高中高一語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析

1、精選公文范文期期末考試試卷分析各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝本文導(dǎo)航1、首頁(yè)2、高一語(yǔ)文下學(xué) 期期末考試試卷分析-23、高一語(yǔ)文下學(xué) 期期末考試試卷分析-34、高一語(yǔ)文下學(xué) 期期末考試試卷分析-45、高一語(yǔ)文下學(xué) 期期末考試試卷分析-56、高一語(yǔ)文下學(xué) 期期末考試試卷分析-67、高一語(yǔ)文下學(xué) 期期末考試試卷分析-7高中高一語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷 分析編輯推薦為了幫助學(xué)生們了解高 中學(xué)習(xí)信息，中國(guó)（）分享了高中高一 語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析，供您參 考！一、基礎(chǔ)鞏固1 .下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽?確的一項(xiàng)是A.河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|兇:精選公文范文收成不好，荒年B

2、.谷與魚(yú)鱉不可勝食勝：盡c.養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也憾：遺 憾，不滿D.謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義謹(jǐn)： 鄭重解析：謹(jǐn)”是 認(rèn)真從事”的意思。答案：D2 .下列句子中加點(diǎn)的詞的意義和用 法，完全相同的一組是A.河?xùn)|兇亦然填然鼓之，兵刃 既接B.涂有餓季而不知發(fā)是何異于 刺人而殺之c.鄰國(guó)之民不加少數(shù)口之家可 以無(wú)饑矣D.然后解而送之于官寡人之于 國(guó)也解析：c項(xiàng) 之"，均為結(jié)構(gòu)助詞， 相當(dāng)于的“。A項(xiàng)然”，代詞，這樣； 助詞，形容詞詞尾。B項(xiàng)而"，連 詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：連詞，表示遞進(jìn)關(guān) 精選公文范文2 精選公文范文系。D項(xiàng)于"，介詞，給：介詞，對(duì) 于。答案：c3 .下

3、列句子中不含通假字的一項(xiàng)是A.頒白者不負(fù)戴于道路矣B.涂有餓季而不知發(fā)c.謹(jǐn)庠序之教D.則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也解析：A項(xiàng)，頒“同斑"；酸，涂， 同途"；歐，無(wú)“同勿”。答案：c本文導(dǎo)航1、首頁(yè)2、高一 語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析-23、高一 語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析-34、高一 語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析-45、高一 語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析-56、高一 語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析-67、高一 語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析-74 .下列各句中加點(diǎn)詞的用法與其他 幾項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是A.然而不王者B.樹(shù)之以桑c.五十者可以衣帛矣 D.涂有餓孽而不知發(fā)解析：A、B、c三項(xiàng)都是名詞

4、作動(dòng) 詞;D項(xiàng)，發(fā)，動(dòng)詞，開(kāi)倉(cāng)救濟(jì)，無(wú)活用 現(xiàn)象。答案：D5 .下列各句與無(wú)乃爾是過(guò)與"句式 相同的一項(xiàng)是A.則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也B.然而不王者，未之有也c.非我也，歲也D.樹(shù)之以桑解析：A、D兩項(xiàng)均為狀語(yǔ)后置句;c 項(xiàng)為判斷句；B項(xiàng)與先乃爾是過(guò)與"句式 相同，均為賓語(yǔ)前置句。答案：B6 .把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多， 何也？譯 文 ：5精選公文范文精選公文范文直不百步耳，是亦走也。譯 文是何異于刺人而殺之，曰：非我也, 兵也?！弊g 文 ：答案：鄰國(guó)的百姓沒(méi)有更少，我的 百姓沒(méi)有更多，這是為什么呢？只是沒(méi)有一百步罷了，但這也是逃 跑啊。精選公

5、文范文 精選公文范文這種說(shuō)法與拿刀把人殺死后，說(shuō)殺 死人的不是我，是兵器又有什么不同 呢?本文導(dǎo)航1、首頁(yè)2、高一語(yǔ)文下學(xué) 期期末考試試卷分析-23、高一語(yǔ)文下學(xué) 期期末考試試卷分析-34、高一語(yǔ)文下學(xué) 期期末考試試卷分析-45、高一語(yǔ)文下學(xué) 期期末考試試卷分析-56、高一語(yǔ)文下學(xué) 期期末考試試卷分析-67、高一語(yǔ)文下學(xué) 期期末考試試卷分析-7二、閱讀鑒賞閱讀下面的文言文，完成711題。孟子見(jiàn)梁惠王。王曰： 叟，不遠(yuǎn) 千里而來(lái)，將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰： 主!何必曰利？亦有仁義 而已矣。王曰何以利吾國(guó)？大夫曰何 以利吾家？ 士庶人曰何以利吾身？ 上下交征利而國(guó)危矣。萬(wàn)乘之國(guó)，弒其 君者，必千

6、乘之家；千乘之國(guó)，弒其君者， 必百乘之家。萬(wàn)取千焉，千取百焉，不 為不多矣。茍為后義而先利，不奪不擅。 未有仁而遺其親者也，未有義而后其君 者也。王曰仁義而已矣，何必曰利 ？" 精選公文范文7 精選公文范文梁惠王曰：寡人愿安承教。”孟子對(duì)曰：殺人以梃與刃，有以 異乎？”曰：無(wú)以異也?！币匀信c政，有 以異乎？”曰：無(wú)以異也?！痹唬衡矣蟹?肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓殍。 此率獸而食人也！獸相食，且人惡之；為民 父母，行政，不免于率獸而食人，惡在 其為民父母也？仲尼曰：始作俑者，其 無(wú)后乎！為其像人而用之也。如之何其 使斯民饑而死也？”梁惠王曰：魏國(guó)，天下莫強(qiáng)焉，叟 之所知也。及寡人之

7、身，東敗于齊，長(zhǎng) 子死焉;西喪地于秦七百里；南辱于楚。寡 人恥之，愿為死者一洗之，如之何則可？”孟子對(duì)曰： 地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕 易耨，壯者以暇日修其孝悌忠信，入以 事其父兄，出以事其長(zhǎng)上，可使制梃以 撻秦楚之堅(jiān)甲利兵矣。彼奪其民時(shí)，使 不得耕耨以養(yǎng)其父母。父母凍餓，兄弟 妻子離散。彼陷溺其民，王往而征之, 夫誰(shuí)與王敵？故曰，仁者無(wú)敵9精選公文范文精選公文范文注梁惠王：即魏惠王，曾遷都 大梁，所以魏國(guó)又稱(chēng)梁國(guó)。梃：木棒。7 .下列各句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確 的一項(xiàng)是A.不奪不U詹：滿足8 .壯者以暇日修其孝悌忠信修：治c.可使制梃以撻秦楚之堅(jiān)甲利兵矣 撻：打擊

8、D.王往而征之征：討伐解析：修”意為學(xué)習(xí)”。答案：B本文導(dǎo)航1、首頁(yè)2、高 語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析-23、高 語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析-34、高 語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析-45、高 語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析-56、高 語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析-67、高 語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析-7.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A.其無(wú)后乎其皆出于此精選公文范文8 精選公文范文 乎8 .以刃與政，有以異乎失其所 與，不知c.為其像人而用之也為國(guó)者無(wú) 使為積威之所劫哉D.不得耕耨以養(yǎng)其父母具以沛 公言報(bào)項(xiàng)王解析：A項(xiàng)其"，都是語(yǔ)氣副詞， 表示推測(cè)語(yǔ)氣，大概。B項(xiàng)與&quo

9、t;，連 詞，和、同;動(dòng)詞，結(jié)交、依附。c項(xiàng)為”, 介詞，因?yàn)椋航樵~，被。D項(xiàng)以"， 連詞，來(lái)：介詞，把。答案：A9 .下面六句話分別編為四組，全部直 接體現(xiàn)孟子仁政思想的一組是何必曰利？亦有仁義而已矣以刃與政，有以異乎始作俑者，其無(wú)后乎省刑罰， 薄稅斂仁者無(wú)敵愿為死者一洗 之A.B.c.D.精選公文范文15解析：是間接體現(xiàn)；是仲尼的話; 是梁惠王的話。答案：c本文導(dǎo)航1、首頁(yè)2、高一 語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析-23、高一 語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析-34、高一 語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析-45、高一 語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析-56、高一 語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析-67、高一

10、語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析-710 .下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的理解與分 析，不正確的一項(xiàng)是A.孟子認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家如果上上下 下互相爭(zhēng)奪利益，那就危險(xiǎn)了，并通過(guò) 利害分析，進(jìn)一步勸誡梁惠王只要講仁 義就可以了，不必談利益。B.孟子詢(xún)問(wèn)梁惠王用刀子殺死人和 用政治害死人有什么不同，是要借此提 醒梁惠王施行仁政，不要使老百姓活活 地饑餓至死。c.梁惠王想洗雪魏國(guó)的恥辱，向孟子 詢(xún)問(wèn)對(duì)策，孟子建議梁惠王對(duì)百姓施行 仁政，并明確指出他讓百姓生活在苦難 精選公文范文 精選公文范文 中，必難以抵擋入侵之?dāng)?。D.孟子面對(duì)梁惠王的利國(guó)的急切心 態(tài)，先表明自己施行仁義的觀點(diǎn)，然后 運(yùn)用比喻論證來(lái)闡明施行仁義的意義，

11、最后指出施行仁義的具體措施。解析：c項(xiàng)，讓百姓生活在苦難中， 必難以抵擋入侵之?dāng)场闭f(shuō)法錯(cuò)誤，原文是 假設(shè)秦、楚君王的行為，而非梁惠王自 身行為。答案：c11 .請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn) 代漢語(yǔ)。未有仁而遺其親者也，未有義而后 其君者也。譯 文 ：為民父母，行政，不免于率獸而食精選公文范文精選公文范文人，惡在其為民父母也？譯 文 :答案：沒(méi)有講求仁義卻遺棄自己父 母的，也沒(méi)有講求仁義卻輕慢自己君王 的。作為老百姓的父母官，施行政治， 卻不免做出類(lèi)似于驅(qū)趕野獸去吃人的事 情來(lái)，那他們作為百姓父母官又在哪里 呢？孟子謁見(jiàn)梁惠王?；萃跽f(shuō)：老先生, 您不遠(yuǎn)千里而來(lái)，將有什么有利于我的 國(guó)家嗎？”本文

12、導(dǎo)航1、首頁(yè)2、高一語(yǔ)文 下學(xué)期期末考試試卷分析-23、高一語(yǔ)文 下學(xué)期期末考試試卷分析-34、高一語(yǔ)文 下學(xué)期期末考試試卷分析-45、高一語(yǔ)文 下學(xué)期期末考試試卷分析-56、高一語(yǔ)文 下學(xué)期期末考試試卷分析-67、高一語(yǔ)文 下學(xué)期期末考試試卷分析-7孟子回答道：大王!您為什么一定要 說(shuō)到利呢？只要有仁義就可以了。大王說(shuō) '怎樣有利于我的國(guó)家？大夫說(shuō)怎樣 有利于我的封邑？ 士人和平民說(shuō)怎樣 有利于我自身？'上上下下互相爭(zhēng)奪利 益，那國(guó)家就危險(xiǎn)了。在擁有萬(wàn)輛兵車(chē) 的國(guó)家，殺掉國(guó)君的，必定是國(guó)內(nèi)擁有 千輛兵車(chē)的大夫；在擁有千輛兵車(chē)的國(guó) 家，殺掉國(guó)君的，必定是國(guó)內(nèi)擁有百輛 兵車(chē)的大夫

13、。在擁有萬(wàn)輛兵車(chē)的國(guó)家里 擁有千輛兵車(chē)，在擁有千輛兵車(chē)的國(guó)家 里擁有百輛兵車(chē)，不算是不多了。但如 果把義放在后頭而把利放在前頭，那他 們不爭(zhēng)奪是不會(huì)滿足的。沒(méi)有講求仁義 卻遺棄自己父母的，也沒(méi)有講求仁義卻 輕慢自己君王的。大王只要講仁義就可 以了，何必談利呢？”梁惠王說(shuō)：我很樂(lè)意聽(tīng)您的指教。 孟子回答說(shuō)：用木棒打死人和用刀 子殺死人有什么不同嗎？”梁惠王說(shuō)：沒(méi) 有什么不同?！泵献佑謫?wèn)： 用刀子殺死 人和用政治害死人有什么不同嗎 ？”梁惠 王回答：沒(méi)有什么不同?！泵献佑谑钦f(shuō)：廚房里有肥嫩的肉，馬房里有健壯的 馬，可是老百姓面帶饑色，野外躺著餓 死的人。這無(wú)異于驅(qū)趕獸類(lèi)去吃人??！野 獸自相殘食，人

14、尚且厭惡這種行為；作為 老百姓的父母官，施行政治，卻不免做 出類(lèi)似于驅(qū)趕野獸去吃人的事情來(lái)，那 他們作為百姓父母官又在哪里呢 ？孔子 說(shuō)：開(kāi)始用俑殉葬的人，大概沒(méi)有后嗣 了吧！這不過(guò)是因?yàn)橘柑窕钊硕脕?lái) 陪葬罷了。又怎么可以使老百姓饑餓至 死呢？”梁惠王說(shuō)：我們魏國(guó)，以前天下沒(méi) 有哪個(gè)國(guó)家比它更強(qiáng)大的了，這是老先 生您所知道的。等到傳到我手中，東邊 被齊國(guó)打敗，我的長(zhǎng)子也犧牲在這里；西 邊又割給秦國(guó)七百里地，南邊又被楚國(guó) 欺侮。對(duì)此我深感恥辱，想要為死難者 盡洗此恨，要怎么辦才好呢？”19精選公文范文 精選公文范文孟子回答道：百里見(jiàn)方的小國(guó)也能 夠取得天下。大王如果對(duì)百姓施行仁政， 少用刑罰

15、，減輕賦稅，深耕細(xì)作、勤除 雜草，讓年輕人在耕種之余學(xué)習(xí)孝親、 敬兄、忠誠(chéng)、守信的道理，在家侍奉父 兄，在外敬重尊長(zhǎng)，可以讓他們拿起木 棍打贏盔甲堅(jiān)硬、刀槍銳利的秦、楚兩 國(guó)的軍隊(duì)了。他們常年奪占百姓的農(nóng)時(shí)， 使百姓不能耕作來(lái)奉養(yǎng)父母。父母受凍 挨餓，兄弟、妻兒各自逃散。他們使自 己的百姓陷入了痛苦之中，大王前去討 伐他們，誰(shuí)能跟大王對(duì)抗呢？所以說(shuō)，有 仁德的人天下無(wú)敵?！比⒈磉_(dá)交流12 .用中國(guó)知識(shí)分子的第一聲尖厲、 刺耳的吶喊”作全句的開(kāi)頭和轉(zhuǎn)述的主 體，重組下面的句子?？梢愿淖冋Z(yǔ)序， 增刪詞語(yǔ)，但不要改變?cè)?。孟子，性格銳利、強(qiáng)悍。在現(xiàn)實(shí)生 活面前無(wú)奈地且戰(zhàn)且退的同時(shí)，爆發(fā)出 中國(guó)知識(shí)

16、分子的第一聲尖厲、刺耳的吶 喊，為中國(guó)知識(shí)分子的領(lǐng)地豎立了原始 精選公文范文27的木柵欄。中國(guó)知識(shí)分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊本文導(dǎo)航1、首頁(yè)2、高一語(yǔ)文下學(xué) 期期末考試試卷分析-23、高一語(yǔ)文下學(xué) 期期末考試試卷分析-34、高一語(yǔ)文下學(xué) 期期末考試試卷分析-45、高一語(yǔ)文下學(xué) 期期末考試試卷分析-56、高一語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷分析-67、高一語(yǔ)文下學(xué) 期期末考試試卷分析-7參考答案：是性格銳利、強(qiáng)悍的孟 子在現(xiàn)實(shí)生活面前無(wú)奈地且戰(zhàn)且退時(shí)爆 發(fā)的，它為中國(guó)知識(shí)分子的領(lǐng)地豎立了 原始的木柵欄。13 .寡人之于國(guó)也中有 數(shù)罟不入 涔池”的話，史記中也有 網(wǎng)開(kāi)一面' 的說(shuō)法，合理利用自然資源，不濫采濫 伐，與自然和諧相處，已經(jīng)成為世界各 國(guó)的共識(shí)。請(qǐng)針對(duì)這一共識(shí)擬寫(xiě)一條公 益廣告語(yǔ)。要求主題鮮明，形式工整， 20字以?xún)?nèi)。答：參考答案：保護(hù)耕地，刻不容緩。/ 但存方寸土，留與子孫耕。/興山水園林 城，建生態(tài)宜居市。/眼中有綠色，心中 才快樂(lè)。14 .某外國(guó)文化代表團(tuán)來(lái)華訪問(wèn)，請(qǐng)你為外國(guó)友人寫(xiě)一段介紹孟子的文字, 精選公文范文內(nèi)容要涉及孟子所處的時(shí)代，孟子的思想主張及意義,孟子的