小學老師數(shù)學工作計劃合集八篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_小學老師數(shù)學工作計劃合集八篇 小學老師數(shù)學工作計劃 篇1 一、學生學習情況分析：學生對知識的掌握情況：大部分學生對20以內的進位加法掌握較好，對10以內的加減法掌握很好，能正確、熟練地口算相關的試題，形成相應的計算技能，但對應用題還不太適應部分差生無法判斷用什么方法去做，對提問題腦海中印象不深，有的不知怎么去提問題。在本班學生中優(yōu)生占50%，中間人占40%，差生占10%。差的原因是學生年齡小，思維能力較差。對試題的理解能力較差，識別能力弱，且教師輔導不及時，訓練不到位。二、復習內容：（1）復習20以內數(shù)的認識。（2）復習20以內數(shù)的加減法計算。（3）

2、用數(shù)學知識解決生活中的實際問題。（4）復習認識圖形，比高矮、大小、輕重，認識鐘表和簡單的統(tǒng)計。三、復習目標：（1）使學生進一步理解、鞏固本學期所學的知識，加深認識20以內數(shù)字之間的聯(lián)系。（2）鞏固學生的計算技能，提高學生綜合運用知識解決實際問題的能力，增強學生數(shù)學意識，培養(yǎng)學生數(shù)學思維的能力。（3）培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際解決數(shù)學問題的能力。四、復習重點：（1）重點復習計算20以內數(shù)的加減法（2）在復習數(shù)的概念中突出數(shù)的組成。五、復習難點：在分析、討論、交流中運用數(shù)學知識解決實際問題，提高學生運用知識的能力。六、復習措施：（1）緊扣課本練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。（2）

3、對學生易錯易忘易混淆的題型進行比較講解，增強學生的記憶力。（3）根據(jù)學生對知識的掌握情況，促使學生的計算技能更加鞏固，能綜合運用知識解決實際問題，增強學生對數(shù)學的認知、計算能力。七、奮斗目標：力爭做好期末復習工作，使學生的成績穩(wěn)步上升，力爭取得前三名。八、復習方法：歸類復習。九、復習時間：10月20日元月5日 小學老師數(shù)學工作計劃 篇2 在新的學期和新的開始，學校呈現(xiàn)出生機勃勃的新面貌。為了做好這項工作，特制定教學工作計劃如下：一、指導思想：新學期，我將積極接受學校分配給我的各種教育教學任務，以強烈的敬業(yè)精神和責任感工作。遵紀守法，遵守學校規(guī)章制度，努力工作，及時更新教育觀念，實施素質教育，全

4、面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育，熱愛學校，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德。認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播對學生身心健康有害的思想。二、素質教育：我重視實施素質教育，堅決把實施素質教育落到實處。關愛所有學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。嚴格要求學生，耐心教學，不得譏諷、歧視、體罰或變相體罰，保護學生合法權益，促進學生全面、積極、健康發(fā)展。三、教研工作：我會積極參與教學研究，不斷探索和研究教學方法。謙虛謹慎，尊重同志，互相學習，互相幫助，維護其他老師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，創(chuàng)造文明校風。深入學習素質教育理論。在平時的

5、教學工作中盡量幫助后進生，采取各種措施讓他們進步。四.出席情況：在工作中，一定不遲到，不早退，服從領導分配，不挑三揀四，討價還價，平時團結同志，尊老愛幼，互相關心。作為一名教師，我必須自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己遵守師德八項標準，認真細致地工作，從不處理事情，得過且過，專注于工作和事業(yè)，拋開自私的雜念，按時完成領導交辦的任務。五、教學套路：在課堂教學中，我努力解決課堂上的問題，抓住重點，突出重點，消除疑點，強調教學方法，滲透學習方法，既教書又育人，使學生的身心全面和諧發(fā)展。在課堂上，語言準確簡潔，突出重點，突破難點，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，從而提高學生的聽、寫、讀綜

6、合能力。六、學期工作目標：通過目前的教學，學生可以形成一定的素質，有意識地應用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后的進一步學習打下良好的基礎。培養(yǎng)一批尖子生，掌握科學的學習方法。失敗的人更少。形成良好的學風。養(yǎng)成良好的學習習慣。形成和諧的師生關系。使學生德智體全面發(fā)展。 小學老師數(shù)學工作計劃 篇3 指導思想：結合學科特點積極推進素質教育的實施，順應課程改革大潮，深入基層，服務基層，推動公平教育的逐步實施，提升教師專業(yè)化水平，以點帶面，帶動全市小學數(shù)學教研水平和科研水平有更大提高。1、認真學習全省素質教育工作會議精神并研究如何在小學數(shù)學教學研究中進行貫徹落實從全省范圍來看，強力推行素質

7、教育是眼下的重中之重。應該認真學習有關精神，明確形勢和任務。深入研究在新形勢下，如何更好的推動素質教育的實施。重點做好以下內容：（1）要研究如何進一步減輕學生沉重的課業(yè)負擔，切實培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力，切實開發(fā)學生的智力。（2）要研究如何突破時空的限制，讓學生到大自然中，到社會中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，研究數(shù)學。（3）進一步探索學生數(shù)學學習評價改革。2、進一步推動全市小學數(shù)學課程改革向前發(fā)展（1）課程改革已經進行了五個年頭，現(xiàn)在已經到了高年級。對于高年級如何實施課程改革，應與低、中年級有所不同。重點研究以下幾個問題：如何提高計算教學、應用題（解決問題）教學的有效性，如何在重視問題解決能力培養(yǎng)的同時重視數(shù)學化

8、研究過程，如何做到數(shù)學味與生活味的協(xié)調統(tǒng)一，如何做好初中和小學的有效銜接，如何提高教師相應的專業(yè)化水平。（2）預計數(shù)學課程標準（修訂稿）將出臺。屆時應組織相關人員認真學習新修訂的課程標準，對于修訂的背景，增加、刪減的內容要弄清楚，理解其中蘊含的深刻意義，并準確把握，用于指導教學實踐。（3）擬召開一次全市小學數(shù)學課程改革研討會。主要內容有觀摩課堂教學，學習新修訂的課程標準，交流重點研究的理論成果，對骨干教師進行相關的專業(yè)化培訓，必要時邀請專家來作報告，使廣大數(shù)學教師對課程改革的發(fā)展方向有清楚的認識。3、繼續(xù)到校本教研聯(lián)系學校開展工作開展校本教研是新形勢下學校和教師提高教研和科研水平，發(fā)展教師專業(yè)

9、化水平，提高教育教學質量的有效途徑。（1）要認真學習有關校本教研的理論，了解外地校本教研好的經驗和做法。（2）經常深入到校本教研聯(lián)系學校中，了解校本教研活動開展情況。（3）具體參與到學校的校本教研活動中，針對具體的情況進行有效的指導和幫助。（4）積累經驗，幫助學校進行深入的挖掘和系統(tǒng)的整理，形成典型，并及時推廣。4、繼續(xù)扎實開展小學生數(shù)學小課題研究活動小課題研究已經激起了學校和老師們的極大興趣，并有了初步的成果。應該繼續(xù)按照這條路走下去。（1）對于課外研究課的研究，要進行鞏固和提高，并使之常規(guī)化、長期化。（2）對于課內研究課的研究，要繼續(xù)擴大研究的領域，不僅涉及新授課，也要涉及練習課、復習課；

10、不僅涉及空間與圖形的課，也要涉及計算課，解決問題的課等，并逐步與單元教學、常規(guī)教學結合起來。（3）積累好有關的材料，做好理論方面的提升，使學生的數(shù)學素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升。（4）擬召開一次全市數(shù)學小課題研究展示交流活動，推動小課題研究活動上水平、上臺階。5、發(fā)揮網絡優(yōu)勢，利用網絡進行教研活動網絡的飛速發(fā)展為現(xiàn)在的工作和生活提供了更加便利的條件。如何利用網絡提供的便利條件來為教學研究服務是當下應該研究的重要內容。（1）研究利用電子郵件、教育局網站、qq、博客進行教研信息的發(fā)布、交流等。（2）研究利用網絡與區(qū)縣教研員、基層學校的教師進行溝通和交流，了解情況，提供指導和幫助。（3）研究利用網

11、絡，對于文字的、視頻的教學案例、學術報告、教學課件等進行及時的交流和研究。6、為參加省優(yōu)質課評選作準備今年，省優(yōu)質課評選活動計劃在五月份舉行。為了取得好的成績，同時也為了促進對課堂教學進行深入的研究，培養(yǎng)教學新秀，提升我市的課堂教學水平，應該做好充分的準備。包括人選的確定，各種課型的研究，進行試講鍛煉等。7、為城鄉(xiāng)小學數(shù)學教研交流提供平臺并促使共同進步促進教育公平是構建和諧社會在教育上的反映。教育公平不僅僅體現(xiàn)在硬件建設上，也體現(xiàn)在軟件建設上。城區(qū)學校和鄉(xiāng)村學校的教研是存在差異的，如何形成優(yōu)勢互補，資源共享，共同進步是一個值得研究的問題?？梢赃x取幾所城區(qū)和鄉(xiāng)村的學校開展小型的專題教研活動，給他

12、們提供交流和學習的平臺和機會，促使他們的教研水平共同提高。8、探索新形勢下如何增強備課和作業(yè)的實效性人們對備課和作業(yè)的研究要遠遠滯后于對課堂教學改革的研究。對于如何消除備課中的形式化問題，注重實效性，如何合理有效的利用電子備課，應進行深入地研究。對于如何在減輕學生課業(yè)負擔的情況下對作業(yè)設計進行優(yōu)化，如何設計課外實踐性作業(yè)，也要進行深入地研究。各月份計劃安排1月份 學習全省素質教育工作會議精神。2月份 召開小學數(shù)學教研年度工作會議；探索如何利用網絡進行小學數(shù)學教研活動。 小學老師數(shù)學工作計劃 篇4 一、班級情況分析(具體指本班學生雙基掌握程度、智力水平和學習態(tài)度、習慣等原有情況分析)本班共有57

13、名學生，其中男生26人，女生21人。通過上學期的教育與學習，學生的一些基本能力得到了很大的提升，已經初步養(yǎng)成了自己獨立思考、動手、動腦正確學習習慣，對待學習的態(tài)度良好。但是有一少部分學生過于活潑好動，紀律觀念還不夠強，無集體意識，缺乏合作精神，還有一部分學生缺乏積極主動地學習習慣需要教師和家長的督促才能完成學習任務。二、本冊教材分析(教材的地位、作用及重點、難點)本冊教材教學內容包括。除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)×兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，位置與方向，面積，年，月，日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學解決問題，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動。本冊教材根據(jù)學生所學知識和生活經驗，安排了兩個實踐活動，

14、讓學生運用所知識解決問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。本冊教材的重點是：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。難點是培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力以及應用數(shù)學的意識。三、本學期教學目標(包括知識目標、能力目標、情感、態(tài)度、價值觀)1、會計算一位數(shù)除多位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行估算。2、會口算一位數(shù)除商是整十，整百，整千的數(shù)，兩位數(shù)乘整十、百數(shù)。3、初步認識小是數(shù)，會讀會寫小是數(shù)，會計算小數(shù)加法。4、初步掌握數(shù)據(jù)分析和求平均數(shù)。5、認識東，南，西，北，東南，西北，西南，東南，東北八個方向。6、認識面積含義并會進行長方形、正方形的面積計算7、初步了解

15、集合和等量代換的思想。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學意識。四、教學措施1、將筆算教學與解決問題教學有機結合。2、多多提供關于空間與圖形的豐富教材、資料。3、根據(jù)學生已有的經驗和知識基礎，調整乘法口算的教學順序。4、結合有關內容加強估算意識與能力的培養(yǎng)。5、注重實踐探索，促進學生空間與圖形的發(fā)展。五、教科研課題數(shù)學小課題研究 小學老師數(shù)學工作計劃 篇5 踏著金秋的步伐，我們迎來了新的一學期，本學期，我們數(shù)學教研組將以學校和教導處的工作計劃為指導，加強學習、更新觀念，確立數(shù)學新課程標準的基本理念。圍繞教研組的教研活動和科研課題，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教育理

16、念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量。一、工作目標：1、進一步提高教師的業(yè)務水平和職業(yè)道德。2、進一步加強教學常規(guī)的檢查和教學進度3、大力推進數(shù)學學科中的研究性學習，積極開展同課異構，上好課，聽好課，評好課。4、指導和幫助教師提高，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度，積極開展好教學的相關評比活動。二、工作措施：1積極參加政治業(yè)務學習，加強教師職業(yè)道德的學習，提高教師的思想和業(yè)務素質。2、加強教師對新課標的學習，推薦本教研組教師學習一本有助于提高業(yè)務水平的專著。3、抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思，提高教育教學能力。4、認真組織教師間相互聽課，評課，相互促進，共同進步。

17、5、開展豐富多彩的教學活動，活躍校園氣氛。老師要積極參加各級組織的教研活動，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益。發(fā)揮學科的帶頭的引領的作用，本期教研組將有計劃地按排公開課。開展青年教師優(yōu)質課評比。開展高年級的數(shù)學競賽，進行優(yōu)秀作業(yè)展評。6、加強對學習上有困難的學生的輔導。要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。7、全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為。對一些典型課例進行&“案例分析&am

18、p;”，每位教師都要養(yǎng)成&“課后反思&”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經驗，為后繼實驗積累有價值的素材。8、立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發(fā)展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。9、教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學的環(huán)境要寬松一些。要上好

19、課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。10、配合教導處作好教案、作業(yè)的檢查、反饋工作?？傊瑪?shù)學教研組的工作要靠全體數(shù)學教師的共同努力，只有這樣我們的工作才會整體推進，本期本人希望數(shù)教組全體成員精誠團結，求真務實，加強探討和交流，嚴格要求自己，精心準備，認真上好每一堂課。只有這樣，數(shù)學教學質量才會有大幅度的提高。工作安排 小學老師數(shù)學工作計劃 篇6 隨著素質教育的實施和新課程理念的不斷完善，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質和教育教學理念提出了更高、更新的要求。為了進一步提高個人素質，努力成為一名科研學習型教師，特制定本方案。一、增長目標：努力做一個教學思維被嚴格禁止，道德父母信任，學生喜歡的風格的

20、老師。二、計劃措施：1.利用業(yè)余時間學習課程標準理論和任務型教學法，提高自己的理論水平，實踐并獲得經驗。用理論指導自己的教學，形成教學反思和教學案例。2.精心設計每一節(jié)課，千萬不要毫無準備。平時多聽講座，積極觀察借鑒別人的經驗，吸取精華，自我調整。在自己的演示課上認真聽取別人的意見和建議，找出不足，改進自己的教學方法，及時蹭進自己的課堂進行練習。3.記錄一些教育教學成敗的事例，反思，找出成功的關鍵或問題，及時調整教學計劃，順利完成教學任務。并形成素材，寫成教學片段案例，作為自己的教學經驗材料。4.理論聯(lián)系實際，深入學生群體，聽取學生意見和建議，獲取第一手資料，及時調整教學計劃。5.在教學中組織

21、學生互助學習小組，開展幫扶活動。三、本學年的主要任務：1.研究任務型教學模式，記錄一些經驗。2.舉行公開課并形成材料。3.寫一篇關于任務型教學的論文。4.通過組織教學，學生的能力可以得到不同程度的提高。5.寫任務型教學實例和教學反思，形成研究報告。6.進行任務型教學研究和教學總結的交流。7.整理相關資料，形成一系列檔案材料。 小學老師數(shù)學工作計劃 篇7 本學期我繼續(xù)擔任一年級x班的數(shù)學教學工作，為了本學期的數(shù)學教學成績，我特制定如下工作計劃：一、基本情況分析在經過了一個學期的數(shù)學學習后，學生的基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數(shù)學有了一定的興趣，樂于參加各種學習活動。但是一年級

22、學生畢竟年齡小，注意力易分散，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，使每個學生順利地完成本學期的學習任務，使學生已經基本形成的興趣再接再厲的保持，在快樂學習中進一步體驗思維的樂趣、成功的樂趣。二、教材分析本冊教材包括以下內容：認識圖形、20以內的退位減法、分類與整理、100以內數(shù)的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法、找規(guī)律，這冊教材的重點教學內容是：100以內數(shù)的認識20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數(shù)的基礎上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成

23、初步的數(shù)感。在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的'讀、寫方法。找規(guī)律和統(tǒng)計是兩部分新的教學內容。找規(guī)律引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。三、教學目標1、認識計

24、數(shù)單位一和十，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內的數(shù)，會讀寫100以內的數(shù)，掌握100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數(shù)的順序，會比較100以內數(shù)的大小。2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。4、能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道

25、愛護人民幣。6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。7、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學要求及重難點1、能夠熟練地數(shù)100以內的數(shù)，會讀寫100以內的數(shù)，掌握100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數(shù)的順序，會比較100以內數(shù)的大小。2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數(shù)加

26、、減一位數(shù)和整數(shù)，3、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。4、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。五、教學措施1、認真鉆研教材，真正做到備好課、備好學生，因材施教，教學中努力體現(xiàn)以學生為主體，從學生的年齡特點出發(fā)，放手多給學生自主探索的機會。2、在教學過程中努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，養(yǎng)成敢想、敢說、敢做的習慣。3、充分利用課外教輔材料，盡量讓不同程度的學生都能感受到數(shù)學的趣味性。4、上課鼓勵學生積極發(fā)表自己的見解，對于精彩的發(fā)言給予表揚，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。5、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作

27、交流與自主探索的氣氛中學習。6、加強演示、觀察與操作，讓學生經歷用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面。7、重視基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。8、利用家長聯(lián)系本加強與家長的聯(lián)系和溝通，適當交給家長一些正確的指導孩子學習數(shù)學的方法。六、轉變后進生方法及措施1、堅持多表揚少批評，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助其樹立信心。2、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)他們的自覺性及上進心。3、利用課余時間給予耐心輔導，安排成績好的和他們坐一塊，以便幫助他們學習，共同提高成績。4、與家長聯(lián)系，使學校與家庭達成共識，共同培養(yǎng)好學生。七、課時安排：

28、共計約60課時。1、認識圖形（二）（4課時）。（1）認識圖形（二）（4課時）2、20以內的退位減法（16課時）。（1）十幾減9（3課時）。（2）十幾減8、7、6（4課時）。（3）十幾減5、4、3、2（2課時）。（4）綜合應用（4課時）。（5）整理和復習（3課時）。3、分類與整理（2課時）。（1）分類、整理（1課時。）（2）統(tǒng)計表（1課時）。4、100以內數(shù)的認識（10課時）。（1）數(shù)數(shù)數(shù)的組成（4課時）。（2）數(shù)的順序比較大小（3課時）。（3）綜合應用（1課時）。（4）整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法（1課時）。（5）擺一擺，想一想（1課時）。5、人民幣的認識（4課時）。（1）認識人民幣（2課時）。

29、（2）簡單的計算（2課時）。6、100以內的加法和減法（一）（15課時）（1）整十數(shù)加、減整十數(shù)（2課時）。（2）兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù) （4課時）。（3）兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)（ 6課時）。（4）整理和復習（2課時）。7、找規(guī)律（4課時）。（1）找規(guī)律（4課時）。8、總復習（5課時）。 小學老師數(shù)學工作計劃 篇8 一、教材分析本冊教材包括下面一些內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數(shù)的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法(一)，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。這一冊的重點教學內容是：100以內數(shù)的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。應該讓學生很好地掌

30、握。同時讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。以初步認識常見幾何圖形為基礎，本冊教材安排了關于位置與拼組圖形的教學內容，讓學生體驗窨方位和所學圖形之間的關系，發(fā)展學生的空間觀念。在量的計量方面，除了人民幣單位元、角、分的認識外，還有時刻幾時幾分的讀、寫方法。“找規(guī)律”引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步接著學生探索數(shù)學問題的舉和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。另外兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。二、教學目標本冊教材的教學目標是，使學生：1、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內數(shù)，會讀寫100以內數(shù)。掌握100以內數(shù)的組成、順序和大小，會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。2、熟練計算20以內的退位減法。會計算100以內兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出