rawpjr體_育專業(yè)教師考試試題

1、、| !_一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了. 2009天心區(qū)小學體育專業(yè)考試試題一,填空 1、少年組男子110欄起跑線距第一欄的距離- 欄高- 欄間距-最后一欄到終點的距離- 。2、少年組女子100米欄起跑線距第一欄的距離- 欄高- 欄間距-最后一欄到終點的距離- 。3、運動系統(tǒng)由（骨）、（骨連結(jié)）、（骨骼?。┤齻€部分組成的 。4、三級跳遠三跳-、-、-。5、鉛球投擲圈的直徑是- 線寬-延長線通過-區(qū)域角度-二.選擇題(每小題才1分)    科目很多,比如:田徑,籃球,羽毛

2、球,體操等. 1、鉛球的出手角度- 、15、羽毛球雙打場地-三,簡答題 1.行進間向右轉(zhuǎn)走的口令和動作要領(lǐng)是什么?2. 運動性肌肉疲勞的定義？四,問答題 1,田徑競賽規(guī)程有哪些?2.一同學打籃球時,不小心摔倒,左腳不能著地,請問你怎么樣去處理?五,自編徒手操4節(jié),畫出簡圖以及寫出動作名稱.六.請以"蹲踞式起跑"為主題寫一篇教案,動作要領(lǐng)可以忽略,只寫基本部分. 1、2004年的夏季奧運會在（ b）舉行。 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的歐洲杯在（ C ）進行 A、德國 B、比利時 C、葡萄牙 D、荷蘭 3、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是（ B ）年在希臘

3、舉行的 A、1894 B、1896 C、1900、D、1890 4、脊柱一般至（C）才鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。 A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-225、某個人進行100米比賽時，假設(shè)平均步長2米平均步頻4步/秒則用了（C ）。 A、1240 B、1245 C、1250 D、1260 6、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（ C ）制。 A、五局四勝 B、五局三勝 C、七局四勝 D、六局四勝 7、現(xiàn)代的足球運動起源于（ C ） A、法國 B、美國 C、 英國 D、德國 8、奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自左至右的顏色為（ A ） A、藍

4、、黃、黑、綠、紅 B、藍、黑、黃、綠、紅 C、藍、黑、黃、綠、白 D、紅、綠、黑、黃、藍 9、1984年（B ）獲得的奧運金牌，實現(xiàn)了我過在奧運史上金牌的“零”的突破 A、郎平 B、許海峰 C、李寧 D、黃志紅 10、在雙杠的支撐擺動動作中，應以（B ）為軸擺動 A、手 B、肩 C、寬 D、腰 11、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法。“三步”的動作特點是（A ） A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快 12、在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（ C ）場就可決出冠軍。 A、10 B

5、、11 C、12 D、13 13、體育與保健課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按（ A ）順序發(fā)出隊列口令。 A、立正向右看齊向前看報數(shù)稍息 B、稍息立正報數(shù)向右看齊向前看 C、立正報數(shù)向右看齊向前看稍息 D、立正向前看報數(shù)稍息立正 14、走和跑的區(qū)別在于（ D ） A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小 D、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空 15、個性心理特征包括( D ) A.氣質(zhì)、性格、動機B.氣質(zhì)、性格、需要 C.興趣、動機、需要D.能力、氣質(zhì)、性格 16、中華人民共和國教師法頒布于（A） A、1993.10.31 B、

6、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.12 17、中華人民共和國教育法頒布于（ D ） A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月 18、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。根據(jù)中華人民共和國教師法應（ C ） A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究刑事責任 D、承擔民事責任 19、2008年在北京舉行的是第29屆（ B ）奧運會 A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季 20、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（B ）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。 A、逆時針 B、順時

7、針 C、任意 21、中國古代教育中的“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）中屬于體育范疇的是（ C ）。 A、禮、樂 B、樂、射 C、射、御 D、御、數(shù) 22、擲標槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（ C ） A、35度 B、45度 C、29度 D、34度 23、馬拉松跑全程為（ B ），屬超長距離跑項目。 A、41195千米 B、42195千米 C、43195千米 D、44195千米 24、號稱“世界第一運動”的項目是（ A ） A、足球 B、籃球 C、乒乓球 D、排球 25、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（ B ） A、35度 B、40度 C、29度 D、34度 26、中國學校體育雜志創(chuàng)刊時間是 （ A ） A

8、、1981年9月 B、1982年9月 C、1983年9月 D、1984年9月 27、抓好學校體育工作計劃的主要負責人是 （ C ） A、校長 B、教導主任 C、體育教研組長 D、體育教師 28、運用防止和糾正錯誤的方法時應該 （ B ） A、以練習為主 B、以預防為主 C、以講解和練習為主 D、以講解為主 29、重復訓練法的主要特征是 （ C ） A、不間斷進行訓練 B、循環(huán)進行訓練 C、反復做同一練習 D、控制練習的間歇 30、全民健身計劃剛要頒發(fā)布的時間是 （ B ） A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年 31、對學生進行運動技能成績的評定可采用 （ C ） A、

9、定量評定 B、定性評定 C、定性與定量相結(jié)合 D、因人而異 32、奧林匹克精神是 （ B ） A、更快、更高、更強 B、互相了解、友誼、團結(jié)和公平競爭 C、團結(jié)、友誼、進步 D、重要的不是取勝，而是參加 33、體育教學的主要特點是 （ABCD ） A、師生的雙邊活動 B、一般在室外運動場上進行 C、從事各種身體練習 D、主導作用和主體作用的結(jié)合 34、身體練習在貫徹漸進性原則時，要遵循 （ ABC ） A、認識事物的規(guī)律 B、人體生理機能活動能力變化規(guī)律。 C、動作技能形成規(guī)律。 35、最早提出體育教學法的是（ B ） A、德國教育家拉特克 B、捷克教育家夸美紐斯 D、瑞典體育教師W·

10、;斯卡斯特羅姆 D、美國教育家杜威 36、嗒嗒球運動是將（ B ）有機融合在一起的一項體育運動 A、羽毛球與跳跳球 B、乒乓球與羽毛球 C、羽毛球與排球 D、鍵球與乒乓球 37、彎道跑時，右腳用（ B ）著地。 A、腳掌外側(cè) B、腳掌內(nèi)側(cè) C、全腳掌 38、逆時針彎道跑時，身體應向（ B ）傾斜 A、右 B、左 C、前 D、后 39、最合理的跳高過桿技術(shù)是（ C ） A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯臥式 40、在彎道跑時，左腳應以（ A ）著地 A、腳掌外側(cè) B、腳掌內(nèi)側(cè) C、全腳掌 D、前腳掌 41、背越式跳高的助跑是采用（ C ）方式助跑 A、直線 B、弧線 C、直線加弧線 D、弧

11、線加直線 42、背越式跳高身體過桿后，以（ B ）先接觸海綿包 A、頭部 B、肩部 C、背部 D、臀部 43、背越式跳高身體在桿上成（ C ）姿勢 A、弓形 B、水平 C、背弓 D、坐立式 44、背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內(nèi)扣向（ D ）方向擺動 A、起跳腿 B、內(nèi) C、上 D、異側(cè)肩 45、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（ B ） A、4 、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8 46、終點沖刺跑是臨近終點的一段（ C ） A、耐久跑 B、途中跑 C、加速跑 D、快速跑 47、背越式跳高應（ C ）橫桿起跳 A、面對 B、側(cè)對 C、背對 D、斜對 48、跨欄跑

12、時，擺動腿過欄后積極下壓，（ B ）落地 A、全腳掌 B、前腳掌 C、雙腳 D、腳后跟 49、挺身式跳遠的技術(shù)中，（ C ）是最重要的 A、助跑 B、踏跳 C、助跑與踏跳的結(jié)合 D、落地 50、挺身式跳遠在空中成（ B ）姿勢 A、跨步 B、騰空步 C、弓步 D、弓箭步 51、挺身式跳遠中，身體在空中的要求是（ C ） A、身體前傾，擺動腿先落地 B、身體在空中平穩(wěn)，擺動腿先落地 C、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時落地 D、身體前傾，兩腿同時落地 52、“踏上式”、“跨步式”過障礙的區(qū)別是（ A ） A、有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小 B、有停頓，起伏?。粍幼鬟B貫，起伏小 C、停頓，起伏大；動作連

13、貫，起伏大 D、有停頓，起伏?。粍幼鬟B貫，起伏大 53、頭手倒立用身體的（ B ）部位支撐。 A、兩手與頭 B、兩手與前額 C、兩手與肩 D、兩手、頭后部與肩 54、男生靠墻手倒立的做法是（ A ） A、站立姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地 B、姿勢開始，兩腳蹬地，兩腿擺動，兩手撐地 C、蹲踞姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地 55、女生肩肘倒立后滾翻的做法是（ A ） A、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動 B、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動 C、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動 D、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉

14、腿向后滾動 56、肩肘倒立時，保護者應站在練習者（ A ） A、側(cè)方 B、正后方 C、正前方 D、側(cè)后方 57、靠墻手倒立時，保護者站在練習者側(cè)面擺動腿（ C ） A、前方 B、后方 C、一側(cè) D、側(cè)前方 58、后滾翻時身體依次著墊的部位是（ B ） A、臀部 腰 后背 B、臀部 腰 后背 頭 C、臀部 后背 頭 D、 腰 后背 頭 59、雙杠分腿坐前進中，兩腿并腿前擺時以（ A ）為軸 A、肩 B、腰部 C、兩臂 D、髖關(guān)節(jié) 60、雙杠支撐擺動后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐時，扭轉(zhuǎn)髖部的同時，兩腿做（ B ）動作 A、翻轉(zhuǎn) B、剪絞 C、交叉 D、交換 61、支撐擺動前擺挺身下，當向前擺

15、動到接近（ B ）時，兩手推杠，使身體向杠外平移 A、杠面 B、最高點 C、水平 D、重心 62、反彈傳球是近距離面對緊逼防守或身材高大對手時，采用的一種以（ B ） 的有效傳球方法。 A、高制矮 B、矮制高 C、高制高 D、矮制矮 63、單手肩上投籃時，最用力的撥球指應是（ B ） A、拇指 ，無名指 B、中指， 食指 C、食指，小指 D、拇指，食指 64、一般來說，人到了（ A ）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長 A、1820 B、2022 C、2025 D、22-25 65、排球場地上的線一般有（ C）條（種） A、3 B、4 C、5 D、6 66、排球比賽每個回合中，本方最多可以

16、擊球（ B ）次，就要將球擊入對方場地（攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)） A 2 B 3 C 4 D 5 67、有五支籃球隊參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（ A ）場比賽 A、10 B、12 C、15 D、20 68、無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊員必須離球（ D ）米 A、11米 B、7.55米 C、9.36米 D、9.15米 69、（ D ）男女在形態(tài)與機能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運動能力也不同 A、初中階段后 B、高中階段后 C、身體發(fā)育成熟后 D、青春期開始后 70、單手肩上投籃時，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向（ D ）旋轉(zhuǎn) A、左 B、右 C、前 D、后 71、原地雙手低手

17、傳、接球適用于在（C ）戰(zhàn)術(shù)配合下運用 A、進攻 B、防守 C、掩護 D、突分 72、（ A ）進攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進攻戰(zhàn)術(shù)中最簡單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式 A、“中一二” B、“邊一二” C、后排插上 D、交叉換位 73、奧運會中籃球、排球、足球比賽一方上場人數(shù)分別是（ D ） A、5、8、11、 B、5、6、12、 C、6、6、11、 D、5、6、11 74、籃球比賽中，一隊已達7次犯規(guī)，該隊再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應執(zhí)行（ B ） A、罰球1次 B、發(fā)球2次 C、1+1罰球 D、1+1+1罰球 75、武術(shù)比賽每位隊員的成績是（ D ） A、最高分 B、最低分 C、平均分 D、去掉最高分和最低分后的平均分

18、 是 非 題+K wv$TtMm01、出生以后，人的生長發(fā)育有三次較快的突增期。 （×）2、學生進行山羊分腿騰越時保護人站在落地點的前面，扶同伴的背部或握住上臂。 （×）3、奧運會的宗旨是：“更快！更高！更強！”。 （×）4、在進行耐久跑的活動時，會有種生理現(xiàn)象“極點”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點”的程度。  （）5、排球的技術(shù)動作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸球并承擔主要力量，其余手指幫助控制傳球方向。 （×）6、在隊型練習中，分隊走是一路縱隊行進間在某點聽到分對走的口令后，單數(shù)做左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)做右轉(zhuǎn)彎走，形成方

19、向相反的兩個一路縱隊。 （×）7、在跳躍運動中，要使身體騰起得遠或高，關(guān)鍵在于起跳時使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。 （）8、在投擲練習中，投擲力量不變，出手角度適當才會獲得最佳成績。（）9、正步走時要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35厘米高。 （×）10、在體育活動中要注意多喝水，特別是在劇烈活動和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“脫水”。 （×）11、巧妙運用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學媒介來發(fā)揮教學作用，體現(xiàn)出了因材施教原則  （×）12、舉重是田徑運動中較典型的力量性運動項

20、目 （×）13、足球腳內(nèi)側(cè)踢定位球時，應擊球的后下部 （×）14、對正在三分線外投籃的隊員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時應罰3次 （）15、傳、切戰(zhàn)術(shù)配合指的是行進間運球，將球傳至籃下接球人，接著向籃下切入，接回傳球三步上籃得分的進攻配合（×）16、腳背內(nèi)側(cè)踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同 （）17、運球、急停、跳投和扣球，都屬于籃球術(shù)語 （×）18、籃球運動中運用最多的技術(shù)是運球 （×）19、教學檢查是評價的前提和基礎(chǔ)。 （）20、后滾翻成半劈腿的關(guān)鍵技術(shù)是動作不停頓三（一）選 擇 題3、對于學校的“三好”學生，體育必須合格，同時體育

21、與保健課的成績要在（b、）分以上。a、70  b、80  c、75  d、904、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是（  ）年在希臘舉行的a、1894  b、1896  c、1900、d、18905、脊柱一般至（c）才鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。a、18-19  b、19-20  c、20-21  d、21-226、某個人進行100米比賽時，假設(shè)平均步長2米平均步頻4步/秒則他用了（  ）。a、1240 b、1245 c、1250  d、12607、在nba籃球比賽的總決賽中采用

22、的是（  ）制。a、五局四勝  b、五局三勝 c、七局四勝 d、六局四勝8、現(xiàn)在的足球運動起源于（ ）a、法國  b、美國  c、 英國 d、德國9、奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自右至左的顏色為（a、）a、藍、黃、黑、綠、紅 b、藍、黑、黃、綠、紅c、藍、黑、黃、綠、白 d、紅、綠、黑、黃、藍10、1984年（ ）獲得的奧運金牌，實現(xiàn)了我過在奧運史上金牌的“零”的突破a、郎平 b、許海峰 c、李寧 d、黃志紅11、在雙杠的支撐擺動動作中，應以（  ）為軸擺動a、手 b、肩  c、寬 d、腰12、行進間單手肩上投籃又稱

23、“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c是（  ）a、一大、二小、三高 b、一大、二大、三高c、一小、二大、三快 d、一小、二小、三快13、在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（  ）場就可決出冠軍。a、10  b、11 c、12  d、1314、體育與保健課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按（  ）順序發(fā)出隊列口令。a、立正向右看齊向前看報數(shù)稍息b、稍息立正報數(shù)向右看齊向前看c、立正報數(shù)向右看齊向前看稍息d、立正向前看報數(shù)稍息立正15、走和跑的區(qū)別在于（ ）a、跑的速度快，走的速度慢

24、b、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空16、個性心理特征包括(d.)a.氣質(zhì)、性格、動機b.氣質(zhì)、性格、需要c.興趣、動機、需要d.能力、氣質(zhì)、性格17、中華人民共和國教師法頒布于（a、）a、1993.10.31  b、1992.10.31 c、1994.1.1 d、1986.4.1218、中華人民共和國教育法頒布于（d、）a、1992年3月  b、1993年3月 c、1994年3月  d、1995年3月19、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。根據(jù)中華

25、人民共和國教師法應（C）a、給予行政處分 b、解聘 c、依法追究行事責任  d、承擔民事責任20、2008年在北京舉行的是第29屆（ ）奧運會a、春季 b、夏季  c、秋季 d、冬季21、排球比賽場上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，6名隊員必須按（）方向輪轉(zhuǎn)一個位置。a、逆時針  b、順時針 c、任意22、中國古代教育中的“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）中屬于體育范疇的是（ ）。a、禮、樂 b、樂、射 c、射、御  d、御、數(shù)23、擲標槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（c、）a、35度 b、45度 c、29度  d、34度24、馬拉松跑全程為（

26、60; ），屬超長距離跑項目。a、41195千米 b、42195千米 c、43195千米  d、44195千米25、號稱“世界第一運動”的項目是（  ）a、足球 b、籃球 c、乒乓球 d、排球26、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（b、）a、35度 b、40度 c、29度  d、34度27、中國學校體育雜志創(chuàng)刊時間是  （a、）a、1981年9月  b、1982年9月c、1983年9月  d、1984年9月28、下列有關(guān)目標的描述不正確的一項是 （ ）a、課程目標通過領(lǐng)域目標的達成而實現(xiàn) b、課程標準設(shè)立了五個領(lǐng)域目標，六個學習

27、水平c、水平目標是通過領(lǐng)域目標的達成而實現(xiàn)的d、領(lǐng)域目標是指期望學生在特定學習領(lǐng)域達到的學習結(jié)果29、抓好學校體育工作計劃的主要負責人是 （c、）a、校長  b、教導主任c、體育教研組長  d、體育教師30、運用防止和糾正錯誤的方法時應該 （b、）a、以練習為主  b、以預防為主 c、以講解和練習為主  d、以講解為主31、重復訓練法的主要特征是 （ ）a、不間斷進行訓練  b、循環(huán)進行訓練c、反復做同一練習  d、控制練習的間歇32、全民健身計劃剛要頒發(fā)布的時間是  （b、）a、1994年  b、199

28、5年  c、1996年  d、1997年33、對學生進行運動技能成績的評定可采用 （c、）a、定量評定  b、定性評定 c、定性與定量相結(jié)合  d、因人而異34、奧林匹克精神是 （b、）a、更快、更高、更強  b、互相了解、友誼、團結(jié)和公平競爭c、團結(jié)、友誼、進步  d、重要的不是取勝，而是參加35、體育教學的主要特點是  （a、b、c、d、）a、師生的雙邊活動 b、一般在室外運動場上進行c、從事各種身體練習 d、主導作用和主體作用的結(jié)合36、身體練習在貫徹漸進性原則時，要遵循  （  ）a、認

29、識事物的規(guī)律 b、人體生理機能活動能力變化規(guī)c、動作技能形成規(guī)律 d、學習規(guī)律37、世界上最早研究教學理論的國家是 （d、）a、美國  b、德國  c、  法國 d、中國38、教育論作為一門重要學科，產(chǎn)生于（ ）世紀a、15 b、16 c、17  d、1839、最早提出體育教學法的是（b）a、德國教育家拉特克 b、捷克教育家夸美紐斯 d、瑞典體育教師w·斯卡斯特羅姆  d、美國教育家杜威40、自（ ）年起，在體育院校和師范院校體育系科中，體育教學法便作為體育理論課程的內(nèi)容之一。a、1954 b、1955 c、1956 d、1

30、95741、嗒嗒球運動是將（b、）有機融合在一起的一項體育運動a、羽毛球與跳跳球 b、乒乓球與羽毛球 c、羽毛球與排球   d、鍵球與乒乓球42、彎道跑時，右腳用（ ）著地。a、腳掌外側(cè) b、腳掌內(nèi)側(cè) c、全腳掌43、逆時針彎道跑時，身體應向（  ）傾斜a、右 b、左 c、前 d、后44、最合理的跳高過桿技術(shù)是（ ）a、剪式 b、跨越式  c、背越式 d、俯臥式45、在彎道跑時，左腳應以（）著地a、腳掌外側(cè)  b、腳掌內(nèi)側(cè)  c、全腳掌  d、前腳掌46、背越式跳高的助跑是采用（  ）方式助跑a、直線 b

31、、弧線  c、直線加弧線 d、弧線加直線47、背越式跳高身體過桿后，以（b、）先接觸海綿包a、頭部  b、肩部  c、背部  d、臀部48、背越式跳高身體在桿上成（  ）姿勢a、弓形  b、水平  c、背弓 d、坐立式49、背越式跳高起跳時，擺動腿屈膝內(nèi)扣向（  ）方向擺動a、起跳腿  b、內(nèi) c、上 d、異側(cè)肩50、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（b、）a、4 、5、6  b、5、6、7  c、6、7、8  d、4、6、851、終點沖刺跑是臨近終點的一段（c、

32、）a、耐久跑 b、途中跑  c、加速跑  d、快速跑52、背越式跳高應（  ）橫桿起跳a、面對  b、側(cè)對 c、背對 d、斜對53、跨欄跑時，擺動腿過欄后積極下壓，（）落地a、全腳掌  b、前腳掌 c、雙腳 d、腳后跟54、挺身式跳遠的技術(shù)中，（）是最重要的a、助跑 b、踏跳  c、助跑與踏跳的結(jié)合 d、落地55、挺身式跳遠在空中成（b、）姿勢a、跨步 b、騰空步  c、弓步  d、弓箭步56、挺身式跳遠中，身體在空中的要求是（）a、身體前傾，擺動腿先落地  b、身體在空中平穩(wěn)，擺動腿先落地c、身體在空中

33、平穩(wěn)，兩腿同時落地  d、身體前傾，兩腿同時落地57、“踏上式”、“跨步式”過障礙的區(qū)別是（ ）a、有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小  b、有停頓，起伏??；動作連貫，起伏小c、停頓，起伏大；動作連貫，起伏大  d、有停頓，起伏??；動作連貫，起伏大58、頭手倒立用身體的（  ）部位支撐。a、兩手與頭  b、兩手與前額 c、兩手與肩 d、兩手、頭后部與肩59、男生靠墻手倒立的做法是（  ）a、站立姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地 b、姿勢開始，兩腳蹬地，兩腿擺動，兩手撐地c、蹲踞姿勢開始，一腳蹬地，另一腿擺動，兩手撐地6

34、0、女生肩肘倒立后滾翻的做法是（  ）a、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動 b、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動c、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動d、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時舉腿向后滾動61、肩肘倒立時，保護者應站在練習者（a、）a、側(cè)方 b、正后方  c、正前方  d、側(cè)后方62、靠墻手倒立時，保護者站在練習者側(cè)面擺動腿（c、）a、前方 b、后方 c、一側(cè)  d、側(cè)前方63、后滾翻時身體依次著墊的部位是（  ）a、臀部  腰  后背 b、臀部&

35、#160; 腰  后背 頭c、臀部  后背  頭 d、腰  后背  頭64、雙杠分腿坐前進中，兩腿并腿前擺時以（）為軸a、肩  b、腰部 c、兩臂  d、髖關(guān)節(jié)65、雙杠支撐擺動后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐時，扭轉(zhuǎn)髖部的同時，兩腿做（）動作a、翻轉(zhuǎn) b、剪絞 c、交叉 d、交換66、支撐擺動前擺挺身下，當向前擺動到接近（b、）時，兩手推杠，使身體向杠外平移a、杠面 b、最高點 c、水平 d、重心67、反彈傳球是近距離面對緊通防守或身材高大對手時，采用的一種以（  ）制（ ）的有效傳球方法。a、高 

36、矮  b、矮  高  c、高  高  d、矮矮68、單手肩上投籃時，最用力的撥球指應是（）a、拇指 ，無名指  b、中指， 食指  c、食指，小指 d、拇指，食指69、一般來說，人到了（a、）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長度不在增長a、1820  b、2022 c、2025  d、22-2570、排球場地上的線一般有（c、）條（種）a、3 b、4 c、5  d、671、排球比賽每個回合中，本方最多可以擊球（  ）次，就要將球擊入對方場地（攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)）a 2 b 3  c 4

37、  d 572、有五支籃球隊參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（）場比賽a、10  b、12 c、15 d、2073、無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊員必須離球（）米a、11米 b、7.55米  c、9.36米  d、9.15米74、（ ）男女在形態(tài)與機能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運動能力也不同a、初中階段后  b、高中階段后  c、身體發(fā)育成熟后 d、青春期開始后 75、單手肩上投籃時，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向（）旋轉(zhuǎn)a、左  b、右  c、前  d、后76、原地雙手低手

38、傳、接球適用于在（）戰(zhàn)術(shù)配合下運用a、進攻  b、防守 c、掩護  d、突分77、（a、）進攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進攻戰(zhàn)術(shù)中最簡單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式a、“中一二”  b、“邊一二”  c、后排插上 d、交叉換位78、奧運會中籃球、排球、足球比賽一方上場人數(shù)分別是（   ）a、5、8、11、  b、5、6、12、  c、6、6、11、  d、5、6、1179、籃球比賽中，一隊已達7次犯規(guī)，該隊再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應執(zhí)行（b、）a、罰球1次  b、發(fā)球2次  c、1+1罰球 d、1+1+1罰球80、

39、韻律體操和舞蹈的手形基本采用（  ）手型。a、芭蕾舞  b、古典舞  c、天鵝舞  d、拉丁81、華爾茲集體舞所采用的樂曲是（  ）a、交響樂曲  b、圓舞曲 c、搖滾樂曲 d、敲擊樂曲82、武術(shù)比賽采用（  ）名裁判打分制評分。a、2  b、4  c、5 d、683、武術(shù)比賽每位隊員的成績是（d、）a、最高分 b、最低分 c、平均分  d、去掉最高分和最低分后的平均分84、十叟長壽歌中，六叟運陰陽，太陽日日走是指（  ）a、體力勞動 b、曬太陽 c、練太極拳 d、樂觀85、（ ）是我

40、國古代的一種健身術(shù)，也稱“導引”a、太極拳  b、八段錦 c、五禽戲  d、氣功86、八段錦第五段的名稱是（   ）a、左右開弓似射雕 b、五勞七傷往后瞧  c、搖頭擺尾去心火  d、攥拳怒目增氣力87、夏季進行日光浴的時間一般為（  ）a、上午710，下午1618 b、上午710，下午1518c、上午810，下午1618 d、上午810，下午151888、下列武術(shù)比賽，對套路路線要求最不嚴格的是（）a、長拳；  b、太極拳； c、散打；  d、長劍89、“攔、拿、扎”是（  ）主要技術(shù)。a、劍

41、術(shù)；  b、槍術(shù)；  c、太極刀；  d、棍術(shù)90、學習武術(shù)你認為最重要的是（  ）a、發(fā)揚尚武精神； b、推廣技術(shù)； c、強身健體；  d、爭強好勝是 非 題1、出生以后，人的生長發(fā)育有三次較快的突增期。  （×）2、學生進行山羊分腿騰越時保護人站在落地點的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（×）3、奧運會的宗旨是：“更快！更高！更強！”。 （×）4、在進行耐久跑的活動時，會有種生理現(xiàn)象“極點”出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點”的程度。  （）5、排球的技術(shù)動作中，雙手上手傳球用拇指、食指觸

42、球并承擔主要力量，其余手指幫助控制傳球方向。  （×）6、在隊型練習中，分隊走是一路縱隊行進間在某點聽到分對走的口令后，單數(shù)做左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)做右轉(zhuǎn)彎走，形成方向相反的兩個一路縱隊。（×）7、在跳躍運動中，要使身體騰起得遠或高，關(guān)鍵在于起跳時使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。（）8、在投擲練習中，投擲力量不變，出手角度適當才會獲得最佳成績。（）9、正步走時要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35厘米高。（25厘米×）10、在體育活動中要注意多喝水，特別是在劇烈活動和夏天更要大量喝水，否則人體將失去水分造成“脫水”。  （&

43、#215;）11、巧妙運用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學媒介來發(fā)揮教學作用，體現(xiàn)出了因材施教原則  （×）12、舉重是田徑運動中較典型的力量性運動項目（×）13、足球腳內(nèi)側(cè)踢定位球時，應擊球的后下部（×）14、對正在三分線外投籃的隊員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時應罰3次 （）15、傳、切戰(zhàn)術(shù)配合指的是行進間運球，將球傳至籃下接球人，接著向籃下切入，接回傳球三步上籃得分的進攻配合（×）16、腳背內(nèi)側(cè)踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同（）17、運球、急停、跳投和扣球，都屬于籃球術(shù)語（×）18、籃球運動中運用最多的技術(shù)是運球（&

44、#215;）19、教學檢查是評價的前提和基礎(chǔ)。（）20、后滾翻成半劈腿的關(guān)鍵技術(shù)是動作不停頓。填空題：（20分）1、體育與健康課程是學校教學科目中必修的基礎(chǔ)學科之一。2、高中體育與健康教學大綱是依據(jù)全日制普通高級中學課程計劃，結(jié)合學生的生理特點以及體育與健康課程的特殊要求制定的。3、體育與健康課程的目標與功能，既有現(xiàn)實意義又有長遠意義，必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來 ，把健康第一 作為指導思想，通過體育與健康課教學，促進學生身心得到和諧發(fā)展。4、普通高級中學體育與健康教學大綱是由國家教育行政部門頒發(fā)的指導性文件。它是國家對高中學生體育與健康基本要求，是編寫高中體育與健康教材的依據(jù)，是進行教

45、學，評估教學質(zhì)量和對學校體育與健康課教學進行管理與督導的依據(jù)。三、簡答題：（30分）1、體育與健康教學總目標是？以育人為本，配合德育、智育、美育，促進高中生身心全面發(fā)展，為培養(yǎng)祖國的社會主義建設(shè)者和接班人做好準備。2、構(gòu)建體育與健康課程內(nèi)容的原則是？教育性和發(fā)展性原則、理論和實踐相結(jié)合原則、科學性和可行性原則、健身性和文化性原則、統(tǒng)一性和選擇性原則3、貫徹執(zhí)行體育與健康教學大綱的要求是？全面認識和體現(xiàn)體育和健康課的教學目標、處理好貫徹大綱的統(tǒng)一性與選擇性和靈活性的關(guān)系、以學生為主體處理好教與學的關(guān)系、正確處理好學習知識、技術(shù)和發(fā)展能力的關(guān)系、改進教學方法提高教學質(zhì)量、體育與健康課的教學應與其他

46、體育活動和相關(guān)課程相配合、改善辦學條件，在各自的基礎(chǔ)上提高、要保證高三年級的體育和健康課教學。四、簡述題：（20分）怎樣做一名合格的高中體育教師？一、要嚴于律己，做好學生的楷模。二、要愛生如子，耐心細致做工作。三、要有處理突發(fā)事件的能力。四、內(nèi)容要豐富，教法要靈活。五、思想、技術(shù)上要有超前意識，不要故步自封，墨守陳規(guī)。六、平時注重業(yè)務知識的積累和提高，提高自身的素質(zhì)。七、要認真負責，自覺做好常規(guī)工作。一、公共理論（20分）(一)、填充題：每空1分，共10分 1、我國唐代韓愈把教師界定為：“師者,所以傳道 、授業(yè)、解惑也?！?、新課程要求教師不僅是管理者角色,父母與朋友角色,更應是研究者角色。3

47、、在我國,教師的資格要求是:遵守憲法和法律, 熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德具備國家規(guī)定的學歷或經(jīng)國家資格考試合格,有教育教學能力。4、孔子是我國偉大的教育家,他提出的性近習遠的素質(zhì)發(fā)展觀, 有教無類的教育機會均等思想,因材施教的教育原則至今還有很強的指導作用。5、中小學素質(zhì)教育的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識,基本技能,基本觀點基本行為規(guī)范，基本學習生活能力方面的教育(二)、簡答題：共10分,每小題5分1、簡要敘述素質(zhì)教育的要義。第一是面向全體學生，第二是要全面發(fā)展，第三是讓學生主動發(fā)展2、簡要敘述教師專業(yè)發(fā)展大致要經(jīng)歷的幾個階段。(1)專業(yè)形成階段;(2)專業(yè)成長階段; (3)專業(yè)成熟階段;(4)充分專

48、業(yè)化階段.二、專業(yè)知識（80分）（一）是非題（對的在括號內(nèi)打“”錯的打“×”，本題10分，每小題1分）1減肥的最佳方法是運動、節(jié)食雙管齊下。 （）2所有分道之賽跑，每一位選手從起點至終點的全程中可以越出其指定之道×）3排球比賽中，可以用身體任何部分觸球，唯擊球必須清晰，不可持球或拋球 ）4羽毛球比賽中男子單打先得21分的球員，為勝一局。 （×）5乒乓球發(fā)球員所發(fā)的球，在觸網(wǎng)或觸及網(wǎng)柱后越過網(wǎng)，不論是落入對方球臺或被對方在桌面上方立體空間內(nèi)攔截（即球未觸及臺面而進行空中擊）此球不算，應重新發(fā)球。 （）6長跑時最需要的持久性，而持久性要有系統(tǒng)的反復練習才能得到。（）7

49、正式籃球比賽中，當一位球員持球時，防守者從背后躍起而撞到持球者的身體，防守者是侵人犯規(guī)。 ）8為提高小學生力量素質(zhì)和合作精神,經(jīng)常開展拔河、搬運重物等活動是值得提倡的。 （×9學生報數(shù)時，從頭到尾各個都要轉(zhuǎn)頭報數(shù)。 （×）10學生身體的勻稱度是通過身高標準體重來評價的。 （）（二）選擇題（在括號里填入A或B,本題10分，每小題1分）1、業(yè)余籃球比賽個人犯規(guī)次數(shù)為 （A、）A、5次 B、6次 2、籃球比賽中因身體接觸而發(fā)生犯規(guī)稱之為 （A、）A、侵人犯規(guī) B、技術(shù)犯規(guī)3、接力賽中接力區(qū)的距離應該是前后各為 （A、）A、10米 B、15米4、下列田徑運動項目中，哪一項不屬于田賽

50、？ （B、）A、跳遠 B、接力賽5、下列何者非籃球正式比賽球衣號碼 （A、）A、3號 B、5號6、足球員犯規(guī)時，判罰的原地踢球稱為？ （B、）A、踢角球 B、踢自由球7、中小學身體訓練過程中，在一定范圍內(nèi)施加給運動員有機體的運動負荷 ，其消耗過程就越劇烈，超量恢復就越明顯，所需的恢復時間就 。 （B、）A、越小、越長 B、越大、越長8、下列敘述何者為非 （B、）A、肌耐力是指肌肉在負荷阻力下可以持續(xù)多久的能力。B、成年人肌力是指肌力隨著年齡的增長而增加9、人體速度素質(zhì)發(fā)展的敏感期是 （B、）A、89歲 B、1013歲10、學生原地踏步時，聽到“前進！”口令，應繼續(xù)踏步（B、）再前進。A、一步

51、B、二步（三）填空題（每空0.5，共10分）1、選編徒手體操應注意要有目的性，要有科學性，要有鮮明的創(chuàng)造性。2、學生體質(zhì)健康標準必測項目有身高、體重、肺活量。3、體育與健康課程的內(nèi)容體系由五個學習領(lǐng)域構(gòu)成。五個學習領(lǐng)域由兩條主線構(gòu)成，一條是運動主線，包括運動參與、運動技能；另一條是健康主線，包括身體健康、心理健康、社會適應。4、體育課的備課必須在了解學生的基礎(chǔ)上深入鉆研教材，認真做到五備：即“備教材、備學生、備教法（學法）、備教學媒體、備場地器材”5、全民健身計劃以全國人民為實施對象，以青少年和兒童為重點?！叭窠∩硪欢还こ獭睆娬{(diào)學校做到：保證學生每天參加1小時體育活動，每年組織學生開展兩次遠足、野營活動，每年對學生進行一次身體檢查。6、1894年法教育家顧拜旦建議恢復奧運會，1896年在希臘舉行第一屆現(xiàn)代奧運會，第二十七屆在澳大利亞舉行的，薩馬蘭奇宣布第二十九屆在我國舉行，現(xiàn)任國際奧委會主席是羅格。7、急行跳高和急行跳遠技術(shù)的共同關(guān)鍵是助跑與起跳結(jié)合的動作。8、體育教學應遵循認識規(guī)