2015年四年級語文春期期末測試題_第1頁
2015年四年級語文春期期末測試題_第2頁
2015年四年級語文春期期末測試題_第3頁
2015年四年級語文春期期末測試題_第4頁
2015年四年級語文春期期末測試題_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2015年春期期末測試題四年級語文題號聽了測試積累運(yùn)用閱讀理解作文總分總分人得分 同學(xué)們,經(jīng)過春天的耕耘,又到了你的收獲的季節(jié),為了得分評卷人 有成功的收獲,請你認(rèn)真讀題,思考,工整的書寫開始吧!卷 面整潔可以加2分喲!加油吧! 聽力測試 (4分)1、 先看題,認(rèn)真聽老師讀短文兩遍,完成下面練習(xí)。 (1):第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了 年,有33個國家參戰(zhàn),卷入人口達(dá)15億以上。(2) :第二次世界大戰(zhàn)歷時6年之久,先后有 個國家和地區(qū)參戰(zhàn),20多億人卷入戰(zhàn)爭,先后死亡 多萬人。(3) 自1990年至2003年,因?yàn)閼?zhàn)爭,世界有200萬兒童死亡, 萬兒童受傷或殘疾。(4) 聽了這段話,有有什么想說的,

2、請寫在下面? 。得分評卷人 積累運(yùn)用(共 46分)2、讀音節(jié),寫詞語。(共8分)dòng tíng wú xiá jng zhàn mn ruì kaí xun nóng yù hu fán yè mào 3、用“ ”找出下列帶點(diǎn)字正確的讀音。(共4分)畫 卷(jùan jan) 機(jī) 械(xiè jiè) 巡 弋(g yì) 風(fēng)景舊曾諳(n yn ) 凝 固(líng níng) 單 ?。╞ó bá

3、;o) 拮 據(jù)(j jù) 愚不可及(jí jì) 4、查字典。(共3分) “毀”是 結(jié)構(gòu),用部首查字法查 部,再查 畫。用音序查字法應(yīng)查字母 ,音節(jié)是 。組詞 , 。5、辨字組詞(4分) 英( ) 挺( ) 刺( ) 削( ) 營( ) 庭( ) 擠( ) 稍( ) 6、根據(jù)語句,選上合適的詞語填在橫線上。(5分)發(fā)現(xiàn) 再現(xiàn) 表現(xiàn)(1) 老師說,王麗這個星期的 不錯,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。(2) 這個電影,真實(shí)的 了抗日戰(zhàn)爭中將士英勇殺敵的場面。(3) 考古學(xué)家在建筑工地的下面 了一件珍貴的歷史文物。 即使.也. 雖然.但是. 如果.就.(4) 周末天氣好,我們幾

4、個同學(xué) 決定是春游。(5) 爸媽不在我身邊,我 知道好好照顧自己,不讓父母當(dāng)心。7、我能按要求完成下列句子。(6分)(1)鮮紅的太陽照亮了祖國大地。(2分)改為“把”字句 改為“被”字句 (2) 草葉上的露珠亮閃閃。(改為“打比方”的句子。2分) (3) 這真是一個奇跡?。ǜ某煞磫柧?,2分) 8、把下列句子補(bǔ)充完整。(共8分) (1)愛人者, ;敬人者, 。孟子 (2)大漠孤煙直, 王維 (3) ,白銀盤里一青螺。望洞庭 (4)江南好, 。憶江南 9、我會認(rèn)真讀一讀,想一想,按要求完成下面練習(xí)。(共5分)(1) “罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花?!边@里的“和平之花”所用的引號作用是 。這里“

5、嬌嫩”一詞你的理解是: 。(2)“誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界?!蹦銖倪@句話中明白了: 。(3) “ 只有一個人例外,這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人?!边@是對人物的 進(jìn)行的描寫,從這個描寫中體會到了: 。 10、 口語交際(共3分) 我們本學(xué)期學(xué)了觸摸春天永生的眼睛生命 生命花的勇氣等課文,你對“生命”有更深的理解。說說你要怎樣珍惜生命,讓自己的生命有價值、有光彩。 得分評卷人 閱讀理解(共18 分)(一)、課內(nèi)閱讀(8分) 我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地對向?qū)дf:“你得想想辦法啊!”向?qū)s若無其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是這樣的?!毕?qū)У睦?/p>

6、淡,招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜,朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉,只好頹喪地飛走了。11、 寫出下列詞語的反義詞。(2分) 安全( ) 冷淡( )12、 根據(jù)下列意思在文中找出相對應(yīng)的詞語(2分)(1) 精神萎靡不振、情緒低落的樣子。( )(2) 好像沒有那回事一樣。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上。( )13、 文中“極不情愿”一詞是因?yàn)橄驅(qū)дJ(rèn)為: 。(2分)14、 向?qū)髅髦篮┥系淖匀恢溃瑸楹芜€要“抱起那只小龜,朝大海走去”?說說你的想法: 。(2分) (二)課外閱讀(共10分) 在非洲大陸,動物一旦被舌蠅叮咬,就可能傳染上“昏睡病”而

7、死亡。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)舌蠅的視覺,一般只會被顏色一致的大塊面積所吸引,舌蠅從不叮咬斑馬,因?yàn)榘唏R一身黑白相間的斑紋,對舌蠅而言,往往視而不見。然而,斑馬身上色彩對比強(qiáng)烈的斑紋,卻使它很容易受到獅子之類捕食性動物的攻擊。 又如我們熟悉又陌生的塵埃,它污染空氣,但是它又把我們的天空渲染得更藍(lán)。我們都有這樣的經(jīng)歷,陽光照進(jìn)室內(nèi),會有許許多多細(xì)小的塵埃在反射和散射著陽光,使陽光變的柔和、舒適。塵埃還有過濾光的作用,它慮去太陽的紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光,留下的是柔弱的光,于是,天空變得蔚藍(lán)、溫柔。 存在就是合理,天空容納塵埃,原來是美麗的智慧,而不僅僅是因?yàn)橛胁┐笮亟蟆_@個世界上沒有一無是處的東西,當(dāng)然也

8、沒有完美無缺的人。 (15)從文中找出四對反義詞(共2分) 熟悉( ) 一無是處( )(16) 聯(lián)系上下文,解釋下面詞語意思(2分)視而不見: 一無是處: (17) 舌蠅不叮咬斑馬的原因是: , 而獅子攻擊斑馬是因?yàn)椋?。(2分)(18) 請說說空氣中“塵?!钡淖饔谩#?分) 。 (19)本文告訴我們一個怎樣的道理?并舉例說明。(2分) 。得分評卷人 作文(共30分) 俗話說:“做事要對得起良心”請你一篇與“良心”為主題有關(guān)的作文,可以寫身邊的事,也可以寫發(fā)生在自己身上的事,還可以寫通過電視、報紙、聽說的事。題目自擬,文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名,注意字跡工整,卷面整潔,不得少于350字。 (學(xué)校:大

9、乘鎮(zhèn)禾木小學(xué) 作者:劉培春 ) 參考答案:2015年春期期末測試題四年級語文聽力測試 (4分)戰(zhàn)爭讓無數(shù)人失去了生命。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了4年3個月,有33個國家參戰(zhàn),卷入戰(zhàn)爭人口達(dá)15億以上,軍民傷亡3000多萬人。第二次世界大戰(zhàn)歷時6年之久,先后有60多個國家和地區(qū)參戰(zhàn),20多億人卷入戰(zhàn)爭,死亡7000多萬人。 現(xiàn)代戰(zhàn)爭給人類造成的破壞更加巨大。聯(lián)合國兒童基金會2003年報告,自1990年至2003年,以為戰(zhàn)爭,世界有200萬兒童死亡,600萬兒童受傷或殘疾。1、 4 60 7000 600 言之有理(酌情給分)(4分)2、 洞庭 無暇 精湛 敏銳 凱旋 濃郁 花繁葉茂(8分

10、)3、 jan xiè yì n níng bó j jí(4分)4、 左右 殳 九 H hui 毀滅 銷毀 毀掉 摧毀(3分)5、 辨字組詞 略(4分)6、 表現(xiàn) 再現(xiàn) 發(fā)現(xiàn) 如果 . 就. 即使. 也.(5分)7、 “把”字句:鮮紅的太陽把祖國大地照亮了。(1分)“被”字句:祖國的大地被鮮紅的太陽照亮了。(1分)8、 (1)人恒愛之 人恒敬之(2)長河落日圓(3)遙看洞庭山水翠(4)風(fēng)景舊曾諳(8分)9、 (1)引用 脆弱 (2)略 (3)外貌 體會(略)(5分)10、 言之有理(酌情給分)(3分)閱讀理解(1) 課內(nèi)閱讀(8分)11、危險 熱情(2分)12、垂頭喪氣 若無其事(2分)13、抱走小龜是不對,會讓后面的小龜誤認(rèn)為安全而全部出洞,引出小龜?shù)拇罅勘怀谤叺鹱呖赡苄?。(言之有理、酌情給分)(2分)14、言之有理(酌情給分)(2分)2、 課外閱讀(10分) 15、熟悉陌生 一無是處完美無缺(2分)16、 視而不見:盡管睜著眼睛看,卻什么也看不見。指不重視或不注意。(1分) 一無是處:一點(diǎn)對的地方也沒有。(1分)17、因?yàn)榘唏R一身有黑白相間的斑紋。(1分)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論