小語(yǔ)六上第三單元語(yǔ)文試卷12（郭友才）

1、第12課用心靈去傾聽(tīng)復(fù)習(xí)檢測(cè) 一、我能把字寫(xiě)漂亮（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。 二、一錘定音（在劃線字的正確讀音后畫(huà)“”）。 的確（dídì）出差（chich）  著迷（zhuózháo）召喚（zhozhào）  乘機(jī)（chénchèn）待著（didài）謀面（móumó）興奮（xnxìn） 三、火眼金睛（辨字組詞）。 拔（）密（）槽（）辛（） 撥（）蜜（）糟（）幸（） 四、添枝加葉（填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)）。（）

2、的嗓音（）的聲音（）的儀式  （）的小鳥(niǎo)（）的眼神（）的小鳥(niǎo) （）地歌唱（）地解答（）地想念 （）地望著（）地坐著（）地忍著 五、活學(xué)活用（用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)）。1字典是一位_的老師，能隨時(shí)給我們提供學(xué)習(xí)幫助。2這次考了兩個(gè)100分，他_地走在回家的路上。3它躺在那兒_，該不會(huì)睡著了吧？4他受了很大的委屈，禁不住_起來(lái)。  5只有_，才有可能把事情做得更好。 六、佳句賞析。 1小精靈總是耐心地回答我的問(wèn)題，一遍遍地向我解釋。 從“耐心”和“一遍遍”兩個(gè)詞語(yǔ)我們可以感受到 _。你知道嗎，這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它要到另一

3、個(gè)世界去歌唱。 從這個(gè)句子中，我們可以感受到蘇珊_的品質(zhì)。 3但是我非常想認(rèn)識(shí)蘇珊，認(rèn)識(shí)這個(gè)從未謀面卻如同我第二個(gè)母親的人。 “謀面”就是_的意思，用“_”來(lái)形容蘇珊，看得出“我”對(duì)蘇珊的_。 七、內(nèi)容梳理（課文回放）。  1本文來(lái)源于西班牙的_，我國(guó)_翻譯并刊登了本文。課文課文采用_的視角觀察事物，真實(shí)地記錄了_，贊美了_的善良品質(zhì)，表達(dá)了“我”對(duì)蘇珊的_之情。  2課文多處運(yùn)用了前后照應(yīng)的手法。如，第十四自然段“蘇珊？你能告訴我修理這個(gè)詞怎么拼寫(xiě)嗎”與第七自然段“_”照應(yīng)；第十五自然段“她沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：我希望你的手指已經(jīng)好了”

4、與第五自然段“_”照應(yīng)；最后一段“湯米，我要到另一個(gè)世界去歌唱”與第十自然段“_”照應(yīng)。這樣寫(xiě)，使得全文層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。  八、理解感悟（文章閱讀）。  關(guān)心孩子的好干部孔繁森黨的好干部孔繁森聽(tīng)從黨的號(hào)召，第二次到西藏工作，任拉薩市副市長(zhǎng)。他跑遍了全市的8個(gè)縣區(qū)所有公辦學(xué)校和一半以上的鄉(xiāng)村小學(xué)。  1991年，一次車禍把孔繁森摔成了嚴(yán)重的腦震蕩，顱骨骨折，高燒昏迷。住院期間，他得知一所學(xué)校發(fā)生問(wèn)題時(shí)，便不顧高燒未退，眼睛充血，騎著自行車趕到現(xiàn)場(chǎng)處理。  1992年，拉薩市附近的幾個(gè)市發(fā)生地震?？追鄙⒓蹿s赴災(zāi)區(qū)。在災(zāi)區(qū)的一個(gè)地震fè

5、;ix_上，三個(gè)失去父母，無(wú)家可歸的藏族孤兒曲尼、曲印和貢?？藓爸鴵涞剿膽牙?。  孔繁森特地nwèi_著孩子們，說(shuō)：“黨是你們的親人，一定讓你們有飯吃、有衣穿，有房子住，還要送你們上學(xué)。”他zhúfu_當(dāng)?shù)馗刹?，一定要安置好這三個(gè)孤兒。  孔繁森【】緊張的忙著救災(zāi)，【】心里一直牽掛著三個(gè)孩子。當(dāng)他再次來(lái)到羊日崗時(shí)，決定親自承擔(dān)起撫養(yǎng)這三個(gè)孤兒的責(zé)任。為了撫養(yǎng)這三個(gè)孩子，孔繁森先后獻(xiàn)血900毫升。  孔繁森一個(gè)人孤獨(dú)在外，【】要工作，【】要帶孩子，作為副市長(zhǎng)的他，真夠勞累的。晚上，工作一天的孔繁森，先要給孩子們做好飯菜，然后再教他們讀書(shū)認(rèn)字。夜

6、里，他和孩子們擠在同一張床上。那時(shí)，孩子們還小，經(jīng)常把尿撒在床上。他不怕麻煩，給孩子們洗床單。  一天深夜，曲印突然肚子疼得直叫?？追鄙o孩子吃藥，可曲印還在疼?？追鄙称鸷⒆又北坚t(yī)院，整整忙了一夜，直到第二天早上，才疲憊不堪的回來(lái)。  生活條件變了，孩子們吃東西開(kāi)始tiot_起來(lái)?？追鄙蛶е⒆觽冏咭蛔呒亦l(xiāng)的土路，看一看家鄉(xiāng)的山水，再過(guò)幾天家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的生活，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，永遠(yuǎn)別忘了自己的家鄉(xiāng)，將來(lái)長(zhǎng)大了，好好建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。”1根據(jù)拼音在空線上寫(xiě)出詞語(yǔ)。2在文中【】?jī)?nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。 疲憊不堪：_語(yǔ)重心長(zhǎng)：_ 

7、4孔繁森關(guān)心藏族兒童的事跡，短文中詳寫(xiě)的是_，略寫(xiě)的是_。 5用“”畫(huà)出文中最令你感動(dòng)的地方，說(shuō)說(shuō)令你感動(dòng)的原因。 我被感動(dòng)，是因?yàn)開(kāi) 九、智能拓展。 口語(yǔ)交際：  課外搜集一些反映人與人之間真情的文章，在班級(jí)舉行故事交流會(huì)上，把你了解到的人和事說(shuō)給大家聽(tīng)。 妙筆生花：  在我們身邊也時(shí)刻都會(huì)發(fā)生著一些感人的事情，請(qǐng)你從中選取一件詳細(xì)地記下來(lái)，注意要寫(xiě)出自己真切的感受。參考答案 一、抱歉羞愧演奏和諧耳聾洋溢唯一幽靜 二、jnsànyíli三、T辶先內(nèi)后外四、荒唐沮喪白癡躡手躡腳聲望五、

8、鄭重打攪在意感覺(jué)羞慚到底充滿名望六、1、到林中練琴老教授老人對(duì)“我”的愛(ài)護(hù)與幫助 2、早晨樹(shù)林的安靜興奮“我”對(duì)拉琴重新找回了自信 3、獨(dú)一無(wú)二老人在“我”的心目中有著崇高的地位感激課題七、音樂(lè)教授愛(ài)護(hù)鼓勵(lì)年輕人成才敬佩和感激 八、（一）1、老人詩(shī)一般的語(yǔ)言把我打動(dòng)了。 2、自己剛才想溜走的心理和舉動(dòng)第一次聽(tīng)到有人夸贊自己 3、被人夸贊的感覺(jué) 4、又開(kāi)始在家里拉琴了比往日拉得更賣力了“我”內(nèi)心理充滿了自信 5、老人的鼓勵(lì)給了我信心和勇氣 （二）2、指導(dǎo)和點(diǎn)撥。錯(cuò)誤到了使人覺(jué)得奇怪的程度。 3、我每天早晨都對(duì)著一位耳聾的聽(tīng)眾拉小提琴。 4、說(shuō)明我的技藝有了驚人的進(jìn)步 5、自豪驚訝 6、強(qiáng)調(diào)了老人的鼓勵(lì)給我?guī)?lái)的巨大影響點(diǎn)明了老人的身份 （三）1、聚精會(huì)神陶醉慈祥特意孤獨(dú)竟然 2、（1）長(zhǎng)得