福建省福州八中2011-2012學年高二語文上學期期末考試試題

1、福建省福州八中2011-2012學年高二語文上學期期末考試試題 一、默寫名篇名句（10分） 1.（1）出師未捷身先死，_。（杜甫蜀相） （2）_，千載誰堪伯仲間！（陸游書憤） （3）巖扉松徑長寂寥，_。（孟浩然夜歸鹿門歌）（4）_，千金散盡還復(fù)來。（李白將進酒） （5）明月松間照，_。（王維山居秋暝） （6）以事秦之心，_，并力西向。（蘇洵六國論） （7）夫禍患常積于忽微， ，豈獨伶人也哉？（歐陽修伶官傳序） （8）子曰：“何以報德？ ，以德報德?！保ㄕ撜Z·憲問篇第十四）（9）子曰：“巧言亂德， 。” （論語·衛(wèi)靈公篇第十五（10）子曰：“其恕乎！ ， ?！保ㄕ撜Z·

2、;衛(wèi)靈公篇第十五） 二、文言文閱讀（24分）（一）閱讀下列文段，完成2-5題。（12分）伶官傳序（節(jié)選）歐陽修嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負而前驅(qū)，及凱旋而納之。方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣

3、相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？書曰：“滿招損，謙得益?！?#160;憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。 2.解釋下列加點字（4分，每小題1分）（1）原莊宗之所以得天下（ ） （2）函梁君臣之首（ ）（3）泣下沾襟（ ） （4）逸豫可以亡身（ ） 3.下列句子中加點虛詞的意義和用法，相同的一組是（2分）A. 盛衰之理 爾其無忘乃父之志B. 莊宗受而藏之于廟 負而前驅(qū) C. 其后用兵 其意氣之盛 D. 盛以錦囊 而告以成功 4.把劃線句譯成現(xiàn)代漢語。（3分）抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？ 5.“莊宗受而藏之于廟。其后用兵，

4、則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負而前驅(qū)，及凱旋而納之”，這里連續(xù)用了9個動詞，有何表達效果？(3分) （二）閱讀下列文段，完成6-8題。（12分）郭崇韜，代州雁門人也。為人明敏，以材干見稱，莊宗為晉王，崇韜為中門使，甚見親信。晉兵圍張文禮于鎮(zhèn)州，久不下，而定州王都引契丹入寇。崇韜曰：“契丹之來，非救文禮，為王都以利誘之耳。且晉新破梁軍，宜乘已振之勢，不可遽自退怯?！鼻f宗然之，果敗契丹。莊宗即位，拜崇韜兵部尚書、樞密使。崇韜素廉，自從入洛，始受四方賂遺，故人子弟或以為言，崇韜曰：“吾位兼將相，祿賜巨萬，豈少此邪？今藩鎮(zhèn)諸侯，多為梁舊將，皆主上斬祛射鉤注之人也。今一切拒之，豈無反側(cè)？且藏

5、于私家，何異公帑？”明年，天子有事南郊，乃悉獻其所藏，以佐賞給。同光三年夏，霖雨不止。莊宗患宮中暑濕不可居，思得高樓避暑。乃遣宮苑使王允平營之。崇韜對曰：“陛下昔以天下為心，今以一身為意，艱難逸豫，為慮不同，其勢自然也。愿陛下無忘創(chuàng)業(yè)之難。”莊宗默然。終遣允平起樓，崇韜果切諫?；鹿僭唬骸俺珥w之第，無異皇居，安知陛下之熱！”由是讒間愈入。明年征蜀，議擇大將。乃以繼岌為西南面行營都統(tǒng)，崇韜為招討使，軍政皆決崇韜。崇韜素嫉宦官。繼岌監(jiān)軍李從襲等見崇韜專任軍事，心已不平，思有以圖之。莊宗聞破蜀，遣宦官向延嗣勞軍，崇韜不郊迎。延嗣大怒，因與從襲等共構(gòu)之。延嗣還，因言蜀之寶貨皆入崇韜，且誣其有異志，將危魏

6、王。莊宗怒，遣宦官馬彥圭至蜀，視崇韜去就。馬彥圭以告劉皇后，劉皇后教馬彥圭矯詔魏王殺之。當崇韜用事，自宰相豆盧革、韋悅等皆傾附之，崇韜父諱弘，革等即因他事，奏改弘文館為崇文館。以其姓郭，因以為子儀之后，崇韜遂以為然，其伐蜀也，過子儀墓，下馬號慟而去，聞?wù)哳H以為笑。然崇韜盡忠國家，有大略。其已破蜀，因遣使者以唐威德風諭南詔諸蠻，欲因以綏來之，可謂有志矣！ 晉書·郭崇韜傳注：繼岌：即李繼岌，是后唐莊宗李存勖的太子，是劉皇后的親生兒子，當時被封為魏王。 6. 下列各項中加點詞的解釋有誤的一項是（3分）A以材干見稱 見：被 B崇韜之第，無異皇居 第：等級C因與從襲等共構(gòu)之 構(gòu)：陷害 D崇韜遂

7、以為然 遂：于是，就 7. 下列對文段內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）A契丹來犯，郭崇韜認為應(yīng)該乘士氣高漲之機，主動迎戰(zhàn)，莊宗采納了他的建議，果然打敗了契丹。B莊宗建造高樓避暑，郭崇韜認為不能只圖一個人享樂，力諫不可，宦官乘機在莊宗面前說他的壞話。C向延嗣誣陷郭崇韜把蜀地的寶貨據(jù)為己有，并有謀反的意圖。莊宗對此大怒，就派馬彥圭傳圣旨處死了他。D破蜀后，郭崇韜就派遣使者招撫南詔的少數(shù)民族，想借此安撫他們，使他們歸順，是個有遠大志向的人。 8. 把文中劃線句譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）契丹之來，非救文禮，為王都以利誘之耳。（2）明年，天子有事南郊，乃悉獻其所藏，以佐賞給。 三、詩歌鑒

8、賞（10分） 9.閱讀下面詩歌，回答問題。(4分)登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流（1）概括詩人所表達的思想感情。（2分） （2）頷聯(lián)寫出了洞庭湖怎樣的自然景象？請概括。（2分） 10. 閱讀下面詩歌，回答問題。(6分)齊州送祖三王維相逢方一笑，相送還成泣。祖帳已傷離，荒城復(fù)愁入。天寒遠山凈，日暮長河急。解纜君已遙，望君猶佇立。注釋：祖三：即祖詠，是王維詩友。祖帳：即餞別。（1）“相逢方一笑，相送還成泣”用了什么表現(xiàn)手法？請簡析其表達效果。（3分）（2）“天寒遠山凈，日暮長河急”用了什么表現(xiàn)手法？請簡析其表達效果。（3分

9、） 四、三國演義閱讀（8分） 11下列各項中，故事情節(jié)的敘述不正確的兩項是（ ）（4分）A.東吳大將呂蒙乘荊州空虛，用“白衣渡江”之計偷渡過江，突擊烽火臺，襲取荊州城。關(guān)羽得訊回救，被孫、曹兩軍夾擊，敗走麥城。麥城糧盡，關(guān)羽和關(guān)平乘夜突圍，中伏被孫權(quán)伏兵所擒。孫權(quán)勸降不成，便殺了關(guān)羽，從此荊州歸了東吳。B.為報關(guān)羽、張飛被殺之仇，劉備聽從諸葛亮的建議，帶兵伐吳。孫權(quán)任命呂蒙為將總領(lǐng)東吳軍馬應(yīng)戰(zhàn)，在猇亭用火攻之計，大敗劉備。劉備逃回白帝城，一病不起。臨終前把諸葛亮召來，對他說，劉禪若可輔佐就輔佐他，如其不才，可取代之。諸葛亮哭拜在地，表示一定會忠誠輔佐。C.南方蠻王孟獲等起兵反蜀，諸葛亮親率大軍

10、南征。兩軍交手后，孔明聽從馬謖提出的“攻心”之計，巧用各種計謀，在戰(zhàn)爭中七擒七縱孟獲，終于使之心服口服，完全歸順。從此以后，在蜀漢的年代里，南方邊境上沒有再起戰(zhàn)爭。D.上方谷敗后，司馬懿逃回軍營，堅守不出。諸葛亮派兵辱罵激他出戰(zhàn)，司馬懿不為所動，反而派人送給諸葛亮巾幗女衣侮辱他。諸葛亮怒氣攻心，憂郁成疾。臨終與諸將訣別，并遣表劉禪，安排軍國大事。建興十二年八月，諸葛亮死于五丈原，死時五十四歲。E.劉禪降魏，被封為“安樂公”。他親自到司馬昭府下拜謝，司馬昭設(shè)宴款待，并在席上演奏蜀國音樂，座中蜀官紛紛落淚，只有劉禪嬉笑自若。席間，司馬昭問劉禪是否思念蜀國，劉禪回答不想蜀國。司馬昭見劉禪誠實愚蠢，不

11、再懷疑，也不打算殺他。 12簡述題。（任選一題，字數(shù)100字左右）（4分）（1）簡述“諸葛亮揮淚斬馬謖”的故事。（2）簡述“死諸葛嚇走生仲達”的故事。 五、論語閱讀（4分） 13.（1）子曰：“君子道者三，我無能焉。仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。”子貢曰：“夫子自道也?！保ㄕ撜Z·憲問篇第十四）閱讀以上文段，你覺得孔子是個怎樣的人？（2分） （2）子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！保ㄕ撜Z·衛(wèi)靈公篇第十五）在這里，孔子為何說“思”不如“學”？請結(jié)合文段談?wù)勀愕睦斫?。?分） 六、現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀下面一篇人物傳記，完成后面題目。解讀畢加索面對這樣一個

12、不可思議的強悍茁壯、偉大狂放的藝術(shù)家，我們常常只有驚嘆。其他都是驚嘆之余或曲終之后的惋惜與回味，或許還有細細地咀嚼品咂其中的苦味和甘甜，以及咸澀。在人類的歷史上，有一些藝術(shù)家是難以超越的，他們本來就是這樣一些強大特異的生命。這些生命仿佛有無窮無盡的創(chuàng)造力，一生可以縱橫涂沫而不知疲倦。他們幾乎無一例外地擁有一個長長的生命、漫漫的創(chuàng)造歷史：從很早即開始起步，直到最后才緩緩終止。畢加索最早的作品是十歲左右畫出的，如十四歲的裸腳的女孩老漁民等杰出作品僅此一條這是一個非凡的繪畫天才?？v觀他一生的無數(shù)作品，可以從中找到各種風格傾向各種情緒，這些奇跡領(lǐng)略不完也詮釋不盡。它們本身即組成一個宇宙，其中繁星閃爍，

13、風云變幻，既有風和日麗也有雷鳴電閃，更有驚濤駭浪，那種動人的美，讓人過目不忘的最為獨到的呈現(xiàn)與表達，簡直比比皆是。我們可以一口氣列舉出站在球上的孩子特技表演者的家庭與孩子奧爾喜肖像持扇的女子多到一時難以窮盡。最偉大的藝術(shù)家，他們心底從來都是充斥了不安：懷疑自己的意義、自己的創(chuàng)造、自己的人生道路，這種懷疑的結(jié)果就是藝術(shù)生涯中的無數(shù)次激變，是無頭無尾的探求，大嬉戲和大玩笑，包括大絕望大痛苦；還有惡作劇，裝傻與佯瘋，傲世與自欺這一切綜合一起，讓后來人去清理和辨析，去極為困難地分揀。后來人常常是不知所措的，在這亙古未見的一大堆斑駁燦爛面前，大半只有嘆息，而沒有能力去鑒別他們甚至在這樣的生命面前連起碼的

14、冷靜都要喪失，視聽失靈，這就是藝術(shù)家和受眾的的雙重悲劇。有人不止一次地指出他是現(xiàn)代繪畫史上的“巨靈”，除了“野獸派”以外，幾乎開創(chuàng)了所有潮流的先河。它們使當時和后來的藝術(shù)處于激活狀態(tài)，它們也使各種嘗試變得可信和可能。但當我們面對一大堆千奇百怪、巧思百出，有時直接就是丑陋怪異到目不忍睹的東西時，難道不應(yīng)該產(chǎn)生一些懷疑嗎？是我們錯了還是當年的大師錯了？追問的結(jié)果是：大概誰都沒錯，是時代錯了。在一個人類正在物化、異化，正在走入失去自我的現(xiàn)代荒漠的時代，作為個體，一個生命，你盡可以呼號，但沒有回音，更沒有應(yīng)答至此，我們或許可以稍稍窺見畢加索當年的傷痛。面對那樣的時代，人們所能做到的大概也就是像當時的大

15、師那樣，做下這瘋癲無忌的大喧嘩和大游戲了。他要可意地盡情地嘲諷一番，既嘲諷自己，又嘲諷時代；既嘲諷去者又嘲諷來者。因為不如此就不足以表達心中的全部感觸、百纏糾結(jié)無從擺脫的矛盾與痛苦。不僅如此，他還要面對一個顛倒黑白、指鹿為馬的時代，特別是一個虛榮的時代?？磥硪粋€藝術(shù)家被逼到了盡頭，就偏要穿上皇帝的新衣，偏要以此為東他與另一些人的不同就在于他的自覺與清醒。畢加索興之所至任意涂沫，像兒童一樣嬉戲不休，上下游蕩，四方徘徊，進入化境般的流暢自如，實際上卻是隱含了一個生命的全部悲冷無告。這兒有淚水，有傻笑，更有絕望的哀求，在他這兒等于是以歌當哭。就最后而言，就其背后的意義而言，畢加索是消極的。他沒有將一

16、個人追求完美的努力、將這種生命的搏斗進行到最后。他以另外一種方式表達了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的創(chuàng)造，就在心里悄悄發(fā)出嘆息：偉大的畢加索，屈服的畢加索。注：畢加索（1881-1973年），西班牙畫家，法國現(xiàn)代派主要代表，一生畫法和風格迭變。 14. 文章開頭說，畢加索是一個“偉大狂放的藝術(shù)家”，畢加索的“偉大”具體表現(xiàn)在哪些方面？請根據(jù)文章內(nèi)容加以概括。（5分） 15. 第段“這就是藝術(shù)家和受眾的雙重悲劇”一句中的“雙重悲劇”指什么？請結(jié)合文意從藝術(shù)家和受眾兩方面分析作答。（4分）藝術(shù)家： 受 眾： 16. 作者認為畢加索是偉大的，也是屈服的。請問：畢加索屈服的表現(xiàn)、原因各是什么？

17、請結(jié)合文意談?wù)勀愕睦斫?。?分）（1）表現(xiàn)： （2）原因： 七、語言文字運用（9分） 17. 閱讀下面的文字，按要求回答問題。（2分，每小題1分）李白的“夢游天姥吟留別”是一首寫景詩，同時也是一首游仙詩，詩人忽而登仙游湖，忽而神行仙庭，我們跟隨詩人一路上天入地，目不瑕接之際，也會聽到詩人昂揚奮進、憤懣激越的心聲，感受到詩人瀟灑出塵、耿介、孤高的氣概。（1）文段中有一個錯別字，請找出并訂正：_改為_（2）文段中有一處標點用錯，請指出并訂正：_改為_18在不同的語體和語言環(huán)境中，對同一內(nèi)容的表述方式是不同的。根據(jù)題目的順序和要求，選出最恰當?shù)囊唤M。（2分） (1) 在商場的廣告里：_。(2) 在給

18、兄弟單位的請柬里：_。 (3) 在給下級的通知里：_。(4) 辦家宴父母給子女的口頭通知：_。屆時恭請貴單位派員光臨 熱忱歡迎屆時垂詢惠顧到時不能不來呀 屆時務(wù)必參加，不得缺席 A B C D 19. 閱讀下列材料，如果你是易中天的支持者，請你填寫最恰當?shù)亩陶Z來批駁對方的觀點。（2分） 易中天，他在央視百家講壇上一品三國，便品出粉絲無數(shù)，也讓品三國的版權(quán)在拍賣聲中得到140萬的高價。隨之掌聲紛至沓來，口水接踵而至；網(wǎng)絡(luò)論壇更是熱熱鬧鬧，眾說紛紜。然而幾組關(guān)鍵詞逐漸浮出水面：崇高、庸俗，學術(shù)性、大眾化，嚴肅性、娛樂化發(fā)人深省。 有人認為：易中天混嚼三國，把“三國”變成了肥皂劇，既不能顯示知識，也

19、不能顯示文化，更不能顯示學術(shù)的嚴肅性。有人認為：易中天品說三國，把“三國”變成了大眾盛宴：既做到_，也做到_，更做到將學術(shù)作品大眾化。 20. 閱讀材料，按要求完成問題。（3分）如今，越來越多的城里人利用雙休日、節(jié)慶長假自駕車涌入周邊鄉(xiāng)村，住農(nóng)家屋，吃農(nóng)家飯，賞田園風光，品民俗文化，各地“農(nóng)家樂”旅游異常火爆。聽一位朋友介紹，他這次“五一”長假在“農(nóng)家樂”玩得很開心。我問他都玩了些啥，他介紹了幾項：一是在樹干上“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥，三是到小河里抓青蛙。還有一些人在“農(nóng)家樂”擺闊炫富、亂丟垃圾、賭博酗酒等?？梢?，目前“農(nóng)家樂”旅游尚待引導(dǎo)、規(guī)范。 為保護環(huán)境，增進城鄉(xiāng)文明交流，請你為“農(nóng)家樂”接待方設(shè)計一條宣傳標語。 八、寫作（70分） 21. 閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的議論文。高考結(jié)束后，某高中女生去參加招生咨詢會，不巧下了暴雨，趕到時，招生人員已經(jīng)撤展了。某大學的一位女老師在拆雨棚，因為個子矮，顯得分外吃力，該女生見狀就過去幫她。這個不經(jīng)意的動作，被一位來自新加坡的老師看到了。女生準備離開時，對方叫住了她，并讓她和面試考官做了詳談。得知該女生獲得的