2019部編版統(tǒng)編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題及答案

1、第六單元測(cè)試題（時(shí)間:90分鐘滿分：120分）1.卜列加點(diǎn)字的注首啟誤的一項(xiàng)是J）（3 分）A.銀鏈(d 1 ng )逞辦（ch eng：)迸射(b e ng)B.會(huì)稽（ku a i）11尾（zh u ）C.怨悵（ch a n g ） 銀箸億h u ）D.俄金（qi a ng）行貨（ha ng）2.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（)(3勾當(dāng)（g o u） 窺望（ku i ） 喧嚷（xu n n）分）A.威懾吹噓尷尬B.砒霜溺愛嗔怒C.拜謁倒坍隕落D.愧赧褻瀆B意3.依次填入卜面句子橫線處的詞語(yǔ)向向廝覷不省人事芳草凄凄 如雷貫耳，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（、積累與運(yùn)用（25分）唯唯連聲（w e i） 強(qiáng)聒不舍（

2、gu o ） 簞食壺漿（d an） 頓開茅塞（s a i）)(3 分)春天帶來的溫暖，在人身上；志愿者帶來的溫暖，在人心里。志愿者們的故事 他們因?yàn)椴煌?走上了志愿者之路，又在各自的路上 著志愿者精神的種子在他們眼里，做一個(gè)志愿者不僅時(shí)尚，而且。A.不勝枚舉理由傳播高尚B.比肩接踵理由播撒偉大C.不勝枚舉緣由播撒高尚D.比肩接踵緣由傳播偉大4.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)節(jié)目受到人們的喜愛是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。B.中國(guó)科學(xué)院的科學(xué)家們，早在幾年前就開始對(duì)大腦感知領(lǐng)域進(jìn)行研究。C.這次大型海上編隊(duì)駛?cè)胗《妊螅屩袊?guó)海軍從近海走向遠(yuǎn)海的愿望成為現(xiàn)實(shí)。 D.今

3、年5月，德國(guó)的52名文化使者從漢堡出發(fā)，開始了橫跨歐亞大陸之旅。 5.下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）（3分）這些經(jīng)典作品，經(jīng)過時(shí)間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思 一想、最豐富的內(nèi)容、最高尚 的品格，是人類迄今為止所能達(dá)到的巔峰。一個(gè)人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度上取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過程。對(duì)于這些舉世公認(rèn)的中西社科、文學(xué)名著，我們自然要盡情揣摩，反復(fù)精讀，把握其內(nèi)涵與要旨。這種循環(huán)往復(fù)，就是人們常說的精讀。A.B.C.D.6 .閱讀下面文段，然后回答問題。（10分）智深正使得活泛，只見墻外一個(gè)官人看見，喝采道：“端的使得好！”智深聽得，收

4、住了手 看時(shí)，只見墻缺邊立著一個(gè)官人。 怎生打扮?但見：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個(gè)白玉圈 連珠鬢環(huán)。身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對(duì)磕瓜頭朝樣皂靴，手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子。 那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)。 （1）文段中畫線句子描寫的人物是 ,主要運(yùn)用了 描寫的方法。（4分） （2）請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，寫出與畫線句子描寫的人物有關(guān)的三個(gè)故事。要求：采用小標(biāo)題的形式，每個(gè)故事不超過8個(gè)字。（6分）二、閱讀理解（45分）（一）閱讀下面的文字，完成第710題。（15分）范進(jìn)即將這銀子交與渾家打開看，一封一封雪白白細(xì)絲錠子，即便包了兩錠，叫胡屠戶

5、進(jìn)來，遞與他道：“方才費(fèi)老爹的心，拿了五千錢來。這六兩多銀子，老爹拿了去?！蓖缿舭雁y子 （捏 抓 攥）在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿 了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用?！蓖缿暨B忙把拳頭（縮 收 取）了回去，往腰里（放 揣 擺），口里說道：“也罷，你而 今相與了這個(gè)張老爺，何愁沒有銀子用?他家里的銀子,說起來比皇帝家還多些哩 ！他家就是 我賣肉的主顧，一年就是無事，肉也要用四五千斤，銀子何足為奇！”又轉(zhuǎn)回頭來望著女兒說 道：“我早上拿了錢來，你那該死行瘟的兄弟還不肯 ，我說：姑老爺今非昔比，少不得有人把 銀子送上

6、門來給他用，只怕姑老爺還不希罕。今日果不其然！如今拿了銀子家去罵這死砍頭 短命的奴才！”說了一會(huì)，千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了。7 .從文中括號(hào)里選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在橫線上。（3分）8 .上文橫線上所填的動(dòng)詞，刻畫了胡屠戶怎樣的性格特點(diǎn) ？（3分）9 .中舉前，范進(jìn)稱胡屠戶為“岳父”，中舉后稱呼他為“老爹”，這種稱謂上的變化說明了什 么？（4分）10 .上文主要運(yùn)用了什么描寫方法刻畫胡屠戶這一人物？試舉例說明。（5分）（二）閱讀下面的文字，完成第1114題。（15分）胡記面館馬蘇珥胡記面館，是小城東頭最有名的面館，胡家世代經(jīng)營(yíng)著小城老街偏東頭的面館子 ，靠著 祖上傳下來的古法做面發(fā)家，子孫代

7、代相傳。用古法精心配制出來的面細(xì)潤(rùn)筋道、 清新爽口， 吃過的人沒有不夸贊的。老街人看到這代胡記的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼：“老胡，多做一碗吧，饞面嘍?！崩虾残Γ骸叭?，年年有，祖宗的老規(guī)矩俺可不敢改了 ！餓餓吧，明天再來?！焙浢孀銎饋砜刹蝗菀祝∫荒昀锵蔓溩拥臅r(shí)候，挑熟好的麥捆回家，人推著石磨細(xì)細(xì)地 磨，這樣面粉老到細(xì)膩。面是在頭天晚上和的，先把面用水一裹，搓成塊塊，再加堿醒面，堿要講純度，不能太雜。面要醒到苦里發(fā)甜，味不對(duì)就棄面重醒，醒好的面用濕布包著放一晚，第二 天拉的時(shí)候，面就筋道，任人拉扭。這一步步說著簡(jiǎn)單，做起來復(fù)雜麻煩，可胡家人從來不嫌麻 煩，因?yàn)?，少了或改了步驟，面就不

8、如之前鮮嫩了。老胡有個(gè)獨(dú)子一一胡良，娃娃腦子靈光，什么東西都一學(xué)即會(huì)，老胡很早就讓兒子學(xué)手 藝。胡良學(xué)著老爹磨面，和面,拉面。揪起一拳頭大的面 ，搓成勻粗的長(zhǎng)條，再壓平扁，用快 刀劃上幾條長(zhǎng)口，一手抓起一頭，用大臂的勻力扯面，雙臂翼弓于胸，“啪”的一聲合起面 ，上 下一抖，再拉。統(tǒng)共拉八次。完后用手托著面條，快速削去面頭，左右一甩，把身子一仰，手里的面順著就到了灶上的沸水里。然后伸雙長(zhǎng)筷,攪幾下?lián)频揭贿吺⒏邷拇赏肜?。做好的面乍一瞧，就像是條條羊脂玉浸在湯里。胡良的手藝比他爹還要強(qiáng)一分。胡家面做起來又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力 ，祖上說，烹小鮮如治大國(guó)，一日賣兩頓，一頓36碗上等面, 就保得胡記不衰。胡家祖宗

9、規(guī)定的數(shù)量不光是為了討個(gè)吉利，也是經(jīng)過實(shí)踐得來的，一個(gè)人不急不忙，一天頂多才能做出 72碗上等面來。胡記面全在磨、和、拉三字里 ，一步也少不得， 缺不得，減不得??！祖宗的規(guī)矩，老胡從沒壞過。一天 72碗上等面，不多不少。這天晚上，胡良正和面，皺眉跟老胡說：“爸，咱家一天多做幾碗，用廠里出的面粉，雇 個(gè)人和面，改改老法子，就快了。我試過，那面模樣一點(diǎn)兒不差，味道也不差太多?！薄笆裁椿煸?，那樣的面還叫胡記嗎？”老胡一聽，氣得拍了下桌子，“胡記面貴在每根 都包含著廚子的心血，是花過心思的，這些可全藏在一步步流程規(guī)矩中 ，老祖宗的法子不能改??！”“什么年代了，有胡氏這塊招牌，老法子稍變有什么嘛！”胡良

10、不服氣?！斑@哪是變法子，這是砸牌子，招牌砸了，往后拿什么做生意？”胡良沒聽，在城中央偏東的地方開了家分店。往后老街人從城里回來，看著老胡：“小胡開了家分店哩 ，生意紅紅火火，一天賣幾百 碗，兒子趕上老子嘍?！崩虾辉傩α?，只是憤憤撫手，頻頻嘆氣。電有個(gè)城里謀生計(jì)的老街人有回點(diǎn)了碗胡記分店面，才吃了一口 ，就擱筷了 ，咂咂嘴：“不比老街的胡記呦，少了點(diǎn)兒筋道味兒。”周圍正大快朵頤的食客皆驚奇。I®有好面的食客聞?dòng)嵹s往老街。!老街這邊，胡良一走，店就留了老胡一人，老胡依然按規(guī)矩，一天72碗上等精面，不多 不少。食客大呼：“極妙！ ”陶然于老街胡記。漸漸消息傳開，胡良的生意淡了。大凡吃了

11、城中胡記的，都來了老街，而吃了老街的，卻再?zèng)]回到城中胡記。胡良開始入不敷出了。儂胡良回了老街。老胡看見兒子，也不說話，只管做面。胡良吃了口老胡的面，想了想城中面館的面，矮了胡良又開始做面了 ，一天72碗，跟他爹一樣。胡記名聲越傳越遠(yuǎn)，一碗面是別家三四倍 價(jià)錢，但小面館生意仍然紅火，有本地、外地，甚至還有別國(guó)的人。 老街東頭，胡記門外經(jīng)常排 長(zhǎng)隊(duì)。那年老胡病了，胡良在跟前，老胡說：“別說爸迂腐，不懂變通，爸咋不知道賺錢？爸守 的不是老規(guī)矩，不是這胡記招牌，而是這面的品質(zhì)味道。做生意不用好貨，待時(shí)間久了，誰買你 的賬？要想做女?生意，就得本本分分，不搞噱頭。做面和彳人、做事一樣 ，得守好底線，腳踏

12、實(shí) 地，才能摘到星星攬到月亮。”胡良淚汪汪地聽著。“再去給老子做碗面吧！”爆胡良端著面回來，老胡捧在手里，對(duì)著光月!了瞧，面條細(xì)若發(fā)絲，色澤魚亮，挑起一筷子 吸上一口，面質(zhì)輕柔，鮮香可口。老胡瞇著眼，長(zhǎng)噓口氣：“就是這個(gè)樣。”隨即倒在了一邊 ， 手中那碗?yún)s端端正正，滴湯不灑。（選自齊魯晚報(bào)，有刪改） 11.文章第段有何作用？（4分）12 .賞析第段畫線句子的表達(dá)效果。（3分）13 .小說主要運(yùn)用了對(duì)比手法，試舉一例分析。（4分）14 .分析下面句子的含義。（4分） 老胡瞇著眼，長(zhǎng)噓口氣：“就是這個(gè)樣。（三）閱讀下面的文字，完成第1518題。（15分）唯有垂楊管別離李修文病房里的岳老師和那個(gè)小病

13、號(hào)互不相識(shí) ，他們一個(gè)是一所小學(xué)的語(yǔ)文老師 ，但那所小 學(xué)已經(jīng)關(guān)閉多年，岳老師事實(shí)上好多年沒當(dāng)老師了 ；一個(gè)是只有七歲的小男孩，三歲就生了骨 病，自此便在父母帶領(lǐng)下到處求醫(yī) ，學(xué)校,他一天都沒踏足過。在病房里，他們首先是病人，其次，他們竟然變作老師和 一學(xué)生。四十多歲的岳老師 ， 早已被疾病和疾病所帶來的爭(zhēng)吵、傷心、背棄折磨得滿頭白發(fā)?？墒牵続J當(dāng)她將病房當(dāng)作課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了 ，她那終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出一絲紅暈。【B】每一天，只要兩個(gè)人一輸完液，她就馬上開始給小病號(hào)上課。雖說從前她只是語(yǔ)文老師，但在皮支她什么都教，古詩(shī)詞、加減乘除、英語(yǔ)單詞每當(dāng)病人和陪護(hù)者擠滿病房之時(shí)，便是

14、岳老師一天之中神采奕奕的時(shí)刻一一她總是有 意無意地提出許多問題來考小病號(hào)。如果小病號(hào)能在眾人的贊嘆中結(jié)束考試，那簡(jiǎn)直就像是有一道光破空而來，照得她通體發(fā)亮。但小病號(hào)生性頑劣 ，只要病情稍好，就在病房里奔來跑 去，岳老師的問題他便經(jīng)常答不上來。比如那兩句詩(shī)，上句是“長(zhǎng)安陌上無窮樹”，下一句，小病號(hào)一連三天都沒背下來。這可傷了岳老師的心。到最后，小病號(hào)也憤怒了 ：“我反正活不了幾年了 ，還背這些干 什么？”小病號(hào)問完，岳老師借口去打開水，到了走廊，就開始大哭。說是大哭，其實(shí)并沒有發(fā) 出聲音一一她用嘴巴緊緊地咬住袖子 ，一邊走，一邊哭。走到開水房前，她沒有進(jìn)一去,而是靠 在潮濕的墻壁上，繼續(xù)哭。自此

15、之后，岳老師沒有罷手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的時(shí)間也更多。 她跛著 腳，跟在小病號(hào)后面，給他喂飯，讓他喝水，還陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回來。小 病號(hào)的病更重了，要轉(zhuǎn)院去北京。聽到這個(gè)消息 ，她夜夜難眠。深夜，借著走廊里的微光，她坐在長(zhǎng)條椅上寫寫畫畫。她要在小病號(hào)離開之前，給他編一本教材。這本教材上什么內(nèi)容都有，有古f詞，有加減乘除，也有英語(yǔ)單詞。微光映照下的她，讓人感慨：無論如何，這一場(chǎng)人世，終究值得一過。死亡是人人都無法 逃脫的命運(yùn)，但是你至少要留下抗?fàn)幍暮圹E。一大早，小病號(hào)就要去北京了。他跟病房里的人一一道別，自然也跟岳老師道別。可是， 那本教材，雖說只差一點(diǎn)點(diǎn)就要編完

16、，終究還是沒編完。岳老師將它放在小病號(hào)的行李中 ，然 后捏了捏他的臉，跟他揮手。如此，告別便潦草地結(jié)束了。幾分鐘后，有人在樓下呼喊著岳老師。開始 ，她全然沒有注意，只是呆呆地坐在病床上 不發(fā)一語(yǔ)。突然，她跳下病床，跛著腳，狂奔到窗戶前，打開窗子。于是，全病房的人都聽到喊 聲，是小病號(hào)。他在院子里扯著嗓子喊出來的竟然是：“唯有垂楊管 一別離！ ”可能怕岳老師 沒聽清楚，他繼續(xù)喊：“長(zhǎng)安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！ ”喊了一遍，再喊一遍：“長(zhǎng)安陌 上無窮樹，唯有垂楊管別離！”離別的時(shí)候，小病號(hào)終于完整地背出了那兩句詩(shī)。岳老師卻并沒有應(yīng)答，她正在哭泣一如既往，她沒有哭出聲來，而是用嘴巴緊緊地咬住袖子

17、。除了隱忍的哭聲，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此時(shí)此地，哭泣，就是她唯一的垂楊。（有刪改）15 .面對(duì)厄運(yùn)，岳老師帶著小病號(hào)留下了哪些“抗?fàn)幍暮圹E”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）16 .岳老師兩次大哭的原因分別是什么？請(qǐng)具體分析。（3分）17 .根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，賞析第段中畫線的句子。（4分）A當(dāng)她將病房當(dāng)作課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了 ，她那終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出一 絲紅暈。（從描寫方法的角度）【B】每一天，只要兩個(gè)人一輸完液，她就馬上開始給小病號(hào)上課。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）18 .本文以“唯有垂楊管別離”為題有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）三、寫作（50分）19 .閱讀下面的文字，按要

18、求作文。一項(xiàng)心理學(xué)的研究成果表明，一個(gè)人在做一件好事時(shí)，其內(nèi)心是非常愉悅且頗感幸福的 正所謂“善由心生，樂偕至之”。你在生活中是否也有類似的經(jīng)歷和體驗(yàn)？ 青聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫一篇記敘文。要求：題目自擬：不少于600字。答案：一、積累與運(yùn)用1 .D 解析 “頓開茅塞”的“塞”應(yīng)讀“ se”。2 .C 解析“芳草凄凄”應(yīng)為“芳草萋萋”。3 .C 解析 “比肩接踵”不能形容“故事”多；“_ 緣由”有“機(jī)緣”之意 ，更符合句意；“種子”用“播撒”更合適；“偉大”與“高尚”有程度區(qū)別。4 .A解析A項(xiàng)，句式雜糅，刪去“的原因”。5.B 解析首先確定首句，句是總起句，應(yīng)作為首句，可排除A、C兩項(xiàng)。句和

19、句相比， 句放在最后不合適，而句與句首尾呼應(yīng)，應(yīng)放在最后，這樣可以排除D項(xiàng)。6 .（1）林沖外貌（2）示例林沖誤入白虎堂 林沖刺配滄州林沖棒打洪教頭二、閱讀理解7 .攥縮揣8 .解析結(jié)合人物想要又推讓的動(dòng)作體會(huì)人物的性格。參考答案見錢眼開又虛偽做作。9 .解析 要從稱謂變化看人物態(tài)度的變化 ，體會(huì)人物的性格。參考答案中舉后二人身份地位發(fā)生改變，范進(jìn)得意忘形，趾高氣揚(yáng)。10 .動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫。舉例略。11 .解析 解答此題一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面入手。從內(nèi)容上看，這段表現(xiàn)了胡記面館每天做面的數(shù)量有限，老胡對(duì)祖宗的規(guī)矩的遵守；從結(jié)構(gòu)上看，引出下文胡良不遵守祖輩規(guī)矩的情 節(jié)，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。參考答案 承接上文表現(xiàn)胡記面館口碑好 ，引出下文對(duì)胡記面館工藝精細(xì)的描寫；突出了老胡堅(jiān)守規(guī)矩的形象特點(diǎn)，為后文寫老胡反對(duì)兒子破壞規(guī)矩做鋪墊。12 .解析 解答此題可以從人物動(dòng)作描寫來分析。句子主要描寫了胡記面制作的過程，從一連串的動(dòng)作可以看出，面的制作復(fù)雜，胡良手藝高超。答案示例（1）運(yùn)用一系列動(dòng)詞，詳寫拉面過程，表現(xiàn)了胡良手藝高超，做面工藝精細(xì)。（2）多用 短句，簡(jiǎn)潔明快，表現(xiàn)了胡良動(dòng)作干