三年級(jí)下語(yǔ)文教案-31普羅米修斯_魯教版

1、.?普羅米修斯?教案一、教學(xué)目的1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“火種、噴射、火焰、驅(qū)寒取暖、驅(qū)趕、領(lǐng)袖、氣急敗壞、懲罰、敬仰、火種、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、肝臟等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)普羅米修斯的英勇和獻(xiàn)身精神。3.學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語(yǔ)句，揣摩人物的心情。4.學(xué)習(xí)復(fù)述課文。二、教學(xué)重點(diǎn)從有關(guān)語(yǔ)段的描寫(xiě)中體會(huì)人物的心情，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。三、教學(xué)難點(diǎn)感悟普羅米修斯不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。四、教學(xué)方法 講授法 討論法 朗讀法五、教學(xué)準(zhǔn)備1.搜集有關(guān)課文的古希臘神話故事2.制作教具六、教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入課文1.你知道的神話故事有哪些呢？2.今天學(xué)習(xí)一篇

2、古希臘神話故事?普羅米修斯?3.介紹奧林匹克圣火與普羅米修斯的關(guān)系。倫敦奧運(yùn)會(huì)將于2019年7月27日開(kāi)幕。奧運(yùn)會(huì)期間在主體會(huì)場(chǎng)燃燒的火焰即是奧林匹克圣火，象征著光明、團(tuán)結(jié)、友誼、和平、正義。 圣火，起源于古希臘神話傳說(shuō)。古希臘神普羅米修斯為挽救饑寒交迫的人類，瞞著宙斯到阿波羅太陽(yáng)神偷取火種，帶到人間，火到人間就再也收不回去。宙斯只好規(guī)定，在燃起圣火之前，必須向他祭祀。于是古奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前必須舉行隆重的點(diǎn)火儀式，由祭司從圣壇上燃取奧林匹克之火。紐約廣場(chǎng)上普羅米修斯的黃金雕像。4.為什么人類對(duì)他如此崇敬呢？學(xué)習(xí)了今天的神話故事，我們就會(huì)揭曉答案。二初讀課文1.用自己喜歡的方式閱讀課文，注意讀通順、

3、正確、不懂得字詞可通過(guò)工具書(shū)來(lái)查詢。并考慮問(wèn)題。1課文講了什么？2主人公是誰(shuí)？3故事里還出現(xiàn)了哪些人物？4這些人物給你的印象是什么？你從哪里感覺(jué)出來(lái)的？2.學(xué)習(xí)生字詞1肝臟、雙膝讀音 zng 骯臟臟 zàng 肝臟偏旁:“月字旁，表示和肉有關(guān)，例如腿、臂、腳寫(xiě)法：膝的右半部分的筆畫(huà)：一 丨 丿 丶 丿 捺 豎勾 丶 提 丿 丶2驅(qū)寒取暖讀音意思：驅(qū)除寒冷，獲得溫暖。反義詞：驅(qū)-取 寒-暖舉例：輕重緩急、生死存亡、是非曲直、南轅北轍、前仰后合3挽弓搭箭讀音意思：拉開(kāi)弓，把箭放上去，馬上就可以射出去，一般描繪武將，可以引申為做好準(zhǔn)備了。兩個(gè)動(dòng)詞：挽、搭舉例：躍馬揚(yáng)鞭4氣急敗壞讀音意思：非

4、常惱怒，同義詞：惱羞成怒、暴跳如雷誰(shuí)因?yàn)槭裁炊鴼饧睌模恐嫠挂驗(yàn)槠樟_米修斯拿取火種而氣急敗壞5認(rèn)讀：普羅米修斯、太陽(yáng)神阿波羅、眾神領(lǐng)袖宙斯、大力神赫拉克勒斯加點(diǎn)的是職位3.答復(fù)以下問(wèn)題1主人公是誰(shuí)？普羅米修斯2故事里還出現(xiàn)了哪些人物？太陽(yáng)神阿波羅、眾神領(lǐng)袖宙斯、大力神赫拉克勒斯【板書(shū)】3課文講了什么？課文寫(xiě)了一件什么事？原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果本文就是寫(xiě)普羅米修斯為理解除人類沒(méi)有火種的困苦，不惜觸犯天條，英勇地盜取天火，從而給人類帶來(lái)光明和智慧，并與宙斯進(jìn)展不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō)?！景鍟?shū)：取火、懲罰、勸告、挽救】4這些人物給你的印象是什么？你從哪里感覺(jué)出來(lái)的？普羅米修斯是一個(gè)真正的英雄，他有正義感、不

5、畏強(qiáng)爆、仁慈。宙斯冷酷無(wú)情，心狠手辣。火神是一位有正義感的神，但是他很軟弱。赫拉克勒斯不僅有力氣，他還有正義感，敢作敢為。三精讀課文1-51.請(qǐng)學(xué)生分段朗讀課文，并隨文更正字詞讀音2.哪句話最感動(dòng)你？為什么感動(dòng)你？普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)決地答復(fù)：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)成認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！態(tài)度堅(jiān)決，無(wú)所畏懼，為人正直2.普羅米修斯與人類的關(guān)系故事：普羅米修斯是古希臘神話傳說(shuō)中的提坦神。他創(chuàng)造了人，同時(shí)仿造音神，終于使人類發(fā)出聲來(lái)，而且教給人類知識(shí)的技術(shù)方法，同時(shí)他同眾神之王宙斯及其對(duì)人統(tǒng)治霸權(quán)發(fā)起挑戰(zhàn)。過(guò)渡：他為什么要冒著生命危險(xiǎn)拿取火種？我們來(lái)看看人類沒(méi)有火種

6、之前的生活。3.沒(méi)有火種之前，人類的生活是什么樣的？重點(diǎn)詞語(yǔ)：無(wú)邊 一個(gè)又一個(gè) 茹毛飲血 悲慘4.有了火種之后，人類生活發(fā)生了什么變化？他們會(huì)怎么說(shuō)？1自從有了火，人類就開(kāi)場(chǎng)用它燒熟食物；自從有了火，人類就能驅(qū)寒取暖；自從有了火，人類就能驅(qū)趕危害人類平安的猛獸；自從有了火，人類就能2人們會(huì)怎么說(shuō)，怎么做來(lái)感謝普羅米修斯？5.火種帶來(lái)了什么？光明、希望、溫暖、快樂(lè)6.怎么看出火神敬仰普羅米修斯？為什么敬仰他。重點(diǎn)詞語(yǔ)：悄悄、只要、一定敬仰他，真心想幫助他故事：偷了火種，火神不但不氣惱，反而非常敬仰普羅米修斯，還試圖想救他。敬仰普羅米修斯什么呢？神話中說(shuō)，最初人，是和眾神在邁孔奈徹底分開(kāi)。于是平原上幸福地共同生活的。一段時(shí)間以后，宙斯決定將人和神分開(kāi)。他把這任務(wù)交給了普羅米修斯，要求他將雙方徹底分開(kāi)。于是普羅米修斯在祭祀的時(shí)候，將事先涂了厚厚一層白油的骨頭獻(xiàn)給宙斯，卻將較好的部分藏在看上去不太誘人的內(nèi)臟里，給了人類。宙斯覺(jué)察了這一騙局，他報(bào)復(fù)人類，拿走了他們的火種。而普羅米修斯盜火種之舉是正義的，也是大膽的，因此火神敬仰他。從中可以看出火神也是富有正義感的神。四總結(jié)課文學(xué)習(xí)了課文的前半部分，知道了故事講的是普羅米修斯從太陽(yáng)神阿波羅那里拿取了火種，眾神領(lǐng)袖宙斯得知消息后，氣急敗壞，決定給他以最嚴(yán)厲的懲罰，火神勸告普羅米修斯歸還火種，但是普羅