三年級上語文教案- 語文樂園六_鄂教版

1、.課題 語文樂園六 學(xué) 什 么怎 么 學(xué)【明目的、知要求】1、初步理解有關(guān)動物知識，積累語言。借代修辭形2、理解動物的特殊本領(lǐng)，會觀察大自然認(rèn)識祈使句。3、口語交際和作文要理解小貓的特點會觀察、想象、表達。4、積累和理解成語?！局伢w驗、重積累】1、明確目的2、舉一反三3、檢查達標(biāo)4、【學(xué)習(xí)過程】 兩課時 第一課時一、讀一讀，理解意思。自我評價自學(xué)題一 我能認(rèn)識4個生字巢 窩 窟 籠 自學(xué)題二 我能發(fā)現(xiàn)動物的家 鳥 狗 蛇 兔 馬 虎 雞 蜂廄 洞 窟 房 穴 窩 巢 籠 自學(xué)題三 動物的家還有 二、讀一讀，看圖讀詞語自學(xué)題一 我能讀出這些詞！ 任勞任怨 無私奉獻 和平友誼 喜上眉梢 哪些動物有

2、這些作用？自我評價自學(xué)題二 我能說這樣的詞說的是什么人！自我評價三、讀一讀，記一記。名言 1、熟讀成誦自學(xué)題 2、理解句意 3、靈敏應(yīng)用四、讀一讀。 求知善讀自學(xué)題一 我能說出成語故事 自學(xué)題二 我能說出成語故事的意思 自我評價自學(xué)題三 我還能演一演這個故事！ “學(xué)詞方法提示：1、查字典2、對子交流3、舉一反三4、“學(xué)句方法提示：1、反復(fù)品讀、自悟；2、仿說、仿寫；3、“名言積累方法提示：1、誦讀2、品悟3、“閱讀方法提示：1、抓要點，分層次2、品表達方法和效果3、第二課時口語交際 得意的小貓學(xué) 什 么怎 么 學(xué)自我評價【明目的、知要求】1、理解貓的特點。2、要學(xué)會觀察、想象，表達時要吐詞清楚

3、。3、表達時要生動形象。4、【重參與、重積累】1、明確目的2、參與交流3、【學(xué)習(xí)過程】一、自讀提示，明確目的。自學(xué)題一 話題是 。 自學(xué)題二 要求是 。二、出謀劃策，設(shè)計方案。自學(xué)題三 我能觀察小貓的活動！ 小貓在 地方，干 ，這樣，既它是 的。自我評價三、小組討論，交流建議。 1、自學(xué)題四 聽、說 2、 3、自我評價四、全班交流。自我評價五、場景再現(xiàn)，解決自己的問題。自學(xué)題五 我最能說好的地方是？“明目的方法提示：1、默讀考慮2、圈畫批注3、“想方案方法提示：1、獨立考慮2、動筆設(shè)計3、“小組交流方法提示：1、積極參與2、擅長傾聽3、“全班交流方法提示：1、仔細(xì)聆聽2、及時補充3、“拓展討論

4、方法提示：1、主動請教2、參與交流3、課題：得意的小貓學(xué) 什 么怎 么 學(xué)【明目的、知要求】1、 理解小貓的特點。2、 理解的樣子、性格、活動特點。3、通過讀范文，理解把小貓寫得詳細(xì)而形象。4、積累描寫小貓的詞語?！局伢w驗、重積累】體驗一1、觀察小貓鏡，找特點 2、說給父母聽，媽媽說： 體驗二我喜歡小貓的樣子、吃、玩： 積累一描寫小貓的詞： 積累二描寫活動特點的詞句： 品品范文得意的小貓 奶奶家有一只得意的小貓咪，它耳朵尖，鼻子黑，圓圓的眼睛像一對大玻璃球，嘴巴兩邊的胡子一抖一抖的，全身毛茸茸的，一道灰一道白。它把身子團成一團的時候真像個花絨球。 每次去奶奶家，我都要和小貓咪一起玩，我捧著它的

5、小腦袋左看右看，奶奶總喊：“別讓它撓著你!小貓咪的爪子是用來洗臉的，它怎么會撓我呢？ 有一次，爸爸把小貓咪拿到我家來玩。我把它一直抱到家也不肯放手。剛一進門，媽媽就大驚小怪地說：“怎么把它帶回來了？我最討厭貓了!快拿走！爸爸連忙說：“小樂喜歡貓，就在這玩幾天吧。 小貓咪和我玩得真開心啊!我把玩具都拿出來讓它玩，但是它特別喜歡圓的東西，追著小皮球在地上跑，對小汽車，小飛機都不理不睬。它的身子真輕快，一跳就跳到我的小床上，我總是捉不到它。每天，陽光曬到我的小床上時它就趴在床上閉目養(yǎng)神。媽媽看到了，又沖著我大吼：“啊!不許讓它上床!小心有虱子！我怕媽媽生氣，就趕忙抱著小貓咪到地上玩，小貓咪不會看媽媽的臉色，不一會就又跳到床上了。 我特別愛我們家的小