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1、六年級語文S版語文下學期按要求寫句子必考題型含答案班級:_ 姓名:_一、 句子練習。1身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。(縮句)_2瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情:“學校?學校有什么好寫的?我討厭學校?!保ǜ臑檗D述句)_3你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?(改為陳述句)_4你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索。當你解答了若干個問號之后,能發(fā)現(xiàn)真理。(用關聯(lián)詞合并兩個句子)_5夢想是一盞明燈,指引我們前進的方向;夢想是一艘帆船,_;夢想是_,_二、 按要求完成下列句子。1這位普通老人讓我領悟到:青山是不會老的。(改為反問句)_2農(nóng)民一有了土地,就把整個生命投
2、入了土地。(用加點的詞語造句)_3屋后的青山就是生命的歸宿。(縮句)_三、 按要求寫句子。 1.露珠在荷葉上滾動。(改為比喻句)_ 2.難道我們能浪費時間嗎?(改為陳述句)_ 3.是個講衛(wèi)生的好孩子。(修改病句)_4.從“舒適、仿佛、紛紛、喜出望外、戀戀不舍”中選一個詞語造句。_四、 按要求寫句子。1月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。(縮句)_2美妙的琴聲把兄妹倆陶醉了,(改為“被”字句)_3它的存在,不就是為了突顯人物的英雄氣概嗎?(改為陳述句)_4古語有云:“耕當問奴,織當問牌?!辈豢筛囊病#ǚg文言句子)_五、 按要求寫句子。1.紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。(用自己的話
3、說說詩句的意思)_2.忽然背后有一位游客說:“多好??!”(改為不用“說”表達的句子)_3.他湊到我的耳朵邊輕輕地問:“記者,你見過電燈嗎?”(改為轉述句)_4.他們回頭望望還在向上爬的敵人,露出勝利的喜悅。(修改病句)_六、 按要求寫句子。1.北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。(縮句)_2.楚王只好吩咐手下打開城門,迎接晏子,(改為雙重否定句)_3.沒有比鍛煉身體,增強體質更重要的事情了。(改為反問句)_4.早晨,金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。(修改病句)_七、 按要求寫句子。1.你怎么就不向窗外看一眼呢?(改為陳述句)_2.穿上新雨衣去上學,我當然高興了。(改為反問)_3.我很激動。(
4、改為夸張句)_八、 按要求寫句子。1在湛藍的天空下,那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂,顯得格外輝煌。(縮句)_2火星是一個非常干燥的星球。(改為感嘆句)_3桌面上是一道道豁開的裂縫,一不小心,鉛筆就從裂縫里掉下去了。(改為比喻句)_4這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。(改為肯定句)_九、 按要求寫句子。1.小樹苗在風中輕輕地搖擺。(改為擬人句)_2.城市美麗的夜景使我陶醉。(改為反問句)_3.但來日方長,又何必在意這病中的分分秒秒呢?(改為陳述句)_4.我知道看病是件費時間的事。 我的心還是疼痛地收縮成一團。(用關聯(lián)詞連成一句話)_十、 按照要求改寫句子。1我非常清楚地知道,桑娜一
5、定要這樣做。(換種說法,意思不變)_2走進森林公園,我看到了清亮平靜的海水,高大茂盛的樹木,清脆悅耳的鳥鳴。(修改病句)_3對于現(xiàn)代的文藝作品,那些寫得朦朦朧朧的,堆砌了許多華麗辭藻的作品,并沒有任何閱讀價值。(改為反問句)_4詹天佑是我國杰出的愛國工程師。(縮寫句子)_5井岡山是中國革命的搖籃。(照樣子寫句子)_6今天早晨下著大雨。我們班同學沒有一個遲到的。(用恰當?shù)年P聯(lián)詞語連成一句話)_十一、 按要求該寫句子。1這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!(改為反問句)_2游行隊伍走出會場。(改為比喻句)_3漁夫問安娜:“我不在,你在家里做些什么呢?”(改為轉述句)_4洶涌的海浪拍擊著海岸。(改為被
6、字句)_十二、 按要求做題1身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。(縮句)_2經(jīng)過這次外出調查活動,對同學們的啟發(fā)很大。(修改病句)_3媽媽對我說:“我上班去了,你中午在家自己溫習功課?!保ǜ臑檗D述句)_4鍋中的粥,有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。(仿寫擬人句)_十三、 按要求寫句子。1燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。(仿寫句子)_,有_的時候;_,有_的時候;_,有_的時候。2您不是說買菜回來就走嗎?(改為陳述句)_3總之她很久之前就答應了,就在那個星期天帶我出去玩。(用加點的詞語造句)_4老師和藹的笑容和抑揚頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。(
7、修改病句)_十四、 按要求寫句子。1.老師解釋說:“夢里飛行,說明你們是在長身體呀?!保ǜ臑殚g接引語)_2.男孩簡直幾乎不敢相信他會變成小狐仙。(修改病句)_3.唐東杰布在山南瓊結,認識了能歌善舞的七位姑娘,組成了西藏的第一個藏戲班子。(縮寫)_十五、 按要求寫句子。1對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象,我們要過問。(改為雙重否定句)_2我們必須認真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。(用修改病句)_3四十分鐘大家已經(jīng)覺得時間太長了。(改為夸張句)_4蜜蜂滿身絨毛,停在一朵花上一動不動了。(改為比喻句)_5麗麗拉著我,悄悄地說:“我給你寄了一個神秘禮物。”(改為轉述句)_6天氣真熱。(運用排比的修辭手法,突出天
8、氣熱)_十六、 按要求寫句子。1醫(yī)院里很安靜。(改為夸張句)_2窗外,風吹梧桐,颯颯作響。(改為擬人句)_3這棵榕樹可以遮風擋雨。(改為比喻句)_4不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。(改為反問句)_十七、 按要求寫句子。1我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭,竟創(chuàng)造了這塊綠洲。(縮句,縮到最簡)_2他們知道班長要把敵人引上絕路。(改成反問句)_3用恰當?shù)年P聯(lián)詞將下面的兩句話連成一句話?;鹦巧蠜]有磁場,它的大氣層中又沒有臭氧層。 火星上生命難以存在。_4貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?!保ǜ臑檗D述句)_答案1、1.唐東杰布留下了鐵索橋。 2.瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情,學校?學校有什么
9、好寫的?她討厭學校。 3.你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要。我不能離開。 4.只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索,當你解答了若干個問號之后,就能發(fā)現(xiàn)真理。 5.帶我們駛向希望的殿堂 一汪清水 澆灌著我們希望的小苗2、1.這位普通老人讓我領悟到:青山怎么會老呢? 2.媽媽一回到家就干這干那,沒有清閑的時候。 3.青山是歸宿。3、1.美麗的露珠在綠傘一般的荷葉上滾動。 2.我們不能浪費時間。 3.小明是個講衛(wèi)生的好孩子。 4.媽媽買回來一把椅子,坐上去感覺很舒服。4、1.月光照在臉上,照著眼睛。 2.兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。 3.它的存在,就是為了突顯人物的英雄氣概。 4.古人有句話說
10、:“耕種的事應當去問農(nóng)民,織布的事應該去問女傭?!边@個道理是不會變的。5、1.紅軍不怕遠征的艱難險阻,把歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦看作是平平常常的事。 2.忽然背后傳來一聲游客的贊嘆:“多好?。 ?3.他湊到我的耳朵邊輕輕地問我是否見過電燈。 4.他們回頭望望還在向上爬的敵人,臉上露出勝利的喜悅。6、1.禿山擋不住狂風。 2.楚王不得不吩咐手下打開城門,迎接晏子。 3.難道還有比鍛煉身體,增強體質更重要的事情嗎? 4.早晨,金燦燦的太陽冉冉地從東方升起。7、1.你應該向窗外看一眼。 2.穿上新雨衣去上學,我怎能不高興呢? 3.我激動得熱淚盈眶。8、1.屋頂顯得輝煌。 2.火星是一個多么干燥的星球啊
11、! 3.桌面上是一道道豁開的裂縫,像黃河長江,一不小心,鉛筆就從裂縫里掉下去了。 4.這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,實在令人驚嘆。9、1.小樹苗在風中輕輕地扭動著腰肢。 2.城市美麗的夜景怎能不使我陶醉呢? 3.但來日方長,不必在意這病中的分分秒秒。 4.雖然我知道看病是件費時間的事,但是我的心還是疼痛地收縮成一團。10、1.我非常清楚地知道,桑娜不得不這樣做。 2.走進森林公園,我看到了清亮平靜的海水,高大茂盛的樹木,聽到了清脆悅耳的鳥鳴。 3.對于現(xiàn)代的文藝作品,那些寫得朦朦朧朧的,堆砌了許多華麗辭藻的作品,難道有閱讀價值嗎? 4.詹天佑是工程師。 5.老師是燃燒自己照亮別人的蠟燭
12、。 6.雖然今天早晨下著大雨,但是我們班同學沒有一個遲到的。11、1.這難道不是英雄的中國人民堅強不屈的聲音嗎? 2.游行隊伍像兩股洪流走出會場。 3.漁夫問安娜,他不在,安娜在家里做些什么。 4.海岸被洶涌的海浪拍擊著。12、1.唐東杰布留下了鐵索橋。 2.這次外出調查活動,對同學們的啟發(fā)很大。 3.媽媽對我說,她上班去了,讓我中午在家自己溫習功課。 4.枝頭的小鳥,在歡快地歌唱著。13、1.春天走了 再來 太陽落山了 再升起 雨停了 再下 2.您是說買菜回來就走。 3.成功是需要信心的,是需要耐心的,是需要恒心的,總之,絕非易事。 4.老師抑揚頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。14、1.老師解釋說,夢里飛行,說明我們是在長身體。 2.男孩幾乎不敢相信他會變成小狐仙。 3.唐東杰布認識了姑娘,組成了藏戲班子。15、1.對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象,我們不能不過問。 2.我們必須善于發(fā)現(xiàn)并認真克服工作中的缺點。 3.四十分鐘大家已經(jīng)覺得過了幾個世紀了。 4.蜜蜂滿身絨毛,像一個毛球,停在一朵花上一動不動了。 5.麗麗拉著我,悄悄地說,她給我寄了一個神秘禮物。 6.天氣真熱。狗熱得吐出舌頭,雞熱得耷拉著翅膀,孩子們熱得躲在空調
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