江蘇省南京市2012-2013學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文10月月考試題 新人教版[2]

1、江蘇省南京市2012-2013學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文10月月考試題 新人教版總分：100分 考試時(shí)間：60分鐘 學(xué)生姓名: _ 一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(27分)1、將下面短語(yǔ)中的錯(cuò)別字改正在橫線上。(4分)銳不可擋 運(yùn)籌帷屋 唯妙唯肖 不加思索 2、給漢字注音，給拼音寫漢字：（4分）潰( )退 j（ ）躬 提防( ) 殺lù( ) 3、默寫。（8分）（1）?？智锕?jié)至， 。（2）_，長(zhǎng)歌懷采薇。（3）鄉(xiāng)淚客中盡，_。（4）斯室陋室，_。_，_（5）_，一覽眾山小。（6）白頭搔更短，_4、打電話正成為人們交往的重要方式。當(dāng)你給朋友家里撥通電話后，聽(tīng)到的是一個(gè)陌生的聲音，這時(shí)，你該怎樣說(shuō)才算最合適？（

2、 ）（2分）A喂！你是誰(shuí)？我找張小紅。 B喂！我要找張小紅。C您好！請(qǐng)找張小紅接電話。 D您好！我是林堅(jiān)，請(qǐng)找張小紅接電話。5、下列有關(guān)文字常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是(  )  2分       A消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體和結(jié)語(yǔ)五部分結(jié)構(gòu)。    B蘆花蕩的作者是我國(guó)當(dāng)代作家趙樹理寫的小說(shuō)，他是荷花淀派的代表人物。    C蠟燭的作者是前蘇聯(lián)作家西蒙諾夫。    D雨

3、果，法國(guó)著名作家，代表作有巴黎圣母院和悲慘世界等。6依次填入下面橫線的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖? )   2分 我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常?#160;     揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并      江陰要塞，      長(zhǎng)江。    A占有  牽制  封鎖 B占領(lǐng)  控制  封鎖    C占領(lǐng)  控制 

4、; 封閉 D占有  牽制  封鎖7名著考查（5分）中國(guó)現(xiàn)代作家 在駱駝祥子塑造來(lái)自農(nóng)村的淳樸健壯的。還有其他各色人物，如殘忍霸道的車主，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的，一步步走向毀滅的以及大學(xué)教授曹先生和他所受的政治迫害等等。二、 閱讀理解題（43分）（一）閱讀文言文桃花源記，完成下列題。（13分）桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

5、阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。大守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。8本文的作者是（人名），（朝代）詩(shī)人。（2分）9解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（

6、4分） 桑竹之屬（ ） 阡陌交通（） 便要還家（） 欣然規(guī)往（ ）10翻譯句子。（4分）余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 既出，得其船，便扶向路，處處志之。 11“桃花源”是作者追求的社會(huì)理想，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)作者這一社會(huì)理想的積極意義的認(rèn)識(shí)。(3分) （2） （11分） 夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。 敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。我們的隊(duì)伍還沒(méi)有退卻的意思?？?/p>

7、是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來(lái)，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時(shí)還帶來(lái)一兩個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部。 撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。 老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 老頭子每天每夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部；而且不帶一枝槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：你什么

8、也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。 老頭子過(guò)于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒(méi)事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。 因?yàn)樗?，敵人的愿望就沒(méi)有達(dá)到。 每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)。敵人發(fā)了愁。12.第段中“呆望”一詞的具體內(nèi)容有哪些？此段屬于           描寫，在全文中起什么作用？（3分）13.第段“像一片葦葉，奔著東南去了?！薄靶〈诛h回來(lái)

9、”體現(xiàn)船行的什么特點(diǎn)？那我們猜想的是怎樣的撐船人？（2分）14.“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。”怎樣理解這句話，用自己的話概括，表現(xiàn)人物怎樣的性格？（3分）15.“老頭子過(guò)于自信和自尊”中加點(diǎn)詞能否去掉；這句話在全文中起什么作用？（3分）(三)(19分) 在人類歷史上，恐怕沒(méi)有比日軍在南京的殺人競(jìng)賽更殘暴、更無(wú)人性的了。 1937年12月的東京日日新聞刊登了這樣一幅照片：兩個(gè)日本軍官，各舉戰(zhàn)刀，猙獰而笑，標(biāo)題是“超紀(jì)錄的百人斬”。照片左側(cè)有“百人斬競(jìng)爭(zhēng)之兩將?！钡淖⑨?，津津樂(lè)道地報(bào)道了兩個(gè)日本軍官如何在中國(guó)南京紫金山麓進(jìn)行一場(chǎng)殺人競(jìng)賽，如何在一大堆砍下的中國(guó)人頭旁含笑論勝

10、負(fù)。 兩個(gè)殺人狂屬日軍第16師團(tuán)富山大隊(duì)，一個(gè)叫向井敏明，炮兵小隊(duì)長(zhǎng)，一個(gè)叫野田巖，副官。 1937年12月英文日本公告是這樣報(bào)道的： “向井敏明少尉和野田巖少尉舉行殺人友誼比賽，看誰(shuí)能在完全占領(lǐng)南京之前，首先殺死100名中國(guó)人，現(xiàn)在他們的比賽將要接近尾聲。朝日新聞從前線發(fā)回的報(bào)道說(shuō)，星期日，他們的比賽成績(jī)?nèi)缦拢合蚓裘魃傥荆瑲⑺?9人，野田巖少尉，殺死78人。目前勝負(fù)難以分清，比賽還在繼續(xù)?！?1937年12月大美晚報(bào)接著這樣報(bào)道： “12月10日中午，兩人各執(zhí)已成缺口之刀，會(huì)聚一起，野田說(shuō)：我已經(jīng)殺105人，你殺了多少？向井說(shuō)：我都已經(jīng)殺了106人。兩人相視哈哈大笑，向井多贏了一個(gè)人，但無(wú)

11、法確定誰(shuí)先殺到100人。兩人相約比賽目標(biāo)發(fā)展到150人。從昨日開始，他們已向殺150人的目標(biāo)努力?！苯?jīng)1946年2月中國(guó)南京軍事法庭查證，在短短的幾個(gè)月中，按比較保守的統(tǒng)計(jì)，侵華日軍集中和分散屠殺中國(guó)南京軍民34萬(wàn)人。 半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，浩浩長(zhǎng)江依然奔騰向前，無(wú)止無(wú)息。朋友，當(dāng)我們回顧歷史時(shí)，我們不能只有四大發(fā)明，文明古國(guó)，開元盛世，絲路花雨，也應(yīng)該有南京大屠殺。我無(wú)需更多的議論，我只希望像我一樣年輕的戰(zhàn)友，年輕的同胞，記住這慘絕人寰的災(zāi)難，記住這中華民族的奇恥大辱，它會(huì)讓我們更加明確今后的路該怎么走。16用文中的詞語(yǔ)為侵華日軍在南京的殺人競(jìng)賽定性。（2分） 17這篇記敘文是按照什么順序來(lái)展開記

12、敘的？（1分） 18用簡(jiǎn)要的話概述本文的主要事件。（2分） 19第2自然段中“津津樂(lè)道”一詞的本義是什么？這里為什么這樣用？（4分） 20文中對(duì)兩個(gè)殺人狂的描述，最觸目驚心的是什么？最令人厭惡的是什么？（4分） 21怎樣理解“浩浩長(zhǎng)江依然奔騰向前，無(wú)止無(wú)息”這句話？（3分） 22閱讀這篇文章后，你認(rèn)為作者在告誡讀者什么？(3分)3、 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（30分）一個(gè)人心靈成長(zhǎng)和心智成熟，是一個(gè)漫長(zhǎng)、漸進(jìn)的過(guò)程。其間，親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等，無(wú)不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟請(qǐng)根據(jù)自

13、己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“就這樣慢慢長(zhǎng)大”為題，寫一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600個(gè)字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書寫要工整、規(guī)范、美觀。試卷配套答案二8、陶淵明 東晉9、代詞，這 交錯(cuò)相通 通“邀”，邀請(qǐng) 計(jì)劃10、其他的人又紛紛邀請(qǐng)他到自己家里做客，并拿出酒菜款待他已經(jīng)出來(lái)，找到了般，便按著來(lái)時(shí)的路回去，并且處處都作上記號(hào)11、作者這一社會(huì)理想寄托了作者對(duì)和平的向往，對(duì)幸福美好生活的追求，客觀上反映的是人民的意愿?；颍鹤髡哌@一社會(huì)理想是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)的批判，在客觀上也反映了人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求。（只要答出要點(diǎn)“對(duì)和平的向往”“幸福美好生活的追求”即可）（7、導(dǎo)語(yǔ)：