(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)我的語(yǔ)文生活之病句專(zhuān)題講析

1、我的語(yǔ)文生活之病句專(zhuān)題 教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析語(yǔ)法與病句修改：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿） 要求： “了解基本的語(yǔ)法知識(shí)，用來(lái)幫助理解課文中的語(yǔ)言難點(diǎn)” 。 語(yǔ)法知識(shí)要點(diǎn)：詞的分類(lèi)、短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)、單句的成分、復(fù)句的類(lèi)型。從考試的角度來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法的考查一般為病句的辨識(shí)與修改。常見(jiàn)的語(yǔ)病有：成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、句式混亂等。學(xué)情分析學(xué)好修改病句，能使語(yǔ)言表達(dá)得更加流暢，同時(shí)能夠提高閱讀和寫(xiě)作能力。修改病句是中學(xué)語(yǔ)文的一個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn)， 也是中考的一個(gè)重要考點(diǎn)。 但是學(xué)生對(duì)這知識(shí)點(diǎn)很難掌握，最容易造成語(yǔ)文知識(shí)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)， 學(xué)生失分較多。不僅如此，在我們的日常生活中，學(xué)習(xí)中，工作中，以至于影視作品

2、中，稍有疏忽，就會(huì)有病句產(chǎn)生，所以學(xué)會(huì)修改病句至關(guān)重要。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：辨析常見(jiàn)的病句類(lèi)型。能力目標(biāo)：掌握修改病句的方法、原則；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)修改病句。情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)病句的修改培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的自信心。教學(xué)重難點(diǎn)： 1. 指導(dǎo)學(xué)生掌握修改病句的方法。2. 引導(dǎo)學(xué)生分析病句的病因。教法學(xué)法分析以講授和合作探究相結(jié)合，方法與實(shí)例相結(jié)合。教學(xué)設(shè)想： 首先由動(dòng)畫(huà)廣告引入本課， 這能極大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 然后適時(shí)的展示目標(biāo)， 引出病句類(lèi)型， 掌握修改方法， 明確修改原則， 再實(shí)例分析講解探究做練習(xí)來(lái)鞏固，最后鏈接中考，進(jìn)行總結(jié)。課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入看動(dòng)畫(huà)今

3、年過(guò)節(jié)不收禮，收禮還收腦白金 ，說(shuō)病句，導(dǎo)出本課。同學(xué)們，在我們的日常生活中，學(xué)習(xí)中，工作中，以至于影視作品中，稍有疏忽，就會(huì)有病句產(chǎn)生。為了使我們的語(yǔ)言表達(dá)更加流暢，今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)病句的知識(shí)。二、展示目標(biāo)三、常見(jiàn)的病句類(lèi)型1 .搭配不當(dāng) 2.語(yǔ)序不當(dāng) 3.成分殘缺 4.語(yǔ)義重復(fù) 5.不合邏輯6. 句式雜糅（結(jié)構(gòu)混亂） 7. 表意不明四、修改病句的主要方法： （見(jiàn)屏幕）（ 1 ）增殘缺的成分要增補(bǔ)上（ 2 ）刪重復(fù)多余的詞語(yǔ)要?jiǎng)h除（ 3 ）調(diào)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整（ 4 ）換搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)要更換提示： 修改不是再造， 切忌改變句子的本意。 尤其應(yīng)該注意， 能調(diào)整語(yǔ)序的就不能增刪，能改動(dòng)一處

4、的，決不能改動(dòng)兩處，改病句也應(yīng)簡(jiǎn)要、高效。修改病句的原則是：對(duì)癥下藥、原意不變、多就少改。設(shè)計(jì)意圖：掌握病句修改的基本方法和原則，是修改病句的前提。五、實(shí)例分析講解探究學(xué)生活動(dòng)：讀題，討論探究，并將修改意見(jiàn)記錄在筆記本上。設(shè)計(jì)意圖：掌握病句修改的基本方法，準(zhǔn)確修改病句，并能?chē)L試指出病句類(lèi)型。（一） 搭配不當(dāng)（屏幕顯示例句）例句： 1 、春季的永興是美麗的季節(jié)。辨析：永興是地方不是季節(jié)。2、熊貓是一種極為稀奇的動(dòng)物。辨析：熊貓是珍稀動(dòng)物，而不是稀奇動(dòng)物?？谑鼍毩?xí)有：1. 人民的生活水平正在不斷地改善。 （主謂搭配不當(dāng) ）2. 一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。 （動(dòng)賓搭配不當(dāng)）3. 盡管?chē)?yán)寒酷暑，我們都

5、堅(jiān)持清晨的鍛煉。 （關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)）4. 我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議。 （定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)）5. 報(bào)曉的公雞是集合的信號(hào)。 （主賓意義上搭配不當(dāng)）練習(xí)：詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。例句： 1 、他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)兒也不武斷。辨析：武斷改為果斷。2 、 “我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。辨析：只有才3 . 老師慈愛(ài)的笑容和親切的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在他的眼前。（二）語(yǔ)序不當(dāng)（屏幕顯示例句）例句：1. 、全校學(xué)生認(rèn)真討論和學(xué)習(xí)了中學(xué)生守則的內(nèi)容。辨析：先學(xué)習(xí)再討論。2、你們不怕困難，勇往直前，今后希望你們要繼續(xù)努力，不斷前進(jìn)。辨析：希望你們今后。口述練習(xí)有： 1、我國(guó)糧食的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給

6、有余。 （定語(yǔ)和中心語(yǔ)位置顛倒）2. 、記者到學(xué)校采訪(fǎng)到了許多張老師的事跡。 （定語(yǔ)錯(cuò)放在狀語(yǔ)位置上）3. 在社會(huì)主義建設(shè)中，我們應(yīng)該發(fā)揮廣大知識(shí)分子充分的作用。 （狀語(yǔ)錯(cuò)放在定語(yǔ)位置上）4. 在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。 （多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)）5. 他是一位優(yōu)秀的有20 年教齡的盧管中學(xué)的教師。 （多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)）6. 奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。 （主謂顛倒）（三）成分殘缺（屏幕顯示例句）1 .通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。辨析：“通過(guò)使”不能同時(shí)使用。2 . 莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，又默默地寫(xiě)了一本大約 16 萬(wàn)字左右的書(shū)

7、。辨析：“大約左右”不能同時(shí)使用?？谑鼍毩?xí)還有：1. 從上述有目共睹的事實(shí)中 , 證明他們的所作所為是無(wú)可指責(zé)的。 （缺主語(yǔ)）2. 他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)。 （缺賓語(yǔ)）3. 南堡人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，一道四米高、七百米長(zhǎng)的攔河大壩巍然樹(shù)立在天目溪旁。 （缺謂語(yǔ)）4. 這次學(xué)術(shù)會(huì)，時(shí)間很長(zhǎng)，收獲不大。 （缺關(guān)聯(lián)詞）小結(jié)?？嫉牟∫蚣安±海?）濫用介詞“通過(guò)”、“由手” “經(jīng)過(guò)”“在下:"當(dāng)?shù)臅r(shí)候”和動(dòng)詞“使”， 導(dǎo)致句子主語(yǔ)殘缺。如：通過(guò)緊張的期末復(fù)習(xí)，使我們的各科成績(jī)都有了提高。（四）語(yǔ)義重復(fù)（例句）1. 全面推行素質(zhì)教育，是當(dāng)前教育的當(dāng)務(wù)之急。2. 在國(guó)際間文化交流

8、日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化傳統(tǒng)。修改技巧注意容易重復(fù)的詞語(yǔ)：“約左右” “津津樂(lè)道地談?wù)摗薄案幼儽炯訁枴?“讓它任其自然”“忍俊不禁地笑起來(lái)” “從心里發(fā)自肺腑”“顯得相形見(jiàn)絀” “一氣呵成地寫(xiě)就”“渾身被打得遍體鱗傷”“一個(gè)刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)”（五）不合邏輯（屏幕顯示例句）例句：1. 那晚星光燦爛，皓月當(dāng)空，我們?cè)谠吧蠂艋鹛鹆宋璧?。辨析：月朗星?. 具備良好的心理素質(zhì)，是我們中考能否取得好成績(jī)的條件之一.辨析： “能否”是兩種情況。句子要對(duì)等?？谑鼍毩?xí)還有：1. 把簡(jiǎn)單的事情做好是成功與否的關(guān)鍵。 （前后矛盾）2. 為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，（否定不當(dāng)）

9、3. 我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。 （分類(lèi)不當(dāng)）（六）句式雜糅（屏幕顯示例句）什么是句式雜糅？句式雜糅指把兩個(gè)意思或兩種句式雜糅在一句之中，造成結(jié)構(gòu)混亂，意思不清。例句：1. 我們一定要在中考中打個(gè)翻身仗不可。2. 初三學(xué)生針對(duì)即將到來(lái)的中考，班主任作了關(guān)于認(rèn)真復(fù)習(xí)、沉著迎考的動(dòng)員報(bào)告，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。3. 他的家鄉(xiāng)是永興縣碧塘鄉(xiāng)人口述練習(xí)：聽(tīng)了他的報(bào)告，對(duì)我啟發(fā)教育很大。（把“他的報(bào)告對(duì)我啟發(fā)教育很大”與“聽(tīng)了他的報(bào)告，我受到很大的啟發(fā)教育”兩種句式 雜糅在一起，應(yīng)選其中一種。 ）1. 一個(gè)人變好變壞關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。2. 止咳祛痰片

10、它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。3. 我們聽(tīng)到一個(gè)中學(xué)生奮不顧身同罪犯搏斗的英勇事跡對(duì)我們教育很大。（七）、表意不明（屏幕顯示例句）例句1. 王明發(fā)現(xiàn)張華正在和他的同學(xué)探討問(wèn)題。辨析：他的同學(xué)到底是誰(shuí)的同學(xué)2. 前面走過(guò)來(lái)兩個(gè)學(xué)校的老師。辨析： “兩個(gè)”是指來(lái)自?xún)蓚€(gè)學(xué)校的老師還是學(xué)校的兩個(gè)老師?？谑鼍毩?xí)：1 .有人主張接受有人反對(duì)他同意這種主張。2 . 妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。六、中考鏈接真題演練學(xué)生活動(dòng)：讀題討論探究并將修改意見(jiàn)記錄在筆記本上。設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合中考實(shí)地演練熟練而準(zhǔn)確地修改病句。（2011 年郴州 ）4 請(qǐng)選出下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ 2 分） （

11、C ）A. 為了防止地球環(huán)境不惡化 我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度合理開(kāi)發(fā)和利用自然資源。B 我們從母親那里得到的雖然是愛(ài)的撫慰往往還有做人的道理處世的態(tài)度。C 沙丁魚(yú)是一種十分受人歡迎的海產(chǎn)但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途運(yùn)輸往往剩不下幾條活魚(yú)。D 為了增強(qiáng)我們的理解能力和欣賞水平了解詩(shī)歌的一些體裁知識(shí)是很必要的。如：A、防止 不惡化"，應(yīng)去掉“不”（不合邏輯）B 、 “雖然”改為“不僅” （用詞不當(dāng)）D、 “增強(qiáng)” “水平“ （搭配不當(dāng)）（ 2013 年郴州） 4. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ D ） （ 2 分）A.通過(guò)“我的中國(guó)夢(mèng)”演講，使同學(xué)們點(diǎn)燃了愛(ài)國(guó)激情，放飛了青春夢(mèng)想。B 能否勤洗手、勤鍛煉

12、是預(yù)防甲型H7N9 流感的有效途徑。C 經(jīng)過(guò)環(huán)保部門(mén)的大力整治我市的空氣污染指數(shù)降低了兩倍。D 為了防止“中國(guó)式過(guò)馬路”引發(fā)交通事故部分城市對(duì)行人闖紅燈采取了罰款措施。如： A、成分殘缺B、不合邏輯C、不合邏輯2014- 中考預(yù)測(cè)1 、 蘆山地震災(zāi)區(qū)99% 農(nóng)房受損的原因是缺乏建筑施工技術(shù)和防震意識(shí)造成的。（結(jié)構(gòu)混亂兩個(gè)句式雜糅）2、為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，各級(jí)政府都及時(shí)采取了措施。（多重否定不當(dāng)）3、目前，朝鮮半島的局勢(shì)緊張，難道你不認(rèn)為亞洲和平距我們很近嗎？（反問(wèn)句和多重否定不恰當(dāng)）4、通過(guò)開(kāi)展“每月少開(kāi)一天車(chē)”活動(dòng)，可以使永興的空氣更加清新。（無(wú)主語(yǔ)成分殘缺）5、林書(shū)豪在NB

13、A的職業(yè)生涯正在剛剛開(kāi)始，就以神奇的表現(xiàn)征服了億萬(wàn)觀眾。（成分贅余，去掉“正在”或“剛剛”6、歌星、影星多是中學(xué)生的偶像，他們將青春的熱情乃至癡情揮灑，常常荒廢學(xué)業(yè)。（結(jié)構(gòu)混亂）7 .有學(xué)者認(rèn)為，央視“百家講壇”欄目將國(guó)學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多人研究、 了解傳統(tǒng) 文化。（語(yǔ)序不當(dāng)，先“了解”再“研究”8 .我要炒肉絲。（表意不明）9.他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。（用詞不當(dāng)）七、總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。辨析病句技巧巧記：1、借助語(yǔ)感先體會(huì),再提主干查枝葉。2、主干枝葉沒(méi)問(wèn)題，要看語(yǔ)序當(dāng)不當(dāng)。3、句首出現(xiàn)了介詞，警惕主語(yǔ)會(huì)殘缺。4、自相矛盾與重復(fù)，刪去調(diào)換要簡(jiǎn)潔。5、是否“能否”關(guān)鍵詞,一

14、面兩面要對(duì)應(yīng)。6、否定詞和關(guān)聯(lián)詞，有它出現(xiàn)要警惕。7、并列結(jié)構(gòu)要當(dāng)心,謹(jǐn)防前后出問(wèn)題。8、增刪調(diào)換靈活用,句子毛病定除去。八、布置作業(yè)。課下搜集一下生活中的病句，并改正過(guò)來(lái)。1. 2013年河北省下列兩則廣告語(yǔ)都有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（共4分）（1）優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使宴賓酒樓在開(kāi)業(yè)不久就引起業(yè)界矚目的重要原因。（2分）修改意見(jiàn)：（2）本產(chǎn)品具有抗紫外線(xiàn)、抗摩擦和防靜電，能夠滿(mǎn)足室內(nèi)外環(huán)境要求。（2分）修改意見(jiàn)：2. 2010 年河北?。合铝芯渥又校姓Z(yǔ)病的一項(xiàng)是（ 3 分） 【 】A 中華人民共和國(guó)成立 60 年來(lái)，人們的物質(zhì)生活有了極大的改善。B 全國(guó)人民支援玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的事實(shí)充分表明：人間有情，大愛(ài)無(wú)疆。C 在節(jié)能環(huán)保型社會(huì)里，人們的低碳意識(shí)正在進(jìn)一步增強(qiáng)。D 據(jù)剛剛最新收到的消息，我國(guó)男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。3. （ 2008 河南中招）（ 1 ）隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使人們書(shū)寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。修改意見(jiàn)：（ 2 ）這標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生不僅要寫(xiě)得規(guī)范美觀，而且還要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)。修改意見(jiàn)：4. （ 2006 河南中招