江蘇省無(wú)錫市宜興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2013屆九年級(jí)語(yǔ)文二模試題 蘇教版

1、宜興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文模擬試題 一、積累與運(yùn)用(共l5分) 1下列各組詞語(yǔ)中讀音和書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (3分) A躋(j)身 面面相覷(qù)B愚氓(méng) 鍥(qiè)而不舍 C粗獷(gung) 心無(wú)旁騖(wù) D摩娑(su) 膾(huì)灸人口2依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是 (3分) 英國(guó)是一個(gè)議會(huì)制的君主立憲國(guó)家，它的君主是世襲的，但議會(huì)并沒(méi)給他過(guò)多的_，國(guó)家的一切決定都要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的協(xié)商。在經(jīng)濟(jì)利益多元化的今天，黨的高級(jí)干部如若不時(shí)刻保持警惕，就容易 _為腐敗分子。這幾天我_接到一些莫名其妙的電

2、子郵件。A權(quán)力 退化 常常 B權(quán)力 蛻化 常常C權(quán)利 蛻化 往往 D權(quán)利 退化 往往3對(duì)下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (3分) 雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 A雖：即使 B指：手指 C色：臉色 D股：大腿 4下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (3分) A我們班級(jí)不但信任他，連以前反對(duì)過(guò)他的其它班級(jí)也信任他。 B照片拍得好與壞，詩(shī)歌寫(xiě)得有味無(wú)味，是由一個(gè)人深刻的思想認(rèn)識(shí)與藝術(shù)修養(yǎng)所決定的。C有關(guān)部門(mén)最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防出問(wèn)題。D認(rèn)識(shí)沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行

3、預(yù)防，減少沙塵暴造成的損失。5下面是讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)會(huì)主持人設(shè)計(jì)的結(jié)束語(yǔ)，開(kāi)頭用哪一句最恰當(dāng)？請(qǐng)你為他選擇一個(gè)合適的句子 (3分) 春秋戰(zhàn)國(guó)，諸子百家，深邃如江海，有孔孟老莊滋育華夏； 唐朝宋代，詩(shī)人詞家，浩繁如星辰，有李杜蘇辛光耀神州；明清之時(shí)，小說(shuō)大成， 精彩似錦繡，有羅施吳曹扮靚文壇。美哉，中華文化！壯哉，華夏文明！A古往今來(lái)，騷人墨客留其名！B歷史匆匆，帝王將相今何在!C回溯歷史長(zhǎng)河，我們?yōu)槿祟惐加康脑?shī)情而贊嘆！ D追循中國(guó)文化史的足跡，我們?yōu)橹腥A民族燦爛的文化而自豪！二、閱讀與賞析(共49分)(一)(12分)喜雨亭記 蘇軾 予至扶風(fēng)之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以

4、為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽(yáng)，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。 于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：五日不雨則無(wú)麥。十日不雨可乎？曰：十日不雨則無(wú)禾。無(wú)麥無(wú)禾，歲且薦饑，獄訟繁興而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂(lè)于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子得相與優(yōu)游而樂(lè)于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”既以名亭，又從而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，饑者不得以為粟。一雨三日，伊誰(shuí)之力

5、？民曰太守。太守不有，歸之天子。天子曰不然，歸之造物。造物不自以為功，歸之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭?！薄咀ⅰ勘疚臑榧斡悠吣晏K軾在鳳翔府任簽書(shū)判官時(shí)作，有刪節(jié)。扶風(fēng)：鳳翔府。占：占卜。忭：喜悅。屬（zh）客：指斟酒給客人喝。襦：此泛指衣服。6與“于是舉酒于亭上”中加點(diǎn)的“于”的意義和用法相同的一項(xiàng)是 (2分) A刻唐賢今人詩(shī)賦于其上 B苛政猛于虎也C每假借于藏書(shū)之家 D萬(wàn)鐘于我何加焉7都能體現(xiàn)作者關(guān)心百姓、與民共憂同樂(lè)思想的一組是 (2分) 予至扶風(fēng)之明年，始治官舍。 引流種木，以為休息之所。 既而彌月不 雨，民方以為憂。 官吏相與慶于庭，商貿(mào)相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野。 無(wú)麥無(wú)禾

6、，歲且薦饑，獄訟繁興而盜賊滋熾。 使天而雨玉，饑者不得以為粟。 A B CD8解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分) 為亭于堂之北 是歲之春 而吾亭適成 吾以名吾亭 9翻譯下列句子。(4分) 其又可忘耶？(2分) 譯： 使天而雨珠，寒者不得以為襦(2分)譯： (二)(4分)四時(shí)田園雜興之二（宋）范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。 日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛。【注】籬落：籬笆。蛺（jiá）蝶：蝴蝶。10詩(shī)歌前兩句描寫(xiě)梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀四個(gè)意象，有何用意？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。（2分）答： 11劃線句用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（2分）答： (三)(4分)我們?cè)趺雌穱L食物的味道？

7、 最近一部介紹中國(guó)傳統(tǒng)美食的紀(jì)錄片舌尖上的中國(guó)很火。很顯然，主創(chuàng)人員之所以取這么個(gè)名字，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為人們品嘗美食主要是通過(guò)舌頭，尤其是舌尖。這個(gè)想法大錯(cuò)特錯(cuò)。一種食物的滋味，是由氣味、味道、口感、溫度等多方面綜合而成的，其中最重要的不是味道，而是氣味。被我們說(shuō)成“味道”的東西其實(shí)百分之八、九十來(lái)自香味。這些香味是揮發(fā)性的氣體，它們從鼻孔或嘴巴飄進(jìn)鼻腔，一直飄到鼻子根部、眼睛下面，和那里的嗅覺(jué)受體結(jié)合，產(chǎn)生了嗅覺(jué)。如果沒(méi)有香味的話，你將無(wú)法分辨很多食物，更不要說(shuō)品嘗美食。不信的話，捏緊鼻子，閉上眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你甚至分不清茶和咖啡，分辨不出剁碎的洋蔥和剁碎的蘋(píng)果。感冒后覺(jué)得吃什么東西都沒(méi)有味道，

8、不是因?yàn)橄衩耖g所說(shuō)的“舌苔厚”，而是因?yàn)楸亲硬煌ǎ嵊X(jué)不靈。鼻子才是我們欣賞美食的最重要器官。我們的嗅覺(jué)要比味覺(jué)敏感得多，要敏感一萬(wàn)倍。我們能分辨的氣味種類也要比味道種類多得多?；镜奈兜乐挥形宸N，即酸、甜、苦、咸、鮮（辣并不是一種味道，而是一種灼熱痛覺(jué)），氣味通常估計(jì)有4千到1萬(wàn)種，而且沒(méi)有兩種物質(zhì)具有完全相同的氣味，理論上我們能夠分辨的氣味種類是無(wú)限的。12選文第段從很火的紀(jì)錄片舌尖上的中國(guó)說(shuō)起，有什么作用？（2分）答： 13第段結(jié)尾句加點(diǎn)詞語(yǔ)“理論上”能不能刪去？為什么？(2分)答： (四)(5分) 何謂平庸？平庸是一種被動(dòng)而又功利的謀生態(tài)度。平庸者什么也不缺少，只是無(wú)感于外部世界的精彩

9、，人類歷史的厚重，終極道義的神圣，生命涵義的豐富。而他們失去的這一切，光憑一個(gè)人有限的一生經(jīng)歷是無(wú)法獲得的，因此平庸的隊(duì)伍總是相當(dāng)龐大。黃山谷說(shuō)過(guò)：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間，照鏡覺(jué)面目可憎，對(duì)人亦語(yǔ)言無(wú)味?！边@就是平庸的寫(xiě)照。黃山谷認(rèn)為要擺脫平庸，就要“用古今澆灌”。 只有書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。 如此好事，如果等到成年后再來(lái)匆匆彌補(bǔ)就有點(diǎn)可惜了，最好在青年時(shí)就進(jìn)入。早一天，就多一

10、份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。 14簡(jiǎn)要概括本文的中心論點(diǎn)，不超過(guò)15字。(2分)答： 15如何理解第段劃線句的意思？(3分)答： (五)(14分)拾葉者言李國(guó)文銀杏樹(shù)，在南方很多，到了太寒冷的北方，就比較罕見(jiàn)了。這種樹(shù)，又名公孫樹(shù)，那意思是說(shuō)它的生長(zhǎng)期很慢，也很長(zhǎng)，通常是爺爺種下的樹(shù)，要到孫子那一輩，才能結(jié)果。結(jié)的果子，叫做白果，因其外殼薄白而名，果肉色綠而糯，微苦，頗有不同一般的滋味。舊時(shí)，在上海，冬天，夜晚，?？陕?tīng)到有小販叫賣(mài)“糖炒熱白果”者，于小可盈握的炭爐上，炒一捧白果，熱烘烘的剝來(lái)，在寒風(fēng)中，塞入嘴中也很有一點(diǎn)暖在心頭之意。不過(guò)，長(zhǎng)到這把年紀(jì)，看到過(guò)許多地方的許多銀杏樹(shù)

11、，但樹(shù)上掛著果實(shí)的，至今，卻尚無(wú)眼福一睹，實(shí)在是很遺憾的。所以，便把對(duì)于樹(shù)的興趣，關(guān)注到銀杏樹(shù)葉了。拾這種樹(shù)的葉子，同人家集郵，集火花，集錢(qián)幣一樣，也是一件樂(lè)在其中的事情。在所有的樹(shù)木中，獨(dú)有銀杏樹(shù)葉算是獨(dú)樹(shù)一幟的，狀似扇，形似貝，薄似紙，輕似羽，輕盈飄逸，潔凈雅致，形成一種很特別的風(fēng)格。在北京的香山腳下，就在雙清別墅附近，有那么幾株古老銀杏，近些年來(lái)，又在空曠地上，栽種了一些，都還十分孱弱，尚不成林。不過(guò)，一到秋天，當(dāng)滿山黃櫨紅了起來(lái)的時(shí)候，這些銀杏樹(shù)，也颯颯地飄落滿地黃葉，用另一種鮮艷，點(diǎn)綴著山光水色，也是怪有情調(diào)的。色彩總是搭配起來(lái)，要好看些。站在山下，放眼看去，紅中有黃，黃中有綠，于是

12、，風(fēng)景便格外好看了。每年秋天，人們到香山去，無(wú)不志在紅葉。但我，卻總要拾幾片銀杏樹(shù)葉，夾在書(shū)里，作書(shū)簽用。而且，我到別處去，若見(jiàn)到銀杏樹(shù)葉，也有收集的興趣，無(wú)非留在書(shū)冊(cè)里，作一個(gè)小小的紀(jì)念。這片銀杏葉，從此在書(shū)中的某一頁(yè)與某篇相伴，也多了一絲斯文。有時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)，未讀文章，先讀葉片，因?yàn)楹苋菀拙头綂A著葉片的那一頁(yè)，它馬上就突然出來(lái)。于是使你想起某年某月的某一天，在某地逗留的情景。在大自然中，它算得上最微末的事物了，所以，它從來(lái)也不會(huì)扮演重要角色的。它在你的書(shū)頁(yè)中，那種不想讓你注意，也不想讓你不注意的自然而然的樣子，其實(shí)，也含有一份做人之道的平實(shí)在內(nèi)的。若是我們能夠意識(shí)到自己的平凡與普通，也就

13、多了一點(diǎn)自知之明，便省得許多力不從心的煩惱。當(dāng)然，也就有了尊嚴(yán)。葉是一回事，但無(wú)數(shù)的葉構(gòu)成的樹(shù)，則是另一回事。我記得有一年，在山東泰安的岱廟里，見(jiàn)到兩棵并肩立著的古銀杏樹(shù)，中間只隔著一條甬道，可謂形影不離數(shù)千年。兩棵樹(shù)高約幾十米，樹(shù)徑也得兩三人合抱，確是一副非凡模樣?？吹竭@兩棵歷經(jīng)滄海桑田閱遍人間變化的參天古樹(shù)，同行的人，都膜拜之，仰視之，贊嘆之，無(wú)法不肅然起敬。有人說(shuō)，泰山為五岳之首，那么泰山下的這兩棵銀杏樹(shù)，也許是最古老的了。銀杏樹(shù)給人的感覺(jué)，是疏朗端莊，是高標(biāo)挺拔，但它的葉片，卻是明潔俏麗，優(yōu)雅可人。這也是偉岸的人，和尋常的人，各有其不一般的特色了。偉岸者有其抱負(fù)，尋常人有自己的志趣，這

14、世界所以美麗，就因?yàn)橛懈鞣N不同的追求和目標(biāo)。假如我們都能懂得大自然中，沒(méi)有兩張絕對(duì)相同的葉片，那么對(duì)于拾葉者的啟示，莫過(guò)于走自己的路，過(guò)自己的生活，經(jīng)營(yíng)自己的天地了。前不久，到廣東韶關(guān)的南華寺，時(shí)值初冬，南方的季節(jié)要晚些，但那銀杏樹(shù)葉，也到枯黃墜落的日子。在香煙繚繞中，飄然而下，落地?zé)o聲，隨風(fēng)而來(lái)，又隨風(fēng)而去，看著看著，也仿佛悟到了一點(diǎn)禪意。這世界，這人類，也不就這樣一季一季地生生不息嗎？這無(wú)限之中，具體到每一個(gè)人，又是極有限的。因此，葉片不大，卻總是應(yīng)該記下它的一段時(shí)光。人也一樣，不一定轟轟烈烈，但也會(huì)有自己一生中那碧綠碧綠的藍(lán)天。去了，也就由它去了，但你留下了它呢，也就留住了。知識(shí)見(jiàn)聞的積

15、累也好，生活中辛酸和悅的感受也好，成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)也好，都是應(yīng)該珍惜，應(yīng)該謹(jǐn)記的。這樣，你拾起一片一片葉子的同時(shí)，也就覺(jué)得活著是多么有意義和有價(jià)值的事了。16結(jié)合語(yǔ)境，品味文章第二自然段加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。（3分）答： 17仔細(xì)閱讀文中劃線句，說(shuō)說(shuō)該句從語(yǔ)言表達(dá)上有何特色。（3分）看到這兩棵歷經(jīng)滄海桑田閱遍人間變化的參天古樹(shù)，同行的人，都膜拜之，仰視之，贊嘆之，無(wú)法不肅然起敬。答： 18文章既寫(xiě)了泰安岱廟的銀杏，又寫(xiě)了韶關(guān)南華寺的銀杏，這樣寫(xiě)是否重復(fù)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（5分）答： 19文題為“拾葉者言”，作者從拾葉中收獲了哪些人生感悟？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答（3分） 答： (六)(10分) 20根據(jù)課文默寫(xiě)。(

16、10分) _，不亦樂(lè)乎?（論語(yǔ)） 老驥伏櫪，_。（曹操龜雖壽） 茍全性命于亂世，_。（諸葛亮出師表） _，一覽眾山小。（杜甫望岳） 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，_。（崔顥黃鶴樓） 自古逢秋悲寂寥，_。（劉禹錫秋詞） 但愿人長(zhǎng)久，_。（蘇軾水調(diào)歌頭） 人生自古誰(shuí)無(wú)死，_。（文天祥過(guò)零丁洋） _ _，隔江猶唱后庭花。（杜牧泊秦淮）落紅不是無(wú)情物，_。（龔自珍己亥雜詩(shī)）三、表達(dá)與交流(66分)(一)(6分)21. 閱讀下面的文字，完成題目。(6分)近年來(lái)，我國(guó)環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，霧霾天氣頻頻出現(xiàn)，百姓怨聲四起。然而事實(shí)上，抱怨者往往又是環(huán)境破壞者，許多人沒(méi)有意識(shí)到減少污染，自己也有責(zé)任。據(jù)報(bào)道，除夕之夜的北京，有

17、許多市民不聽(tīng)環(huán)保、氣象部門(mén)反復(fù)勸阻，戴著口罩燃放煙花，加劇空氣污染。制污者還給自己的行為找理由，比如，在田間燒秸稈，認(rèn)為可以使土地變得肥沃，而且不是天天燒，對(duì)空氣污染“影響有限”；又比如，工廠認(rèn)為要解決那么多人的就業(yè)，根本沒(méi)資金完善排污系統(tǒng)，向這條河排污的，又不是我一家；隨手扔塑料袋的罵路上開(kāi)車的，開(kāi)私車的罵賣(mài)油的標(biāo)準(zhǔn)低不一而足。 請(qǐng)你對(duì)此發(fā)表評(píng)論，寫(xiě)一段話，要求觀點(diǎn)明確，并作簡(jiǎn)要論證，字?jǐn)?shù)在100120字之間。（6分）(二)作文(60分)22閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分) 人們都希望自己的一生盡善盡美，學(xué)習(xí)上、生活中我們都力避留下遺憾。然而“遺憾”像一個(gè)影子一樣伴隨著人的一生，又像

18、一根繩索，串起了人生的喜怒哀樂(lè)。“遺憾”令人難受，但反思“遺憾”，如同含著一枚青橄欖，又何嘗不會(huì)品嘗到絲絲甘甜？反思學(xué)習(xí)上的遺憾，可以獲得教訓(xùn)或向上的動(dòng)力；反思生活中的遺憾，可以讓人世間美好的情感蕩滌心胸；反思為人處事的遺憾，可以幫助我們理解他人，加深友誼，懂得道理所有的苦痛都會(huì)成為過(guò)去，如今該做的只有反思遺憾，不讓曾經(jīng)的遺憾重演。回憶一下，曾經(jīng)的往事給你留下怎樣的遺憾？請(qǐng)以“我留下了遺憾”為題寫(xiě)一篇記敘文。要求：(1)文中不要出現(xiàn)校名及人名，如必須出現(xiàn)一律用“X X X”代替； (2) 不少于600字。2013年語(yǔ)文模擬試題參考答案 一、積累與運(yùn)用(每題3分，共l5分) 1D 2B 3B 4

19、C 5D二、閱讀與賞析(49分)(一)(12分)6A(2分) 7 B (2分)8造、建造 這 正好、恰好 命名、題名(每小題1分，共4分)9這怎么（難道）能（可以）忘記呢（嗎）？翻譯成反問(wèn)句，否則扣1分。(2分) 如果天上落下珍珠，寒冷的人不能用它做衣服。關(guān)鍵字：使、雨珠、得、以為。(2分)(二)(4分)10展現(xiàn)夏初農(nóng)村豐收富饒（特有的美好）景象（1分），表達(dá)詩(shī)人對(duì)田園生活的贊美、喜愛(ài)（1分）。11以動(dòng)襯靜（或反襯、側(cè)面描寫(xiě)）（1分）。烘托鄉(xiāng)村的恬靜、美麗，側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)事的繁忙。答出一種即可。（1分）(三)(4分)12以很火的紀(jì)錄片犯錯(cuò)為例，說(shuō)明品嘗美食主要是通過(guò)舌頭這一錯(cuò)誤認(rèn)知的普遍性（嚴(yán)重性）（1分），更能引起讀者的關(guān)注（1分）。13表明我們能分辨的氣味種類雖然很多，但分辨無(wú)限種類的氣味事實(shí)上難以做到，只有理論層面的可能性，（1分）體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性(1分)(四)(5分) 14閱讀可以使人擺脫平庸。意對(duì)即可。只答我們