份報紙。巴雷特夫人讓我們將各自希望與之分為一組的同學的名字寫在紙上。我和米茜同桌,她是班上最好的學生之一,我將三個同學的名字寫好后,交給了巴雷特夫人。巴雷特夫人說,她會好好考慮我們所選擇
9、的同學,在第二天公布分組的結(jié)果。我毫不懷疑地認為將會和我選擇的同學分為一組。全班只有少數(shù)幾個同學深得人心,為人處世大方得體,米茜就是其中之一,我選擇她和我一組,我知道,她也選擇了我。第二天,我盼望著早點兒上課。上課鈴響后,當巴雷特夫人讓大家安靜的時候,我和米茜停止了交談。巴雷特夫人開始宣讀名單。當她宣布第三組的名單時,念到了米茜的名字。“那么,我是在第三組了?”我想。接著,她念了那一組的第二、第三和第四個組員的名字,其中卻沒有我的名字。我想,巴雷特夫人肯定是弄錯了!過了一會兒,我聽到了我的名字,那是在最后一組:“莫若、朱莉特、雷切爾、卡瑞娜。”我能感覺到眼淚正從眼眶中涌出,我如何面對被分在這一
10、組的事實呢?那個男孩莫若幾乎不會說英語,女孩朱莉特整天哭喪著臉,另一個女孩雷切爾穿的衣服古里古怪。噢,我多想和我的朋友在一組啊!當我向巴雷特夫人走去時,我努力忍住不讓淚水流出來。巴雷特夫人看著我,顯然,她已經(jīng)知道我為什么去找她了。我在心里告訴自己,一定要說服她把我分到“好學生”一組里?!盀槭裁?”我開口說。巴雷特夫人將手輕輕地放在我的肩膀上?!拔抑滥阆胝f什么,卡瑞娜?!彼f,“可是,這一組需要你,我需要你幫助他們將這項作業(yè)做及格,只有你能幫助他們?!蔽乙幌伦诱×?,完全失去了剛才那種想討個說法的理直氣壯?!澳阍敢鈳椭麄儐?”她問。我挺直了身子?!笆堑??!蔽一卮?,我不相信這話是出自我的口,但
11、這是事實。我已經(jīng)答應(yīng)了。當我毅然走向我那一組時,我能聽到我的朋友們發(fā)出的笑聲。我在位置上坐下來,我們開始做作業(yè),報紙是按照類別來分欄目的,我們做了研究。那個星期過了還不到一半,我就發(fā)現(xiàn)自己喜歡和這三個“差生”相處了。和他們在一起無需偽裝我越來越希望能了解他們了。我發(fā)現(xiàn)莫若一直在努力學習英語,我還發(fā)現(xiàn)他缺少朋友;朱莉特也很孤獨,因為同學們都不明白她為什么整天哭喪著臉,而我已經(jīng)在和她的短暫相處中,了解到那是因為她爸爸酗酒,她一直生活在貧困環(huán)境中的緣故;雷切爾要求做時尚欄目,因為她想成為一名時裝設(shè)計師,她有許多獨一無二的主意。其實,他們不是差生,同學們之所以這樣認為,是因為沒有努力去理解他們除了巴雷
12、特夫人。巴雷特夫人具有非凡的洞察力。先見之明和體貼入微的心思,擅于將潛力從她的學生身上挖掘出來。如今,我既想不起我們那份報紙的標題,也想不起我們寫的是哪一方面的世界文化,但那個星期我確實學到了很多。我有機會用一種全新的眼光看待別人,也有機會發(fā)現(xiàn)自己身上的潛質(zhì),在之后的歲月里,那份潛質(zhì)一直激勵著我。我還懂得了,我們看起來像什么并不重要,重要的是我們知道自己有什么潛質(zhì),并將它挖掘出來。那個學期結(jié)束后,我們四個人每次相遇時,仍然會相互友好地打招呼,而我也總是很高興看到他們。那次作業(yè),巴雷特夫人給我們的成績是A。反過來,如果要我們給老師打分的話,我認為也應(yīng)該給巴雷特夫人一個A,這是她應(yīng)得的成績。8、請
13、用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(4分) 9、在巴雷特夫人的引導下,整理發(fā)現(xiàn)了自己身上的潛質(zhì)。請說出那份潛質(zhì)的內(nèi)涵。(4分) 10、“給巴雷特夫人一個A”,整理為什么認為“這是她應(yīng)得的成績”?(3分) 11、“我一下子怔住了,完全失去了剛才那種想討個說法的理直氣壯?!闭埜鶕?jù)語境,描寫出整理此時的心理活動。(4分) 12、作為中學生,我們的班級里也有各種不同類型的同學,讀完本文,請說說怎樣才能處理好同學之間的關(guān)系?(6分) (五)名著閱讀。(10分)13、海底兩萬里是凡爾納的三部曲的第二部(第一部是 ,第三部是 ,主要講述 潛艇的故事。凡爾納的小說之所以擁有廣大的讀者,原因就在于 、 。海底兩萬
14、里描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。(5分)14、名人傳的整理是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家 。小說敘述了德國音樂家 、意大利畫家和雕塑家 和俄國作家 三位名人的 的一生,贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。(5分)二、綜合性學習(10分)親愛的同學,你在到民間采風去的綜合性學習中,一定會被家鄉(xiāng)的山山水水、民俗風情所陶醉,也一定會有許多驚喜的新發(fā)現(xiàn)吧!下面就請走進我們的家鄉(xiāng)仙游。(一)走進家鄉(xiāng)名勝古跡:假如在這次活動中你被選為“走進家鄉(xiāng)名勝古跡”活動小組的組長,要帶領(lǐng)全組同學編一本反映家鄉(xiāng)風光的讀本,你計劃怎樣完成這個任務(wù)?請寫出你們小組的主要活動過程,并給這個讀本擬一個新穎、恰當
15、的書名。15、讀本書名: (1分)16、活動過程:(3分)(1)、 (2)、 (3)、 (二)介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn):在活動中,你一定品嘗了不少家鄉(xiāng)特產(chǎn),那么,請你介紹一種自己最喜愛的家鄉(xiāng)特產(chǎn),并給它擬一條廣告詞,讓它走出仙游,名揚天下。(1分+1分=2分)17、特產(chǎn)名稱: 18、廣告詞: (三)探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風俗:假如你是“探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風俗”活動小組的成員,在展示課上,以家鄉(xiāng)端午節(jié)為例,展示你組探尋的收獲。(2分+2分=4分)19、2個有關(guān)端午節(jié)的習俗: 20、一個有關(guān)端午節(jié)的故事: 三、根據(jù)下面的提示和要求寫作文。(70分)21、題目:課余,我喜歡 【提示】課余生活應(yīng)該是豐富多彩的:有的同學喜歡唱歌、
16、跳舞、彈琴;有的同學喜歡繪畫、下棋、打球;有的同學喜歡玩電腦、看電視、讀小說;有的同學則幫助家長做點家務(wù)活,或者去野炊、去旅游請把你的課余生活中有趣的、有意義的一兩件事寫出來?!疽蟆浚?)先把題目補充完整,如“課余,我喜歡打球”、“課余,我喜歡做家務(wù)”。(2)以記敘為主,適當穿插議論、抒情,不少于600字。八年級語文參考答案1、(1)海內(nèi)存知己 (2)獨愴然而涕下 (3)別是一般滋味在心頭 (4)不畏浮云遮望眼(5)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 (6)人生自古誰無死?留取丹心照汗青(7)安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏! (8)長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。2、(1)于是,就 (2)屬
17、通“囑”,囑咐、囑托 (3)離開 (4)歸依3、(1)我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人的心思,或許不同于(以上)兩種心情。(2)在朝廷做官就會為老百姓擔憂;退隱江湖(不在朝廷當官)就會為皇上擔憂。4、銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。5、他們?yōu)槊裆部喽鴳n心忡忡,他們的悲喜感情與民相關(guān)。(2分) 整理以天下為己任,常說“士當先天下之憂而憂,后天下之樂而樂也”??梢娺@種“先憂后樂”的思想,正是整理的理想,他借滕子京囑寫岳陽樓記的機會,提出這種理想化的人物來,正是為了“假托古人,自寫懷抱”,表明自己本來就不為個人的進退、榮辱而悲喜,雖遭貶謫,但憂國憂民之心決不改變,同時也包含著對
18、滕子京的勉慰。(4分,大意對即給分。)6、“低碳”意指較低的溫室氣體(二氧化碳為主)的排放(2分)如少買不必要的衣服、多吃素、選擇小戶型,不過度裝修、節(jié)約用電等。(2分) 7、“低碳經(jīng)濟”(國家政府角度)(2分)“低碳生活”(百姓生活角度)(2分)扣題及語言表達(2分)8、通過班級分組學習的活動,巴雷特夫人教“我”學會用一種全新的眼光看待別人,同時挖掘出自己身上的潛質(zhì)。 9、樂于助人的精神和與不同類型的人溝通合作的能力。10、因為巴雷特夫人具有非凡的洞察力、先見之明和體貼入微的心思,擅于將潛力從她的學生身上挖掘出來。 11、示例:原來老師把我分配在這一組是讓我?guī)椭@些需要幫助的同學啊,我怎么一點都沒想到呢?先前一心一意只考慮自己的得失,是多么令人羞愧啊。(意思對即可) 12、扣住“真誠相待、溝通理解、互助幫助、團結(jié)合作”等答題,至少能說出兩點且表達通順即可。13、格蘭特船長的兒女、神秘島、諾第留斯號、構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險14、羅曼·羅蘭、貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰、苦難和坎坷15、風景這邊獨好或簡單如仙游風光16、(1)收集名勝古跡的相關(guān)信息;(2)實地采訪,拍攝名勝古跡的相關(guān)照片;(3)整合信息,編寫
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