部編人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課堂同步練習(xí)試題-全冊(cè)2017年用

1、部編人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課堂同步練習(xí)試題全冊(cè)2017年用1.小蝌蚪找媽媽學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 參考答案 一、自讀課文，認(rèn)識(shí)以下字的讀音。 池塘(táng) 腦袋(no dai) 黑灰色(hu) 教(jio)(jiào) (捕魚( b )阿姨( yí) 寬嘴巴(kun) 烏龜(gu) (頭頂( dng ) 披著( p ) 鼓著( g ) (【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。 ling tiáo n l tïu dng yn jing ( 兩 條 ) ( 哪里 ) ( 頭頂 ) ( 眼睛 ) tiào shàng lá

2、;i hái zi ( 跳上來(lái) ) ( 孩子 ) 二、填上合適的詞語(yǔ)。 披、蹲、鼓、露 1.他們游到荷花旁邊，看見荷葉上( 蹲 )著一只大青蛙， ( 披 )著碧綠的衣裳，( 露 )著雪白的肚皮，( 鼓 )著一對(duì)大眼睛。 跳、蹬、蹦 2.他們后腿一( 蹬 )，向前一( 跳 )，( 蹦 )到了荷葉上。 三、閱讀課文，完成填空。 小蝌蚪先長(zhǎng)( 后腿 )，再長(zhǎng)( 前腿 )，( 尾巴 )變短。慢慢地( 尾巴 )不見了，最后變成了( 青蛙 )。 2我是什么學(xué)案 【新知預(yù)習(xí)】 一、自讀課文，認(rèn)識(shí)加點(diǎn)字的讀音。 曬太陽(yáng)(shài) 極小( jí ) 傍晚(bàng) 越

3、升越高(yuâ) (小水滴(d) 小溪(x) 奔跑(bn ) 海洋(yáng) 壞事(huà(i) 淹沒(yn)( mî ) 沖毀房屋(chng)(hu)(w) (猜一猜(ci ) (二、體會(huì)加點(diǎn)字的意思。 (略) 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 一、照樣子，寫一寫。 6 (略) 二、比一比，再組詞。 池( 池塘 ) 氣( 空氣 ) 飄( 飄揚(yáng) ) 地( 土地 ) 汽( 汽水 ) 漂( 漂浮 ) 三、閱讀課文，回答問題。 1.“我”是什么,我會(huì)變成些什么, 我是“水”。我會(huì)變成汽、云、雨、冰雹、雪。 2. 平常我在池子里( 睡覺 )，在小溪里( 散步 )，在江河里( 奔跑

4、 )，在海洋里( 跳舞 )、( 唱歌 )、( 開大會(huì) )。 3植物媽媽有辦法學(xué)案 參考答案 一、快樂辨音師。在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫橫線。 炸開(zhà zà) 觀察(chá cá) 得到(dã d) 準(zhǔn)備(zhn zn) 仔細(xì)(z zh)啥辦法(sá shá) 二、讀課文，按要求填表。 植物媽媽給孩子準(zhǔn)備了植物名稱 靠什么傳播種子 什么 蒲公英 降落傘 風(fēng) 蒼耳 鎧甲 動(dòng)物 豌豆 炸開 陽(yáng)光 【課堂探究】 探究1:文章一共分為幾個(gè)小節(jié),分別介紹了哪些植物媽媽有辦法, ( 文章一共分為5 個(gè)小節(jié)，分別介紹了蒲公英，蒼耳，豌豆

5、媽媽的辦法 ) 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 一、背對(duì)背。寫反義詞。 降 升 重 輕 細(xì) 粗 二、牽牽手。 蒲公英 帶刺的鎧甲 靠太陽(yáng)旅行 蒼 耳 降落傘 靠動(dòng)物旅行 豌 豆 炸開 靠風(fēng)旅行 三、模仿秀。請(qǐng)你用劃線的詞寫句子。 只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。 ( 只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試就能取得好成績(jī)。 ) 二單元識(shí)字1場(chǎng)景歌學(xué)案 七、查找工具書，掌握下面詞語(yǔ)的讀音。 沙灘(sh tn) 軍艦( jn jiàn) 白帆(bái fn) 翠綠(cuì l) 公園(gng yuán) 銅號(hào)(tïng hào) 隊(duì)旗(duì q

6、37;) 稻田(dào tián) 八、根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。 一(只)海鷗，一(片)沙灘。 一(艘)軍艦，一(條)帆船。 這一小節(jié)介紹了哪些景物(海鷗、沙灘、軍艦、帆船)。 【課堂探究】 探究1:文章一共分為幾個(gè)小節(jié),分別描寫了哪些景物, 文章分為4小節(jié)，分別描寫了海鷗、沙灘、軍艦、帆船;秧苗、稻田、魚塘、花園;小溪、石橋、翠竹、飛鳥;隊(duì)旗、銅號(hào)、紅領(lǐng)巾。 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 三、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 gng yuán shí qiáo guï qí tïng hào ( 公 園 ) ( 石 橋) ( 國(guó) 旗)

7、 ( 銅 號(hào)) 四、 說一說，看誰(shuí)說得多。 一( 方 ) 魚塘 一( 塊 )稻田 13 一( 孔 ) 石橋 一( 叢 )翠竹 一 ( 只 ) 海鷗 一 ( 條 ) 帆船 識(shí)字2樹之歌學(xué)案 參考答案 【新知預(yù)習(xí)】 一、 讀課本，掌握下面詞語(yǔ)的讀音。 梧桐( wú tïng) 松柏(sng bi) 綠裝( l zhung ) 樺樹(huà shù) 邊疆(bin jing) 金桂( jn guì ) 二、查找工具書，理解下面幾句名言的意思。 1、十年樹木，百年樹人。 比喻要使小樹成為木料需要很長(zhǎng)的時(shí)間。而培養(yǎng)一個(gè)人才則需要更多的時(shí)間，是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)，

8、并且十分不容易。 2、樹高百尺，葉落歸根。 飄落的枯葉，掉在樹木根部。比喻事物有一定的歸宿。多指客居他鄉(xiāng)的人，終要回到本鄉(xiāng)。不論離開多遠(yuǎn)，多久，終有一天會(huì)回 到最根本原始的地方。 3、樹無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立。 樹沒有根就無(wú)法生長(zhǎng)，因?yàn)橹挥杏懈拍芗橙○B(yǎng)分;人要立志，因?yàn)闆]有志向的人是不會(huì)成功的。 【課堂探究】 探究1:文章一共寫了幾種樹,分別描寫了它們哪些方面的特點(diǎn), 16 文章一共寫了10種樹，分別描寫了他們的外形，顏色，生長(zhǎng)環(huán)境，歷史來(lái)源還有香味。 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 一、 看拼音寫詞語(yǔ) yáng shù wú tïng sng bi mián

9、yi ( 楊樹 ) ( 梧桐 ) ( 松柏 ) ( 棉衣 ) 二、寫出帶有下列偏旁的字 氵( 汪)(河 )( 洋 ) 蟲( 蜻 )( 螞 )( 蟻) 艸( 花)( 草)( 蘋 ) 木( 梧)( 桐 )( 樹 ) 三、 給下面的字組詞 桐( 梧桐 ) 松(松樹 ) 棉( 棉花 ) 化(化學(xué) ) 壯( 壯大 ) 楓(楓樹) 杉(水杉 ) 桂(桂花) 識(shí)字3拍手歌學(xué)案 參考答案 【新知預(yù)習(xí)】 一、自讀兒歌(至少3遍)，圈畫生字新詞。(略) 二、借拼音識(shí)認(rèn)生字，并給它們標(biāo)上注音。 shì jiâ quâ jn xiïng yng xiáng y

10、4;n cïng shn 世 界 雀 錦 雄 鷹 翔 雁 叢 深 mng líng xi 猛 靈 休 三、給下列生字分別組兩個(gè)詞(不會(huì)的字可以用拼音代替)。 歌(歌曲) (歌聲) 叢(草叢) (樹叢) 深(深處) (深淺) 處(遠(yuǎn)處) (近處) 六(六個(gè)) (六人) 熊(黑熊) (狗熊) 貓(熊貓) (貓咪) 九(九個(gè)) (九人) 朋(朋友) (朋黨) 友(朋友) (友情) 四、搜集積累動(dòng)物小知識(shí)。(略) 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 1、 你還能說出哪些帶有“隹字旁”或“鳥字邊”的字, 雕、集、雛、雌、雄、鵬、鴨、雞、鷗、鴉 二、你的朋友們這么好，那你打算怎樣對(duì)待你的這群朋友們呢, 只要

11、是關(guān)于動(dòng)物保護(hù)方面的言之有理即可。 識(shí)字4 田家四季歌學(xué)案 參考答案 【新知預(yù)習(xí)】 一、自讀兒歌(至少3遍)，圈畫生字新詞。(略) 二、借拼音識(shí)認(rèn)生字，并給它們標(biāo)上注音。 jì hú diã mài miáo nân sng fãi 季 蝴 蝶 麥 苗 嫩 桑 肥 22 nïng gu cháng g lì su xn k 農(nóng) 歸 場(chǎng) 谷 粒 雖 辛 苦 三、給下列生字分別組兩個(gè)詞(不會(huì)的字可以用拼音代替)。 季(四季) (季節(jié)) 吹(吹風(fēng)) (吹氣) 肥(肥胖) (肥料) 農(nóng)(農(nóng)民) (農(nóng)忙)

12、 事(農(nóng)事) (事情) 忙(急忙) (很忙) 歸(歸來(lái)) (回歸) 辛(辛苦) (辛勞) 苦(辛苦) (痛苦) 年( 過年) (年輕) 四、搜集了解四季農(nóng)作方面的小知識(shí)。(略) 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 一、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 春季里，春風(fēng)吹，(花開草長(zhǎng)蝴蝶飛)。 麥苗兒(多嫩)，桑葉兒(正肥)。 夏季里，農(nóng)事忙，(采了蠶桑又插秧。)。 早起(勤耕作)，歸來(lái)(帶月光)。 秋季里，稻上場(chǎng)，(谷像黃金粒粒香)。 身體雖辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴，(新制棉衣暖又輕)。 一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。 從兒歌中我們能感受到農(nóng)民們勞作雖然(很辛苦)但是心里(很快樂)。 二、我發(fā)現(xiàn)。 第一組(春季):“吹、飛、肥

13、”三個(gè)字的韻母都是(ui); 第二組(夏季):“忙、秧、光”三個(gè)字的韻母都是(ang); 第三組(秋季):“場(chǎng)、香、洋”三個(gè)字的韻母都是(ang); 第四組(冬季):“晴、輕、盈”三個(gè)字的韻母都是(ing)。 23 以上這些字都是所在小節(jié)中這一行的(最后一個(gè)字)(第幾個(gè)字)，而且每一組的三個(gè)字韻母(相同)，像這樣的字，我們叫做韻腳。 課文4曹沖稱象學(xué)案 參考答案 【新知預(yù)習(xí)】 一、自讀課文(至少3遍)，圈畫生字新詞。(略) 二、借拼音識(shí)認(rèn)生字，并給它們標(biāo)上注音。 cáo 曹、稱、員、根、柱、議、重、桿、秤、砍、線、止、量 三、給下列生字分別組兩個(gè)詞(不會(huì)的字可以用拼音代替)。 稱(稱

14、重 ) ( 名稱 ) 柱( 柱子 ) ( 鐵柱 ) 底( 船底) ( 底部 ) 桿( 秤桿 ) ( 木桿 ) 秤( 秤桿 ) ( 秤砣 ) 做( 做事 ) ( 做好 ) 歲( 歲月 ) ( 年歲 ) 站( 站隊(duì) ) ( 站起 ) 船( 帆船 ) ( 木船 ) 然( 然而 ) ( 自然 ) 五、自讀課文，初步感知 曹沖是三國(guó)時(shí)期曹操的兒子。方法合理即可。 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 一、加部首組成新字，在組詞。 平( 秤 )( 秤桿 ) ( 蘋 )( 蘋果 ) 爾( 稱 )( 稱重 ) ( 你 )( 你好 ) 26 二、在括號(hào)里填上合適的量詞。 一( 頭 )象 一( 桿 )稱 一( 棵 )大樹 一( 堵 )墻

15、 一( 艘 )船 一( 根 )柱子 三、讀了曹沖稱象的故事后，你想對(duì)曹沖說些什么, 略，言之有理即可。 6.一封信學(xué)案 參考答案 【新知預(yù)習(xí)】 一、自讀課文，認(rèn)識(shí)以下字的讀音。 一封信(fng)削土豆(xio) 鍋里(gu) 刮胡子(gu)(hú) (臺(tái)燈(dng) 冷清(lng) 修理(xi) 揉成一團(tuán)(tuán) (完成(wán) 星期天(q) 一束鮮花著(shù)(xin) (二、寫出下列多音字的讀音，并組詞。 zho ( 朝陽(yáng) ) zhîng ( 重要 ) 朝 重 cháo ( 朝代 ) chïng ( 重復(fù) ) j

16、i ( 結(jié)實(shí) ) 結(jié) jiã ( 結(jié)束 ) 三、略 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 yì fng xìn gu hú zi diàn dng jn tan ( 一封信 ) ( 刮胡子 ) ( 電燈 ) ( 今天 ) yì zh yuán zh b yí shù xin hu ( 一支圓珠筆 ) ( 一束鮮花 ) 七、形近字組詞。 園( 花園 ) 走( 走路 ) 田( 田地 ) 圓( 圓形 ) 起( 起床 ) 電( 電視 ) 33 合( 合作 ) 令( 命令 ) 和( 我和你 ) 今( 今天 ) 7.媽媽睡了學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)

17、】 參考答案 【新知預(yù)習(xí)】 十九、自讀課文，認(rèn)識(shí)加點(diǎn)字的讀音。 哄(hng) 先后(xin) 閉上(bì) 緊緊地( jn ) (紅潤(rùn)(rùn ) 等會(huì)兒(dng) 呼吸( x) 頭發(fā)(fa ) (粘在( zhn) 汗珠( hàn) 額頭( ã ) 困乏(fá ) (二十、連一連。 明亮的 臉 沙沙的 媽媽 紅潤(rùn)的 頭發(fā) 彎彎的 響聲 細(xì)軟的 眼睛 慈祥的 眉毛 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 一、照樣子，寫一寫。 (略) 九、形近字組詞。 共(共同 ) 門( 大門 ) 先( 首先 ) 哄(哄睡 ) 閉( 閉上 ) 見( 看見 ) 三、用這句話做開頭說話。 (略

18、) 9黃山奇石學(xué)案 36 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)“聞、名”等15個(gè)生字，會(huì)寫“南、部”等9個(gè)字，會(huì)寫“南部、那些”等10個(gè)詞語(yǔ)。 2.正確、流利地朗讀課文，背誦第二至五自然段。 3.學(xué)習(xí)用聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解“陡峭”等詞語(yǔ)的意思。 4、能用積累的詞語(yǔ)說一處景物，仿照課文的句子，用“像”說說圖片中的石頭，并寫一寫。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1. 能用“像”說句子。 2. 背誦2-5自然段。 【新知預(yù)習(xí)】 二十一、自讀課文(至少3遍)，圈畫生字新詞。 二十二、借拼音識(shí)認(rèn)生字，并給它們標(biāo)上注音。 聞名、景區(qū)、省、部、秀、尤其、仙、巨、位、著、形狀 二十三、給下列生字分別組兩個(gè)詞(不會(huì)的字可以用拼音代替)

19、。 南( ) ( ) 部( ) ( ) 些( ) ( ) 巨( ) ( ) 位( ) ( ) 每( ) ( ) 升( ) ( ) 閃( ) ( ) 二十四、搜集圖片，欣賞黃山奇石。 【課堂探究】 37 探究1: 根據(jù)講解，完成表格。 名字 樣子 地點(diǎn) 作者把( )比作( ) 第二段 仙桃石 飛、落 山峰上 把石頭比作大桃子 第三段 第四段 第五段 第六段 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 1、 模仿課文，從下列圖片中選擇一張，寫一段介紹。 課文例句:(1)它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。(2)那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。 參考答案 38 【新知預(yù)習(xí)】 一、自讀課文(至少

20、3遍)，圈畫生字新詞。(略) 二、借拼音識(shí)認(rèn)生字，并給它們標(biāo)上注音。 wãn míng jng q shng bù xiù 聞 名 景 區(qū) 省 部 秀 yïu qí xin jù wâi zhù xíng zhuàng 尤 其 仙 巨 位 著 形 狀 三、給下列生字分別組兩個(gè)詞(不會(huì)的字可以用拼音代替)。 南(南方) (南部) 部(部分) ( 部落) 些(一些) (這些) 巨(巨大) (巨人) 位(一位) (位子) 每(每天) (每人) 升(升起) (高升) 閃(閃光) (閃亮) 六、

21、(略) 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 略。 8古詩(shī)兩首學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 39 1.認(rèn)識(shí)“樓、依”等12個(gè)生字，會(huì)寫“樓、依”等10個(gè)字。 2.正確、流利地朗讀和背誦古詩(shī)。 3.展開想象，用自己的話說說詩(shī)句中描述的畫面，初步感受大自然的神奇、壯麗。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 3. 正確、流利地朗讀古詩(shī)。 4. 想象畫面，背誦古詩(shī)。 【新知預(yù)習(xí)】 二十五、自讀詩(shī)歌(至少3遍)，圈畫生字新詞。 二十六、借拼音識(shí)認(rèn)生字，并給它們標(biāo)上注音。 樓、依、盡、欲、窮、層、瀑布、爐、煙、遙、川 二十七、給下列生字分別組兩個(gè)詞(不會(huì)的字可以用拼音代替)。 樓( ) ( ) 依( ) ( ) 盡( ) ( ) 黃( ) ( ) 層( ) (

22、 ) 照( ) ( ) 爐( ) ( ) 煙( ) ( ) 掛( ) ( ) 川( ) ( ) 二十八、搜集、積累詩(shī)人/詩(shī)中景點(diǎn)小知識(shí)。 通過搜集資料我知道?(詩(shī)人/詩(shī)中景點(diǎn)名) ?(特點(diǎn)) 【課堂探究】 探究1: 40 詩(shī)人王之渙在傍晚時(shí)分登上鸛雀樓，他看到了什么, 想到了什么, 探究2: 請(qǐng)你聯(lián)系詩(shī)句想象仿佛看到香爐峰上怎樣的景象,這瀑布在詩(shī)人的眼中又是怎樣的呢? 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 一、 想象自己就是詩(shī)人，說一說眼前的美景。 1、 白日依山盡，黃河入海流。 2、 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 二、 讀一讀，記一記，并把它們積累下來(lái)。 窮盡 山窮水盡 層疊 層林疊翠 煙云 煙消云散 山川 名

23、山大川 【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng):? ? ? ? ? 師評(píng):? ? ? ? ? 參考答案 【新知預(yù)習(xí)】 41 一、自讀詩(shī)歌(至少3遍)，圈畫生字新詞。(略) 二、借拼音識(shí)認(rèn)生字，并給它們標(biāo)上注音。 lïu y jìn yù qiïng 樓 依 盡 欲 窮 cãng pù bù lú yn yáo chun 層 瀑 布 爐 煙 遙 川 三、給下列生字分別組兩個(gè)詞(不會(huì)的字可以用拼音代替)。 樓(上樓) (下樓) 依(依然) (依舊) 盡(盡頭) (窮盡) 黃(黃色) (金黃) 層(一層) (千層) 照(日照) (光

24、照) 爐(爐子) (煙爐) 煙(煙火) (煙花) 掛(掛上) (掛住) 川(山川) (川流不息) 七、搜集積累詩(shī)人或景點(diǎn)小知識(shí)。(略) 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 一、 想象自己就是詩(shī)人，說一說眼前的美景。 1、 白日依山盡，黃河入海流。 夕陽(yáng)依傍著西山慢慢地沉沒， 滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。 2、 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。 二、略。 10、日月潭學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 42 1.會(huì)認(rèn)“潭、湖”等15個(gè)生字，會(huì)寫“名、勝”等9個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第二至四自然段。 3.理解“群山環(huán)繞”“隱隱約約”“好像披上輕

25、紗”等詞語(yǔ)的意思，感受日月潭的優(yōu)美景色，體會(huì)作者對(duì)日月潭的由衷贊美。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 理解感受描寫日月潭美景的詞句;背誦第二至四自然段。 【新知預(yù)習(xí)】 一、 讀課文，把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 群山( ) 名勝( ) 點(diǎn)點(diǎn)( ) ( )茂盛 山清( ) 蒙蒙( ) 二、查找工具書，理解下面詞語(yǔ)的意思。 1、群山環(huán)繞: 2、隱隱約約: 3、輕紗: 【課堂探究】 探究1:日月潭在哪里, 探究2:日月潭名稱的來(lái)歷是什么, 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 一、 我會(huì)連。 43 環(huán) 茂 隱 周 游 面 仙 盛 約 繞 客 圍 境 紗 二、比一比，再組詞。 花( ) 披( ) 現(xiàn)( ) 立( ) 華( ) 皮( ) 見( ) 麗(

26、 ) 三、 照樣子，寫詞語(yǔ)。 隱約隱隱約約 高興( ) ( )( ) ( )( ) 【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】自評(píng):? ? ? ? ? 師評(píng):? ? ? ? ? 參考答案 【新知預(yù)習(xí)】 44 一、 一、環(huán)繞 古跡 燈光 樹木 水秀 細(xì)雨 二、1、一座接一座的山，團(tuán)團(tuán)圍繞。 2、指看起來(lái)或聽起來(lái)模糊，不很清楚。 3、薄而輕盈的紗 【課堂探究】 探究1:日月潭在我國(guó)臺(tái)灣省中部的山區(qū)。 探究2:日月潭湖中有個(gè)光華島，把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭;南邊像彎彎的月亮，叫月潭，日月潭由此得名。 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 一、 我會(huì)連。 環(huán)繞 茂盛 隱約 周圍 游客 面紗 仙境 二、比一比，再組詞。 花生 雨披 現(xiàn)在 立

27、正 華麗 毛皮 見面 美麗 三、 照樣子，寫詞語(yǔ)。 高興高高興興 開心開開心心 仔細(xì)仔仔細(xì)細(xì) 11、葡萄溝學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 45 1.會(huì)認(rèn)“溝、產(chǎn)”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“好、干、分”，會(huì)寫“份、坡”等10個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情，產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往之情。 3.能了解葡萄溝的葡萄品種多和葡萄干是怎么制作的。產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往之情。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 能了解葡萄溝的葡萄品種多和葡萄干是怎么制作的。 【新知預(yù)習(xí)】 一、 我會(huì)讀。 葡萄溝 涼棚 香梨 水分 吃個(gè)夠 留著 淡綠 熱情好客 二、查找工具書，理解下面詞語(yǔ)的意思。 1、五光十色: 2、熱情好客: 【課

28、堂探究】 探究1:葡萄干是怎么制作的, 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 一、 我是拼寫小能手。 46 hào kâ fn shu shn p chãn shì ( ) ( ) ( ) ( ) zhyâ lìyîn ttián yuâfân ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再組詞。 市( ) 各( ) 披( ) 巾( ) 客( ) 坡( ) 三、我會(huì)連。 茂密的 涼棚 綠色的 空氣 熱情的 葡萄 成串的 老鄉(xiāng) 流動(dòng)的 枝葉 參考答案 【新知預(yù)習(xí)】 47 二、1、五光十色:形容色彩鮮艷，花樣繁多。 2、熱

29、情好客:對(duì)待客人很熱情有禮貌 【課堂探究】 把葡萄掛在陰房的架子上，利用流動(dòng)的熱空氣，讓水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 一、好客 豐收 山坡 城市 枝葉 利用 梯田 月份 二、城市 毛巾 各種 客人 雨披 山坡 三、茂密的枝葉 綠色的涼棚 熱情的老鄉(xiāng) 成串的葡萄 流動(dòng)的空氣 12坐井觀天學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 認(rèn)識(shí)“沿、答”等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“哪”，會(huì)寫“井、觀”48 等8個(gè)字，會(huì)寫“坐井觀天、井沿”等7個(gè)詞語(yǔ)。 2(分角色朗讀課文，讀好小鳥和青蛙的對(duì)話。 3.明確小鳥和青蛙爭(zhēng)論的問題，知道他們的說法不一致的原因，體會(huì)故事寓意。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1.讀好小鳥和青蛙的對(duì)話; 2(體

30、會(huì)故事的寓意。 【新知預(yù)習(xí)】 二十九、自讀課文(至少3遍)，圈畫生字新詞。 三十、借拼音識(shí)認(rèn)生字，并給它們標(biāo)上注音。 井沿、答、話、渴、喝、弄、錯(cuò)、際、哪、抬 三、給下列生字分別組兩個(gè)詞(不會(huì)的字可以用拼音代替)。 井( ) ( ) 觀( ) ( ) 沿( ) ( ) 答( ) ( ) 渴( ) ( ) 喝( ) ( ) 話( ) ( ) 際( ) ( ) 四、課文讀完了，你讀懂了什么,有什么疑問, 我讀懂了, 我的疑問 , , 【課堂探究】 探究1: 49 青蛙和小鳥在爭(zhēng)論什么,他們的觀點(diǎn)分別是什么, 青蛙認(rèn)為, 小鳥認(rèn)為, 探究2: 讀好小鳥和青蛙的對(duì)話: 天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎

31、, 天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪 不信，你跳出井來(lái)看一看吧。 探究3: 小鳥和青蛙的說法為什么不一樣, , 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 人們說話時(shí)，不同的表達(dá)可以傳遞出不同的情感，即便是，面對(duì)同一處美景，也可以說出不一樣的話。結(jié)合生活情境，自由表達(dá)。 (1) 媽媽，你的新衣服, (2) 下課了，同學(xué)們, 參考答案 【新知預(yù)習(xí)】 一、自讀課文(至少3遍)，圈畫生字新詞。(略) 二、借拼音識(shí)認(rèn)生字，并給它們標(biāo)上注音。 50 jng yán dá huà k h nîng cuî jì n tái 井 沿、 答、話、渴、喝、 弄、 錯(cuò)、際、哪、抬 三、

32、給下列生字分別組兩個(gè)詞(不會(huì)的字可以用拼音代替)。 井(井口) (井沿) 觀(觀點(diǎn)) (觀看) 沿(邊沿) (河沿) 答(回答) (問答) 渴(渴了) (口渴) 喝(喝水) (喝茶) 話(說話) (談話) 際(國(guó)際) (無(wú)邊無(wú)際) 八、(略) 【課堂探究】 1、青蛙認(rèn)為天不過井口那么大。 小鳥認(rèn)為天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪 2、略 3、小鳥和青蛙所處的位置不同，所以看到的天的大小也就不一樣。站得高才能看得遠(yuǎn)，看得全。(意思差不多即可) 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 略。 13寒號(hào)鳥學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)“堵、縫”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“號(hào)、當(dāng)”，會(huì)寫“面、陣”等8個(gè)字，會(huì)寫“山腳、當(dāng)作”等13個(gè)詞語(yǔ); 2、

33、分角色朗讀課文。讀懂課文，知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，51 寒號(hào)鳥卻凍死了。 3、聯(lián)系生活實(shí)際，加深對(duì)故事寓意的理解。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、分角色朗讀課文; 2、聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)會(huì)故事寓意。 【新知預(yù)習(xí)】 三十一、自讀課文(至少3遍)，圈畫生字新詞。 三十二、借拼音識(shí)認(rèn)生字，并給它們標(biāo)上注音。 陣、趁、紛、銜、哀、當(dāng)作、縫、堵、勸、朗、將、狂、枯、復(fù) 三十三、給下列生字分別組兩個(gè)詞(不會(huì)的字可以用拼音代替)。 面( ) ( ) 陣( ) ( ) 朗( ) ( ) 枯( ) ( ) 卻( ) ( ) 將( ) ( ) 紛( ) ( ) 夜( ) ( ) 三十四、課文讀完了，你讀懂了什么,又有哪

34、些疑問呢, 我讀懂了_ 我的疑問_ _ 【課堂探究】 探究1: 寒號(hào)鳥是一種怎樣的動(dòng)物, 探究2: 52 寒號(hào)鳥為什么在寒冷的夜間哀號(hào), 探究3: 感受天氣的變化順序 探究4: 結(jié)合朗讀理解寒號(hào)鳥和喜鵲的對(duì)話，揭示寓意。 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 1、你還能再說幾個(gè)這樣結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)嗎, (凍得直打哆嗦) (冷得像冰窖) (熱得直冒汗) (熱得像蒸籠) 急得( ) 嚇得( ) 饞得( ) 辣得( ) 2、你的身邊有沒有像寒號(hào)鳥這樣的人或者事情,想一想，說一說。 參考答案 【新知預(yù)習(xí)】 一、自讀課文(至少3遍)，圈畫生字新詞。(略) 二、借拼音識(shí)認(rèn)生字，并給它們標(biāo)上注音。 zhân chân

35、 fn xián i dàng zuî fâng 陣 、 趁 、 紛 、 銜 、 哀 、 當(dāng) 作 、 縫 53 d quàn lng jing kuáng k fù 堵 、 勸 、 朗 、 將 、 狂 、 枯 、 復(fù) 三、給下列生字分別組兩個(gè)詞(不會(huì)的字可以用拼音代替)。 面(面包) (前面) 陣(一陣雨) (陣地) 朗(晴朗) (朗誦) 枯(枯草) (枯敗) 卻(卻是) (卻要) 將(將要) (將來(lái)) 紛(紛飛) (紛紛) 夜(夜晚) (黑夜) 九、(略) 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 1、急得(直跺腳) 嚇得(面如土色) 饞得(直流口水

36、) 辣得(直冒汗) 2、略。 14我要的是葫蘆學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)“葫、蘆”等11個(gè)生字，會(huì)寫“棵、謝”等8個(gè)字，會(huì)寫“從前、細(xì)長(zhǎng)”等10個(gè)詞語(yǔ)。 2、能正確、流利地朗讀課文。通過對(duì)比朗讀，體會(huì)反問句、感嘆句與陳述句的不同語(yǔ)氣。 3、了解種葫蘆的人最后沒有得到葫蘆的原因，初步懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、體會(huì)反問句、感嘆句的表達(dá)特點(diǎn) 2、理解課文內(nèi)容，初步懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。 54 【新知預(yù)習(xí)】 三十五、自讀課文(至少3遍)，圈畫生字新詞。 三十六、借拼音識(shí)認(rèn)生字，并給它們標(biāo)上注音。 葫蘆、感、慢、言、鄰、藤、想、盯、謝、治、怪、賽 三十七

37、、給下列生字分別組兩個(gè)詞(不會(huì)的字可以用拼音代替)。 棵( ) ( ) 謝( ) ( ) 想( ) ( ) 盯( ) ( ) 言( ) ( ) 鄰( ) ( ) 治( ) ( ) 怪( ) ( ) 三十八、課文讀完了，說一說你都讀懂了什么,有哪些疑問, 我讀懂了_ 我的疑問_ _ 【課堂探究】 探究1: 讀好、讀懂對(duì)話。 有幾個(gè)蟲子怕什么有幾個(gè)蟲子不用怕。 葉子上的蟲子還用治,葉子上的蟲子不用治。 探究2: 可愛的小葫蘆為什么最后一個(gè)一個(gè)都掉落了, 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 1、讀好句子，并能給它換個(gè)說法。 55 (1)這點(diǎn)小事還用愁,( ) (2)這點(diǎn)小事愁什么( ) 2、創(chuàng)意復(fù)述。 時(shí)間過得真快，第二

38、年，那個(gè)人又種了一棵葫蘆。這一回它得到葫蘆了嗎,這一次故事又會(huì)怎樣發(fā)展呢,我們來(lái)編一編這個(gè)故事。 參考答案 【新知預(yù)習(xí)】 一、自讀課文(至少3遍)，圈畫生字新詞。(略) 二、借拼音識(shí)認(rèn)生字，并給它們標(biāo)上注音。 hú lu gn màn yán lín tãng 葫 蘆 感 慢 言 鄰 藤 xing dng xiâ zhì guài sài 想 盯 謝 治 怪 賽 三、給下列生字分別組兩個(gè)詞(不會(huì)的字可以用拼音代替)。 棵(一棵樹) (幾棵) 謝(謝謝) (感謝) 想(想要) (想法) 盯(盯住) (盯著)

39、 言(言語(yǔ)) (發(fā)言) 鄰(鄰居) (鄉(xiāng)鄰) 56 治(治病) (治好) 怪(怪人) (奇怪) 四、略 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 1、這點(diǎn)小事不用愁。 2、略。 課文15大禹治水學(xué)案 參考答案 【新知預(yù)習(xí)】 一、自讀課文(至少3遍)，圈畫生字新詞。(略) 二、借拼音識(shí)認(rèn)生字，并給它們標(biāo)上注音。 洪、毒、蛇、獸、傷、災(zāi)、難、仍、退、繼、續(xù)、認(rèn)、訓(xùn)、被、恢 三、給下列生字分別組兩個(gè)詞(不會(huì)的字可以用拼音代替)。 洪(洪水 ) (山洪 ) 災(zāi)(災(zāi)害 ) (災(zāi)難 ) 毒(毒藥 ) (毒害 ) 道(道路 ) (道理 ) 認(rèn)(認(rèn)識(shí) ) (認(rèn)可 ) 續(xù)(繼續(xù) ) (連續(xù) ) 獸(猛獸 ) (野獸 ) 被(被子 ) (棉

40、被 ) 59 傷(傷心 ) (傷害 ) 產(chǎn)(生產(chǎn) ) (產(chǎn)業(yè) ) 十、自讀課文，初步感知 洪水給人們帶來(lái)了災(zāi)害，人們的生活痛苦極了。 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 一、加部首組成新字，在組詞。 災(zāi)(火災(zāi) ) 認(rèn)(認(rèn)識(shí) ) 洪( 洪水 ) 被(被子 ) 火(大火 ) 隊(duì)(隊(duì)員 ) 哄(哄騙 ) 披(披上 ) 二、在括號(hào)里填上合適的量詞。 毒 野 繼 耕 恢 續(xù) 蛇 復(fù) 獸 地 三、讀了大禹治水的故事后，你覺得大禹是一個(gè)什么樣的人, 略，言之有理即可。 16.朱德的扁擔(dān)學(xué)案 參考答案 【新知預(yù)習(xí)】 62 一、自讀課文，認(rèn)識(shí)加點(diǎn)字的讀音。 朱(zh) 扁擔(dān)(bin dàn) 志氣(zhì) 隊(duì)伍

41、( wu ) (選擇(zã) 路陡(du) 打仗(zhàng) 心疼( tãng) (不料(liào) 敬愛(jng ) 難走(nán) 戰(zhàn)士(zhàn) (【課堂探究】 探究2:選一選，連一連 挑著 穿著 戴著 草鞋 斗笠 糧食 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 一、照樣子，寫一寫。 (略) 二、形近字組詞。 心( 心情 ) 功( 功夫 ) 朱( 姓朱 ) 必( 必要 ) 攻( 攻打 ) 珠( 珍珠 ) 三、選擇正確的讀音。 難過 nán (?) 陡路 du (?)斗笠 dîu() (nàn () zu () du(?)

42、樹 根(?) 打 丈() 跟 () 仗(?) 63 17難忘的的潑水節(jié)學(xué)案 參考答案 【新知預(yù)習(xí)】 一、自讀課文(至少3遍)，圈畫生字新詞。(略) 二、拼音識(shí)認(rèn)生字，并給它們標(biāo)上注音。 潑、族、民、度、敲、龍、駛、容、踩、鋪、盛、碗、祝、健、壽 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 一、qio shîu p sh wn rïng 二、令(口令) 忘(忘記) 跑(跑步) 潑(潑水) 今(今天) 思(思念) 炮(大炮) 撥(挑撥) 三、穴(穿)(空)(窖) 火(炮)(炸)(炒) 心(忘)(思)(想) 氵(潑)(江)(河) 18、古詩(shī)二首學(xué)案 參考答案 【新知預(yù)習(xí)】 二、1、天蒼蒼:天空藍(lán)藍(lán)的 2、野茫茫:原野沒有邊際 【課堂探究】 山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 一、山寺 星辰 恐怕 宿舍 穹廬 遮蓋 籠罩 二、1. C 危樓 百尺 摘星辰 2(A 3.危樓 百尺 夜宿山寺 高 安靜 19、霧在哪里