小學語文畢業(yè)復習專項訓練之五：課外閱讀(共10頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上六年級畢業(yè)復習材料之五專心-專注-專業(yè)E、課外閱讀 1、水與容器有一個人在社會上總是落魄不得志，便有人推薦他去找智者。他找到了智者，智者沉思良久，默然舀起一瓢水，問：“這水是什么形狀?”這人搖頭：“水哪有什么形狀?”智者不答，只是把水倒入杯于，這人恍然大悟似的說：“知道了，水的形狀像杯子。”智者沒有回答，又把杯子中的水倒入花瓶，這人又說：“我又知道了，水的形狀像花瓶?！敝钦邠u頭，輕輕提起花瓶，把水倒入一個盛滿沙土的盆，清清的水便一下子溶入沙土，不見了。這人陷入了沉思。，智者低身抓起一把沙土，嘆道：“看，水就這么()了，這也是一生!”這個人把智者的話咀嚼良久，高興地說：

2、“我知道了，您是通過水告訴我，社會處處像一個個規(guī)則的容器，()，盛進什么容器就是什么形狀。而且人還極可能在一個規(guī)則的容器中消逝，就像這水一樣，消逝得無影無蹤，而且一切無法改變!”這人說完眼睛緊盯著智者的眼睛，他現(xiàn)在急于得到智者的肯定?！笆沁@樣，”智者拈須，轉而又說，“又不是這樣!”說完，智者出門，這人隨后，在屋檐下，智者蹲下身，用手在青石板的臺階上摸了一會兒，然后頓住。這人把手指伸向剛才智者手指所觸之地，他感到有一個凹處。他迷惑，他不知這本來平整的石階上的“小窩”藏著什么玄機。智者說：“一到雨天，雨水就會從屋檐落下，看，這個凹處就是水落下長期打擊的結果。”此人于是大悟：“我明白了，人可能被裝入

3、規(guī)則的容器，但又像這小小的水滴，改變著堅硬的青石板，直到破壞容器?！敝钦哒f：“對，這個窩會變成一個洞!”這個人答道：“那么，我找到答案了!”智者不語，用微笑和沉默與這個人對話。這人離開了智者，重新回到了社會，他用行動與智者對話，這世間又多了一個充滿活力的人。1在文中摘錄出兩個成語：一一一2能替代第2自然段“良久”一詞的是( )。A、瞬間 B、頃刻 C、剎那 D很久3第4自然段處缺少了一個詞語，恰當?shù)囊豁検? )。A成灰 B消逝 C、融化 D、蒸發(fā)4第5自然段“咀嚼”一詞所表達的意思是( )。A想吃食物 B認真體會 C、不斷詢問D虛心求救5第5自然段處缺少了一個短句，恰當?shù)囊豁検? )。A、人不

4、會像水一樣 B人應該像水一樣C人與水不同 D人連水都不如6第6自然段表述這個求知者“迷惑”的原因是( )。A智者缺乏智慧 B石階上的“小窩”沒藏玄機C、一時還沒有明白智者的用意 D智者在故意賣弄玄機7第10自然段說“我找到答案了”，是因為( )。A滴水可以穿石 B人被裝在容器里要懂規(guī)矩C、有些容器是不能裝水的 D明白了在社會上如何做人8下面有三項所含的信息有誤或與理解此文內容無關，它們是( )。A、凡是落魄、不得志的人都要去找智者尋求解決方法。B智者用水設喻是為了教育求知者。C、把水潑灑在沙土上是毫無意義的。D、水既可以被限制在容器里產(chǎn)同時也能靠自己的力量擊破容器。F、智者只會用微笑與沉默與人

5、對話。E、經(jīng)過智者的開導，這位求知者明白了生活和工作的意義。2、恰到好處的掌聲1991年，一位來自遼寧沈陽的父親帶著9歲的兒子，來到北京尋找他們的音樂夢?？墒?，父子倆一無關系，二無背景，僅憑著對音樂的執(zhí)著與熱愛，根本不足以引起音樂界的重視。為了能夠待在京城，父親費盡周折，勉強(qiáng qing)將兒子送進了一所小學。兒子的特長是彈鋼琴，父親花高價聯(lián)系了一位有名的鋼琴師上輔導課。第一天，鋼琴師只教了兒子一段簡單樂譜，就搖起了腦袋：“這孩子，腦予比一般人苯，反應也慢，肯定上不了中央音樂學院的，趁早改行吧!”結果，性格倔強(jiàng qiáng)的兒子當場就和老師

6、吵了起來，父親怎么也勸不住，師生倆鬧得不歡而散?？粗粻帤獾膬河?，父親心里一陣難過：“這些年，爸爸為什么辭職、賣房子，背井離鄉(xiāng)，到處求人?我所做的一切不都是為了你能學好鋼琴，將來上中央音樂學院嗎？你現(xiàn)在卻成了這個樣子”兒子的倔勁又上來了 爸我再也不學琴了 我想回沈陽 經(jīng)過又一場爭執(zhí)之后，父親由失望變成絕望，決定帶兒子離開北京。在父子倆動身的當天，他們意外地接到一個通知：兒子所在的小學辦晚會，老師們指定要兒子彈奏一曲鋼琴。兒子顯然還在氣頭上：“不彈了，不彈了，連鋼琴老師都說我笨，反應慢，我再也不摸琴了!”幾位老師都很奇怪：“彈得好好的，怎么說不彈就不彈了?”“不摸琴?你父親送你來北京，不就是為了

7、學琴的嗎?”然而，( )老師們怎么做工作，兒子( )表示再也不摸琴了。他們的爭執(zhí)引來了一群好(hào qí)奇的現(xiàn)眾，那就是兒子班上的同學。同學們知道了事情的原委，便你一言我一語地幫著勸開了：“彈吧，我們都喜歡聽你彈琴!”“在我們心中，你的鋼琴是彈得最棒的!”這感人的話語終于打動了兒子。那天晚上，兒子流著淚，以從未有過的激情彈奏了幾支中外名曲。當他演奏完最后一首曲于時，臺下掌聲雷動，經(jīng)久不息。兒子站起身來，一遍又一遍向著鼓勵他的人們鞠躬。在那些連綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個改變一生的決定：“我要學鋼琴!我一定要學好!”憑著過人的自信加努力，兩年后，兒子以第一名的成績考入中

8、央音樂學院附小；十年之后，他成了中央音樂學院最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。他，就是被譽為“百年不遇的鋼琴天才”郎朗。成名之后，很多人問起郎朗成功的秘訣，郎朗無一例外都會提及小學時那場特殊(ch sh)的晚會，提及激勵自己上路的掌聲。后來，一位記者在專訪中動情地寫道：“這些掌聲，是對草根藝術的肯定。( )它們不是出自名人大腕，( )在關鍵時刻，以恰到好處的聲音，拯救了一位音樂天才?！?用“ ”畫去加點宇后面括號內錯誤的讀音。2聯(lián)系上下文解釋成語的意思。背井離鄉(xiāng)： 經(jīng)久不息： 3從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：鼓勵一 反義詞：希望4在短文的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語

9、。5將短文中畫橫線的句子換一種說法，不改變原來的意思。 6在短文第4自然段的空白處加標點。7概括短文第5、6自然段主要內容。 8根據(jù)短文內容進行選擇?！霸谀切┻B綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個改變一生的決定?！边@個“決定”是第( )個。以第一名的成績考入中央音樂學院附小。做中央音樂學院最年輕的教授。要成為百年不遇的鋼琴天才。要學鋼琴，而且一定要學好。短文題目恰到好處的掌聲的含義應是第( )個。這掌聲恰好合適。這掌聲是郎朗成功的秘訣。這掌聲肯定了郎朗的藝術才華并鼓勵著他走向成功。這掌聲肯定了鋼琴藝術，拯救了郎朗。9這篇短文使你受到哪些啟發(fā)?請試著從不同角度談一談。 3、成全善良雙休日，我去醫(yī)院看望

10、一位朋友。等公交車的人很多，每一輛公交車里都擠得滿滿的，我買了一份報紙，一邊看報一邊等車。我旁邊站著一個老人和一個姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊，費了很大勁，她才把父親挽上車。車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個姑娘突然站起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您坐吧!”老人說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關系，你坐吧！”更奇怪的是他的女兒也謝絕了姑娘的好意，說父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會兒就到了。姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺?！迸畠核坪踹€想說什么，老人拉

11、了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了。”讓座的姑娘流露出了笑容。公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝！下車后，我聽到這對父女的對話：“爸，傷口疼了吧?”“一點點吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐!”“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了”我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的公交車上，老人強忍著可以避免的痛楚，成全了那個姑

12、娘的善良。成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！1讓座給老人的過程中，姑娘神情發(fā)生了一連串的變化：( )一( )( )。從這一連串神情變化中，你體會到什么? 2“我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情?！痹谖闹校半[情”指的是 。3與文中畫線句子相照應的句子是( )。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝。我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。4用簡潔的話概括短文的主要內容。 5聯(lián)系短文內容，談談你對短文最后一句話的理解。 4、對視有一天，萌萌望著我，忽然說：“媽媽，你的眼睛中有我。”接著，他又問：“

13、媽媽，我的眼里有你嗎?”于是，我望著他說：“在我看你的時候，你的眼睛里也有我。”“你知道我在你的眼里是什么樣子嗎?”他又問。知道 我說 你聰明 頑皮 又聽話 又不聽話 有時還做鬼臉兒“那你知道你在我眼里是什么樣子嗎?”他又問我。我一下子回答不上來，但我卻由此想到：在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視別人，但是，并不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子。如果每個人都能注意到這一點，那該多好。1短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。這些詞語有兩種意思：A就是視覺器官的眼睛里；B有“心目中”的意思。請你聯(lián)系上下文，給下面句中加點詞語選擇合適的解釋。(1)媽媽，

14、你的眼睛中有我。( )(2)在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視別人。( )2短文可分三部分，第一部分寫母子對話。第二部分寫由對話引起的聯(lián)想，點明中心。第三部分表達作者真誠的希望。請根據(jù)提示，用“”在原文中分段。3作者說，如果每個人都能注意到這一點，那該多好。句中的“這一點”是指什么?用波浪線在短文中畫出。4給短文中畫橫線的句子加上標點符號。5、讀了這篇含義深刻的小散文，你明白了什么?請選擇最合適的一個答案，在括號里打“”。(1)在生活中，我們必須多觀察別人，才能發(fā)現(xiàn)別人的長處。( )(2)在生活中，我們必須多與別人對視，才能發(fā)現(xiàn)自己的影子。( )(3)在生活中，我們不僅要關注別人，還要

15、關心自己留給他人的印象。( )(4)在生活中，我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，還要善于發(fā)現(xiàn)他人的缺點。( )5、奧林匹克精神的家園在一個普通的清晨，我來到了奧林匹克委員會總部。走下車，我圍著這座不大的建筑緩緩而行。辦公樓前，矗立著新世紀第一后奧運會主辦地悉尼贈送的紀念銅像，4位運動員全都雙手托起五環(huán)，站在一座銅雕的大門上，寓意奧林匹克的大門向所有人敞開。司機羅內在我身邊輕輕地說：“瑞士人并沒有把奧運這個名字凝固在水泥里，而是融化在血液里了。不如我們去奧林匹克公園看看吧?！辈恢挥X，奧林匹克公園已經(jīng)出現(xiàn)在眼前，奧林匹克博物館就坐落在公園內。在博物館前的廣場上，有兩有件雕塑作品最吸引人注目。一座為“

16、非暴力”，是將一把手槍的槍管打了個結，象征暴力；另一座銘刻著“奧林匹克休戰(zhàn)碑”的作品，是國際奧委會在新千年到來之際贈送給聯(lián)合國的禮物，上面刻著這樣一句話：“用體育與奧林匹克理想建設一個和平與美好的世界?！彪S著人流，我來到了博物館展廳。這個展廳真大，300多平方米相當于6間教室那么大。據(jù)說建造博物棺耗資6500萬美元其中70%來自捐贈40多家企業(yè)和一些奧委會成員國的名字鐫（jun）刻在展廳的紀念墻上。展廳里陳列著歷屆奧運會使用過的火炬、獎牌以及各國為奧運會發(fā)行的郵票和錢幣等物品。我駐足在2004年雅典奧運會主題介紹的大幅展牌前。展牌上唯一一張照片選的竟是中國運動員劉翔跨欄比賽時的瞬間，旁邊用英、

17、法兩種文字寫道：“像劉翔一樣的新時代天才，正在用平110米欄世界紀錄的方式證明著中國的振興?！弊叱龉珗@大門，只見公路上人聲鼎沸，這里正在舉行洛桑國際馬拉松賽。望著寧靜的日內瓦湖，我心里在說：“希望今天的馬拉松選手，能像兩千年前的傳令兵菲迪皮德思一樣，為世界帶去和平的消息?！?選擇下列句子中引號的用法，將序號填在句子后的括號里。A直接引用 B、著重論述 C特定稱謂 D表示否定(1)一座為“非暴力”，是將一把手槍的槍管打了個結，象征結束暴力。( ) (2)另一座雕塑上面刻著這樣一句話：“用體育與奧林匹克理想建設一個和平與美好的世界?！? ) 2這篇短文按照 順序，依次寫：公園門口 3文中畫線部分采

18、用了 的說明方法。 4、司機羅內在我身邊輕輕地說：“瑞士人并沒有把奧運這個名字凝固在水泥里，而是融化在血液里了。不如我們去奧林匹克公園看看吧?！痹趭W林匹克公園，許多畫面讓作者感受到奧運真正融化在瑞士人的血液里了。畫面一：“非暴力”雕塑畫面二： 畫面三： 畫面四： 從以上畫面中，你感受到融化在瑞士人血液中的奧運精神具體是什么? 52008年8月8日，中國北京將舉辦第29屆國際奧林匹克運動會，其主會場名叫 ，本屆奧運火炬名叫 。6、有時，我們需要將腳步放慢一點今天的世界是名副其實的“極速世界”，到處是快餐，快餐式的旅游、快餐式的閱讀、快餐式的家庭生活還有那快餐式的心情! 其實，我們有時需要將腳步放

19、慢一點。將腳步放慢一點，我們才能盡情領略大自然之美?，F(xiàn)代人旅行，從海南島到哈爾濱，波音757只要幾個小時。旅行感還未曾萌發(fā)，旅客已經(jīng)從夏季飛進了冬季。呼嘯的飛行既看不清長江，也看不清泰山。古人騎一頭毛驢上路，歇歇停停地走了三個月。他們不在乎哪一天d dá目的地，但他們說得出哪里草長馬肥，哪里風高雪厚。小橋流水，黃土高坡，只有一程一程地慢慢走過，江山才能熟視于心。否則，認識的只不過是一張地圖罷了。 將腳步放慢一點，我們才能潛心閱讀，品嘗文學經(jīng)典的醇香。忙忙碌碌的現(xiàn)代人，在滾滾紅塵中，離“心清自得詩書味的境界越來越遠了。然而，閱讀就像與一位慢條斯理的智者交談，是急躁不得的。讀一本巨著是如

20、此，讀一篇美文、一首好詩亦是如此。不細細品味，你如何能讀出“煮酒論英雄的那份zhì huì與豪情?不跟隨陶淵明一路尋覓，你如何到達寧靜優(yōu)美的“世外桃源”?不讓心靈帶著想象的翅膀翱翔，你如何領略得到“春風又綠江南岸”的詩韻?將腳步放慢一點，我們才能聽到別人的心聲和自我靈魂的獨白。沒有人會把自己的內心世界完全暴露給別人，也沒有人能夠不讓自己的愿望從言語中流露出來。因此，與他人溝通的最好方式就是傾聽。倘若種子期當時步履匆匆，就不可能聽清楚，更談不上燈xn shng伯牙彈奏的“高山流水了。因此，我們不妨將腳步放慢一點，多多聆聽心靈的激情呼喚或喃喃低語。親愛的朋友，世界雖然處處爭先恐

21、后，但是，我們有時確實需要將腳步放慢一點。16讀準短文中的拼音，規(guī)范書寫漢字。17短文中源于我國古代美麗故事的成語分別是 和 。18作者從哪幾方面告訴人們“我們有時需要將腳步放慢一點?用橫線畫出短文中相關的概括性句子。 19聯(lián)系短文內容回答什么樣的閱讀叫做“快餐式的閱讀”。 20短文最后一個自然段在全文中的作用是什么? 21、根據(jù)自己的理解填空(不要和短文內容重復)?？炫c慢，人生搏擊的雙刃劍。將腳步放慢點，我們才能 ；但是，為了 ，我們必須快馬揚鞭。7、照鏡子的啟示故事發(fā)生在巴黎。有兄弟倆，學了一門不錯的手藝做可口的早點。他們在一個人口集中、上班族較多的黃金地段開了一家早點店。然而，經(jīng)過一段時

22、間的經(jīng)營，早點店的生意并不像他們想象的那樣理想。雖然這里人口集中，上下班人很多，但是街上的飯館比比皆是，和人家相比，他們的早點店沒有任何特別之處。兄弟倆不知怎么辦才好。面對這一切，弟弟打起了退堂鼓。他找到哥哥說：“我們一起經(jīng)營這家早點店無非是想賺些錢，可是現(xiàn)在的狀況讓我實在不滿意，我不愿意再經(jīng)營下去了。”聽了弟弟的話，哥哥很生氣。 雖然哥哥很生氣，但還是對弟弟說：“好吧，既然你已經(jīng)( )了，我就一個人堅持干下去吧。我有( )把它經(jīng)營好，不會被困難嚇倒。一天下午，完成了店里的工作之后，哥哥來到街頭散步。街邊有很多修鞋的小攤子，他想把自己的鞋子收拾一下。沒想到，有一個小小的修鞋攤竟讓他眼前一亮。哥

23、哥發(fā)現(xiàn)那些來這兒修鞋的人不乏衣著光鮮的人，但大家都往一個修鞋攤上跑，有的人寧愿多走一段路，越過幾個攤位也來這兒修鞋。他懷著好奇心過去瞧了瞧起初沒發(fā)覺什么特別之處，后來，他經(jīng)過仔細觀察驚奇地發(fā)現(xiàn)這個修鞋攤子的旁邊放了一面鏡子。來這兒修鞋的人在等待的時候，順便照照鏡子看看自己的容貌，當穿上修好了的鞋后，又可以在鏡子前走上幾步，整理一下衣著，再放心地離去。就這一面不大的鏡子竟吸引了這么多的顧客! 哥哥大受啟發(fā)，想出了( )問題的好辦法。此后到這里就餐的顧客逐漸多了起來，顧客們都會發(fā)現(xiàn)，這個早點店除了服務周到、飯菜可口外，還在每個桌手上鑲嵌了一面鏡子，而且店里的各個角落也安裝了大大小小，式樣各異的鏡子

24、。除此以外，店里還專門開辟了一間小屋十，安裝了化妝用的鏡子，還附帶一個小水龍頭。誰也沒有想到，就是這些鏡子讓哥哥的早點店一下子起死回生了。在巴黎這個生活節(jié)奏快的城市，很多人早上上班都不及化妝打扮自己，于是不少人就選擇了一邊等著用十點，一邊快速、簡單地化化妝。因此，鏡子的需求就成了必然。當然，人們還能借助鏡子看到自己的形象。誰都意把自己美好的形象帶給別人，照照鏡子，看見了自C的形象，也就增強了自信心，才會放心地挺起腰桿、昂著頭。就如同一位常客對哥哥說的那樣：“不知為什么，我一走進你的店里，就感覺眼前豁然開朗，照上一回鏡子，就有了精神，然后我就能神采奕奕地去上班。你真是個有頭腦的老板。聽了別人的贊嘆，哥哥卻微笑著說：“其實這也沒有什么了不起的，不過是多想想別人的需要，并且滿足別人的需要罷了。”照鏡子，很簡單，給