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1、小升初語文常見病句類型及病句修改 練習(xí)與試題(含答案)一、語序不當(dāng)。例如:1、我國棉花的生產(chǎn),現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。(定語和中心語的位置顛倒,應(yīng)改為“生 產(chǎn)的棉花”)2、應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。(將"充分"調(diào)至"發(fā)揮”前,并刪掉一個(gè)"的 ")。二、搭配不當(dāng)。例如:1、春風(fēng)一陣陣吹來,樹枝搖曳著,月光、樹影一齊晃動(dòng)起來,發(fā)出沙沙的聲響。(主謂搭配不當(dāng),“月光”不會(huì)發(fā)出聲響。)2、既然你來了,我也該走了。("既然"和"也”不能搭配使用,應(yīng)將"也"改為"就")三、成分殘缺或贅余。
2、例如: 1、魯迅先生在斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了雜文,成了文學(xué)藝術(shù)中的奇葩。(缺主語,將“創(chuàng) 造了”改為“創(chuàng)造的”)2、他聚精會(huì)神地坐在那里,專心地聽老師講課。(成分贅余,刪去“聚精會(huì)神”或者“專心地”)四、結(jié)構(gòu)混亂。例如:同學(xué)們都說,昨天的活動(dòng)是愉快的一天。(”的活動(dòng)"跟"的一天"去掉一個(gè))五、表意不明。(包括指代不明和句子歧義)例如:1、局長、副局長和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會(huì)。(其他局領(lǐng)導(dǎo)是本局領(lǐng)導(dǎo)還是別局的領(lǐng)導(dǎo),不明確)2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。(究竟況是“妹妹”心里著急呢?還是"爸爸 ""媽媽"心里著急呢。還是“媽媽&q
3、uot;心里著急呢?可在"爸爸"和"媽媽"中間加逗號(hào), 也可在"爸爸”前加逗號(hào))六、不合邏輯。例如:他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。(既然是“幸免”,就是沒有死,怎么能說“死難者”中的個(gè)”呢?當(dāng)堂練習(xí):一、修改下列病句。1、在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。2、不管天氣十分炎熱,大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。3、這是一次競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試,非用十分的努力才能戰(zhàn)勝其他競(jìng)爭(zhēng)者。4、只要有勤奮、肯吃苦,什么樣的難題都難不倒你。5、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。6、在東北的深山里,土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。7、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹
4、木。8、現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。9、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則,防止不要發(fā)生事故10、聽了這段報(bào)告,使我們懂得了許多道理。11、雖然你學(xué)習(xí)再好,但是沒有驕傲的理由。12、我今天上午看了一天的書。13、經(jīng)過治療,小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。14、廣場(chǎng)上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。15、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。、判斷下列句子,有語病的打(X),無語病的打(V) 1、這次到會(huì)的只有七十二人左右。()2、改革開放以來,在中國發(fā)生了很大的變化。()3、聽了老師的一番話,我很受教育。()4、這種不愛惜糧食,任意浪費(fèi)的是可恥的。()5、冬天,寒風(fēng)呼嘯著拂面而來,吹得人瑟瑟發(fā)抖。()6、我忍不住不禁笑了出來。()7、頤和園所有的景點(diǎn),我大部分都游覽過。(
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